inicio adverbio
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1. Participan del JUEGO DIDÁCTICO“NOSOTROS SOMOS GENIOS”
a. Observen con mucha atención laimagen y luego completen el diálogoen los globos punteados, utilizandoel menor tiempo posible.
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3. ¡………………………! Tal vez……………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
1. Aquí………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………..…………………………………….
4. Sí………………………………………………………
..................................................................
........................................................
2. Ayer…………………………………………….…
…………………………………………………………
………………………………………………………..
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b. Socializan y verificansus respuestas
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3. ¡Oigan! Tal vez podemos utilizar revistas como “Realidades”
1. Aquí hay un libro sobre los personajes destacados de
Utcubamba.
4. Sí, con eso nuestro trabajo de investigación será lo mejor.
2. Ayer vi otro sobre nuestros productos agrícolas.
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a.¿Qué tipo de palabras son las resaltadas de negrito en el diálogo?
b.¿Qué función cumple el adverbio dentro de una oración?
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Clichttp://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_adverbio.htm
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5. Sistematización de la información más relevante, con ayuda de recursos multimedia y la intervención de la profesora.
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así, bien, d
uro, mal, m
ás
bien, mejor
, rápido, ta
mbién, etc.
bastante, d
emasiado,
más, meno
s, mucho,
muy, poco,
tan, tanto,
etc.
ahora, a
veces, ayer,
después, ent
onces, hoy, l
uego, maña
na, nunca, p
ronto, siemp
re, tarde, etc
.
adentro, allá,
alrededor, a
quí, debajo,
delante, dent
ro, detrás, e
ncima, fuera,
etc.
quizás, etc. Locuciones:
sin
duda, tal
vez, etcAdverbios
en mente:
posibleme
nte, probab
lemente, et
c.
apenas, ca
si, no, nun
ca, etc.
Locuciones
: en
absoluto, e
tc.
sí, etc. Locuciones:
con mucho
gusto, en
verdad, por
supuesto,
sin
duda, etc.
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6. Elaboran un diálogo corto utilizando
básicamente el adverbio según su
clasificación. Elige un tema de tu interés:
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Ficha de
evaluación
Producción
y actitud
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EQUIPO DE ALUMNOS 1. E
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LEYENDALa evaluación tiene dos partes con un peso de 20 puntos; mientras que cada ítems:1º parte- 4p y la 2º parte –
5puntos.
ÁREA........................................................EQUIPO..............................................GRADO/SECCIÓN…..........FECHA..............................
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1. ¿Qué es lo que aprendieron en esta clase?
2. Se sienten satisfechos con el aprendizaje del
adverbio en su comunicación escrita.
3. Enumeren las dificultades que se les presentó.
4. Cuál es la importancia de haber aprendido sobre
el uso del adverbio.
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Extensión: Revisa tu Libro de Comunicación 6º ydesarrollan la actividad b de la Pág. 50 y la 8de la pág. 154.
Mg. Jorge Edilberto Espinoza Fernández