INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003

Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico San Vicente del Caguán

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GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 1

AREA / ASIGNATURA: Ciencias Sociales SEMANAS: Del 3 agosto al 14 de agosto de 2020

GRADO: Noveno

PERIODO: III

DOCENTE CORREOS: Norma Lozano norma200987@hotmail.com Carmen Loly Reyes lolyreyes2010@hotmail.com

TELÉFONOS: 320 2502738 312 4348116

MODO DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA: 15 de Agosto de 2020.

Las actividades se entregaran de acuerdo al medio de comunicación que se ajuste al estudiante. (Quienes trabajen en la plataforma teams las actividades se desarrollaran en el horario de clase establecido)

ESTANDAR: Identifica el potencial de diversos

legados sociales, políticos, económicos y culturales como fuentes de identidad, promotores de desarrollo y fuentes de cooperación y conflicto en Colombia.

COMPETENCIA: Se reconoce a sí mismo como

producto de la evolución del proceso histórico para desempeñarse como ente transformador de su entorno

TEMA Y CONTENIDO

PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Fue una confrontación militar y política centrada en Europa que empezó el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918, Recibió el calificativo de «mundial» porque se vieron involucradas todas las grandes potencias industriales y militares de la época. Enfrentando a los principales países de aquella época divididos en dos bloques: la TripleAlianza (originalmente: Alemania, Austria-Hungría e Italia) contra la Triple Entente (Rusia, Francia y el Reino Unido).Llamada la Gran Guerra.

CAUSAS:

1. Constante disputa por las colonias africanas y asiáticas, surgida a partir del deseo de las grandes potencias europeas de explotar los recursos naturales y la mano de obra barata de esos territorios. Esa competencia se dio en el contexto del imperialismo europeo de fines del siglo XIX y principios del XX. 2. Auge del nacionalismo: los dirigentes europeos de la época pretendían que sus países fueran superiores al resto, que dominaran amplios territorios coloniales y que tuvieran una posición hegemónica en el mundo. 3. Fuerte competencia armamentista: las principales potencias querían estar a la vanguardia de los avances en tecnología bélica y probarlos en el campo de batalla. Entre esas innovaciones se destacan tanques, submarinos, aviones, gases venenosos, lanzallamas, granadas y ametralladoras. 4.Desestabilización política de la región de los Balcanes, debido a la decadencia del Imperio otomano, la política expansionista del Imperio austrohúngaro, las pretensiones territoriales de Grecia, Rumania, Bulgaria y Montenegro, y la intromisión del Imperio ruso, que promovía la unión política, religiosa y cultural de todos los pueblos eslavos (paneslavismo). 5. El asesinato del heredero al trono del Imperio austrohúngaro, el archiduque Francisco

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Fernando y de su esposa Sofía, fue el detonante del conflicto. Como el autor de los disparos fue un nacionalista serbio, el Imperio austrohúngaro culpó a Serbia y le declaró la guerra. PAISES QUE PARTICIPARON -Triple Entente: Francia, Imperio Ruso, Imperio británico, Serbia, Rumania, Bélgica, Italia, Estados Unidos, Japón, Portugal, Grecia y Brasil.-Triple Alianza: Imperio alemán, imperio austro-húngaro, otomano y Bulgaria. DESARROLLO DE LA GUERRA La Primera Guerra Mundial se puede sintetizar en tres etapas: Guerra de Movimientos, Guerra de Trincheras y Segunda Guerra de Movimientos. 1. Guerra de Movimientos (1914) En agosto de 1914, Alemania tenía como objetivo dominar rápidamente a Francia para continuar con Rusia, a la que consideraba militarmente débil. La idea era mover rápidamente a las tropas hacia el frente francés y con un total de un millón y medio de soldados, terminar la guerra en pocas semanas. Mientras tanto, dejaba a 500 mil solados en el frente oriental para invadir Rusia, que tardaría varias semanas en movilizar a sus tropas; para cuando esto sucediera, Alemania podría regresar las tropas del frente occidental para derrotar a Rusia. 2. Guerra de Trincheras (1915-1917) La guerra en el frente occidental quedó reducida prontamente a una guerra de trincheras que se extendieron como dos líneas paralelas desde Suiza hasta el Mar del Norte. Las condiciones de las trincheras eran espantosas: lodo, ratas, parásitos, lluvia constante, cadáveres; los soldados ensordecían por los cañoneos y la tensión nerviosa era terrible. Tan solo en el frente Occidental se produjeron más de dos millones de bajas en un año. La igualdad de fuerzas entre ambos bandos, dio origen en el año 1915 a la formación de trincheras para poder protegerse del ataque enemigo. El frente estaba formado por líneas paralelas de trincheras comunicadas y protegidas por alambres de púas. 3. Segunda Guerra de Movimientos (1918) Con la derrota de Austria en manos de Rusia, el frente oriental queda débil y los aliados controlan el Mar Mediterráneo. Alemania no tenía suficientes elementos para continuar la guerra y regresó a la guerra de movimientos: Utilizó gases tóxicos, niebla artificial y artillería de larga distancia (bombardeó París desde 120 Km.), pero fue derrotada por los aliados, como sucedió con las otras potencias centrales. La 1ª Guerra Mundial promovió el armamentismo, impulsando la tecnología para producir nuevas armas. En ella se utilizó por primera vez el avión de bombardeo, se fabricaron aviones de guerra, se construyeron dirigibles, tanques de guerra, acorazados, gases tóxicos y lanzallamas. PRINCIPALES BATALLAS:

