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INFORME FINAL DEL
PROYECTO DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
SECTOR “HUARCAY”
PROGRAMA EMPODERANDO
EL ARTE DE EDUCAR Y EMPRENDER CON NIÑOS,
NIÑAS, ADOLESCENTES Y SUS FAMILIAS EN
SECTORES URBANO MARGINALES
FECHA DE INICIO: 10 de marzo del 2018
QUITO – ECUADOR
SECTOR “CRISTO REY”
PROGRAMA EMPODERANDO
CO-FACILITADORES:
Byron Marcelo Macías Zapata
EL ARTE DE EDUCAR Y EMPRENDER CON NIÑOS, NIÑAS,
ADOLESCENTES Y SUS FAMILIAS EN
SECTORES URBANO-MARGINALES
INFORME DE AVANCE
1. Título del proyecto:
El arte de Educar y emprender con los niños, niñas y jóvenes de Children International, en los
sectores urbanos-marginales de Cristo Rey
2. Objetivo del proyecto:
Aplicar actividades de desarrollo y formación integral a niños, niñas y adolescentes cuyas edades
estén entre 6 y 17 años que promuevan aptitudes frente al liderazgo y emprendimiento a través del
programa de Educación Social y Financiera que les permitirá adquirir conocimiento sobre
herramientas importantes como el ahorro, presupuesto; pero sobretodo empoderarlos para que por
su cuenta propia puedan ser gestores para el desarrollo en sus hogares y comunidad.
3. Departamentos e Instituciones que intervienen:
Fundación Children Internacional
Ciencias Económicas, Administrativas y de Comercio
Departamento de Vinculación con la Sociedad
Ingeniería en Finanzas y Auditoría
4. Actividades y Resultados (Matriz de Marco Lógico):
ACTIVIDADES
PLANIFICADAS
RESULTADOS
ESPERADOS INDICADORES
PORCENTAJE DE
CUMPLIMIENTO
Entendimiento y
Exploración personal
(Autoconocimiento)
Conocimiento acerca del
programa Aflateen de forma
dinámica e interactiva,
entenderán que es formar
parte de un equipo y la
importancia de aplicar reglas
promoviendo sentimiento de
permanencia y respeto a sí
mismos y hacia los demás.
Número de
participantes
beneficiados.
100%
Derechos y
Responsabilidades
-Familiarizarse con el
concepto de derechos y
responsabilidades.
-Que los jóvenes reconozcan
los derechos y
responsabilidades que son
importantes para vivir en una
sociedad más tolerante y sin
violencia.
Número de jóvenes
que comprendan
cuáles son sus
derechos y
responsabilidades.
100%
Aprendiendo sobre
Ahorro y gasto
Aprenden sobre el uso del
dinero y cómo pueden
administrarlo a temprana
edad; además del rol que
cumplen las instituciones
financieras en este tema.
Número de
conceptos
comprendidos.
100%
Ahorradores Inteligentes
Generar conciencia en los
participantes sobre cómo
distribuir su dinero para cubrir
los gastos sin que tengan que
pasar necesidades.
Número de
herramientas para
el ahorro.
100%
Dinero y Derechos
Generar conocimientos
básicos de administración de
recursos y la forma de
distribuir su dinero
Número de temas
cumplidos 100%
Encuentro Interclubes
-Afianzar las relaciones de
amistad y confianza del club
durante el encuentro.
-Demostrar lo aprendido
durante el proceso
Número de
actividades
realizadas.
100%
Género, Diversidad y
ciudadanía Global
-Identificación de situaciones
de discriminación y que
medidas tomarían para
combatirlas.
-Número de
costumbres y
tradiciones
identificadas.
100%
-Respeten y tomen conciencia
de las tradiciones y
costumbres que existen a
nivel familiar, regional y
nacional.
-Formas de
discriminación
existentes.
