instituciÓn educativa “los garzones” · 2020. 9. 18. · • cada concepto y taller debe...

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES” RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009

NIT. 812 008 180 – 1 DANE No. 223001007016 CODIGO ICFES 388561 LOS GARZONES – MONTERIA – CORDOBA

Página web: www.instegar.edu.co Email: [email protected]

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GUÍA DE APRENDIZAJE AÑO ESCOLAR 2020

GUÍA No. GRADO GRUPOS PERIODO FECHA DE EMISIÓN FECHA DE ENTREGA

5 5° TODOS 4 09 09 2020 23 10 2020

DOCENTE CELULAR CORREO

JAIRO PALOMINO BALLESTEROS (5-A-B-C-D) LUIS FELIPE GOMEZ CHIPP (5-A) CARLOS TAMARA COGOLLO (5-A) CARLOS RODRIGUEZ REGINO (5-A)

3135481120 3107441164 3126606282 3116790637

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ÁREA ACADÉMICA | DIMENSIÓN ASIGNATURA

CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES

TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO

- La gran Colombia. - La guerra de los mil días. - Violencia partidista. - La separación de Panamá. - La masacre de las bananeras. - Los mapas.

- Reconoce los cambios de frontera que ha experimentado Colombia desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad a partir de la lectura de mapas temáticos.

- Identifica la consecuencia de los conflictos que afectaron la convivencia armonica de los ciudadanos colombianos en la primera mitad del siglo XX (la guerra de los mil días, masacre de las bananeras, separación de Panamá y la violencia partidista).

- Establece diferencia entre los mapas generales y los mapas temáticos e identifica las partes del mapa.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

No. DESCRIPCIÓN (Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)

1 Leer detenidamente y analizar cada lectura.

2 Responder cada taller con base a las lecturas.

3 Analizar y justificar cada respuesta.

4 Completar la información de manera clara y coherente.

5 Hacer buen uso del diccionario.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS | CIBERGRAFÍA

• secienciassociales4und5descubrimientoyconquista-151219124322.pdf

OBSERVACIONES | RECOMENDACIONES

• CADA CONCEPTO Y TALLER DEBE TRANSCRIBIRSE EN EL CUADERNO CON LETRA CLARA Y A LAPICERO..

• CUALQUIER DUDA O INQUIETUD, COMUNICARLA AL GRUPO DE WHATSAPP O AL INTERNO DE CADA PROFESOR .

• LAS EVIDENCIAS DEBEN SER ENVIADAS AL INTERNO DE CADA PROFESOR (FOTOS CLARAS Y EN ORDEN)

FIRMA DEL ESTUDIANTE

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE

FIRMA DEL DOCENTE





Querido (a) estudiante, la siguiente guía de aprendizaje del área de Ciencias Sociales tiene como objetivo fortaler tus competencias, la apropiación de las temáticas y la aplicación de distintas actividades que desarrollaran durante el tiempo establecido en casa. Te invito para que la desarrolles con calma y conozcas sobre la historia de nuestro país en temas como: la gran Colombia, la violencia partidista que conllevo a la guerra de los mil días y la separación de Panamá, y por ultimo la masacre de las bananeras.

METODOLOGIA: Para el desarrollo de la siguiente guía de aprendizaje: - Lo harás con calma. - Leeras los temas junto a tus padres o un adulto

responsable para que entre todos conozcan mas sobre la historia de nuestro país Colombia.

- Luego, cada día irás copiando los temas en el cuaderno en forma organizada con letra clara a lapicero y con las ilustraciones.

- Copiaras y responderas las preguntas y el taller que se encuentra al final de la guía.

- Para finalizar, escribiras 2 o 3 ideas cortas, de lo que mas te llamó la atención sobre los temas vistos.





EXPLORA…. En el siglo XIX se logra la independencia de nuestro país, es decir, se puso fin a trescientos años de dominio español. Durante este ciclo los colombianos trabajaron por construir una identidad nacional propia y lucharon por romper los lazos económicos y políticos que los ataban a España. Durante este proceso de cambio se produjeron 52 guerras civiles cuya causa fue, en general, la diferencia de opinión sobre

cómo se debería gobernar el país. Responde con base a lo leído: * ¿Crees que todavía en Colombia se producen enfrentamiento armado? ¿Por qué? * ¿Qué personaje del siglo XIX has oído mencionar? escribe algunos de ellos. * Si pudiera cambiar algo de nuestro país. ¿Qué cambiarias? ¿Por qué?





VIOLENCIA PARTIDISTA Entre 1898 y 1899 el partido conservador tenia el control del gobierno, mientras que el partido liberal, estaba excluido de este. Haciendo oposición. El enfrentamiento entre los partidos sumado a la penosa situación económica condujo a la guerra de los Mil Días y a la separa cion de Panamá. El siglo XX en Colombia inicio con pugnas entre liberales y conservadores debido al interés de ambos partidos por monopolizar el poder.





