innovatiivisuutta opetukseen vakk 11.12.14
TRANSCRIPT
![Page 1: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/1.jpg)
Innovatiivisuutta opetukseen – sähköisyyttä ja mobiilioppimista
Vaasan aikuiskoulutuskeskus11.12.2014
Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Kuva: pixabay.com, CC0
Esityksen kuvissa muitakin lisenssejä.
![Page 2: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/2.jpg)
Ohjelma klo 8-168.00 Jakamisen kulttuuri opettajan ja hanketoimijan työssä9.30 Kahvitauko10.00 Sähköiset kokeet11.20 Lounastauko12.15 Mobiilioppiminen ja mobiilirata
![Page 4: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/4.jpg)
Tvt:n omaksumista nopeuttavat trendit www.nmc.org/publications/2014-horizon-report-k12 (CC BY)
1-2 vuoden kuluessa•Opettajien roolin muutokset•Syvällisemmän oppimisen painottuminen
3-5 vuoden kuluessa•Avoin sisältö•Fyysisen ja virtuaalisen oppimisympäristönyhdistäminen
5- vuoden kuluessa•Intuitiivinen teknologia•Koulun toiminnan uudelleenajattelu
![Page 5: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/5.jpg)
Tvt:n omaksumista uhkaavat tekijätwww.nmc.org/publications/2014-horizon-report-k12 (CC BY)
Ratkaistavissa olevat haasteet•Autenttisten oppimismahdollisuuksien luominen•Oppimisen henkilökohtaistaminen
Vaikeat haasteet •Monimutkainen ajattelu ja vuorovaikutus•Opiskelijadatan turvallisuus
Pahimmat haasteet •Koulutuksen uusien mallien kilpailu•Muodollisen koulutuksen pitäminen relevanttina
![Page 6: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/6.jpg)
Tvt:n kehitystrenditwww.nmc.org/publications/2014-horizon-report-k12 (CC BY)
1-2 vuodessa•BYOD•Pilvipalvelut
2-3 vuodessa•Pelit ja pelillisyys•Oppimisanalyysit
4-5 vuodessa•Esineiden internet•Puettava teknologia
![Page 7: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/7.jpg)
SUOMI1. google.fi 2. facebook.com3. google.com4. youtube.com 5. iltalehti.fi6. iltasanomat.fi7. wikipedia.org8. yle.fi 9. yahoo.com10. nordea.fi
MAAILMA1. google.com2. facebook.com3. youtube.com 4. yahoo.com5. baidu.com – kiinankielinen hakukone6. amazon.com 7. wikipedia.org8. taobao.com - kauppapaikka9. twitter.com10. qq.com – kiinalainen internet-palveluiden portaali
Suosituimmat verkkosivut www.alexa.com/topsites (11/2014)
Miten hankkeenne
näissä palveluissa näkyvät?
![Page 8: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/8.jpg)
1. Twitter2. Google Docs/Drive3. YouTube4. PowerPoint 5. Google Search6. WordPress7. Dropbox8. Evernote9. Facebook10. LinkedIn
Top Tools for Learning 2014 Listc4lpt.co.uk/top100tools
![Page 9: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/9.jpg)
Kuva: www.fredcavazza.net/2013/04/17/social-media-landscape-2013, CC BY-SA
![Page 10: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/10.jpg)
Jakaminen on osa kulttuuriamme
”Sosiaalinen media on ennen muuta tiedon jakamista, keskustelua ja
omaehtoista yhteisöllisyyttä.” Harto Pönkä
harto.wordpress.com
”Koulutuksissa käymällä ei ikinä voida saavuttaa samaa
tietomäärää, kuin aktiivisesti sosiaalista mediaa seuraamalla.”
Petteri Mikkonen
www.aikajaavaruus.fi
”Ihmiskunnan menestyminen tällä pallolla on aina perustunut siihen, että
opimme toisiltamme ja välitämme osaamistamme yli sukupolvien.”
Anne Rongas, Opeblogi (CC BY-SA) opeblogi.blogspot.fi/2014/02/jaa-jotain-paivaa-viritellessa-jaajotain.htmlKuva: Scott Maxwell, CC BY-SA
![Page 11: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/11.jpg)
#jaajotain
Jaa jotain -päivä on vuosittainen Open Education Week -tapahtuma Suomessa. Silloin kannustetaan avaamaan omia oppisisältöjä muidenkin käyttöön.