Conciencia
Medioambiental
Cuáles son los problemas
medio ambientales, sus
efectos y posibles soluciones
para que los jóvenes sepan
proponer soluciones ante este
problema a nivel mundial.
Número de
soluciones ante los
posibles riesgos
identificados.
100%
Lluvia de ideas, Mapas
mentales y Manejando tu
tiempo
Conocimiento sobre las
herramientas que pueden
utilizar para organizar su
tiempo, generar
emprendimientos y resolución
de problemas.
Número de temas
cumplidos 100%
Análisis FODA y objetivos
SMART
-Aplicación del análisis
FODA para los proyectos de
emprendimiento y en su vida
personal.
-Establecimiento de los
objetivos SMART y como
realizar los mismos.
Número de
herramientas
aplicadas
Presupuestando para un
emprendimiento, tipos de
emprendimientos
Identificación de los tipos de
emprendimientos (social y
financiero) y aprenden que es
un presupuesto y como
realizarlo.
Número de
situaciones en las
que se aplicaría el
presupuesto.
100%
Selección del
emprendimiento a realizar
y distribución de tareas y
recursos
Se pone en práctica los
conocimientos aprendidos
para la elaboración del
presupuesto referente al
Número de
recursos necesarios
para llevar a cabo
el
100%
emprendimiento financiero en
beneficio del club.
emprendimiento.
Ejecución del
emprendimiento
financiero
Los integrantes del club
generan recursos a través de la
venta del producto para
recaudar fondos que serán
destinados para la clausura.
Total de productos
vendidos y
ganancias
obtenidas
100%
Clausura de clubes del
programa de Educación
Social y Financiera
Se realiza una despedida,
Agasajo esperando que los
jóvenes hayan sacado el mejor
provecho del programa.
Número de
participantes que
asistieron y
colaboraron en las
actividades.
100%
(Del 15/09/2018 hasta
12/10/2018)
Elaboración de material
didáctico, entrega de
beneficios y planificación
de actividades para el
programa de Liderazgo.
-Colaborar en la organización
de las actividades para el
inicio de la siguiente fase de
vinculación.
-Participación en los otros
programas que lleva a cabo la
Fundación.
Número de
asistencias y
actividades
cumplidas.
100%
5. Observaciones
El grupo logró afianzar su seguridad y creer más en ellos mismos durante el proceso de
aprendizaje. Se evaluó el cambio alcanzado mediante los pre y post cap. Asegurándonos de que los
estudiantes hayan aprovechado el programa de manera positiva y tengan futuro prometedor.
6. Otros
La experiencia ha sido enriquecedora tanto en el plano social, académico, familiar y profesional
ya que me ha permitido aportar en la formación de jóvenes, sobre todo como futuros líderes de su
comunidad que posteriormente influirá en su rol como ciudadanos conscientes del medioambiente y
con las demás personas de tal manera que incrementen sus conocimientos y creen conciencia sobre
la importancia de la Educación Social y Financiera.
7. Anexos
Figura 1: Entrega de Certificados
Descripción: En la clausura de clubes los jóvenes fueron partícipes de un agasajo por la
culminación del ciclo donde también recibieron sus respectivos certificados.
Figura 2: Parque “Las Cuadras”
Descripción: Salida con los jóvenes al parque “Las Cuadras” con las ganancias obtenidas de la
venta de sánduches como producto del emprendimiento realizado.
Figura 3: Emprendimiento Financiero
Descripción: El club decidió que su emprendimiento sería salir a vender sánduches cuyo objetivo
era aplicar lo aprendido en clases respecto a una fuente generadora de ingresos para su futuro.
Figura 4: Mapa Mental
Descripción: Con la participación de todos los chicos se elaboró este mapa mental cuyo tema
principal era la contaminación.
Figura 5: Conciencia Medioambiental
Descripción: Los participantes concientizan sobre cuáles son los principales problemas que afectan
al medio ambiente y proponen posibles para erradicarlos.