LA MASACRE DE LAS BANANERAS Con el crecimiento de las empresas textiles y agrícolas se gestaron los primeros movimientos sindicales que apoyarían luego las huelgas como el Partido Socialista Revolucionario (PSR). El episodio quizás más significativo y doloroso de la época, fue la Masacre de las bananeras, ocurrida en 1928. Cansados de la explotación laboral y las malas condiciones en las que trabajaban, los obreros empleados por la multinacional United Fruit Company reclamaban derechos laborales y fueron reprimidos por el mismo Ejército Nacional. El saldo fue de 2000 personas afectadas (entre huelguistas, sus mujeres y sus hijos) y a la fecha aún se desconoce el número de muertos en el hecho. Luego de una copiosa investigación desarrollada por el líder liberal Jorge Eliécer Gaitán, se hablaba de 300 personas que, según él y sus evidencias, nunca propiciaron nada que los hiciera merecedores de tal destino. Este sería un detonante en la caída de los conservadores por el evidente e inadecuado manejo de la situación. 44 Sumado a ello, los liberales seguían ejerciendo una fuerte oposición; los conservadores tenían una fractura al interior del partido y el descontento de la población avizoraba 80 el fin de la hegemonía conservadora que se consolidó con la caída de los precios de la Bolsan de Nueva York y la posterior depresión económica de 1929 que afectaría las exportaciones y, por ende, las finanzas colombianas.





TALLER # 1. 1.Escribe a cada imagen el tema visto que le corresponde.

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2.Subraya o encierra con color, los enunciados correctos acerca de la gran Colombia. -Se proclamo en 1.819. -Estuvo conformada por Colombia, Perú, Ecuador y España. -Simon Bolivar fue su presidente. -Bogotá fue reconocida como su capital. -Los hombres y las mujeres mayores de 21 años podían votar. -Solo se aceptaba la religión católica. 3.Según la lectura anterios. En 1821 el congreso de Cucuta se expidio la constitución de la republica de Colombia, de que se trata el articulo 1?

4.Consulta. a. Los nombres del presidente y vicepresidente de la gran Colombia. -Presidente de la Gran Colombia:___________________________________________ -Vicepresidente de la Gran Colombia:________________________________________ b. Los nombre del presidente y vicepresidente actuales en Colombia. -Presidente de Colombia:___________________________________________ -Vicepresidente de Colombia:_______________________________________ 5. Después de dados los temas de esta unidad, explica con tus palabras la siguiente afirmación. Después de la independencia, los nuevos dirigentes políticos propusieron crear la republica de Colombia o la gran Colombia.





6.Marca con una X la respuesta correcta. Segun el mapa, los departamentos que formaban parte de la gran Colombia eran: a.Cundinamarca, Venezuela, Perú. b.Cundinamarca, Venezuela, Quito. c. Cundinamarca, Venezuela, Brasil. d. Cundinamarca, Venezuela, Chile. 7. Menciona alguna de las causas de la disolución de la gran Colombia.

8. Marca con una X la respuesta correcta. La disolución de la republica de la gran Colombia consiste en: a. La separación de Colombia con Panama. b.Cada uno de los departamentos que la integraban se convirtió en una nación independiente. c. La independecia de Colombia de los españoles. d. La respuesta b y c son correctas. 9. Según el texto anterior, explica la causa de las guerra de los mil días.

10.Según el texto anterior. Escribe una secuencia corta y consisa de cómo fue que Panamá se separó de Colombia.





11. Según tu opinión, ¿ Por qué crees que Estados Unidos se comprometio en aquella epoca que indemnizar a Colombia por la suma de 25 millones de dólares en la separación de Panamá?

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12.¿Cuáles fueron las causas de la masacre de las Bananeras?

13.Si tú fuera el presidente de la época ¿Qué acciones hubiese tomado para calmar la revolución del pueblo?

14.Busca en un diccionario la definición de: -Socialismo:_____________________________________________________________

-Capitalismo:____________________________________________________________

NOTA: Al inicio de la guía te comente que la leerías junto con tus padres o un adulto responsable, durante el tiempo libre que tengan juntos.





14.Al leer sobre los temas vistos en la guía. Preguntale a tus padres o al adulto responsable con quien leíste la guía. ¿cúal fue el tema que mas le llamo la atención y por qué? Anota su opinión personal.

15.Para ti. ¿Cúal fue el tema que más te llamo la atención y por que? Anota tu opinión personal.





TALLER # 2.

2. Marca con una X la respuesta correcta. La disciplina científica que se dedica a la elaboración, estudio y explicación de los mapas es: a. Bibliografía. b. Cartografia. c. Geografia. d. Todas son ciertas. 3. Completa. a. Los mapas son:_______________________________________________________ b. Hay muchos tipos de mapas por ejemplo:__________________________________





c. El planeta tierra se puede representar en: __________________________________ d. Los cartógrafos han inventado unas líneas imaginarias llamadas: _________________ _________________________ las cuales dividen el mundo. e. El principal meridiano se llama: _______________________ y el paralelo central se llama:____________________________ 4. Completa el cuadro.

5. Marca con una X la respuesta correcta. Comol los lugares son tan grandes y no se pueden representar en un mapa tal como son en la realidad, fue necesario crear. a. Orientaciones. b. Convenciones. c. Puntos cardinales. d. Escala. 6. Son símbolos utilizados en los mapas, com: líneas, puntos, círculos, dibujos. a. Convenciones. b. Escala. c. Orientaciones.

CLASIFICACION DE

LOS MAPAS.

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