informe perfil nuevo ingreso gtei 15-16 · evolución de la muestra cursos académico 2012/13,...
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InformesobreelPerfildelAlumnadodeNuevoIngresoTıtuloOficialdeGradoenTraduccioneInterpretacion
Cursoacadémico2015‐16
Área de Calidad
Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla
Sevilla , febrero de 2016
InformesobreelPerfildelAlumnadodeNuevoIngresoTítuloOficialdeGradoenTraduccióneInterpretación /
Universidad Pablo de Olavide, de SevillaEdificio 12, primera planta, despacho 10, tfno.: 954 977 437, email:[email protected]
Área de Calidad https://www1.upo.es/area‐calidad/
1
ÍNDICE1. Muestra ............................................................................................................................................... 3
Evolución de la muestra ........................................................................................................................... 4
Participación ............................................................................................................................................ 4
2. Acceso a la Universidad ....................................................................................................................... 5
Naturaleza del centro en que los/as estudiantes encuestados cursaron el estudio de acceso ............... 5
Especialidad del estudio de acceso al nivel universitario ........................................................................ 5
Municipio del Centro en el que cursó el último año del estudio de acceso ............................................ 6
País en el que cursó el último año del estudio de acceso ........................................................................ 7
Último año que cursó el título que le da acceso al nivel universitario.................................................... 8
Accede por primera vez al Sistema Universitario Español ....................................................................... 8
Año de acceso al Sistema Universitario Español ...................................................................................... 8
Forma de admisión del estudio a la universidad ...................................................................................... 9
Nota media con la que el/la estudiante accede a la Universidad desagregado por forma de admisión al
estudio en la universidad ....................................................................................................................... 10
Porcentaje de estudiantes que acceden al Título con puntuación igual o superior al 60% de la
puntuación máxima por forma de admisión .......................................................................................... 10
Mes en que los/as estudiantes aprobaron el acceso a la universidad ................................................... 11
Evolución del mes en que los/as estudiantes aprobaron el acceso a la universidad ............................. 12
Porcentaje de alumnos/as que no han sido admitidos/as en primera opción en la titulación en la que
se matriculan .......................................................................................................................................... 12
Distribución de la elección del Título Oficial de Grado en Traducción e Interpretación de la
Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, en los cursos académicos 2012/13, 2013/14, 2014/15 y
2015/16 .................................................................................................................................................. 13
Titulaciones de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla en las que el/la estudiante no ha sido
admitido/a en primera opción ............................................................................................................... 13
Estudiantes con conocimiento de los planes de estudio de la titulación en la que se matricula .......... 14
Estudiantes que poseen alguna titulación universitaria ........................................................................ 14
Titulación universitaria que el/la estudiante posee .............................................................................. 15
Estudiantes que poseen algún idioma certificado ................................................................................. 15
Idioma certificado que el/la estudiante posee ...................................................................................... 15
Nivel de idioma certificado .................................................................................................................... 16
3. Perfil Sociodemográfico ..................................................................................................................... 17
Distribución por sexo de los/as estudiantes de nuevo ingreso ............................................................. 17
Evolución de la distribución por sexo de los/as estudiantes de nuevo ingreso en los cursos académicos
2013/14, 2014/15 y 2015/16 ................................................................................................................. 17
Edad media del alumnado de nuevo ingreso ......................................................................................... 18
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Tipo de domicilio que tendrá durante el curso ...................................................................................... 18
Municipio de residencia del/la estudiante durante el curso ................................................................. 18
Municipio del domicilio familiar ............................................................................................................. 20
País del domicilio familiar de residencia habitual de los/as estudiantes encuestados .......................... 21
Modalidad reconocida de dedicación al estudio ................................................................................... 22
Forma de sufragar los estudios .............................................................................................................. 22
Estudiantes que trabajaron durante el curso anterior ........................................................................... 23
Trabajo del/la estudiante durante el curso anterior .............................................................................. 23
Trabajo actual del/la estudiante ............................................................................................................ 23
Medio de transporte que utilizará el/la estudiante para desplazarse durante el curso a la Universidad
............................................................................................................................................................... 24
Familia numerosa ................................................................................................................................... 24
Nivel de estudios del padre y de la madre ............................................................................................. 25
Trabajo del padre y de la madre ............................................................................................................ 25
4. Otros Aspectos ................................................................................................................................... 27
¿Qué aspecto influyó más en la decisión de estudiar en la UPO? ......................................................... 27
¿Qué motivo influyó más para elegir la titulación en la que se matricula? ........................................... 27
¿En qué campo necesita una mayor ayuda? .......................................................................................... 28
¿A través de qué medio ha recibido información de la Universidad Pablo de Olavide? ....................... 28
Valore la web del Centro al que pertenece la titulación en la que se ha matriculado .......................... 29
Valoración general de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla ....................................................... 29
5. Anexo ................................................................................................................................................. 30
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1. Muestra
Elobjetivodeesteinformeeseldeconocerelperfildel/laestudiantedenuevoingresodel
TítuloOficialdeGradoenTraduccióneInterpretación1delaUniversidadPablodeOlavide,
de Sevilla (UPO) en el curso académico 2015/16. El Área de Calidad ha diseñado un
cuestionario para obtener los datos necesarios para la realización del presente estudio
contemplando distintos aspectos relativos a las dimensiones que se centran en la
trayectoriaacadémica,expectativas,motivaciones,intereses,etc.
El presente informe refleja los resultados obtenidos del análisis realizado a los datos
obtenidosatravésdenuestrocuestionario(anexo).
FICHATÉCNICADELESTUDIO:“PERFILDELALUMNADODENUEVOINGRESO”
EstudiorealizadoporelÁreadeCalidad,dependientedelaDirecciónGeneraldeSeguimientoyGarantíadeCalidady
delVicerrectoradodeTIC,CalidadeInnovacióndelaUniversidadPablodeOlavide,deSevilla,encolaboraciónconel
Servicio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para la extracción de datos de los ficheros de
preinscripcióndelaJuntadeAndalucíayUniversitasXXI,conelÁreadeGestióndeMatrículayExpedienteAcadémico
deGradoparalarecogidaon‐linededatosenelperíododeautomatrículayconelÁreadeGestiónAdministrativade
AsistenciaalEstudiantedeGradoparaobtenerinformacióngeneralsobrelasformasdeadmisiónalauniversidad.
Períododeevaluación:Cursoacadémico2015/16
Objetodeestudio:Perfildelalumnadodenuevoingreso
Períododerealizacióndeltrabajodecampo:Julio‐Octubre
Instrumentodeevaluación:Cuestionariorealizadoal/alaestudiantedenuevoingreso,conpreguntasacercadesu
perfil sociodemográfico, trayectoria académica, tipo de acceso, formación, expectativas, necesidades… y datos
extraídos de la aplicación informática UXXI, Datawarehouse y de los ficheros de preinscripción de la Junta de
Andalucía.