Nombre Fecha Beligerantes Resultado

Batalla de Tannenberg

1914 Imperio ruso vs. Imperio alemán

Victoria del Imperio alemán

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Primera batalla del Marne

1914 Francia y el Imperio británico vs. Imperio alemán

Victoria de Francia y el Imperio británico

Batalla de Galípoli

1915 Triple Entente vs. Triple Alianza

Victoria de la Triple Alianza

Batalla de Verdun

1916 Francia vs. Imperio alemán Victoria de Francia

Batalla de Somme

1916 Francia y el Imperio británico vs. Imperio alemán

Empate

Segunda batalla del Marne

1918 Francia, Imperio británico y Estados Unidos vs. Imperio alemán

Victoria de Francia, Imperio británico y Estados Unidos

Consecuencias

– Durante la 1 Guerra Mundial murieron, aproximadamente, 9 millones de personas (entre civiles y

militares). El número de heridos, entre civiles y militares, quedó en unos 30 millones.

– Desarrollo de varios armamentos de guerra como, por ejemplo, tanques de guerra y aviones.

– Desintegración de los imperios: otomano, austro-húngaro, alemán y ruso.

– Fortalecimiento de los Estados Unidos en el escenario político y militar mundial.

– Creación de la Sociedad de las Naciones,( SDN ) con el objetivo de garantizar la paz mundial y

luego paso a ser la Organización de las Naciones Unidas ( ONU )

– Firma del Tratado de Versalles que impuso una serie de sanciones a la derrotada Alemania.

-La incorporación de la mujer al mundo laboral.

– Generación de crisis económicas en Europa, en función de la devastación causada por la Gran

Guerra y también de los elevadísimos gastos militares.

– Fortalecimiento y desarrollo de industrialización.

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– Surgimiento del sentimiento de revanchismo en Alemania, en función de las duras penas

impuestas por el Tratado de Versalles.

- El mapa de Europa cambio y aparecieran nuevos países, como Estonia, Letonia, Lituania,

Finlandia, Polonia, Yugoslavia, Checoslovaquia y Hungría. Además, Alemania perdió Alsacia-Lorena, territorio que pasó a formar parte de Francia

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1.Elaborar un mapa de Europa y localizar los países de la Triple Alianza y los de la Triple Entente y las líneas del Frente Occidental y el Frente oriental creadas en la primera etapa. 2. Realice un cuadro y escriba las consecuencias económicas, demográficas, políticas de la guerra. 3. Elabore un escrito en el que hagas ver lo nocivo de la agresividad, violencia o guerra en la vida de las personas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Apropiación, manejo y contextualización de conceptos. -Lectura, comprensión, análisis y argumentación de proposiciones. -Actitud frente al trabajo en casa -Esfuerzo e interés a pesar de las dificultades -Seguimiento de instrucciones -Uso y manejo de estrategias y metodologías para demostrar procesos de aprendizaje -Comunicación asertiva respetando el turno de la palabra y sabiendo escuchar. -Capacidad para utilizar medios tecnológicos para intercambiar ideas, conocimientos con los compañeros.

PROFUNDIZACIÓN

En las ultimas décadas del siglo XIX y principios del siglo XX, algunos países europeos, Estados Unidos y Japón experimentaron la consolidación de la industrialización capitalista, que permitió el incremento de los intercambios comerciales a nivel internacional y motivo el surgimiento de la empresa imperialista, que permitió la colonización de países asiáticos y africanos por parte de potencias como Gran Bretaña, Alemania, Italia y Francia, con el objetivo de obtener materias primas y abrir nuevos mercados.