•Tapahtuman blogi: jaajotain.wordpress.com•10.3.2014 jaetut materiaalit: www.scoop.it/t/jaajotain•Seuraava teemaviikko 9.-13.3.2015
Kuva: Anne Rongas, CC BY
Mm. Opetushallitus, monet hankkeet (esim. PAOK ja Digabi)
ja Tampereen kaupunki suosittelevat CC-lisenssien
käyttämistä.
![Page 12: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/12.jpg)
CC-lisenssijärjestelmä on selkeämpi ja helpompi kuin tekijänoikeuslaki
Kuvat ovat Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:www.slideshare.net/tarmot/kansalaiselle-verkkoaineiston-hydyntminen-mediatuotannossa
![Page 13: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/13.jpg)
• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke• Maailman käytetyin avoin lisenssi• Jos haluat antaa muille oikeuden eri tavoin
käyttää aineistoasi, sinun täytyy kertoa siitä. Suositeltavinta on tehdä se merkitsemällä aineisto avoimella Creative Commons -lisenssillä.
• creativecommons.fi
KUVA: Puneet Kishor, CC0
![Page 14: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/14.jpg)
Kuva: file:///C:/Users/Matu/Downloads/CC-Finnish.pdf (CC BY)
![Page 15: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/15.jpg)
Tämä dia on kopio Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille: www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
CC-ehdotYhdistelemällä näitä ehtoja, saadaan seuraavan dian lisenssit
![Page 16: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/16.jpg)
Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
Oppimateriaalin ja hanketuotosten jakamiseen suositeltavia ovat CC BY ja CC BY-SA -lisenssit
![Page 17: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/17.jpg)
CC-lisenssin etuja
Ruudunkaappauskuva: creativecommons.fi, CC BY
![Page 18: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/18.jpg)
Maksuttomia kuvia opetukseenMainitse kuvaaja ja/tai lähde
Tarkemmat ehdot palvelun sivulta
• Googlen kuvahaku – Hakutyökalut käyttöoikeudet
• Wikimedia-säätiö – Wikipedia, Wikimedia Commons, Wikispecies,…– Lähes kaikissa kuvissa CC-lisenssi tai ovat ns.
Public domain-kuvia, mutta tarkistettava erikseen• Flickr Creative Commons only• www.freephotobank.org • www.imagepark.biz/fi • hcmc.uvic.ca/clipart • www.morguefile.com free photos• www.nasa.gov/multimedia/index.html• openclipart.org• pixabay.com CC0-kuvia
Kuvat: Nasa, hcmc.uvic.ca ja Pixabay
![Page 19: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/19.jpg)
Näin saat lisenssimerkin
creativecommons.fi lisenssivalitsin
![Page 20: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/20.jpg)
Avoin jakaminen – saan enemmän kuin annan
Kyllä kannattaa!•Vastavuoroisuus•Auttamisen halu•Näkyvyyttä asialle ja hankkeelle •Näkyvyyttä omalle asiantuntemukselle, osa portfoliota tuo töitä•Vuorovaikutus, verkostot•Säästää aikaa ja vaivaa•Positiivinen palaute
Huomioitavaa•Uskallatko? Kokeile!•Niin kehut kuin moitteet tulevat julkisesti mm. tekijänoikeudet oltava kunnossa•Oma suhtautuminen uudelleenkäyttöön ja parastamiseen
![Page 21: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/21.jpg)
Vuorovaikuta, linkkaa hyviä sisältöjä ja kun jaat materiaalia, niin kerro siitä
Twitter•Yhteinen mielenkiinnon kohde riittää •#vakk #vaasa #finnedchat
Facebook•Ryhmät erinomaisia ammatilliseen vuorovaikutukseen: ideoiden jakamiseen ja vertaistukeen
LinkedIn•Ammatillisen verkostoitumisen foorumi, CV-tiedot
SlideShare•Diojen ja tekstien jakaminen•Esityksissä voi olla selostus mukana
c4lpt.co.uk/top100tools
![Page 22: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/22.jpg)
Toinen toisilta oppimista
”Kaikki…varmasti tietävät, miten kortilla aika työpäivän aikana on... Joten kun lähdin blogeja lukemaan, oli ensimmäinen ajatus se, että en ole koskaan tajunnut, miten paljon tvt:n käyttöön opetuksessa liittyvää materiaalia ja pohdintaa verkossa on! Linkki vei toiseen, ja jo vartissa olin löytänyt monta ihan uutta juttuja. Huippua!”