Análisisdedatos:paquetedeanálisisestadísticoIBMSPSS22paraWindowsyhojadecálculoMicrosoftExcel.
CONCEPTO DEFINICIÓN RESULTADOSTASADE
RESPUESTA
CUESTIONARIO
POBLACIÓN
Estudiantes de nuevo ingreso en el
Grado en Traducción e
InterpretaciónenlaUPO
212
99,53%
MUESTRA
Cuestionarios cumplimentados por
los/asestudiantesdenuevoingreso
en el Grado en Traducción e
InterpretaciónenlaUPO
211
Tabla1.1Fichatécnicadelestudiosobreelperfildelalumnadodenuevoingreso
Fuente:ÁreadeGestióndeMatrículayExpedienteAcadémicodeGrado,UniversitasXXI,FicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucía,DatawarehouseyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
1 LosdatosutilizadosparalarealizacióndeesteanálisiscontemplaalalumnadoqueiniciasusestudiosenprimercursodelGradoenTraduccióneInterpretación(Inglés,FrancésyAlemán)ydelDoblegradoenTraduccióneInterpretaciónyHumanidades.
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Evolucióndelamuestra
Gráfico1.1
Evolucióndelamuestracursosacadémico2012/13,2013/14,2014/15y2015‐16Fuente:ÁreadeGestióndeMatrículayExpedienteAcadémicodeGrado,UniversitasXXI,FicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíayEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2012/13,2013/14,2014/15y2015/16
Participación
Gráfico1.2Participación
Fuente:ÁreadeGestióndeMatrículayExpedienteAcadémicodeGrado,UniversitasXXI,FicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíayEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
88,00%
90,00%
92,00%
94,00%
96,00%
98,00%
100,00%
Curso2012/13 Curso2013/14 Curso2014‐15 Curso2015‐16
92,11%
95,07%94,27%
99,53%
EVOLUCIÓNDELAPARTICIPACIÓN
TASADERESPUESTA
211
1
PARTICIPACIÓN
Han participado
No han participado
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2. AccesoalaUniversidad
Naturalezadelcentroenquelos/asestudiantesencuestadoscursaron
elestudiodeacceso
El 87.20% de los/as estudiantes que inician sus estudios en el Grado en Traducción e
Interpretaciónenelcursoacadémico2015/16procedendecentrospúblicos.
Gráfico2.1
Naturalezadelcentroenquelos/asestudiantesencuestadoscursaronelestudiodeaccesoFuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
EspecialidaddelestudiodeaccesoalniveluniversitarioElBachilleratoLOEdeHumanidadesyCienciasSocialeshasidolaopcióncursadaporun
mayornúmerodeestudiantes(151).
OPCIONES NºESTUDIANTES2 PORCENTAJEBachilleratoLOE 154 76,62%CienciasyTecnología 3 1,49%HumanidadesyCienciasSociales 151 75,12%BachilleratoLOGSE 39 19,40%CienciasdelaNaturalezaydelaSalud 1 0,50%HumanidadesyCienciasSociales 38 18,91%COU 2 1,00%Técnica 2 1,00%FormaciónProfesionaloTítuloEquivalente 3 1,49%Hosteleríayturismo 1 0,50%Sanidad 1 0,50%Serviciossocioculturalesyalacomunidad 1 0,50% Noconsta(laespecialidaddelestudiodeaccesonoapareceenestelistado)
3 1,49%
Tabla 2.1 Especialidaddelestudiodeaccesoalniveluniversitario
Fuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
2Sehaneliminado10respuestasdelamuestraporconsiderarseincongruenteslasrespuestasdadasalosítems:EspecialidaddelestudiodeaccesoalniveluniversitarioyEstudiodeacceso.Tasadeparticipacióncalculadasobrelamuestraconsiderada95.26%.
4,27%8,53%
87,20%CentroPrivado
CentroPrivadoConcertado
CentroPúblico
NATURALEZADELCENTROENELQUEEL/LA ESTUDIANTECURSÓLATITULACIÓNDEACCESO
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Municipio del Centro en el que cursó el último año del estudio de
acceso
Sevilla(25.59%),Huelva(4.27%)y Jerezde laFrontera(4.27%) son losmunicipiosdel
centro en el que los/as estudiantes que inician sus estudios cursaron el último año del
estudiodeaccesoquepresentanmayorporcentajedeestudiantes
MUNICIPIO NºESTUDIANTES PORCENTAJEAbabuj 1 0,47%AlcaládeGuadaíra 6 2,84%Algodonales 1 0,47%Almendralejo 2 0,95%Andújar 1 0,47%Antequera 1 0,47%Aracena 1 0,47%ArcosdelaFrontera 1 0,47%Badajoz 4 1,90%Bonares 2 0,95%Brenes 1 0,47%Cabra 1 0,47%Cáceres 2 0,95%Cádiz 3 1,42%Camas 1 0,47%Carlota(La) 1 0,47%Carmona 2 0,95%Castrillón 1 0,47%Ceuta 3 1,42%ChiclanadelaFrontera 1 0,47%Córdoba 1 0,47%CoriadelRío 1 0,47%DosHermanas 8 3,79%Écija 4 1,90%Espartinas 1 0,47%Estepa 1 0,47%FresnodeCaracena 1 0,47%Gerena 1 0,47%Gines 2 0,95%Guareña 1 0,47%HinojosadelDuque 1 0,47%Hornachos 1 0,47%Huelva 9 4,27%Irún 1 0,47%IslaCristina 1 0,47%IslaMayor 1 0,47%Jaén 1 0,47%JerezdelaFrontera 9 4,27%Lebrija 1 0,47%LíneadelaConcepción(La) 1 0,47%LoradelRío 1 0,47%MairenadelAlcor 1 0,47%MairenadelAljarafe 4 1,90%Marchena 2 0,95%Montehermoso 1 0,47%Montellano 1 0,47%Montijo 2 0,95%MoróndelaFrontera 2 0,95%
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Olivares 1 0,47%Olivenza 1 0,47%Olvera 2 0,95%Osuna 1 0,47%Oviedo 1 0,47%PalaciosyVillafranca(Los) 3 1,42%PalmadelRío 3 1,42%Pilas 1 0,47%Plasencia 1 0,47%Pozoblanco 1 0,47%PuebladeCazalla(La) 2 0,95%PuenteGenil 2 0,95%PuertodeSantaMaría(El) 6 2,84%PuertoReal 1 0,47%Puertollano 1 0,47%Rinconada(La) 1 0,47%Ronda 2 0,95%Rota 2 0,95%Salamanca 1 0,47%SanFernando 7 3,32%SanJuandeAznalfarache 1 0,47%SanlúcardeBarrameda 1 0,47%SeguradeLeón 1 0,47%Sevilla 54 25,59%TalaveralaReal 1 0,47%Tocina 2 0,95%Tomares 1 0,47%Ubrique 3 1,42%Utrera 2 0,95%ValencinadelaConcepción 2 0,95%ValverdedelCamino 1 0,47%VisodelAlcor(El) 1 0,47%Zafra 1 0,47%Noaplica(elcentrodondecursóelúltimoañodelestudiodeaccesonoseencuentraenunmunicipioespañol)
1 0,47%
Noconsta(elmunicipioespañoldelcentrodondecursóelúltimoañodelestudiodeaccesonoapareceenestelistado)
2 0,95%
Tabla 2.2 MunicipiodelCentroenelquecursóelúltimoañodelestudiodeacceso
Fuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
Paísenelquecursóelúltimoañodelestudiodeacceso
El99.53%deestudiantesqueiniciansusestudiosenesteGradohancursadoelestudiode
accesoenEspaña.