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GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 2

REVOLUCION RUSA

La Revolución Rusa de 1917 fue un movimiento social, político y económico ocurrido en Rusia contra el régimen que actualmente gobernaba ese país (el régimen zarista) en plena Primera Guerra Mundial, durante la época contemporánea. Fue una serie de acontecimientos políticos en Rusia, que tras la eliminación de la autocracia rusa y después del Gobierno Provisional (Duma), resultó en el establecimiento del poder soviético bajo el control del partido bolchevique. Los revolucionarios abolieron la monarquía e implantaron un régimen de gobierno basado en ideas socialistas o comunistas, el resultado de este proceso fue la creación de la Unión Soviética, que duró hasta 1991.

Causas de la revolución Rusa

Causas Económicas: 1. Su principal Características en la economía fue su sistema económico que se basó en el monopolio de la tierra y la riqueza que quedaba en manos de unos pocos (la Nobleza y la aristocracia rusa).( sistema feudal) 2. Los trabajadores rurales vivían en extrema miseria y pobreza, pagando altos impuestos para mantener la base del sistema zarista de Nicolás II.

Causas Sociales:

1. La sociedad estaba dividida en: Nobleza, pueblo y siervos. 2.Los capitalistas y latifundistas mantenían el dominio sobre los trabajadores urbanos y rurales 3. Con la llegada de la Primera Guerra Mundial I (1914) el pueblo ruso se sintieron obligados a luchar. 4. Los obreros se concentraron en grandes centros industriales como Moscú y Petrogrado. 5. La diferencia entre clases generó que la población se encontrara descontenta con el gobierno del zar Nicolás II. Causas Políticas: 1. El país fue gobernado por el zar (emperador), que tenía el poder absoluto, es decir, todos fueron sometidos a él, incluyendo la Iglesia católica ortodoxa. 2. En Rusia, durante el siglo XIX, la falta de libertad era casi absoluta. 3. Las reformas promovidas por el zar Alejandro II (1855-1881) con la abolición de la servidumbre en 1861, y la reforma agraria, poco adelantaron para aliviar las tensiones. 4. Miles de personas eran enviadas al exilio en Siberia condenadas por crímenes políticos. Los capitalistas y latifundistas mantenían el dominio sobre los trabajadores urbanos y rurales. 5. Las divergencias de opinión fragmentaron el partido Socialdemocrata, que se dividió en dos

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tendencias:

-Bolchevique (la mayoría en ruso), dirigido por Lenin, defendió la idea revolucionaria de la lucha armada para llegar al poder

-Mencheviques (minoritarios, en ruso), dirigido por Plejánov, defendió la idea de la evolución de llegar al poder a través de medios normales y pacíficas, por ejemplo, las elecciones.

Etapas de la revolución rusa Revolución de febrero La inconformidad popular persistió después de la Revolución de 1095 y se acentuó debido a la inequidad agraria. Los terratenientes concentraban grandes predios de tierra llamados Kulaks, mientras que los campesinos seguían sometidos al sistema feudal. El descontento civil encontró un espacio de manifestación en los partidos políticos y los consejos populares o soviets, que se oponían al gobierno Zarista y se habían fortalecido por la Revolución de 1905. En febrero de 1917, las fábricas se declararon en una huelga general, ante la crisis social y económica los mencheviques llevaron a cabo una revolución que provocó la caída del gobierno del Zar Nicolás II, dando así un inicio a la Rusia comunista por parte de los trabajadores. Los mencheviques pusieron a cargo de la presidencia de la República a Alejandro Kerensky, quien sería luego derrocado al perder popularidad por no haber realizado reformas económicas favorables y por tener la intención de continuar con guerras estipuladas por el gobierno anterior. Revolución de octubre Para octubre de 1917, debido a que las elecciones acordadas por Kerensky nombraron a Kornilov como jefe de ejército, este ingeniosamente planteó una rebelión en septiembre y, así, en octubre se introdujo un nuevo gobierno revolucionario. Este nuevo gobierno revolucionario, conocido como la verdadera revolución comunista, estuvo al mando de los denominados bolcheviques, dirigidos por Vladimir Lenin, el cual se impuso por

