INGLÉSEstimadas familias,os envío algunas actividades de inglés. Estos días vamos arepasar los cuentos que hemos visto en clase. Como siempre,sin agobios. No os lo he organizado por días porque consideroque es mejor que os  gestionéis como mejor os venga. Yo osrecomiendo dos días por semana de trabajo de aula duranteunos 20 / 30 min cada sesión y que, de vez en cuando, veáisdibujos animados o escuchéis canciones en inglés. Cuantomás expuestos estén al idioma, mucho mejor.Fijáos bien en las canciones de los números. 3 años ahoracuenta hasta 10. La clase de 4 hasta el 15 y la clase de 5 lleganal 20.Os mando todo mi apoyo y cariño. Todo el ánimo del mundo y,sobretodo, mucha salud. Seguro que pronto nos vemos en elcole.

                              Bárbara

INGLÉSEstimados alumnos y alumnas,¡qué bien poder enviaros una pequeña carta de ánimo! Estoyconvencida que os estáis portando lo mejor posible y estáisayudando a los mayores. Sabemos que no es fácil y estamosmuy orgullosos de vosotros.Tengo muchas ganas de veros y volver al cole. Seguro quepronto podemos estar todos juntos. Mientras tanto os envíoalgunas cosas que podéis trabajar en inglés. Es el turno derepasar cuentos que hemos visto en el aula estos meses.¡Seguro que todavía os acordáis!Un abrazo enorme y mucha, mucha salud. 

                              Bárbara

Cada día que trabajemos inglés, comenzaremos

por estas canciones. Les ayudan a ubicarse y

saber que es el momento de inglés.

*Hello song. Can you clap your hands?

Super simple songs

*How's the weather song.

Maple leaf learning

*If you are happy.

Super simple songs

*Wash Your Hands Song

The Singing Walrus

*Days of the week (5 años)

The Singing Walrus

CANCIONES ASAMBLEA

         ¡CANCIONES NUEVAS EN PRIMAVERA!

*Sing a Song of Flowers

The Kiboomers

*Kids Yoga with Bari Koral: "Fly Like a Butterfly"

Radiant Child Yoga & Bari Koral

Mientras la escuchan, los niños hacen

estiramientos sencillos.

*Color Me Spring Song

Sesame Studios.

Esta canción es complicada, no deben aprenderla

pero os la dejo porque el vídeo es precioso.

*Spring Song

Bindi's Music & Rhymes.

Esta canción es complicada, no deben aprenderla

pero os la dejo porque el vídeo es precioso.

CANCIONES PRIMAVERA

*Family Song (¡Nueva!)

Sesame Street

*Peppa Pig - Gardening

Peppa Pig

*Canción de frutas para niños (4 y 5 años)

The Singing Walrus - Canciones Inglesas para niños

*Apples & Bananas (3 años)

Super Simple Songs

*Butterfly Ladybug Bumblebee

Super simple songs

NUEVO VOCABULARIO

*How Many Fingers?

Super Simple Songs

*Rainbow Colors Song

The Singing Walrus

*Days of the Week Song (5 años)

The Singing Walrus

*Moving Our Body

CantaJuego - In English!

*GoNoodle

Canciones para bailar y moverse.

*One little finger

Super simple songs

*I have a little house

CantaJuego English

*Números canción 1 a 20 (5 años)

The Singing Walrus - Canciones Inglesas para niños

*Simple Learning to Count to 15 (4 años)

Toddlers Preschool Kids Children

*Numbers song let's count 1-10 (3 años)

Dream English Kids.

CANCIONES INGLÉS

¡Ya es primavera! Y os traigo dos cuentos que

seguro que os gustan. Uno es musical y otro de

lectura. Os dejo cómo se llaman para que podáis

buscarlo en Internet.

*Singing in the rain.

Angelina Jeffery.

*When spring comes by Kevin Henkes and Laura

Dronzek.

Children's Book Read Aloud. PV Storytime

Y os dejo los anteriores por si queréis repasarlos.

*The gingerbread man

Animated Fairy Tales For Children | 4K UHD

*The very hungry caterpillar

Animated Film

*Special Storytime: The Great Big Book of

Families (Toono This Weekend)

Chloe Klingman

CUENTOS INGLÉS

Unas ideas útiles para trabajar en inglés.*¿Desconocéis cómo se pronuncia una palabra?Google y Linguee os la proporcionan.

*¿Necesitáis ideas para los dibujos o los podéis imprimir?Flaticon tiene miles de imágenes gratuitas. Debéis buscar laspalabras en inglés, como inconveniente.