Tamperelainen luokanopettajaKuva: pixabay.com, CC0
![Page 23: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/23.jpg)
Facebook opetuksessa ja ammatillisessa verkostoitumisessa
• Opetuskäytössä kannattaa käyttää ryhmiä, niitä on kolmenlaisia:– Salainen (Vain jäsenet voivat nähdä ryhmän, sen jäsenet ja heidän julkaisunsa.)– Suljettu (Kuka tahansa voi nähdä ryhmän ja sen jäsenet. Vain jäsenet näkevät
julkaisut.)– Julkinen (Kuka tahansa voi nähdä ryhmän, sen jäsenet ja heidän julkaisunsa)
Esim. Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa: https://www.facebook.com/groups/237930856866/
• Facebookiin voi luoda myös sivuja– Näkyvät myös Facebookiin kirjautumatta– Esim. eVarikko: www.facebook.com/paokverkosto
Kuva: mkhmarketing, CC BY
![Page 24: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/24.jpg)
Opi toisilta ja jaa osaamistasi - yksin on liian työlästä!
• Kollegoita löydät kahvihuoneen lisäksi verkosta: opeverkostot.wikispaces.com– Android-tabletit opetuksessa– iPad opetuksessa– Windows-tabletit opetuksessa
![Page 25: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/25.jpg)
Webinaarit
• Tvt:n opetuskäytön webinaareja ja tallenteita: www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html
![Page 26: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/26.jpg)
Tämä diaesitys on verkossa ja päivittyy aika ajoin.Löydät sen ja työpajan linkit blogistani: bit.ly/ekyselyt
tai www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
![Page 27: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/27.jpg)
Mobiilioppiminen, mPedagogiikka(ks. esim. sites.google.com/site/avomobiiliopas)
Mobiilioppimisessa oppija on mobiili ja laite on ajattelun työkalu. Sillä oppimisprosessi saadaan autenttiseen ympäristöön ja autenttisiin oppimistilanteisiin.
Luokkahuonepedagogiikka didaktisesti perustunut opettajantoiminnan ja opetusprosessin suunnitteluun
Verkko- ja mPedagogiikkalähtökohta on oppijan oppimisprosessin suunnittelu
![Page 28: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/28.jpg)
Suunnittele oppimispolku
• Oppiminen on prosessi, joka voidaan kuvata oppimispolkuna
• Opettajan tehtävänä on suunnitella, mitä vaiheita polulla on sekä mikä sopii paremmin verkossa ja mikä luokassa toteutettavaksi.
Arviointi
Aloitus
Palaute ja
lopetus
Tehtävä
Tehtävä
Miten tuet oppimisprosessia
alusta loppuun?
Tämä dia on muunnelma Harto Pönkän esityksestä: Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet, CC BY-SA
![Page 29: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/29.jpg)
Tutkivan oppimisen periaatteita
• Ymmärtäminen ja ilmiöiden selittäminen
• Ongelmalähtöinen ihmettelystä lähtevä tiedonhankinta
• Ennakkokäsitysten esiin nostaminen• Ideoiden työstäminen ja huomion
kohdistaminen keskeisiin käsitteisiin ja suuriin ideoihin
• Yhteisöllinen tiedonrakentelu ja jaettu asiantuntijuus
![Page 30: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/30.jpg)
Käänteinen opetus (flipped classroom)
• Kääntää luentopainotteisen opetuksen toisinpäin: – Verkkoluento esim. YouTube-videona tai video podcastina– Videoiden pohjalta keskustellaan verkossa– Koulussa aika varataan työskentelylle
• Keskiössä tvt:n käyttö sekä aktiivinen ja yhteisöllinen oppiminen
Kuva: www.knewton.com/flipped-classroom/ Lisää aiheesta esim. harto.wordpress.com/2012/05/21/uusi-mullistava-oppimisteoria-opetetaan-takaperin/Tämä dia on kopio Harto Pönkän esityksestä: Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet, CC BY-SA
![Page 31: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/31.jpg)
Omien laitteiden hyödyntäminenMikko Jordman: www.slideshare.net/MikkoJordman/muuttuva-koulu-ja-byod
Lähde siitä millaisia laitteita on käytössä.