sobre el gobierno provisional y se quedó con la presidencia. LA GUERRA CIVIL RUSA (1919-1922) La transición hacia el régimen socialista implantada por el Estado bolchevique tuvo diferentes opositores, como los nobles, militares, partidarios del régimen y los disidentes del bolchevismo, quienes formaron una fuerza armada llamada Ejercito Blanco, y los bolcheviques formaron el Ejército Rojo. En 1918 se inició una batalla entre estos dos ejércitos en condiciones desiguales, pues el Ejercito Blanco recibió ayuda de las potencias europeas. Los bolcheviques trasladan la capital de San Petesburgo a Moscú con la intención de centralizar el poder político. La guerra civil dividió el país en frentes militares y políticos, que fundaron gobiernos independientes del poder central. Entre 1919 y 1920 las tropas bolcheviques llegaron a tener cinco millones de hombres comandados por León Trotsky, quienes detuvieron el avance del Ejercito Blanco hacia el centro del país y en 1921 expulsaron de sus territorios a la mayoría de las fuerzas anti bolcheviques. En 1922 se inició la fundación de la Unión de Republicas Soviéticas Socialistas – URSS, cuyo

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máximo dirigente fue Vladimir Llich Ulianov, Lenin LA POLITICA ECONOMICA DE LA URSS -Nacionalización de la industria y reparto de tierras a los campesinos. -Creación de la nueva política económica, NEP, para lograr la recuperación económica. -Durante el gobierno de Joseph Stalin, el partido comunista creo los llamados planes quinquenales, que impulsarían una planificación central de la economía y la industrialización del país. Consecuencias: 1. Se dio lugar a un cambio social, político y cultural que marcó un antes y un después en Rusia. 2. Se logró derrocar al régimen imperial zarista y, así, se impuso el primer Estado socialista del mundo bajo el mandato de Vladimir Lenin y su gobierno bolchevique. 3. En 1922 surgió la Unión Soviética, la cual tendría un gran poder a nivel mundial hasta su disolución en 1991. 4. Si bien se logró destituir al gobierno absolutista, comenzó un período en el que se reprimía a cualquier persona que estuviese en contra del gobierno comunista. 5. Las religiones se vieron debilitadas ya que se prohibió profesar cualquier religión y se incitó el ateísmo. ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Argumenta cual era la situación política, social y económica de Rusia antes de la revolución. 2. Elaborar un cuadro donde explique las características entre la Revolución de febrero y la de octubre de 1917. 3. Elabore una lista con los principales personajes de la Revolución Rusa.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Apropiación, manejo y contextualización de conceptos. -Lectura, comprensión, análisis y argumentación de proposiciones. -Actitud frente al trabajo en casa -Esfuerzo e interés a pesar de las dificultades -Seguimiento de instrucciones -Uso y manejo de estrategias y metodologías para demostrar procesos de aprendizaje -Comunicación asertiva respetando el turno de la palabra y sabiendo escuchar. -Capacidad para utilizar medios tecnológicos para intercambiar ideas, conocimientos con los compañeros.

PROFUNDIZACIÓN

La revolución rusa significó el pasaje de una organización política de tipo absolutista a una organización de tipo comunista, que duraría muchos años y que expandiría su influencia por el mundo, logrando que muchos países optaran por su forma de organización social. Lo que llama la atención de esta circunstancia es que los sucesos se dieron de forma distinta a lo que se pregonaba desde el marxismo.

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GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 03

TOTALITARISMOS DEL SIGLO XX

Luego de la Primera guerra mundial, en algunos países la población se mostró inconforme con la situación de pobreza y desempleo, y surgieron cuestionamientos al sistema democrático. Esto facilito el surgimiento de regímenes totalitarios en países como Italia, Alemania, y España. Estas ideologías se caracterizaron por el racismo, anticapitalistas, antiliberales, militaristas etc.

EL FASCISMO Es un movimiento político y social que nació en Italia en 1921, de la mano de Benito Mussolini tras la finalización de la primera guerra Mundial. Se trata de un movimiento totalitario y nacionalista, cuya doctrina recibe el nombre de fascista. Características del fascismo:

El nacionalismo es la justificación ideológica del fascismo. La defensa de la nación como unidad, así como de su superioridad, es capitalizada rápidamente como una idea fuerza del sistema, por encima de cualquier otro argumento. El fascismo pretende ser una alternativa frente a los modelos capitalista y comunista, es decir, una tercera vía. Del capitalismo rechaza el valor de la libertad individual. Del comunismo rechaza el principio de la lucha de clases y la reivindicación del proletariado. El Estado es, por lo tanto, el único garante del orden y la única autoridad.

