BACHILLERATO TECNOLOGICO EN SISTEMA ABIERTO ESPECIALIDAD

EN:

ASIGNATURA:

DESARROLLO ORGANIZACIONAL

TRIMESTRE:

QUINTO

INSTITUTO TECNOLOGICO BRIDGE“Donde tu esfuerzo de hoy, será la consolidación de tu

mañana”PLANEACION DE CLASE

Fecha Tema Actividades de Aprendizaje Puntuación

06-04-13

¿Por qué urge estudiar y promover la creatividad?

¿Cuál es el papel de la creatividad en la vida del hombre?

¿Qué beneficios se obtienen al desarrollar la creatividad?

¿Qué es creatividad y qué no es?

ACT 1:Elaborar un cuadro comparativo sobre qué es y qué no es creatividad.Realizar los talleres 1 y 2 de la unidad i del libro de texto.Realizar las tareas del taller 1 y 2 de la unidad I del libro de texto.

Fases del proceso creativo¿Cómo desarrollar la creatividad?

Obstáculos y facilitadores de la creación

ACT 2:Elaborar un mapa de cadena sobre las fases del proceso creativo.Realizar los talleres 3, 4 y 5 de la unidad I del libro de texto.Realizar las tareas del taller 4, 5 y 6 de la unidad I del libro de texto.

Innovaciones concretasDesarrollo de la inventiva

ACT 3:Definir qué es una innovación concreta.Conocer cuáles son los elementos que constituyen una innovación concreta.Realizar los talleres 1 y 2 de la unidad II del libro de texto.Realizar las tareas del taller 1 y 2 de la unidad II del libro de texto.

13-04-13

Análisis de innovaciones concretasAnálisis de familias de innovaciones

concretas: comparación y relación entre sus características

ACT 4:Comprender y aplicar cuáles son las estrategias para realizar el análisis de innovaciones concretas.Definir qué es una familia de innovaciones concretas.Realizar el taller 3 y 4 de la unidad II del libro de texto.Realizar las tareas del taller 3 y 4 de la unidad II del libro de texto.

Evaluación de innovaciones concretas¿Cómo mejorar innovaciones concretas?

ACT 5:Conocer y aplicar las estrategias para la evaluación de innovaciones concretas.Conocer y aplicar las estrategias para mejorar innovaciones concretas.Realizar el taller 5, 6 y 7 de la unidad II del libro de texto.Realizar las tareas del taller 5 y 7 de la unidad II del libro de texto.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ASISTENCIA 10% VALOR POR ACTIVIDAD 5.6 %

EXAMEN 20% CADA UNO

Profr. Carlos León Domínguez

ACTIVIDADES 50%

BACHILLERATO TECNOLOGICO EN SISTEMA ABIERTO ESPECIALIDAD

EN:

ASIGNATURA:

DESARROLLO ORGANIZACIONAL

TRIMESTRE:

QUINTO

INSTITUTO TECNOLOGICO BRIDGE“Donde tu esfuerzo de hoy, será la consolidación de tu

mañana”PLANEACION DE CLASE

Fecha Tema Actividades de Aprendizaje Puntuación

20-04-13

Análisis de procedimientosCaracterísticas escenciales de los

procedimientos

ACT 6:Identificar las innovaciones abstractas y las diferencias de las innovaciones concretas.Aplicar algunas estrategias para analizar procedimientos.Realizar el taller 1 de la unidad III del libro de texto.Realizar las tareas del taller 1 de la unidad III del libro de texto.

Evaluación de procedimientos¿Cómo mejorar procedimientos?

ACT 7:Conocer y aplicar algunas estrategias para evaluar procedimientos.Conocer y aplicar estrategias para mejorar procedimientos.Realizar el taller 2 y 3 de la unidad III del libro de texto.Realizar las tareas del taller 2 y 3 de la unidad III del libro de texto.

Diseño de innovacionesEstrategia para el diseño de objetos

Estrategia para el diseño de procedimientos

ACT 8:Realizar el taller 1, 2 y 3 de la unidad IV del libro de texto.Realizar las tareas del taller 1 de la unidad IV del libro de texto.Realizar la tarea del taller 2 del libro de texto.

ACT 9:Proyecto: diseñar un objeto tomando como base la metodología estudiada para el diseño de objetos.Proyecto: realizar la tarea del taller 3 del libro de texto, tomando como base la metodología estudiada para el diseño de procedimientos.

27-04-13 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (FINAL)

CRITERIOS DE EVALUACIÓNASISTENCIA 10%

VALOR POR ACTIVIDAD 5.6 %EXAMEN 20% CADA UNO

ACTIVIDADES 50%

Profr. Carlos León Domínguez