*¡Caza la palabra!De revistas o vosotros mismos, conseguid los dibujos dealgunas palabras de vocabulario (números, familia, colores,etc). Con un matamoscas o la mano, por turnos, uno vadiciendo las palabras y los demás tienen que poner elmatamoscas/mano en el dibujo correspondiente. Para 4/5 años. Esto mismo lo podéis hacer en español perocon palabras sencillas escritas para practicar la lectura o losnúmeros. Escribís en MAYÚSCULAS en trozos de papel de 10x5cm aproximadamente palabras sencillas (en internet haymiles de ejemplos de palabras para cada edad). Decís unapalabra y ellos tienen que darle con el matamoscas. Siaciertan, ganan un punto.¡Consejo! Si no tenéis matamoscas, siempre podéis hacer unocasero. 

CÓMO TRABAJAREN INGLÉS

*Bingo

Como los niños aún no deben ver las palabras escritas, dibujanen una tabla o ponen dibujos recortados de revistas, de unatemática de vocabulario. El adulto debe tener esos mismosdibujos (o palabras y lo lee en voz alta) y los va sacando de unsobre/bolsa y el niño debe decir lo que ha salido en inglés. Si lotiene en su tablero, pone algo encima para saber que le hasalido. Os dejo para plantillas para imprimir o para dibujar enun folio así como algún ejemplo.

Para 4/5 años. Esto mismo lo podéis hacer en español perocon palabras sencillas escritas en MAYÚSCULAS para practicarla lectura.

CÓMO TRABAJAREN INGLÉS

BINGO

BINGO

BINGO

BINGO

BINGO 5 años

BINGO 5 años

BINGO 4 años

BINGO 4 años

BINGO 3 años

BINGO 3 años

*4 en rayaSi tenéis el 4 en raya en casa podéis poner los dibujos del vocabulario que queráis boca abajo. Antes de colocar unaficha, el niño debe dar la vuelta a un dibujo y  decir la palabra eninglés del dibujo. Si es correcta, coloca ficha y si no pierde turno.También podéis hacer uno en casa. Os dejo la plantilla más abajo.Para poder reutilizarlo, podéis meter el folio en una funda de plásticoy jugar con un rotulador de pizarra blanca. Luego, con un paño y unpoco de agua limpiáis la funda y ¡listo para volver a jugar!.

Para 4/5 años. Esto mismo lo podéis hacer en español pero conpalabras sencillas escritas para practicar la lectura.  Escribís  enMAYÚSCULAS en trozos de papel de 10x5 cm aproximadamentepalabras sencillas  (en internet hay miles de ejemplos de palabraspara cada edad). Si la leen correctamente, colocan ficha.

*¡Encesta la pelota!Una pelota pequeña y una papelera o similar. Ponéis los dibujos del vocabulario que queráis boca abajo. El niño debe dar lavuelta a un dibujo y decir la palabra en inglés del dibujo. Si escorrecta, puede intentar encestar. Por la palabra correcta consigueun punto. Si además encesta, dos puntos.

Para 4/5 años. Esto mismo lo podéis hacer en español pero conpalabras sencillas escritas en MAYÚSCULAS para practicar la lectura.

CÓMO TRABAJAREN INGLÉS

CONECTA 4PLANTILLA

*Kaboom!Necesitas 10 palitos depresores (de los que utilizan los médicos opalos de helado) o 10 tiras de cartulina (os dejo plantilla acontinuación). Siete de ellos deben contener dibujos de vocabulario.En cada uno de los tres restantes escribe Kaboom. Ponlos bocabajoen un bote donde no se vean los números o encima de una mesa.Por turnos se saca un palito o se le da la vuelta. Dice la palabra eninglés. Si es correcto, se queda el palito. Si saca Kaboom debedevolver todos los palitos conseguidos al bote.Al ser pequeños, en vez de escribir Kaboom, podemos dibujar unabomba o similar para que sepan que tienen que devolver sus palitos.

Para 4/5 años. Esto mismo lo podéis hacer en español pero conpalabras sencillas escritas para practicar la lectura.  Escribís en lastiras palabras sencillas o incluso frases cortas (5 años) enMAYÚSCULAS. Si las leen correctamente, se lo quedan. Si les saleKaboom, devuelven todos los palitos.

CÓMO TRABAJAREN INGLÉS

KABOOM!

KABOOM!

LA CAMA ES AMARILLA

LA NUBE PEQUEÑA

UNA FAMILIA COME PATATAS

EJEMPLO

KABOOM!

KABOOM!