En consecuencia, el fascismo promueve el corporativismo, es decir, el sometimiento de todos los intereses laborales y económicos al arbitrio de un sindicato único que recibe instrucciones del gobierno. El fascismo incluyó el racismo como parte de sus postulados nacionalistas. Desde el punto de vista del fascismo histórico, la raza aria era superior a las demás, lo que supuso la persecución y exterminio de otros grupos étnicos, muy especialmente, de los judíos y los gitanos. El culto a la personalidad del líder carismático es esencial del modelo fascista, el cual requiere de una voz única a quien seguir, toda vez que la pluralidad de ideas le resulta incómoda. Así, todos los medios de propagación ideológica como la educación y los propios medios de comunicación social, están al servicio de fomentar el culto a la personalidad.

La disidencia es perseguida por el fascismo en todos sus niveles. Los actores políticos deben subordinarse a las líneas de pensamiento oficiales, así como las prácticas promovidas por el Estado.( Autoritarismo)Para hacer posible el ejercicio de la autoridad totalitaria, el fascismo refuerza el ámbito militar y promueve todos sus símbolos, propiciando a la vez el temor y el culto a la autoridad violenta. El Estado domina todas las áreas de la vida pública y privada, ejerciendo férreos controles en todos los ámbitos. Así, el Estado interviene en todo y unifica todos los poderes bajo el control de un solo sector político y su ideología. Vea también

Tanto los medios de comunicación como los programas educativos son controlados por el Estado, quien determina qué tipo de contenidos se distribuyen o se censuran. Solo los valores del fascismo pueden ser divulgados y promovidos. Esto implica que el fascismo depende, en gran medida, de un propagandismo eficaz. En el fascismo, la libertad individual no es un valor, por el contrario,

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todos se deben subordinar plenamente al Estado y ponerse a su entero servicio. EL NAZISMO

El nazismo, también llamado nacionalsocialismo o Partido Nazi, fue una ideología política surgida

en Alemania luego de la Primera Guerra Mundial. Simultáneamente, el fascismo cobraba fuerza en Italia, Rumania, Bulgaria, España, Portugal y otros países de Europa.

El creador y principal dirigente del nazismo fue Adolf Hitler, quien gobernó el Estado alemán desde 1933 hasta 1945.

Esta ideología de extrema derecha rechazaba tanto la democracia liberal como los regímenes socialistas de partido único, basados en el marxismo. Además, afirmaba la superioridad de la raza aria y su derecho a gobernar el mundo.

El símbolo del nazismo era la cruz esvástica y sus métodos totalitarios de gobierno incluyeron la violencia callejera, la persecución de los dirigentes opositores, la discriminación de las minorías y diversos conflictos armados con países vecinos.

Asimismo, se considera al nazismo como el principal responsable de que se desencadenara la Segunda Guerra Mundial.

CARACTERISTICAS DEL NAZISMO

Concentró todos los resortes del Estado en una sola persona, Adolf Hitler, caracterizado como líder único e infalible, que exigía la obediencia absoluta de sus subordinados. Por esa razón se lo considera un movimiento totalitario y autoritario en el que el poder emana del líder y no del pueblo. Rechazó el sistema democrático, proclamó al Partido Nazi como el único de Alemania y persiguió y reprimió a los opositores. Sostenía ideas racistas que pretendían la superioridad de la raza aria y la inferioridad de todas las demás. Esto dio lugar al culto de la fuerza y condujo a la eliminación de las minorías étnicas y a la implementación de métodos de control reproductivo para «perfeccionar» la raza aria. Defendió el pangermanismo, que fomentaba la unión política y cultural de todos los pueblos de origen germánico. Implementó políticas imperialistas y expansionistas, que promovieron la conquista de territorios en busca de un espacio vital que asegurara la provisión de combustibles y materias primas a la Alemania de entreguerras. Manipuló los medios de comunicación y la educación para obtener el apoyo popular. Las propagandas en cine, radio, diarios y televisión jugaron un rol fundamental en la estrategia del nazismo para difundir su ideología. La finalidad de este control era mantener aglutinado al pueblo alemán en torno a ciertos objetivos, como vengar la derrota en la Primera Guerra Mundial, abolir el Tratado de Versalles, hacer de Alemania la primera potencia mundial y mantener la pureza de la raza aria.

EL FRANQUISMO

Se denomina franquismo al régimen político, totalitarista y fascista impuesto en España, tras la Guerra Civil de 1936-1939, por el general Francisco Franco desde el año 1936 hasta 1975.