PAÍS PORCENTAJEEspaña 99,53%Perú 0,47%
Tabla 2.3 Paísenelquecursóelúltimoañodelestudiodeacceso
Fuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
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Últimoañoquecursóeltítuloqueledaaccesoalniveluniversitario
Mayoritariamente (86.26%) 2015 fue el último año en el que los/as estudiantes que
inician sus estudios en el curso 2015/16 cursaron el título que les da acceso al nivel
universitario.
Gráfico2.2
ÚltimoañoquecursóeltítuloqueledaaccesoalniveluniversitarioFuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
AccedeporprimeravezalSistemaUniversitarioEspañolEl 5.39% del alumnado de nuevo ingreso no accede por primera vez al Sistema
UniversitarioEspañolenelcursoacadémico2015/16.
¿ACCEDEPORPRIMERAVEZALSISTEMAUNIVERSITARIOESPAÑOL? PORCENTAJE3Sí 94,61%No 5,39%
Tabla 2.4 ¿AccedeporprimeravezalSistemaUniversitarioEspañol?
Fuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
AñodeaccesoalSistemaUniversitarioEspañolHan accedido en el año 2015 al Sistema Universitario Español el 94.61% de los/as
estudiantesdenuevoingresodelGradoenTraduccióneInterpretación.
AÑO NºESTUDIANTES4 PORCENTAJE1986 1 0,49%1994 1 0,49%2005 1 0,49%2010 2 0,98%2011 1 0,49%2012 1 0,49%2014 4 1,96%2015 193 94,61%
Tabla 2.5 AñodeaccesoalsistemaUniversitarioEspañol
Fuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
3 Sehaneliminado7respuestasdelamuestraanalizadaporconsiderarseincongruenteslasrespuestasdadasalosítems:AccedeporprimeravezalSistemaUniversitarioEspañolestecursoyAñodeaccesoalSistemaUniversitarioEspañol.TasadeParticipacióncalculadasobrelamuestraconsiderada96.68%. 4 Sehaneliminado7respuestasdelamuestraanalizadaporconsiderarseincongruenteslasrespuestasdadasalosítems:AccedeporprimeravezalSistemaUniversitarioEspañolestecursoyAñodeaccesoalSistemaUniversitarioEspañol.TasadeParticipacióncalculadasobrelamuestraconsiderada96.68%.
0,00%
20,00%
40,00%
60,00%
80,00%
100,00%
1984 1991 1994 2008 2010 2011 2012 2013 2014 2015
0,47% 0,47% 0,47% 0,47% 0,47%0,47% 1,42% 1,42% 8,06%
86,26%
ÚLTIMOAÑODELESTUDIODEACCESO
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Formadeadmisióndelestudioalauniversidad
El95.26%delalumnadodenuevo ingresohasidoadmitidoa launiversidada travésde
PruebasdeAccesoalaUniversidad.
OPCIONES PORCENTAJEPruebasdeAccesoalaUniversidad(PAUyPruebasdeAccesoanteriores). 95,26%EstudiantesprocedentesdesistemasmiembrosdelaUniónEuropeaodeotrosEstadosconlosqueEspañahayasuscritoAcuerdosInternacionalesaesterespectoquecumplanlosrequisitosexigidosensurespectivopaísparaelaccesoalauniversidad.
0,00%
MedianteposesióndelostítulosdeTécnicoSuperiorcorrespondientesalasenseñanzasdeFormaciónProfesionalyEnseñanzasArtísticasodeTécnicoDeportivoSuperiorcorrespondientesalasenseñanzasDeportivasotítulosequivalentes.
0,95%
Mayoresde25años 2,84%Mayoresde40añosconacreditacióndeexperiencialaboraloprofesional 0,00%Mayoresde45años. 0,47%Estudiosprocedentesdesistemaseducativosextranjeros,previasolicituddehomologación,deltítulodeorigenaltítuloespañoldebachiller. 0,00%
Porposeerotrotítulouniversitariodegradootítuloequivalente. 0,47%Convalidaciónparcialdeestudiosextranjeros(almenos30créditosreconocidos). 0,00%MediantetrasladodeExpedienteprovenientedeotroestudiodegrado(almenos30créditosreconocidos).
0,00%
IncorporacióndesdeenseñanzasanterioresalasestablecidasporelRD1393/2007 0,00%Tabla 2.6
FormadeadmisiónalestudioenlauniversidadFuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
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Nota media con la que el/la estudiante accede a la Universidad
desagregadoporformadeadmisiónalestudioenlauniversidad
OPCIONES5 N.MÁXIMA6 N.MEDIADESV.TIP7
PruebasdeAccesoalaUniversidad(PAUyPruebasdeAccesoanteriores).
14 11,49 1,13
EstudiantesprocedentesdesistemasmiembrosdelaUniónEuropeaodeotrosEstadosconlosqueEspañahayasuscritoAcuerdosInternacionalesaesterespectoquecumplanlosrequisitosexigidosensurespectivopaísparaelaccesoalauniversidad.
14 ND ND
MedianteposesióndelostítulosdeTécnicoSuperiorcorrespondientesalasenseñanzasdeFormaciónProfesionalyEnseñanzasArtísticasodeTécnicoDeportivoSuperiorcorrespondientesalasenseñanzasDeportivasotítulosequivalentes.
14 11,26 0,23
Mayoresde25años. 10 6,93 1,13Mayoresde40añosconacreditacióndeexperiencialaboraloprofesional.
