INNOCASE projektiTransfer of innovative case study approach in

business educationLeonardo da Vinci Programme

INNOCASE projekti no. 2012-1-PL1-LEO05-27456Projektin rahoittaa Euroopan Kommissio/

Lifelong Learning –ohjelma

TavoitteetYleisenä tavoitteena hankkeessa on mukauttaa ja siirtää RePro -hankkeessa tapaustutkimus (CS) menetelmät uuteen ympäristöön - Puolan ja muiden kumppanimaiden liiketoiminnan koulutukseen. Tämä CS menetelmä mukautetaan pk-yritysympäristöön. Hankkeella edistetään yrittäjäkoulutuksen laadun parantamista kumppanimaissa.

2

The RePro methodology is designed to

support knowledge and understanding in the business environment, as well as contribute to personal self-development in terms of teamwork, project management, research skills and negotiation.

During the INNOCASE, this methodology will be modified to suit the SMEs environment.

3

TAVOITTEETHankkeen yksityiskohtaiset tavoitteet ovat seuraavat:

1. Muuntaa RePro –hankkeessa kehitetty CS -menetelmä pk-yritysympäristöön.

2. Kouluttaa 15 kouluttajaa RePro –menetelmän CS -kirjoittamiseen ja kokoamiseen pk-yrityksistä.

3. Valmistella 12 tosielämän CS, jotka on tehty tiiviissä yhteistyössä hankkeeseen valittujen pk-yritysten kanssa (3yritystä/ maa - PL, DK, FI, CZ).

4. Siirtää tietämystä ongelmalähtöisestä oppinimisestä kumppaneiden välillä.

4

TAVOITTEET5. Luoda kerättyjen CS pohjalta verkko-

opetuskurssipaketti (e-learning case study pack, ELCSP), joka käsittelee liiketoiminnan eri osa-alueita ja niiden johtamista.

6. Testata ja parantaa verkko-opetuspakettia pilottikurssilta saadun kokemusten ja palautteen pohjalta.

7. Tehdä ohjeet kouluttajille/opettajille sekä kurssille osallistujille verkko-opetuskurssin käytöstä.

8. Levittää ja hyödyntää hankkeen tuloksia eri menetelmillä (esim. hankkeen verkkosivuilla, seminaareissa ja kansainvälisissä konferensseissa).

9. Valmistaa kaksi julkaisua liiketoiminta-alan koulutuksen innovatiivisistä menetelmistä.

5

PartneritP0 – Gdansk University of Technology, POLAND  

P1 – The Municipal Federation of Savonia University of Applied Sciences, FINLAND

P2 – VIA University College, DANIA

P3 – Silesian University in Opava, School of Business Administration in Karvina, CZECH REPUBLIC P4 – Aiton Caldwell SA, POLAND

6

The project addresses two target groups:

a. Liiketoiminta-alan kouluttajat ja opettajat b. Pk-yritysten omistajat/johtajat ja yliopisto- ja

korkeakouluopiskelijat, jotka aikovat perustaa oman yrityksen tai työskennellä pk-yrityksissä.

c. Projektissa annettu koulutus lisää liiketoiminta-alan kouluttajien ja opettajien tieto-taitoa case-menetelmän käytöstä.

Verkkokurssi on suunnattu em. pk-yritysten edustajille ja opiskelijoille. Verkkokurssi testataan myös ennen käyttööottoa tässä kohderyhmässä.

7

INNOCASE lisäarvoINNOCASE –hankkeen pohjana olevassa,

aiemmin toteutetussa RePro - LdV hankkeessa, eri maissa toteutetut yritys caseissä yhdistyvät koulutukseen liittyviä ongelmat sekä todelliset liiketoiminnan ongelmat. Hankkeessa tätä menetelmää mukautetaan pk-yritysympäristöön ja siirretään kumppanuusmaiden.

Hanke parantaa liiketoiminta-alan koulutuksen laatua partnerimaissa.

8

MIKSI PROJEKTIA TARVITAAN? Pk-yrityssektori hallitsee Euroopan taloutta Ammattitaitoisen työvoiman pula on ongelma yli

kolmasosassa EU:n pk-yrityksissa [Guide for Training in SMEs, DG Employment, Social Affairs and Equal Opportunities],

On osoitettu , että johtajien koulutus voi vähentää yritysten epäonnisitumisristkiä [Management training in SMEs, OECD, 2002],

Pk-yrityksissä kouluttaudutaan vähän [Quality in VET in European SMEs, CEDEFOP],

Pk-yritykset ovat halutomia osallistumaan ulkopuolisiin koulutuksiin, jotka koetaan kalliiksi ,aikaa vieviksi, ei niin hyödyllisiksi ja ne eivät vastaa yritysten eritysitarpeisiin [Management training in SMEs, OECD, 2002].

9

MIKSI PROJEKTIA TARVITAAN?Project kohdistuu yritysten erityistarpeisiin parantaa

kouluttajien/opettajien pätevyyttä tapaustutkimus- (case study, CS) menetelmän käytöstä yritysten liiketoiminta-alan koulutuksessa.

Poistaa esteitä tämän menelmän hyödyntämiselle kp-yritysten tarpeisiin.

LdV projektissa kehitetty RePro CS menetelmä yhdistää koulutuksen todellisiin ajankohtaisiin yritysten ongelmiin.

Projektissa tämä menetelmä mukautetaan kp-yritysympäristöön ja siirretään partnerimaihin.

10

 Projektin työsuunnitelma on rakennettu

8 työpakettiin (WP): WP1 Case Study menetelmän siirron valmistelu WP2 Case Study menetelmän siirtoWP3 Verkkokurssipaketin luominen WP4 Pilotointi ja testaus WP5 Tulosten tarkistaminen ja muokkaus WP6 Laadunvarmistus ja arviointi WP7 Levittäminen ja hyödyntäminen WP8 Hankkeen ja konsortion johtaminen

11

TULOKSETProjektin päätyttyä projektin tulokset ovat:

1. Muuntaa RePro –hankkeessa kehitetty Case Study (CS) –menetelmä pk-yritysympäristöön.

2. Koulutusmateriaalit mukautetusta RePro-menetelmästä

3. 12 pk-yritys casea

4. Teoreettinen johdatus caseihin

5. Verkko-opetusalusta

6. Verkko-opetuspaketti

7. 7. Verkko-oeptuskurssin käsikirja

12

TULOKSETProjektin päätyttyä projektin tulokset ovat:

8. Verkko-opetuskurssin testauksen raportti

9. Ohjeet tutoreille/kouluttajille verkko-opetuskurssin käytöstä

10. Laatujohtamisen suunnitelma

11. Arviointiraportti

12. Projektin nettisivut

13. Levitys ja hyödyntämis mittarit

14. Projektin johtamisen välineet

13

EXPECTED RESULTS (2)7. Manual for the e-learning study pack

8. Final report on piloting and testing

9. Guideline for tutors/educators on how to use the e-learning case study pack

10.Quality Management Plan

11.Evaluation reports

12.Project website

13.Dissemination and exploitation measures

14.Project management tools

14

15

Lisätietoja

projektin nettisivuilta: http://innocase.zie.pg.gda.pl

INNOCASE projekti no. 2012-1-PL1-LEO05-27456Projektin rahoittaa Euroopan Kommissio/

Lifelong Learning –ohjelma