CARACTERISTICAS DEL FRANQUISMO

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El franquismo, como régimen político, no apoyaba las ideologías izquierdistas, sin importar si era un movimiento revolucionario o burgués democrático.

Solo estaba permitido un único partido político llamado Falange Española Tradicionalista y de las Juntas de Ofensiva Nacional Sindicalista (FET y JONS). Los demás partidos o grupos políticos trabajaban de manera clandestina porque estaban estrictamente prohibidos.

El catolicismo fue sumamente importante durante el franquismo, ya que se le asignó el control educativo y hasta político y económico.

Los medios de comunicación eran controlados por el mando militar a fin de regular la opinión pública y enaltecer la figura de Francisco Franco.

Fue censurado y negado el derecho de hablar otros idiomas y expresiones culturales regionales.

Durante el franquismo se acostumbró a hacer uso de camisas azules, uniformes y boinas rojas.

Se exaltaba una España tradicionalista fundamentada en el catolicismo e, incluso, anti moderna.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Elabore un cuadro comparativo sobre las características del Fascismo, Nazismo y Franquismo.

2. En un mapa político de Europa localice los países donde se desarrollaron los regímenes totalitarios anteriores.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Apropiación, manejo y contextualización de conceptos. -Lectura, comprensión, análisis y argumentación de proposiciones. -Actitud frente al trabajo en casa -Esfuerzo e interés a pesar de las dificultades -Seguimiento de instrucciones -Uso y manejo de estrategias y metodologías para demostrar procesos de aprendizaje -Comunicación asertiva respetando el turno de la palabra y sabiendo escuchar. -Capacidad para utilizar medios tecnológicos para intercambiar ideas, conocimientos con los compañeros.

PROFUNDIZACIÓN

Totalitarismo es el término por el que se conoce a las ideologías, los movimientos y los regímenes políticos donde la libertad está seriamente restringida y el Estado ejerce todo el poder sin divisiones ni restricciones.

Los totalitarismos, o regímenes totalitarios, se diferencian de otros regímenes autocráticos por ser dirigidos por un partido político que pretende ser o se comporta en la práctica como partido único y se funde con las instituciones del Estado. Por lo general, estos regímenes exaltan la figura de un personaje que tiene un poder ilimitado que alcanza todos los ámbitos y se manifiesta a través de la autoridad ejercida jerárquicamente. Impulsan un movimiento de masas en el que se pretende encuadrar a toda la sociedad (con el propósito de formar una persona nueva en una sociedad perfecta), y hacen uso intenso de la propaganda y de distintos mecanismos de control social y de represión como la policía secreta.

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GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 04 Y 05

TEMA Y CONTENIDO

Segunda guerra mundial

Inicio de la Segunda Guerra Mundial El 1 de septiembre de 1939, el ejército alemán invadió Polonia en un ataque sanguinario, en el cual murieron un gran número de soldados y civiles. Como respuesta, los gobiernos de Francia y Reino Unido le declararon la guerra a Alemania el 3 de septiembre de ese mismo año. A este periodo se le conoce como la Guerra de Broma que finalizó el 10 de mayo de 1940.

Sin embargo, el contraataque polaco llevado a cabo por la Brigada Pomorska no pudo vencer al ejército alemán en la conocida batalla de Bzrura, entre el 9 y 22 de septiembre, tras lo cual tuvieron que rendirse.

El 17 de septiembre las fuerzas soviéticas invadieron el este de Polonia, según lo acordado en el pacto secreto que mantenía con Alemania. Varsovia fue la ciudad más abatida en estos enfrentamientos.

Una vez iniciada la guerra, cada país partícipe hizo uso de sus mejores recursos bélicos en los enfrentamientos.

En Alemania se organizó nuevamente la fuerza militar y el rearme del país, más allá de lo estipulado en el Tratado de Versalles, por lo que se diseñaron y construyeron tanques, aviones y submarinos potentes. Además, se debe añadir que los alemanes contaban con un grupo de investigadores científicos y técnicos especialistas en las áreas de física, química y metalurgia.

Por su parte, Francia desarrolló su sistema de trincheras, Reino Unido amplió su fuerza aérea, la Unión Soviética contaba con un gran número de soldados y Estados Unidos desarrolló la fabricación de armas, aviones bombarderos, portaaviones y acorazados.