Mitä niillä voi ja mitä osaat tehdä?
Voisiko niillä tehdä jotain muutakin?
![Page 32: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/32.jpg)
1:1 muutoksen edellytyksenä?Tarmo Toikkanen: wiki.eoppimiskeskus.fi/pages/viewpage.action?pageId=22577771
Mikään opetus ei muutu huonosta hyväksi vaihtamalla kynät mobiililaitteisiin. Teknologian hankkiminen tai uusiminen tuottaa samoin hyvin vähäisiä tuloksia, elleivät opetuksen käytännöt muutu samalla.
![Page 33: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/33.jpg)
Miten TVT:n käyttö onnistuu?(TVT koulun arjessa, väliraportti 2010)
• Työtavoilla, jossa oppija on akti ivinen uuden tiedon luoja.
• Olennaista todenmukaiset, yhteisöll iset t iedon-tuottamisen prosessit , jotka kiinnittyvät oppijoiden omaan elämään ja ympäröivään yhteisöön.
• Hyvään työilmapiiriin ja henkeen panostaminen, yhteisöllinen ja osaamista jakava toimintakulttuuri .
• Tvt:tä monipuolisesti hyödyntävät ovat avoimia myös yhteiskuntaan ja globaalista, sekä vanhempien ja koulun ulkopuolisten toimijoiden suhteen.
• Johdon tuella.
![Page 34: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/34.jpg)
Tablettien mahdollisuuksia(Tomi Dufva AppsRuletti-koulutuksessa 2013)
1. Korvaa tietokoneet- selain, s-posti, some, muistiinpanot,…
2. Tuottamisessa parhaimmillaan- kuvat, videot, äänet, kartat, piirtäminen,..- nopea ja helppo, yksin ja ryhmässä
3. Rikastututtavat appsit- kommunikointiin, tuottamiseen- tietosisällön täsmäohjelmat, pelilliset ohjelmat,..- helppoja ja halpoja (vrt. ohjelmat tietokoneelle)
![Page 35: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/35.jpg)
Internet in real time
![Page 36: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/36.jpg)
Tutut sosiaalisen median palvelut toimivat selaimella ja/tai sovelluksen kautta
![Page 37: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/37.jpg)
Instagram kuvien jakamiseen
• Mobiililaitteille tarkoitettu kuvien ja 15 sek. videoiden jakamisen sovellus.
• Palveluun voi ladata sisältöä ja jakaa sitä julkisesti tai rajatulle ryhmälle.
• Käyttäjät voivat katsoa toisten Instagramissa jakamia julkaisuja, kommentoida niitä ja tykätä niistä.
![Page 38: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/38.jpg)
Instagram koulussa Tunnelmia, tapahtumia, luokkaretkiä, leirikouluja, kilpailuja, kuvapäiväkirjoja, kulissien taakse kurkistusta, ideoita ja jakamista esim. kotitalouteen ja käsitöihin, TET-jaksojen raportointia,...
![Page 39: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/39.jpg)
Virtuaalinen korkkitaulu - Pinterest
Voit koota (pinnata) ja jakaa sisältöä teemoittain.
Huom: Tekijänoikeuksien mukaan voit jakaa vain kuvia, joihin sinulla on käyttöoikeus(omat ja CC-lisensoidut kuvat). Tätä sääntöä palvelussa rikotaan laajasti.
Board• sisältö jaetaan ilmoitustauluille,
jotka voi nimetä teeman mukaan• toisia käyttäjiä tai heidän tauluja
voi seurata Pin• yksittäinen sisältö• tykkää, pinnaa, jaa, keskustele
![Page 40: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/40.jpg)
Videoiminen osana oppimisprosessia Esimerkki Mobiilisti-hankkeelta Omniasta
Video: www.youtube.com/watch?v=tt2vBW33m9IOppimisprosessin kuvaus: mobiilioppija.wikispaces.com/Ty%C3%B6teht%C3%A4v%C3%A4n+toteuttaminen, CC BY-SA
![Page 41: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/41.jpg)
Videoiminen osana oppimisprosessia Esimerkki Mobiilisti-hankkeelta Omniasta
Toteutus:•Opettaja kertaa luokassa teorian•Tehtävänanto ja selkeän videoinnin perusohjeet•Opiskelijat toteuttavat korjauksen 2-3 hengen ryhmissä ja videoivat sen•Videot viedään iMovie-ohjelmaan ja niiden päälle nauhoitetaan selostus toimenpiteestä•Videot viedään YouTubeen•Videot katsotaan yhdessä ja keskustellaan korjauksen eri vaiheista sekä opitusta sisällöstä
Kuva: mobiilioppija.wikispaces.com/Ty%C3%B6teht%C3%A4v%C3%A4n+toteuttaminen, CC BY-SA
![Page 42: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/42.jpg)
kiltakoulut.fi
DOKUMENTOI tee muistiinpanoja ja myy oma osaamisesi
JAA OMA OSAAMISESI ja kiinnostavia sisältöjä
HALLITSE AIKATAULUSI Pidä kalenteria keikkailuextra1.blogspot.fi (CC BY-SA)Ks. esim. Asentajakillan wiki, opiskelijoiden blogit,..