∞ ND ND
Mayoresde45años. 10 7,40 NDEstudiosprocedentesdesistemaseducativosextranjeros,previasolicituddehomologación,deltítulodeorigenaltítuloespañoldebachiller.
14 ND ND
Porposeerotrotítulouniversitariodegradootítuloequivalente.
10 7,62 ND
Convalidaciónparcialdeestudiosextranjeros(almenos30créditosreconocidos).
RC8 ND ND
MediantetrasladodeExpedienteprovenientedeotroestudiodegrado(almenos30créditosreconocidos).
RC9 ND ND
IncorporacióndesdeenseñanzasanterioresalasestablecidasporelRD1393/2007.
10 ND ND
Tabla 2.7 Notamediaaccesoalauniversidaddesagregadaporformadeadmisión
Fuente:ÁreadeGestióndeMatrículayExpedienteAcadémicodeGrado,UniversitasXXI,FicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíayEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
PorcentajedeestudiantesqueaccedenalTítuloconpuntuaciónigualo
superioral60%delapuntuaciónmáximaporformadeadmisión
El98.10%delos/asestudiantesdenuevoingresoaccedenalTítuloconunapuntuación
igualosuperioral60%delapuntuaciónmáxima.
5 Seexcluyedelcálculoconvalidaciónparcialdeestudiosextranjero(almenos30créditosreconocidos). 6Notamáximadeaccesoparacadaunadelasformasdeadmisiónalestudioenlauniversidad. 7 ND:Nodefinida(debidoaquesólosedisponedeunvalorparalamediaonohaaccedidoningúnestudiantebajoestaformadeadmisión). 8 Reconocimientodecréditos.Notadeadmisiónenelañodeingresoenlauniversidadigualosuperioralanecesariaparaaccederenlaprimerafasedeadjudicación. 9 Reconocimientodecréditos.Notadeadmisiónenelañodeingresoenlauniversidadigualosuperioralanecesariaparaaccederenlaprimerafasedeadjudicación.
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OPCIONES10 PORCENTAJE11PruebasdeAccesoalaUniversidad(PAUyPruebasdeAccesoanteriores). 98,51%EstudiantesprocedentesdesistemasmiembrosdelaUniónEuropeaodeotrosEstadosconlosqueEspañahayasuscritoAcuerdosInternacionalesaesterespectoquecumplanlosrequisitosexigidosensurespectivopaísparaelaccesoalauniversidad.
ND
MedianteposesióndelostítulosdeTécnicoSuperiorcorrespondientesalasenseñanzasdeFormaciónProfesionalyEnseñanzasArtísticasodeTécnicoDeportivoSuperiorcorrespondientesalasenseñanzasDeportivasotítulosequivalentes.
100,00%
Mayoresde25años 83,33%Mayoresde45años. 100,00%Estudiosprocedentesdesistemaseducativosextranjeros,previasolicituddehomologación,deltítulodeorigenaltítuloespañoldebachiller.
ND
Porposeerotrotítulouniversitariodegradootítuloequivalente. 100,00%IncorporacióndesdeenseñanzasanterioresalasestablecidasporelRD1393/2007 NDTotal 98,10%
Tabla 2.8 PorcentajedeestudiantesqueaccedenalTítuloconunapuntuaciónigualosuperioral60%delapuntuación
máximaporformadeadmisiónFuente:ÁreadeGestióndeMatrículayExpedienteAcadémicodeGrado,UniversitasXXI,Ficherodepreinscripciónde
laJuntadeAndalucíayEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
Mesenquelos/asestudiantesaprobaronelaccesoalauniversidad
La mayor parte (97.16%) de los/as estudiantes que iniciaron sus estudios en el curso
académico2015/16accedieronalmismoenlaconvocatoriadejunio.
Gráfico2.3
Mesenquelos/asestudiantesaprobaronelaccesoalauniversidadFuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíacurso2015/16
10 Seexcluyedelcálculoalosmayoresde40añosconacreditacióndeexperiencialaboraloprofesional,convalidaciónparcialdeestudiosextranjeros(almenos30créditosreconocidos)ymediantetrasladodeExpedienteprovenientedeotroestudiodegrado(almenos30créditosreconocidos).11ND‐Nodefinida(debidoaquenohaaccedidoningúnestudiantebajoestaformadeadmisión).
97,16%
2,37% 0,47%
Junio
Septiembre
Desconocido
MESENQUELOS/ASESTUDIANTESAPROBARONELACCESOALAUNIVERSIDAD
InformesobreelPerfildelAlumnadodeNuevoIngresoTítuloOficialdeGradoenTraduccióneInterpretación /
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12
Evolucióndelmesenque los/asestudiantesaprobaronelaccesoa la
universidad
El curso académico 2015/16 es el curso en el que el acceso a la universidad en la convocatoria
de junio alcanza el nivel más alto de los últimos cuatro cursos académicos (97.16%).
Gráfico2.4
Evolucióndelmesenquelos/asestudiantesaprobaronelaccesoalauniversidadFuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíacursos:2012/13,2013/14,2014/15y
2015/16
Porcentajede alumnos/asquenohan sido admitidos/as enprimera
opciónenlatitulaciónenlaquesematriculan
Los/as estudiantes admitidos en primera opción representan unamayoría (75.36%) de
entreelalumnadodenuevoingreso.
Gráfico2.5
PorcentajedeestudiantesnoadmitidosenprimeraopciónFuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíacurso2015/16
0,00%10,00%20,00%30,00%40,00%50,00%60,00%70,00%80,00%90,00%100,00%
Junio
Septiembre
Desconocido
Junio
Septiembre
Desconocido
Junio
Septiembre
Desconocido
Junio
Septiembre
Desconocido
Curso2012/13 Curso2013/14 Curso2014/15 Curso2015/16
95,71%
2,86%1,43%
96,23%
1,89%1,89%
96,73%
1,40%1,87%
97,16%
2,37% 0,47%
EVOLUCIÓNDELMESENQUELOS/ASESTUDIANTESAPROBARONELACCESOALAUNIVERSIDAD
75,36%
24,64%
Sí No
¿HASIDOADMITIDO/AENPRIMERAOPCIÓNENLATITULACIÓNENLAQUESEMATRICULA?
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13
DistribucióndelaeleccióndelTítuloOficialdeGradoenTraduccióne
Interpretación de laUniversidadPablodeOlavide, de Sevilla, en los
cursosacadémicos2012/13,2013/14,2014/15y2015/16
Enelcurso2015/16elporcentajedeestudiantescuyaprimeraopciónhasidolaelegida
(estudiosenTraduccióneInterpretación)hasidoelmásaltodelosúltimoscuatrocursos
académicos(75.36%).
