informe tecnico pedagogico 2014 145
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8/10/2019 Informe Tecnico Pedagogico 2014 145
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INFORME TCNICO PEDAGGICO -2014
ASPECTOS F O D A
APLICACIN DE LAS RUTASDE APRENDIZAJE
Se trabaj con las rutas de
aprendizaje del grado
tomando en cuenta la
contextualizacin deacuerdo a las necesidades
de los educandos.
Se trabaj en forma grupal
por ser proyectos de
aprendizaje considerando
las rutas de aprendizaje.
No se pudo culminar con
las metas de algunos de los
proyectos en su totalidad.
No se cont con ninguna
capacitacin por parte de la
direccin en los momentos
del monitoreo a fin de
mejorar nuestro desempeoy la contextualizacin
curricular.
INTEGRACIN DE AREASSe desarroll la integracin
de reas.
Afianzar nuestro trabajo
dentro y fuera de nuestra
institucin tomando en
cuenta los materiales
concretos del contexto.
En algunos casos la
integracin de reas no se
pudo realizar por motivos
de tiempo.
El continuo desarrollo de
actividades ue generen
afianzamiento de mejores
posibilidades
interculturales. Superar el
asesoramiento durante el
monitoreo.
LOGICO MATEMATICA
Se logr en !"# aplicar las
capacidades. Se desarroll
sesiones satisfactorias en
las estructuras aditivas parala resolucin de problemas.
Se utiliz diversos textos de
$gico matemtica para
utilizar y aplicar las
diferentes capacidades.
Algunos nios muestran
dificultad para realizar
operaciones de clculos y
razonamiento matemtico.
%uc&os no tienen el apoyo
en casa para cumplir sus
tareas y'o descuido ue
ocasiona irresponsabilidad.
COMUNICACIN INTEGRAL
Se logr culminar en un
("# con las capacidades
programadas para el
presente ao.
Se aplic el razonamiento
verbal y la comprensin
lectora) identificando los
niveles correspondientes.
$os nios muestrandificultad al escribir y leer
ya ue la mayor*a de los
nios no tienen una buena
base y poco &bito de
lectura.
+alta de apoyo de los
padres de familia y
alumnos desnutridos en su
mayor*a..
PLAN LECTORSe cumpli en un ("# laaplicacin del plan lector.
Se facilit diversas lecturas
y ue fueron a su agrado einter,s.
+alta comprensin textosde lecturas amplias.
+alta de textos adecuados
para su comprensinlectora.
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EDUCACION AMBIENTALEscue!s "#$"!s % s!u&!'es(
Se cuenta con pocas reas
verdes) tac&os) cajas y
cilindros para depositar los
desec&os.
Se aduiri plantas
ornamentales por los
mismos alumnos.
Nios no cuidan las
plantas. +alta de &bitos de
limpieza.
$a -E est rodeada de
tierra salitrosa el cual
dificulta la preservacin de
plantas.
+alta de orientacin del
&bito de limpieza en casa.
TECNOLOGIA EDUCATI)AA$"c!&! $!*! #e+,*!* ,s
!$*e&".!+es(
Se aplic diferentesestrategias metodolgicas
para lograr un buen
aprendizaje en los
educandos.
Se cont con diversos
textos de consulta para
mejorar las estrategias y
participacin.
oco &bito de lectura en
los nios y ++.
+alta material audiovisual
para mejorar la enseanza.
+alta de materiales
bibliogrficos en la escuela
y el aula.
TUTORIA$a predisposicin de losnios en participar en los
diferentes juegosprogramados por el
docente.
Se realiz una serie de
juegos con los nios porparte del docente.
El poco inter,s por parte de
los nios en cuanto a losjuegos ue se realizaba y la
prctica de valores desde el&ogar.
+alta de control de sus
padres de los peligros ueexiste.
MATERIAL EDUCATI)OTe/,s &e MED % ,*,s(
%uc&os nios y nias
cuentan con textos de
lectura y consulta
Se facilit a cada nio los /
libros de0 1.. ).%. ) .S. ) 1
y A.
Existen nios ue no
cuidan sus libros y por lo
tanto no leen.
Existe tardanza en la
entrega de los libros del
%E2.
E)ALUACION CURRICULAR
En el !"# se logr
desarrollar las capacidades
de aprendizaje
programadas para el
presente ao.
Se utiliz adecuadamente
diversas estrategias de
evaluacin.
El uso inadecuado de
algunas estrategias de
evaluacin.
+alta capacitacin y
asesoramiento de parte de
la direccin durante el
monitoreo para mejorar los
instrumentos de
evaluacin.
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