Inovácie v univerzitnom vzdelávaní –

- základ novej kvality vzdelávania

Katarína Hrbáňová

Osnova prezentácie

Inovácie a kvalita Kvalita vo vzdelávaní Kvalita vzdelávania / vyučovania Problémy pri riešení kvality Určenie prvkov systému a ich meranie Čo nám dávajú jednotlivé hodnotenia? Hodnotenia kvality a manažment Inovačný manažment (na univerzite)

Inovácie a kvalita

Čo sa vyrába a vykonáva postupne starne a znižuje sa jeho kvalita

Dosiahnutie lepšej kvality vyžaduje zmenu – inovácie

Inovácie a kvalita sú spojené nádoby a ich riešenie musí byť vzájomne prepojené

Kvalita vo vzdelávaní

Definovanie pojmu kvalita (“celkový súhrn vlastností a znakov výrobku alebo služby, ktoré mu/jej

dávajú schopnosť uspokojovať vopred stanovené, alebo predpokladané potreby” - ISO 8402 )

Úroveň kvality vo vzdelávaní

Kvalita vzdelávania / vyučovania

Závisí od kvality:

Študentov /žiakov Učebného prostredia Učebnej látky Učebných / vyučovacích procesov Učebných výsledkov (Definig Quality in Education, UNICEF 2000)

Kvalita vzdelávania / vyučovania

Je hodnotená: Kvalitou vzdelávania / vyučovania Kvalitou prvkov systému vzdelávania a vzťahov

medzi nimi

Prvky systému vzdelávania: Infraštruktúra systému vzdelávania Manažment školy Používané vyučovacie metódy Požiadavky partnerov školy a iné

Problémy pri riešení kvality

Správne určiť prvky systému, ktoré majú vplyv na kvalitu

Nájsť merateľné ukazovatele kvality jednotlivých prvkov systému

Vytvoriť spôsob pre dosahovanie požadovaných ukazovateľov kvality

Určenie prvkov systému a ich meranie

Systémy riadenia a hodnotenia kvality Všeobecné systémy hodnotenia kvality

– ISO 9000– EFQM– CAF

Systémy pre vzdelávanie– Akreditácia – Evalvácia– Ranking univerzít

Čo nám dávajú jednotlivé hodnotenia ?

Akreditácia – spôsobilosť vzdelávacej činnosti v určitom odbore na určitý čas

Evalvácia – odhalenie slabých stránok, pripravenosť na zmeny a schopnosť implementovať ich

Ranking univerzít – zistiť poradie hodnotenia podľa určitých kritérií

ISO – získanie certifikátu kvality EFQM / CAF – zistenie stavu univerzity v 9 bodovo

hodnotených kritériách

Hodnotenia kvality a manažment

Výsledky hodnotenia kvality majú vyvolať zmeny v tých oblastiach, kde je hodnotenie nízke

Zmeny musia byť riadené Riadenie zmien je označované ako inovačný

manažment

Inovácie

Podľa Oslo manuálu OECD (Guidelines for Collecting and

Interpreting Innovation Data ) možno inovácie rozdeliť na Inovácie produktu Inovácie procesu Organizačné inovácie Marketingové inovácie

Inovačný manažment

súbor nových postupov a prístupov riadenia, ktorý je potrebný pri implementovaní inovácie

systematický proces riadenia, ktorý podniky a inštitúcie využívajú k vývoju nových a zlepšeniu doterajších výrobkov a služieb

Inovačný manažment na univerzite

Zistenie málo kvalitných prvkov univerzitného systému

Analýza existujúceho stavu a stanovenie zmien

Vypracovanie postupov pre implementovanie konkrétnych inovácií

Realizácia inovácií

Záver

Ak nevieme kde sa nachádzame, veľmi ťažko môžeme vedieť, kam máme ísť

Ak vieme, kde sme, musíme vedieť kam chceme ísť Ak vieme, kam chceme ísť, musíme mať dostatok vedomostí,

zdrojov a energie k dosiahnutiu cieľa

Tieto všeobecné pravdy je nevyhnutné rešpektovať aj pri inováciách vo vzdelávaní

Nemožno robiť inovácie, ak si neuvedomíme a nepriznáme, že v našej práci sú potrebné zmeny

Zmeny je potrebné systematicky riadiť

Ďakujem za pozornosť!