Figura 6: Encuentro Interclubes
Descripción: Asistimos al Parque Itchimbía dónde el club compartió un momento agradable e
interactuaron con los integrantes de los demás clubes pertenecientes al programa Aflateen de los
otros centros comunitarios, dónde también demostraron lo aprendido.
Figura 7: Entendimiento y exploración personal
Descripción: Se realizó la introducción al Programa Aflatoun-Aflateen en la Casa Comunal de
Cristo Rey con la presencia de todos los integrantes de los clubes donde también disfrutaron de
dinámicas interactivas y aprendieron la importancia de la Educación Social y Financiera.
Figura 8: Reunión Padres de familia
Descripción: Indicaciones generales, explicación del objetivo del programa y periodo en que los
niños y jóvenes compartirán con los cofacilitadores.
SECTOR “EL TRANSITO”
PROGRAMA EMPODERANDO
CO-FACILITADORES:
- Josselyn Alejandra Talavera Andrango
EL ARTE DE EDUCAR Y EMPRENDER CON NIÑOS,
NIÑAS, ADOLESCENTES Y SUS FAMILIAS EN
SECTORES URBANO-MARGINALES
INFORME DE AVANCE
1. Título del proyecto:
El arte de Educar y emprender con los niños, niñas y jóvenes de Children International, en los
sectores urbanos-marginales: Santa Clara
2. Objetivo del proyecto:
Aplicar actividades de desarrollo y formación integral a niños, niñas, adolescentes entre las
edades de 6 a 17 años, fomentando una actitud de emprendimiento social y financiero que permita
liderar sus vidas de manera responsable, lo cual les permita actuar frente aquellas situaciones sociales
que les afecten, además adquirir conocimiento sobre herramientas importantes de ahorro,
presupuesto y sobre todo empoderarlos para que ellos mismos sean gestores de su desarrollo en sus
hogares y comunidad.
3. Departamentos e Instituciones que intervienen:
Fundación Children Internacional
Ciencias Económicas, Administrativas y de Comercio
Departamento de Vinculación con la Sociedad
Ingeniería en Finanzas y Auditoría
4. Actividades y Resultados (Matriz de Marco Lógico):
ACTIVIDADES
PLANIFICADAS
RESULTADOS
ESPERADOS INDICADORES
PORCENTAJE DE
CUMPLIMIENTO
Entendimiento y
exploración personal
Promover sentido de
pertenencia y
empoderamiento a los chicos
y chicas sobre la red Aflateen
para que decidan ser parte de
la misma y a la vez sean
agentes de cambio en cada
uno de sus hogares.
Número de niños
que deciden
formar parte del
Club Aflateen
100%
Resolución de
conflictos y
Los chicos y chicas
reconozcan alternativas de
Número de
conflictos 100%
pensamiento crítico solución a los conflictos y a
sus consecuencias por no
resolverlas a tiempo.
resueltos a
tiempo.
Número de
problemas
resueltos/ Total de
problemas
Metas de mi vida
Cada joven estará en
capacidad de identificar sus
metas a corto y largo plazo, y
a la vez pueda llevar a cabo
en el transcurso de su vida.
Número de metas
cumplidas/Total
de Metas
100%
Derechos y
responsabilidades
Familiarizarse con el
concepto de derechos y
responsabilidades.
Dar a conocer lo derechos y
responsabilidades de cada
joven, los cuales son
importantes para vivir en una
sociedad más tolerante y sin
violencia.
Todos los jóvenes deben
reconocer que tienen
derechos desde su niñez
hasta su vejez, y a la vez que
estos derechos traen
responsabilidades.
Número de
jóvenes que
identifican cuáles
son sus derechos y
responsabilidades.
100%
Protección
Los integrantes del club
Aflateen deben comprender
e identificar las situaciones
de riesgo que pueden vivir y
a la vez busquen ayuda
Número de
riesgos
identificados en
su entorno.