Desarrollo de la Segunda Guerra Mundial Guerra relámpago

Se denomina como guerra relámpago a todos los acontecimientos ocurridos durante 1939 y 1941. Tras la invasión de Polonia por parte de los alemanes y los soviéticos, se declaró la guerra, pero no hubo enfrentamientos durante ese invierno y los países enfrentados solo movilizaron y prepararon sus tropas.

Sin embargo, el 30 de noviembre de 1929, la Unión Soviética atacó Finlandia y dio inicio a lo que se denominó como Guerra de Invierno. Finalmente, los rusos firmaron un tratado de paz y lograron imponerse en zonas estratégicas.

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Luego, en abril de 1940 el ejército alemán ocupó Dinamarca y Noruega en la Operación Weserübung, ya que de estos territorios podían extraer hierro.

El 10 de mayo de 1940, el ejército alemán (o Wehrmacht, en alemán) inició un ataque ofensivo que le valió la victoria y el dominio sobre Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo y Francia. Este último cayó bajo el dominio nazi en poco más de un mes.

Esta victoria fue posible porque el ejército francés y sus aliados británicos se habían organizado en la Línea Maginot, hacia el sur, en una muralla de defensa construida en la frontera con Alemania, después de la Primera Guerra Mundial.

Sin embargo, el ejército alemán atacó por la región boscosa de las Ardenas, y rompió su línea de ataque dividiendo en dos a las fuerzas aliadas.

De esta manera se llevó a cabo la táctica militar denomida Blitzkrieg, traducida del alemán como "guerra relámplago". El ejército alemán desajustó los planes de la defensa francesa, atacando en tierra y desde el aire puntos estratégicos, con el ejército de la Luftwaffe, especialistas en paracaidismo y aviación, y llegó hasta el canal de la Mancha.

Durante este proceso, más de 330.000 soldados, pertenecientes a las tropas francesas y británicas, habían quedado aislados en Dunkerque, así que hubo que trasladarlos de manera masiva en buques de guerra el 4 de junio hacia el canal de la Mancha.

El 10 de junio de 1940, Italia se une a la guerra y también ataca e invade a Francia por los territorios del sur. El 22 de junio, París y el norte de Francia estaban ocupados por los alemanes y en el sudeste se impuso un gobierno colaborador regido por Philippe Pétain, conocido como gobierno de Vichy.

Entre los meses de julio a septiembre, se desarrolló la batalla de Inglaterra. Sin embargo, Wiston Churchill, en Reino Unido, y su política de lucha y resistencia, impidió que los alemanes lograran ocupar el territorio británico. Como resultado, dichos enfrentamientos dejaron un gran número de víctimas y daños en infraestructuras.

Causas de la Segunda Guerra Mundial Las causas de la Segunda Guerra Mundial derivan de diferentes factores, tanto políticos, económicos y sociales como ideológicos que se arrastraron tras finalizar la Gran Guerra o Primera Guerra Mundial con el Tratado de Versalles, y a los que se sumó la Gran Depresión, entre otros.

Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial Las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial fueron atroces, especialmente, para los civiles. Esta guerra conllevó importantes cambios políticos, económicos, sociales y hegemónicos.

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Guerra fría

La Guerra Fría fue un enfrentamiento político, ideológico, social y cultural que se desarrolló entre los años 1945 y 1989 entre dos bloques de países liderados por los Estados Unidos de América (EE.UU) y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). El eje del conflicto se desarrolló en torno de las dos superpotencias surgidas a partir de la Segunda Guerra Mundial:

Estados Unidos: líder del bloque Occidental integrado por los países europeos capitalistas. Defendían el capitalismo como sistema económico y la democracia liberal como sistema político.

Unión Soviética: encabezaba el llamado bloque del Este o bloque Oriental, integrado por las áreas bajo ocupación del ejército rojo y otras fuerzas armadas comunistas. Defendían el comunismo como sistema económico y la democracia popular como sistema político.

Características de la Guerra Fría La Guerra Fría tuvo las siguientes características:

No fue un conflicto armado, sino que constituyó una amenaza permanente de conflicto entre los dos bloques.

Cada uno de los bloques se organizó mediante tratados de cooperación y apoyo militar. El bloque occidental integró la OTAN (Organización del Tratado Atlántico Norte) y el bloque oriental el Pacto de Varsovia.

Se produjo una fuerte escalada armamentista. Tanto la Unión Soviética como los Estados Unidos y las potencias aliadas a ambos bloques acumularon armas nucleares con la capacidad de destruir el planeta completo.