asentajakilta.wikispaces.com
![Page 43: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/43.jpg)
Kokemuksia mobiilioppimisesta (ks. esim. Lius & Jansson, InnoOmnia, OEB-konferenssi;
Setälä, OTE-hanke: Mobiilioppiminen tänään, kuvaa Meriläisen opinnäytetyötä miniläppäreiden käytöstä; www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html)
Joustavuus, eriyttäminenTehostunut tiedonhakuMobiililaite osa identiteettiä, laite edes kurssin ajaksi omaksiHuomattava ero vuorovaikutuksessa, tutustutaan nopeammin ja
laajemminVertaisoppiminen ja ryhmissä työskentely lisääntynytOpiskelijakeskeisyyden lisääntyminen Opiskelijat pääsevät heti tekemään, luennointi vähentynytMahdollisuus oikea-aikaiseen, välittömään ohjaukseen Aidon työelämän tyyppiset toimintatavat Usein koko oppimisprosessi/kurssi jaetaan toisten kanssaOpettajan rooli muuttunut ohjaavammaksi
![Page 44: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/44.jpg)
Mistä löydän sovelluksia?• Mobiiliopas 2, Mobiilisti-hanke:
sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti• Tablet-sovelluksia opetukseen, Harto Pönkä: tablet.purot.net • Android opetuksessa, Juhani Kärki:
sites.google.com/site/androidopetuksessa• iPad/iPhone: lataa iBooks-sovellus ja sinne ilmaiset vihkoset
– Top Apps (Dufva ja Korhonen, kuva)– Sormeilua 2 (Kainulainen, Kilpiä ja Purhonen)– Tarjolla myös useita vieraskielisiä apps-oppaita– Ks. muita oppaita:
www.ilonait.fi/web/tilaa-ipad-lehti-ja-muita-oppaita• Tutki sovelluskaupan listoja, kuuntele kokemuksia
opeverkostoissa (FB-ryhmät, Scoop.it,..)
Suurin osa hyödyllisistä sovelluksista on tehty yleiskäyttöön, ei oppiainekohtaisiksi.
![Page 45: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/45.jpg)
Mobiilirata
www.matleenalaakso.fi
![Page 46: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/46.jpg)
Tarvittavat sovellukset• QR-koodien lukusovellus: esim. QRReader (App Store), QR Code
Reader (Google play; Lumian puhelimissa valmiina)• Aurasma (App Store, Google play)• PhotoGrid (App Store, Google play, Marketplace) • Tähtikartta: Sky Map (App Store), Google Sky Map (Google play)
tai Sky Map Free (Marketplace)• Karttapeli : Your World (App Store), Poliittinen kartta (Google play)
tai Where in the World (Marketplace)• Colar Mix (App Store, Google play) • Notegraphy (selaimella, App Store, Google play)
![Page 47: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/47.jpg)
Aurasma: kuvan valikkoonpääset A-merkistä
![Page 48: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/48.jpg)
todaysmeet.com• Opettaja avaa chat-huoneen antamalla sille nimen ja valitsemalla
aukioloajan.• Muut kirjoittavat osoitteen selaimeen, kertovat (etu)nimensä ja
aloittavat keskustelun.
![Page 49: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/49.jpg)
kirjoitusalusta.fi• Helppo wikimäinen yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu.• Avaa uusi kirjoitusalusta ja jaa linkki niille joiden haluat
osallistuvan.• Vain ryhmätyötila vaatii rekisteröitymisen, jotta sen voi sulkea
ulkopuolisilta.