100%
Género Los integrantes de club
Aflateen deberán
Número de
situaciones de 100%
comprender e identificar las
situaciones de
discriminación, y que
medidas tomarían frente a
estas situaciones
discriminación
resultas/ Total de
situaciones.
Diversidad y
ciudadanía global
Los jóvenes deberán conocer
la diversidad de tradiciones y
costumbres que existen a
nivel familiar, región e
incluso en otros países.
Tomen conciencia de la
diversidad y la sepan
respetar.
Número de
costumbres y
tradiciones
identificadas
100%
Conciencia ambiental
Identificar problemas del
medio ambiente, efectos y
posibles soluciones, para que
los chicos y chicas tengan
mayor sensibilidad y
conciencia de este problema
a nivel mundial.
Número de
materiales
reciclados
100%
Ahorro e inversión
(Personal, social y
financiera)
Identificar qué es ahorro y de
qué manera pueden sacar
beneficios a este ahorro.
Entender que existen
diferentes, maneras e ahorro
y decidan de qué manera
desean ahorrar.
Comprendan la importancia
de los recursos para sí mismo
y para los demás.
Número de
conceptos de
ahorro
identificaos.
100%
Presupuesto
Definir y priorizar las metas
financieras y sociales más
importantes.
Número de
presupuestos
realizados
100%
Elaborar y establecer
parámetros del presupuesto
personal para lograr las
metas financieras.
correctamente/
Total de
presupuestos
Emprendimientos
Sociales y Financieros
Desarrollar ideas de
emprendimiento sociales o
financieras, para
posteriormente plasmarlas y
exponerlos en una feria o
casa abierta del Club.
Número de ideas
desarrolladas/
Total de ideas
100%
5. Observaciones
El grupo logró afianzar su seguridad y creer más en ellos mismos durante el proceso de
aprendizaje. Se trató la baja autoestima y la falta de seguridad. Al final del programa se evaluó el
cambio y se estableció que los estudiantes aprovecharon el programa de manera positiva en su vida.
Los chicos y chicas desarrollaron habilidades para la vida y destrezas de liderazgo, mediante la
aplicación de los emprendimientos. Adicionalmente se les impartió herramientas para que puedan
tener un futuro mejor tanto para sí mismo y sus familias.
6. Otros
La experiencia dentro del Programa de Educación Social y Financiera “Aflateen” ha sido
sumamente enriquecedora para nosotros como estudiantes y futuros profesionales ya que se nos ha
permitido aportar en la vida y formación de los jóvenes, explotando su espíritu de liderazgo y
emprendimiento, pero aún más su rol en la comunidad como ciudadanos consientes con el ambiente
y con las demás personas.
Considero que los jóvenes son los agentes de cambio, generadores de un mundo mejor, por sus
ideas, acciones, conocimientos y sobre todo por la esencia que cada chico y chica tienen que lo hace
único y especial.
7. Anexos
LOS CHANCHITOS AHORRADORES
Figura 1: Elaboración de la bandera del Club Aflateen
Descripción: En la imagen se puede apreciar que los jóvenes realizaron una bandera e insignias, a
fin de dar a conocer el nombre del Club.
Figura 2: Introducción al Programa Aflateen
Descripción: En la imagen se puede apreciar que los jóvenes recibieron un resumen del programa
Aflateen.
Figura 3 Dinámica con los participantes del programa Aflateen
Descripción: En la imagen se puede apreciar que se realiza dinámicas con la finalidad de que los
chicos se relacionen y exista compañerismo en el grupo.
Figura 4: Encuentro Grupo Aflateen
Descripción: En la imagen se puede apreciar que los jóvenes del Programa Aflateen prepararon un
cartel de representación del Sector Huarcay. Además, realizaron una exposición explicativa del
mismo.
Figura 5: Emprendimiento financiero
Descripción: En la imagen se puede apreciar que los jóvenes del Programa Aflateen prepararon
frutillas con crema para venderlos en los alrededores de la Fundación.