1ªOPCIÓN 2ªOPCIÓN 3ªOPCIÓN 4ªOPCIÓNCurso2012/13 73,33% 18,57% 4,76% 3,33%Curso2013/14 65,09% 30,19% 3,30% 1,42%Curso2014/15 65,89% 25,70% 7,01% 1,40%Curso2015/16 75,36% 19,43% 2,37% 2,84%
Tabla 2.9 EvolucióndeladistribucióndelaeleccióndelTítulo
Fuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíacursos:2012/13,2013/14,2014/15y2015/16
Titulacionesde laUniversidadPablodeOlavide,deSevillaen lasque
el/laestudiantenohasidoadmitido/aenprimeraopción12
La mayoría de los/as estudiantes que no han accedido al Grado en Traducción e
Interpretación en Inglés (78.95%) y en Alemán (60.00%) han solicitado como primera
opciónelGradoenTraduccióneInterpretaciónenInglés.
“Mi primera opción no era una titulación de la UPO” ha sido la respuesta dada
mayoritariamente por los/as estudiantes que inician sus estudios en el Grado en
Traducción e Interpretación en Inglés (63.64%) y Doble Grado en Humanidades y
TraduccióneInterpretación(100%).
TITULACIONESDELAUPOENLASQUEELESTUDIANTEESTÁMATRICULADO
GTEA13 GTEF14 GTEI15 XHYT16GTEI 60,00% 78,95% XHYT 20,00% 5,26% 36,36% XDYC17 5,26%
MiprimeraopciónnoeraunatitulacióndelaUPO
20,00% 10,53% 63,64% 100,00%
Tabla 2.10 TitulacionesUPOenlasqueel/laestudiantenohasidoadmitidoenprimeraopción
Fuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíayEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
12 Sehaneliminado5respuestadelamuestraanalizadaporconsiderarseincongruentelasrespuestasdadasalosítems“OrdendeelecciónenlaTitulaciónenlaquesematricula”y“SinofueraadmitidoenprimeraopciónenotratitulacióndelaUPO,indiquedichatitulación”.Tasadeparticipacióncalculadasobrelamuestraconsiderada(estudiantesquenoaccedenenprimeraopción)90.38%. 13GTEA:SiglasutilizadasparadenominaralGradoenTraduccióneInterpretaciónenAlemándelaUPO.
14 GTEF:SiglasutilizadasparadenominaralGradoenTraduccióneInterpretaciónenFrancésdelaUPO. 15 GTEI:SiglasutilizadasparadenominaralGradoenTraduccióneInterpretaciónenInglésdelaUPO. 16 XHYT:SiglasutilizadasparadenominaralDobleGradoenHumanidadesyTraduccióneInterpretacióndelaUPO. 17 XDYC:SiglasutilizadasparadenominaralDobleGradoenDerechoyCriminologíadelaUPO.
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14
Estudiantesconconocimientodelosplanesdeestudiodelatitulaciónenlaquesematricula
El59.72%delos/asestudiantesdenuevoingresoconocían“algo”losplanesdeestudiode
laTitulaciónenlaquesematriculan.
Gráfico2.6
Conocimientodelos/asestudiantesdelosplanesdeestudioFuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
Estudiantesqueposeenalgunatitulaciónuniversitaria
El98.58%delos/asestudiantesqueiniciansusestudiosenelTítuloobjetodeanálisisno
poseentitulaciónuniversitaria.
Gráfico2.7
EstudiantesqueposeenalgunatitulaciónuniversitariaFuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
59,72%25,59%
5,21%
8,06% 1,42%
Algo BastanteMucho NadaNS/NC
¿CONOCÍA LOSPLANESDEESTUDIO?
1,42%
98,58%
SíNo
¿POSEEALGUNATITULACIÓNUNIVERSITARIA?
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Titulaciónuniversitariaqueel/laestudianteposee
Las titulaciones que poseen los/as estudiantes que inician sus estudios en el Grado en
Traducción e Interpretación son las licenciaturas en: Derecho, Filología Inglesa y
Psicología.
TITULACIÓN PORCENTAJELicenciaturaenDerecho 33,33%LicenciaturaenFilologíaInglesa 33,33%LicenciaturaenPsicología 33,33%
Tabla 2.11 Titulaciónuniversitariaqueel/laestudianteposee
Fuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
Estudiantesqueposeenalgúnidiomacertificado
El63.98%delos/asestudiantesdenuevoingresoposeenalgúnidiomacertificado.
Gráfico2.8
EstudiantesqueposeenalgúnidiomacertificadoFuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
Idiomacertificadoqueel/laestudianteposeeInglés es el idioma certificado que posee el 88.15% de estudiantes que tienen idioma
certificado.
IDIOMA PORCENTAJEInglés 88,15%Francés 6,67%Alemán 2,96%Italiano 0,74%Otros 1,48%
Tabla 2.12 Idiomacertificadoqueel/laestudianteposee
Fuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
63,98%
36,02%
Sí No
¿POSEEALGÚNIDIOMACERTIFICADO?
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Niveldeidiomacertificado
Delos/asestudiantesqueposeeninglésofrancéscomoidiomacertificadoel54.62%yel
44.44%respectivamentetieneelnivelB2certificado.
El 50.00%de los/as estudiantes cuyo idioma certificado es alemán tiene certificado un
nivelB1teniendoelotro50.00%certificadounnivelB2.
Latotalidaddeestudiantescuyoidiomacertificadoesitalianotienencertificadosunnivel
C1.
El 50.00% de los/as estudiantes que tiene certificado un idioma no especificado en
nuestrolistadoposeenunnivelB2,teniendounC2elotro50.00%.
Inglés Francés Alemán Italiano OtrosA1 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%A2 4,20% 33,33% 0,00% 0,00% 0,00%B1 36,13% 11,11% 50,00% 0,00% 0,00%B2 54,62% 44,44% 50,00% 0,00% 50,00%C1 4,20% 0,00% 0,00% 100,00% 0,00%C2 0,84% 11,11% 0,00% 0,00% 50,00%
Tabla 2.13 Niveldelidiomacertificado
Fuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
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3. PerfilSociodemográfico
Distribuciónporsexodelos/asestudiantesdenuevoingreso
Lamayoríadel alumnado (81.99%)que inicia susestudiosenelGradoenTraduccióne
Interpretaciónesmujer.
Gráfico3.1
SexoestudiantesFuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucía2015/16
Evoluciónde ladistribuciónporsexode los/asestudiantesdenuevoingresoenloscursosacadémicos2013/14,2014/15y2015/16
Los estudios en Traducción e Interpretación son cursados mayoritariamente por mujeres.