La demostración del poder y la capacidad destructiva de los Estados en pugna se manifestó en constantes ensayos nucleares.

El equilibrio entre las superpotencias se sostuvo en el mutuo temor de un conflicto nuclear que provocaría la mutua destrucción. Se desencadenó, especialmente en la sociedad occidental una fuerte sensación de miedo a una guerra nuclear. El momento de máxima tensión fue la Crisis de los misiles en Cuba (1960).

Las diferencias entre las potencias se manifestaron en la participación directa o indirecta en conflictos entre otros países, especialmente de Asia y África, que no estaban alineados directamente con uno de los bloques. Por ejemplo, la Guerra de Corea (1950-1953), la Guerra de Vietnam (1955-1975), la Guerra del Yom Kipur (1973).

La competencia entre los bloques se evidenció en otras áreas como la cultural y la tecnológica. Una de estas manifestaciones fue la carrera espacial, una competencia para la exploración del espacio.

En las sociedades, el conflicto se sostenía a través de los enormes aparatos de propagando de ambos bloques. Para las potencias eran tan importantes los logros obtenidos como su comunicación ya que los triunfos y los fracasos de las misiones se percibían como triunfos o fracasos de un modelo político o de un Estado sobre el otro.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003

Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico San Vicente del Caguán

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Causas y consecuencias de la Guerra Fría

Podemos resaltar 2 principales causas de la Guerra Fría:

La causa predominante de esta guerra fue que tanto la Unión Soviética como los Estados Unidos quisieron imponer sus ideologías a través del mundo.

El plan Marshall, el cual tenía como objetivo que los norteamericanos presentaran recursos económicos a bajos intereses para que los países capitalistas resurgieran tras la Segunda Guerra Mundial, no agradaba al comunismo de Josef Stalin.

Consecuencias

Algunas de las consecuencias de la Guerra Fría fueron:

La polarización del mundo en dos bandos, el procomunista y el anti comunista. Esto se manifestó en el debilitamiento de los partidos comunistas de Occidente y la eliminación de los partidos no comunistas en la URSS.

Acumulación de armas en los países satélites de las potencias que luego de finalizada la Guerra Fría se redirigieron a movimientos de guerrilla y a guerras civiles.

Se consolidó el dominio soviético sobre los países de Europa oriental y la injerencia de EE.UU en la política interna de otros países.

La amenaza permanente de guerra favoreció la aparición de movimientos antibelicistas y antinucleares internacionales.

Fin de la Guerra Fría

Luego del desarrollo económico de las décadas de 1950 y 1960, hacia la década de 1980 ambos bloques sufrieron crisis económicas. La injerencia en la política de otros países y la escalada armamentista consumían una enorme cantidad de recursos y provocaron crisis tanto en EE.UU como en la URSS. Algunos países satélites de la Unión soviética comenzaron a manifestar su descontento. En sucesivas reuniones, los líderes de ambos bloques, Ronald Reagan y Mijail Gorbachov (Reikjavik, 1986 y Washington, 1987), acordaron la necesidad de iniciar un nuevo modelo de relaciones internacionales.

La URSS inició una serie de profundas reformas internas que llevaron a una apertura mayor hacia Occidente y culminaron en la caída del comunismo.

Simbólicamente, se considera la caída del Muro de Berlín, en 1989 como uno de los eventos que

marcaron el fin de la Guerra Fría.

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Elaborar mapa ubicando los principales países en el proceso de la segunda guerra mundial Representar mediante un fichero los procesos dela segunda guerra mundial Mediante un cuadro plasme las el inicio ,causas y consecuencias de la guerra fría

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Apropiación, manejo y contextualización de conceptos. -Lectura, comprensión, análisis y argumentación de proposiciones. -Actitud frente al trabajo en casa -Esfuerzo e interés a pesar de las dificultades -Seguimiento de instrucciones -Uso y manejo de estrategias y metodologías para demostrar procesos de aprendizaje -Comunicación asertiva respetando el turno de la palabra y sabiendo escuchar. -Capacidad para utilizar medios tecnológicos para intercambiar ideas, conocimientos con los compañeros.

PROFUNDIZACIÓN

Luego del desarrollo económico de las décadas de 1950 y 1960, hacia la década de 1980 ambos bloques sufrieron crisis económicas. La injerencia en la política de otros países y la escalada armamentista consumían una enorme cantidad de recursos y provocaron crisis tanto en EE.UU como en la URSS. Algunos países satélites de la Unión soviética comenzaron a manifestar su descontento.