![Page 50: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/50.jpg)
Mietelauseet ja tiivistelmät
• notegraphy.com– Selain, App Store, Google play
• Luo oma tunnus tai kirjaudu yhteisellä tunnuksella…
• Aloita Make a Note -kohdasta• Ohjeet: Anne Rongas/AVO-hanke
![Page 51: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/51.jpg)
QR-koodit ja lisätty todellisuusAjoittain päivittyvät diasarjat, niiden kautta löytyy lisätietoja•www.slideshare.net/MatleenaLaakso/listty-todellisuus-opetuksessa•www.slideshare.net/MatleenaLaakso/qrkoodit-opetuksessa
![Page 52: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/52.jpg)
Viestiseinä padlet.com
• Yksi luo seinän ja jakaa muille sen linkin.• Seinälle voi lisätä tekstiä, kuvia, videoita,
linkkejä ym.• Kirjautuminen ei ole pakollista, mutta
opettajan kannattaa se tehdä.
![Page 53: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/53.jpg)
padlet.com• Padlet-seinän saa avattua itselle padlet.com-sivulta• Oppijat pääsevät mukaan, kun opettaja jakaa heille linkin• Seinälle voi lisätä tekstiä, kuvia, videoita, linkkejä ym.• Kirjautuminen ei ole pakollista, mutta opettajan kannattaa se
tehdä, sillä muutoin työt ovat näkyvillä vain hetken. Saat muutoinkin monipuolisemmat ominaisuuden käyttöösi kirjautumalla.– Seuraavat ohjeet ovat kirjautuneen käyttäjän näkymästä
• Seuraavissa dioissa on tarkempia ohjeita. Tärkeinä on – Kirjautuminen TAI että osaa ottaa tuotoksen talteen muulla
tavoin– Yksittäisen seinän asetuksen muokkkaaminen
![Page 54: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/54.jpg)
Padlet-seinän yleiset asetukset (=dashboard)
• Kuvan ylärivi: Kirjautumalla näet aiemmin luomasi seinät, niiden uusimman toiminnan, yhteistyön muiden kirjautuneiden käyttäjien kanssa sekä lataamasi tiedostot.
• Kuvan alarivi: Tästä näet tekemäsi linkit ja profiilitietosi. SETTINGS-kohdasta voit määritellä käyttäjänimesi (username) ja se kannattaa tehdä heti aluksi, sillä myöhemmin sitä ei voi vaihtaa, ilman että aiempien seinien osoite katoaa. Käyttäjänimi tulee osaksi luomiesi seinien verkko-osoitetta.
![Page 55: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/55.jpg)
Yksittäisen Padlet-seinän valikot
• Ylimmästä kuvakkeesta pääset yleisiin asetuksiin (ks. edellinen dia)
• + tästä voit luoda uuden seinän• Ihmishahmosta pääset omiin asetuksiisi• Keskimmäisestä kuvakkeesta löydät jakamisen
asetuksia: voit jakaa tuotoksen sosiaalisen median palveluiden kautta, lähettää sen s-postilla, tulostaa tai tallentaa itsellesi eri tiedostomuodoissa. Tästä siis saa kuvan talteen, jos seinää ei ole luonut kirjautunut käyttäjä.
• i-kohdasta näet lisätietoja avoinna olevasta seinästä• ?-merkistä löydät ohjeita Padletin käytöstä• Alimmasta kuvakkeesta pääset muokkaamaan
yksittäisen seinän asetuksia (ks. seuraava dia)
![Page 56: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/56.jpg)
Yksittäisen Padlet-seinänasetukset
• Basic info: seinän nimi ja kuvaus• Wallpaper: taustakuvan valinta, voi tuoda myös oman• Layout: seinän tuotosten järjestys (sekaisin, allekkain
tai ruudukkona)• Privacy: seinän näkyvyys muille verkon käyttäjille• Notifications: sähköpostin tilaus päivittäisistä
muutoksista• Address: seinän osoitteen valinta• Copy: seinän kopiointi (joko sisällön kanssa tai vain
pohjan kopiointi)• Delete: seinän poistaminen
![Page 57: Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052623/559c5fda1a28abd23d8b469a/html5/thumbnails/57.jpg)
Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan
osalta: Matleena Laakso http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/innovatiivisuutta-opetukseen-vakk-111214. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.