Gráfico3.2Evolucióndeladistribuciónsegúnsexoestudiantes
Fuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucía2013/14,2014/15y2015/16
18,01%
81,99%
HOMBREMUJER
0,00%
20,00%
40,00%
60,00%
80,00%
100,00%
HOMBRE MUJER HOMBRE MUJER HOMBRE MUJER
Curso2013/14 Curso2014/15 Curso2015/16
22,17%
77,83%
17,76%
82,24%
18,01%
81,99%
EVOLUCIÓNDELADISTRIBUCIÓNPORSEXODEL/LAESTUDIANTE
DISTRIBUCIÓNDELOS/ASESTUDIANTESSEGÚNSEXO
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Edadmediadelalumnadodenuevoingreso
EDADMEDIA DESVIACIÓNTÍPICA19,21 4,25
Tabla 3.1 Edadmediaalumnadodenuevoingreso
Fuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíacurso2015/16
Tipodedomicilioquetendráduranteelcurso
Eldomiciliopaternoeselqueconcentraaunmayornúmerodeestudiantes(43.60%).
TIPODERESIDENCIA PORCENTAJEColegioMayoroResidenciaUniversitaria 14,69%Deotrosfamiliares 3,32%Hostal/Pensión/Casaparticular 0,47%Paterno 43,60%Pisocompartidodeestudiantes 34,60%Propio 1,42%Otros 1,90%
Tabla 3.2 Tipodedomicilioquetendráduranteelcurso
Fuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
Municipioderesidenciadel/laestudianteduranteelcurso
Losmunicipios de residencia durante el curso en los que residen unmayor número de
estudiantesson:Sevilla(85)yDosHermanas(12).
MUNICIPIO NºESTUDIANTES PORCENTAJEAlbaidadelAljarafe 1 0,47%AlcaládeGuadaira 6 2,84%Almendralejo 2 0,95%Andujar 1 0,47%Badajoz 1 0,47%Bonares 2 0,95%Bormujos 1 0,47%Brenes 1 0,47%Cabra 1 0,47%Cáceres 1 0,47%Cádiz 3 1,42%Camas 2 0,95%Carlota(La) 1 0,47%Carmona 2 0,95%Ceuta 2 0,95%
InformesobreelPerfildelAlumnadodeNuevoIngresoTítuloOficialdeGradoenTraduccióneInterpretación /
Universidad Pablo de Olavide, de SevillaEdificio 12, primera planta, despacho 10, tfno.: 954 977 437, email:[email protected]
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ChiclanadelaFrontera 1 0,47%Córdoba 1 0,47%CoriadelRio 1 0,47%Coronil(El) 1 0,47%DosHermanas 12 5,69%Ecija 3 1,42%Estepa 1 0,47%FuentesdeLeón 1 0,47%Gerena 1 0,47%Gines 2 0,95%HinojosadelDuque 1 0,47%Huelva 2 0,95%IslaCristina 3 1,42%Jaen 1 0,47%JerezdelaFrontera 2 0,95%LíneadelaConcepción(La) 2 0,95%LoradelRio 1 0,47%MairenadelAlcor 1 0,47%MairenadelAljarafe 4 1,90%Marchena 2 0,95%Montehermoso 1 0,47%Montequinto 9 4,27%Olivenza 1 0,47%PalaciosyVillafrancaLos 3 1,42%PalmadelRio 2 0,95%PalmardeTroya,El 1 0,47%PaternadelCampo 1 0,47%PiedrasBlancas 1 0,47%Pilas 1 0,47%Plasencia 1 0,47%Pozoblanco 1 0,47%PuebladeCazalla(La) 2 0,95%PuenteGenil 1 0,47%PuertodeSantaMaría(El) 3 1,42%Puertollano 1 0,47%Ronda 1 0,47%Rota 1 0,47%SalvatierradeLosBarros 1 0,47%SanFernando 4 1,90%SanJosédelaRinconada 4 1,90%SanJuandeAznalfarache 1 0,47%SantaAnaLaReal 1 0,47%Santiponce 1 0,47%Sevilla 85 40,28%TalaveraLaReal 1 0,47%Tocina 2 0,95%Tomares 2 0,95%Ubrique 1 0,47%Utrera 2 0,95%ValencinadelaConcepción 2 0,95%ValverdedelCamino 1 0,47%VisodelAlcor(El) 1 0,47%Zahara 1 0,47%
Municipioderesidenciadel/laestudianteduranteelcursoFuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucía2015/16
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20
Municipiodeldomiciliofamiliar
El municipio de residencia familiar de los/as estudiantes de nuevo ingreso al que
perteneceunmayornúmerodeestudiantesesSevilla(47).
MUNICIPIO NºESTUDIANTES PORCENTAJEAlbaidadelAljarafe 1 0,47%AlcaládeGuadaira 6 2,84%Almendralejo 2 0,95%Andujar 1 0,47%Aracena 1 0,47%ArcosdelaFrontera 1 0,47%Astillero(El) 1 0,47%Badajoz 4 1,90%Bonares 2 0,95%Bormujos 1 0,47%Brenes 1 0,47%Cabra 1 0,47%Cáceres 1 0,47%Cádiz 4 1,90%Camas 2 0,95%CañadadelRosal 1 0,47%Carlota(La) 1 0,47%Carmona 2 0,95%Ceuta 3 1,42%ChiclanadelaFrontera 2 0,95%Córdoba 1 0,47%CoriadelRio 1 0,47%Coronil(El) 1 0,47%CuevasBajas 1 0,47%DosHermanas 8 3,79%Écija 3 1,42%Entrego(El) 1 0,47%Estepa 1 0,47%FuentesdeLeón 1 0,47%Gerena 1 0,47%Gines 2 0,95%Guareña 1 0,47%HinojosadelDuque 1 0,47%Hornachos 1 0,47%Huelva 6 2,84%Irún 1 0,47%IslaCristina 3 1,42%IslaMayor 1 0,47%Jaén 1 0,47%JerezdelaFrontera 9 4,27%Lebrija 1 0,47%LíneadelaConcepción(La) 2 0,95%LoradelRio 1 0,47%MairenadelAlcor 1 0,47%MairenadelAljarafe 4 1,90%MalpartidadeCáceres 1 0,47%Marchena 2 0,95%Montehermoso 1 0,47%Montequinto 4 1,90%Montijo 2 0,95%
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MoróndelaFrontera 2 0,95%Olivenza 1 0,47%Olvera 2 0,95%Osuna 1 0,47%PalaciosyVillafrancaLos 3 1,42%PalmadelRio 3 1,42%PalmardeTroya,El 1 0,47%PaternadelCampo 1 0,47%PiedrasBlancas 1 0,47%Pilas 1 0,47%Plasencia 1 0,47%Pozoblanco 1 0,47%PuebladeCazalla(La) 2 0,95%PuenteGenil 2 0,95%PuertodeSantaMaría(El) 5 2,37%PuertoReal 1 0,47%Puertollano 1 0,47%PuntaUmbría 1 0,47%Ronda 2 0,95%Rota 2 0,95%Salamanca 1 0,47%SalvatierradeLosBarros 1 0,47%SanFernando 3 1,42%SanJosédelaRinconada 4 1,90%SanJuandeAznalfarache 1 0,47%SanlucardeBarrameda 1 0,47%SantaAnaLaReal 1 0,47%Santiponce 1 0,47%Sevilla 47 22,27%TalaveraLaReal 1 0,47%Tocina 2 0,95%Tomares 2 0,95%Ubrique 3 1,42%Utrera 1 0,47%ValencinadelaConcepción 3 1,42%ValverdedelCamino 1 0,47%VisodelAlcor(El) 1 0,47%Zahara 1 0,47%
Tabla 3.3 Municipiodeldomiciliofamiliar
Fuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíacurso2015/16
Paísdeldomiciliofamiliarderesidenciahabitualdelos/asestudiantesencuestados
Elpaísdeldomiciliofamiliarderesidenciahabitualdelatotalidaddelos/asestudiantes
encuestadosesEspaña.
