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Informática Aplicada à Educação
05/11/2015
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1- A importância da internet na educação
2- WebQuest
3- Preparação para a próxima aula
Agenda
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1- A importância da internet na educação
Agenda
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“A Internet é mais que uma nova mídia, é a mais importante da chamada Era daInformação — trata-se de uma ferramenta a serviço de uma revolução noensino.” (Celso Antunes)
1- A importância da internet na educação
“A tecnologia é tão-somente um grande apoio, uma âncora, indispensável àembarcação, mas não é ela que a faz flutuar ou evita o naufrágio.” (JoséManuel Moran)
“Continua a caber ao professor dois papéis: ajudar na aprendizagem deconteúdos e ser um elo para uma compreensão maior da vida. Se o horizonte éo mesmo, os ventos mudaram de direção. É preciso ajustar as velas e olharmais uma vez a bússola.” (José Manuel Moran)
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1- A importância da internet na educação
1. Porque os nossos educandos são nativos digitais.
Por que eu devo usá-la?
Os nativos digitais nasceram num mundo em que écomum a TV ligada, um controle remoto na mão eacesso a computadores.
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1- A importância da internet na educação
2. Importância de login, senha e responsabilidadevirtual
TST – Tribunal Superior do Trabalho - mantémdemissão por justa causa pelo uso indevido de e-mail.
No Brasil, 51% dos casos de demissão por usoindevido do e-mail de trabalho se devem àpornografia. Nem todos os casos se tornamconhecidos, pois muitos funcionários preferem“deletar” essa informação de suas vidas a entrarna Justiça contra a empresa e ficar com a fichasuja.
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1- A importância da internet na educação
Como usá-la?
• Organizar a aula dentro do espaço virtual – umBlog.
• Enriquecer os sistemas de testes padronizados.
• Banco de dados para utilizar a qualquermomento.
• Fornecer conteúdo para a educação continuada.
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1- A importância da internet na educação
Qual o papel do Educador nesse processo?
Ser o facilitador, o orientador do saber.
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1- A importância da internet na educação
Qual o papel do Educador nesse processo?
• Estimular o raciocínio lógico.
• Permitir a interação com outras escolas, em tempo real.
• Desenvolver a autonomia.
• Aumentar a capacidade de concentração.
• Colocar o estudante em contato com outras linguagens.
• Desenvolver a prática da pesquisa.
• Expandir horizontes e aumentar a bagagem cultural.
2-WebQuest
Agenda
2. WebQuest
O que é WebQuest?
• O modelo de WebQuest nasceu em 1995 e édefinido pelo próprio autor, Bernie Dodgecomo uma metodologia cujo objetivo édesenvolver nas pessoas a capacidade deentender o mundo a partir de informaçõesdisponíveis na Internet.
• É uma atividade didática, estruturada de formaque os alunos se envolvam no desenvolvimentode uma tarefa de investigação usandoprincipalmente recursos da internet (ABAR,2008, p.11).
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2. Webquest
Como pode ser apresentada uma WebQuest?
A webQuest utiliza todas ou quase todas informações da Internet,mas não precisa necessariamente ser apresentada por meio de umapágina da Web.
Ela pode ser feita com programas comuns, como:
• o Word ou o Power Point;
• pode ser desenvolvida no papel, desde que os recursos aserem utilizados pelos alunos estejam na rede mundial decomputadores.
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2. Webquest
Como pode ser apresentada uma WebQuest?
• Se as atividades forem realizadas sem o recurso da Internet, amesma deixa de ser WebQuest porque o resultado final não éenviado para a Web.
• Uma das características de uma atividade WebQuest é extrapolaro espaço/tempo da sala de aula.
• Mais importante que o formato do material é a proposta deaprendizagem criada pelo professor.
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2. Webquest
Como elaborar uma WebQuest?
1º Escolher o tema para pesquisa.
2º Definir o objetivo da pesquisa.
3º Selecionar o tipo de tarefa:
A tarefa é a parte mais importante de uma WebQuest.Ela fornece uma meta e um foco para a energia dosalunos, e torna concreta as intenções curriculares doautor. Uma tarefa bem concebida é factível,motivante e exige dos estudantes um pensar que vaialém da compreensão baseada em memorização.
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2. Webquest
Como elaborar uma WebQuest?
4º Selecionar os sites.
5º Selecionar as imagens, sons, vídeos.
6º Elaborar a WebQuest.
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2. Webquest
Como criar uma WebQuest?
A WebQuest é concebida e construída segundo umaestrutura lógica que contém os seguintes elementosestruturantes:
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
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2. Webquest
Componentes de uma WebQuest?
Introdução: A introdução deve ser simples e, ao mesmo tempo,instigante, desafiadora, e ser um convite à descoberta.
Tarefa: Essa palavra evoca uma ação, o que é para fazer e, emuma WebQuest, deve ser uma ação que resulte em um produtopassível de ser executado e de ser obtido, pelos alunos, noâmbito escolar. A tarefa é considerada a “alma” ou o “coração”da WebQuest.
Processo: O processo deve orientar claramente o que os alunosprecisam fazer para atingir o objetivo principal, que é a execuçãoda tarefa, o que devem buscar, quais objetivos atingir e quaisresultados obter em cada etapa da atividade.
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2. Webquest
Componentes de uma WebQuest?
Recursos: Os recursos, preferencialmente disponíveis na web,são o material que deve ser consultado para a consecução decada passo da tarefa.
Avaliação: A avaliação, componente primordial da WebQuest,deve apresentar aos alunos, com clareza, como o resultado datarefa será avaliado e que fatores serão considerados.
Conclusão: Deve ser clara, breve e simples. os alunos sãorecordados do que aprenderam e sua importância. Podem serdelineados novos passos.
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3-Preparação para a próxima aula
Agenda
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Tarefa:
1. Ler o artigo “Webquest - uma tecnica para
aprendizagem na rede internet.pdf”;
2. Em dupla, definir o tema para uma WebQuest.
3-Preparação para a próxima aula
Aviso!
Baixem na página da disciplina todo conteúdo daaula de hoje.
Endereço: espeditomelo.wordpress.com
Links: AEB - HISTÓRIA e AEB - LETRAS
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