INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONALSECRETARÍA DE APOYO ACADÉMICO

DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONALINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONALSECRETARÍA DE APOYO ACADÉMICOSECRETARÍA DE APOYO ACADÉMICO

DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVADIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Ambientes Virtuales de Aprendizajeen Internet 2

Ambientes Virtuales de AprendizajeAmbientes Virtuales de Aprendizaje

en Internet 2en Internet 2

Entornos de interacción académica, sincrónica y asincrónica, que se

administran a través de una plataforma informático educativa y favorecen las

modalidades presencial y sin distancia para el logro de aprendizajes significativos.

Entornos de interacción académica, sincrónica y asincrónica, que se

administran a través de una plataforma informático educativa y favorecen las

modalidades presencial y sin distancia para el logro de aprendizajes significativos.

DEFINICIÓN DE AVADEFINICIÓN DE AVA

Diseña

ESTUDIANTES

Participan en

InteractúanInteractúan

Docente

Materiales y medios

múltiples

Comunidades

Académicas

Interactúan

Sesiones sincrónicas y asincrónicas a distanciaSesiones sincrónicas y Sesiones sincrónicas y asincrónicas a distanciaasincrónicas a distancia

Sesionespresénciales

SesionesSesionespreséncialespresénciales

logran

El desarrollo integraly equilibrado de:

ConocimientosHabilidadesDestrezasActitudesValores

Entorno

Vinculan conUtiliza

Celda de Producción

PLATAFORMA INFORMÁTICO EDUCATIVAPLATAFORMA INFORMÁTICO EDUCATIVAPLATAFORMA INFORMÁTICO EDUCATIVA

Accesan

AMBIENTE INNOVADORAMBIENTE INNOVADOR

MODELO DE OPERACIÓNMODELO DE OPERACIÓN

DISEÑOINSTRUCCIONAL

DISEÑODISEÑOINSTRUCCIONALINSTRUCCIONAL

Plataforma Informático-EducativaPlataforma InformáticoPlataforma Informático--EducativaEducativa

INTEGRACIÓNDE SOPORTE INFORMÁTICO

INTEGRACIÓNDE NTE

INTEGRACIÓNINTEGRACIÓNDE NTEDE NTE

CELDA DEPRODUCCIÓN

PROGRAMAEDUCATIVOPROGRAMAPROGRAMAEDUCATIVOEDUCATIVO

DESARROLLO DE CONTENIDOS

•Digitalización •Conceptualización gráfica y

editorial• Integración multimedia• Transporte de contenidos

• Puesta en línea• Selección de herramientas de

comunicación• Selección de recursos de

apoyo

Control de usuariosEntrega de contenidos

Seguimiento de alumnos

Reportes de operación

Estadísticas de uso

METODOLOGÍA DE DESARROLLOMETODOLOGÍA DE DESARROLLO

TRABAJO COLABORATIVOTRABAJO COLABORATIVOTRABAJO COLABORATIVO

CELDAS DE PRODUCCIÓNCELDAS DE PRODUCCIÓNCELDAS DE PRODUCCIÓN

Grupo deespecialistasen contenido

Grupo deGrupo deespecialistasespecialistasen contenidoen contenido

Grupo pedagógicoGrupo pedagógicoGrupo pedagógico

Grupo de diseñográfico

Celda de ProducciónCelda de ProducciónCelda de Producción

• Desarrollo de contenidos

• Desarrollo de contenidos

• Estrategias didácticas

• Interactividad

• Estrategias didácticas

• Interactividad

• Conceptualización gráfica

• Imagen didáctica

• Conceptualización gráfica

• Imagen didáctica

• Desarrollos informáticos• Transferencia al sistema

informático educativo

• Desarrollos informáticos• Transferencia al sistema

informático educativo

Grupo editorialGrupo editorialGrupo editorialGrupo de diseñoGrupo de diseño

gráficográfico Grupo técnicoGrupo técnicoGrupo técnico

• Diseño Editorial• Correción de Estilo• Diseño Editorial• Correción de Estilo

METODOLOGÍA DE DESARROLLOMETODOLOGÍA DE DESARROLLOMETODOLOGÍA DE DESARROLLO

Fases Proceso Tangibles

Selección del modelo Cronograma de trabajoPlanificación

Guión técnico -pedagógicoInstrumentación

Diseño instruccional

Modelo de interacción

ImplementaciónIntegración Multimedia

Guión Multimedia

PrototipoPrototipoIntegración

Producto en línea

Producto en líneaEntrega Evaluación y

seguimiento

Los contenidos integran texto, imágenes, animaciones,audio, video, interactividad

ETAPA 1ETAPA 1ETAPA 1

Espacio de Experimentación (video)Integra un catálogo interactivo en línea con streaming media y

proporciona servicio de video bajo demanda

ETAPA 2ETAPA 2ETAPA 2

Entorno de Experimentación y GestiónLos materiales incorporan simuladores, realidad virtual y

laboratorios virtuales. Actualmente se utiliza el sistema de administración de cursos

BLACKBOARD

ETAPA 3ETAPA 3ETAPA 3

Bano01.movVbook01.movPa01.movcocina_01.movPa05c.mov

•Nota: Requiere Quick Time para su visualización

PRODUCTOS OBJETOS INTERACTIVOSPRODUCTOS OBJETOS INTERACTIVOSPRODUCTOS OBJETOS INTERACTIVOS

Espacio de Experimentación

Crean un marco de exploración y prácticaPermite analizar situaciones desde diferentes perspectivas

Permiten aprender de los errores sin penalizacionesPermiten el análisis de situaciones y la toma de decisiones

PROYECTOS REGISTRADOS CANDIDATOS EN AVAPARA I2

PROYECTOS REGISTRADOS CANDIDATOS EN AVAPROYECTOS REGISTRADOS CANDIDATOS EN AVAPARA I2PARA I2

• Aula Virtual de Neuroanatomía (ESM)• Curso de Biomedicina (ESMH)• Controladores Lógicos Programables (UPIITA)• Anatomía Humana (ESM)

• Adopción de estándares (SCORM, AICC, LEARN)

• Desarrollo de plataformas que permitan crear y administrar módulos interoperablesde estructuras de conocimiento para el aprendizaje

• Componentes básicos reutilizables

TENDENCIASTENDENCIASTENDENCIAS

Texto

Audio

Imagen

Repositorio deObjetos deAprendizaje

CompartirCompartir

Alumno AAlumno A

Alumno BAlumno BTexto

Audio

Imagen

Profesor BProfesor B

Texto

Audio

Imagen

Profesor AProfesor A

Institución A

Institución B

• Reusabilidad

• Accesibilidad

• Interoperabilidad

• Durabilidad

REPOSITORIO DE OBJETOS DE APRENDIZAJEREPOSITORIO DE OBJETOS DE APRENDIZAJEREPOSITORIO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

dte@ipn.mxwww.te.ipn.mxdte@ipn.mxwww.te.ipn.mx

ING. HÉCTOR VÁZQUEZ TORRESING. HÉCTOR VÁZQUEZ TORREShgvazque@ipn.mxhgvazque@ipn.mxTel. 57Tel. 57--2929--6060--0000Ext. 54358Ext. 54358