PAÍS PORCENTAJEEspaña 100%
Tabla 3.4 Paísdeldomiciliofamiliar
Fuente:UniversitasXXIy FicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucíacurso2015/16
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Modalidadreconocidadededicaciónalestudio
La mayoría de los/as estudiantes de nuevo ingreso del Grado en Traducción e
Interpretaciónestándedicadosatiempocompletoalmismo(97.63%).
Gráfico3.3Modalidaddededicaciónalestudio
Fuente:UniversitasXXIyFicherodepreinscripcióndelaJuntadeAndalucía2015/16
Formadesufragarlosestudios
El 47.87% de los/as estudiantes sufraga sus estudios a través de la ayuda de padres o
familiares.
FORMADESUFRAGARLOSESTUDIOS PORCENTAJEAhorros 2,37%Ayudadepadresofamiliares 47,87%Beca 45,50%Ingresospropios 3,32%Otrosmedios 0,95%
Tabla 3.5 Formadesufragarlosestudios
Fuente:UniversitasXXIy Encuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
97,63%
2,37%
TiempoCompleto
TiempoParcial
MODALIDAD DEDEDICACIÓNALESTUDIO
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23
EstudiantesquetrabajaronduranteelcursoanteriorEl5.21%delos/asestudiantesdenuevoingresodelGradoenTraduccióneInterpretación
trabajaronduranteelcursoanterior.
Gráfico3.4
EstudiantesquetrabajaronduranteelcursoanteriorFuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
Trabajodel/laestudianteduranteelcursoanterior
Eltrabajodel27.27%delos/asestudiantesquetrabajaronduranteelcursoanteriorfue
esporádicodurantemenosdetresmeses.
TRABAJO PORCENTAJETrabajoesporádico(durantemenosdetresmeses) 27,27%Trabajoajornadaparcial(durantemásdetresmeses) 18,18%Trabajoajornadacompleta(durantemásdetresmeses) 18,18%Noconsta 36,36%
Tabla 3.6 Trabajodel/laestudianteduranteelcursoanterior
Fuente:UniversitasXXIy Encuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
Trabajoactualdel/laestudiante
Lamayoría(91.47%)delos/asestudiantesencuestadosnotrabajan.
TRABAJO PORCENTAJEParados 1,42%TrabajadoresdelosServiciosdeRestauración,Personales,ProtecciónyVendedoresdelosComercios
0,47%
TrabajadoresnoCualificados 0,47%NoAplica(el/laestudiantenotrabaja) 91,47%NoConsta(eltrabajodel/laestudiantenoapareceenestelistado) 6,16%
Tabla 3.7 Trabajoactualdel/laestudiante
Fuente:UniversitasXXIy Encuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
5,21%
94,79%
Sí
No
¿TRABAJÓ DURANTE EL CURSO ANTERIOR?
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24
Mediodetransportequeutilizaráel/laestudianteparadesplazarse
duranteelcursoalaUniversidad
Elmetroeselmediodetransportequeutilizaránunmayornúmerodeestudiantes(113).
Gráfico3.5
MediodeTransporteFuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
Familianumerosa
Lamayoría (85.31%)de los/asestudiantesdenuevo ingresodelGradoenTraduccióne
Interpretaciónnopertenecenaunafamilianumerosa.
Gráfico3.6
FamilianumerosaFuente:UniversitasXXIyEncuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
9,48%6,16%
1,42%
25,59%53,55%
0,00% 3,79%
ApieAutomóvilBicicletaBusMetroMoticicletaOtros
MEDIODETRANSPORTE
1,90%
12,80%
85,31%
Familianumerosaespecial
Familianumerosageneral
Noesfamilianumerosa
FAMILIANUMEROSA
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NiveldeestudiosdelpadreydelamadreElniveldeestudiossuperioreseselniveldeestudiosqueconcentraaunmayornúmero
depadres(34.60%)ymadres(46.92%).
NIVELDEESTUDIOS PADRE MADREAnalfabeto 0,47% 0,47%Sinestudios 2,37% 2,37%EstudiosPrimarios 24,17% 19,91%EstudiosSecundarios 31,28% 25,59%EstudiosSuperiores 34,60% 46,92%Noaplica18 3,79% 0,47%Noconsta19 3,32% 4,27%
Tabla 3.8 Niveldeestudiosdelpadreydelamadre
Fuente:UniversitasXXIy Encuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
Trabajodelpadreydelamadre
Enelcasodelpadreotutorlaopciónqueconcentraunmayornúmeroderespuestasesla
ausencia del trabajo en el listado, seguido de Técnicos y Profesionales Científicos e
Intelectuales(9,95%).
TRABAJO PADREAmas/osdecasa 0,47%ArtesanosyTrabajadoresCualificadosdelasIndustriasManufactureras,aConstrucción,ylaMinería,ExceptolosOperadoresdeInstalacionesyMaquinaria
4,27%
DirectoresyGerentes 7,11%EmpleadodeTipoContableyAdministrativo 9,48%IncapacitadosparaTrabajar 1,90%Jubilados 4,27%OcupacionesMilitares 1,42%OperadoresdeInstalacionesyMaquinariayMontadores
6,16%
OtrasSituaciones(Rentistas,...) 2,37%Parados 7,11%TécnicosyProfesionalesCientíficoseIntelectuales 9,95%TécnicosyProfesionalesdeApoyo 3,32%TrabajadoresCualificadosenlaAgriculturayenlaPesca 2,37%
TrabajadoresdelosServiciosdeRestauración,Personales,ProtecciónyVendedoresdelosComercios
6,16%
TrabajadoresnoCualificados 3,32%NoAplica20 4,74%NoConsta21 25,59%
Tabla 3.9 Trabajodelpadre
Fuente:UniversitasXXIy Encuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
18Encasodequeel/laestudianteformeunafamiliaindependienteeconómicamentedelpadre/madreotutor/a.19Enestelistadonoapareceelniveldeestudiosdelpadre/madreotutor/a. 20 Encasodequeel/laestudianteformeunafamiliaindependienteeconómicamentedelpadreotutor. 21 Enestelistadonoapareceeltrabajodelpadreotutor.
InformesobreelPerfildelAlumnadodeNuevoIngresoTítuloOficialdeGradoenTraduccióneInterpretación /
Universidad Pablo de Olavide, de SevillaEdificio 12, primera planta, despacho 10, tfno.: 954 977 437, email:[email protected]
Área de Calidad https://www1.upo.es/area‐calidad/
26
Amas de casa es el trabajo que ocupa a un mayor número de madres o tutoras (27.96%).
TRABAJO MADREAmas/osdecasa 27,96%ArtesanosyTrabajadoresCualificadosdelasIndustriasManufactureras,aConstrucción,ylaMinería,ExceptolosOperadoresdeInstalacionesyMaquinaria
0,47%
DirectoresyGerentes 0,95%EmpleadodeTipoContableyAdministrativo 9,95%IncapacitadosparaTrabajar 0,95%Jubilados 1,90%OtrasSituaciones(Rentistas,...) 1,90%Parados 11,37%TécnicosyProfesionalesCientíficoseIntelectuales 11,37%TécnicosyProfesionalesdeApoyo 4,27%TrabajadoresdelosServiciosdeRestauración,Personales,ProtecciónyVendedoresdelosComercios
1,90%
TrabajadoresnoCualificados 1,42%NoAplica22 0,95%NoConsta23 24,64%
Tabla 3.10 Trabajodelamadre
Fuente:UniversitasXXIy Encuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
22 Encasodequeel/laestudianteformeunafamiliaindependienteeconómicamentedelamadreotutora.23 Enestelistadonoapareceeltrabajodelamadreotutora.
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4. OtrosAspectos
¿QuéaspectoinfluyómásenladecisióndeestudiarenlaUPO?
Laofertadetitulacioneshasidoelaspectoqueconcentraamásestudiantes(41.23%).
ASPECTOS PORCENTAJEAspectoseconómicos 0,95%AyudafinancieradelaUniversidad 0,47%CentralizacióndelCampus 0,00%Escasamasificaciónytratopersonalizado 0,47%Lavocaciónporlatitulación 35,07%Ofertadetitulaciones 41,23%PrestigiodelaUniversidadPablodeOlavide 5,69%Programacióndeactividadesrecreativasyculturales 0,95%Salidasprofesionales 4,74%Ubicacióngeográfica 6,64%Otros 3,79%
Tabla 4.1 AspectosmásinfluyentesenladecisióndeestudiarenlaUPO
Fuente:UniversitasXXIy Encuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
¿Qué motivo influyó más para elegir la titulación en la que se
matricula?
El48.34%delos/asestudiantesincluidosenesteestudioconsideranlaadaptaciónasus
actitudes como el motivo que más influyó para elegir el Grado en Traducción e
Interpretación.
MOTIVOS PORCENTAJEAdaptaciónamisaptitudes 48,34%Consejodefamiliares,amigos... 0,95%Desarrollarhabilidadesdeliderazgo 0,00%Faltadeayudasparacursarotrosestudios 0,00%Mejorarconocimientosydestrezastécnicas 12,32%Mejoraroportunidadesdeascensoenelempleo 1,90%Perspectivaslaborales 27,49%Porexclusióndeotrosestudios 0,95%Otros 8,06%
Tabla 4.2 Motivosparaelegirlatitulaciónenlaquesematricula
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¿Enquécamponecesitaunamayorayuda?
Lasdestrezasmatemáticassonconsideradosporel27.01%de losalumnos/asdenuevo
ingresoelcampoenelquenecesitanunamayorayuda.
CAMPOS PORCENTAJECapacidaddecomprensiónlectora 0,00%Capacidadderedacción 5,69%Crecimientoydesarrollopersonal 7,11%Destrezasinformáticas 17,54%Destrezasmatemáticas 27,01%Idiomas 8,06%Orientaciónprofesional 22,75%Relacionespersonales 6,64%Técnicasdeestudios 3,79%Usosdelabiblioteca 1,42%
Tabla 4.3 Camposenlosqueel/laestudiantenecesitamayorayuda
Fuente:UniversitasXXIy Encuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
¿A través de quémedio ha recibido información de la Universidad
PablodeOlavide?
El 56.87% de los alumnos y alumnas de nuevo ingreso han recibido información de la
UniversidadatravésdelapáginaWeb(www.upo.es).
MEDIOS PORCENTAJECartelesyfolletos 0,95%LapáginaWeb(www.upo.es) 56,87%Loscomentariosdepersonasdelentorno 16,59%Losmediosdecomunicaciónexternos(prensa,radioytelevisión) 0,95%
Redessociales 2,37%VisitasaFeriasdeEstudiantes 6,16%VisitasderesponsablesdelaUniversidadalcentroeducativo 6,64%Otros 9,48%
Tabla 4.4 Medioatravésdelcualharecibidoinformación
Fuente:UniversitasXXIy Encuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
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ValorelawebdelCentroalquepertenecelatitulaciónenlaqueseha
matriculado
El47.87%denuestramuestraconsideraexcelentelaWebdesuCentro.
VALORACIÓN PORCENTAJEExcelente.Contodalainformaciónnecesariayactualizada 47,87%Mejorable.Sóloinformaciónparcialyparcialmenteactualizada 36,97%
Deficiente.Coninformaciónpocoútilydesactualizada 1,42%NoconozcolawebdelCentro 13,74%
Tabla 4.5 ValoraciónWebdelCentro
Fuente:UniversitasXXIy Encuestaperfilalumnadodenuevoingresocurso2015/16
ValoracióngeneraldelaUniversidadPablodeOlavide,deSevilla
El54.98%valorancomobuenaalaUniversidadPablodeOlavide,deSevilla.
VALORACIÓN PORCENTAJEMala 0,00%
Regular 3,79%Buena 54,98%
Excelente 17,54%NS/NC 23,70%
Tabla 4.6 ValoracióngeneraldelaUPO
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5. Anexo