instituto san ignacio de loyola -4026- barrio san jorge. …€¦ · tema: la línea del tiempo de...
TRANSCRIPT
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
ACTIVIDADES DURANTE EL PROCESO DE AISLAMIENTO SOCIAL
PREVENTIVO Y OBLIGATORIO
Novena Etapa: SEMANA DEL 03/08 al 14/08.
Queridas familias: En primer lugar quisiéramos agradecer el acompañamiento
constante a sus hijos y a los docentes, animarlos a continuar trabajando con las
actividades propuestas y la participación, a medidas de sus posibilidades, en las
reuniones de Zoom.
Todos los días haremos llegar consejos para organizar el trabajo pero tengan en
cuenta lo siguiente:
● Recuerden tomarse el tiempo para realizar una actividad física, tomar aire,
dispersarse y también para realizar la Pausa Ignaciana.
● En sus casas, traten de establecer un espacio para hacer las tareas, libre de
ruidos e interrupciones, esto favorecerá la concentración y facilitará una mejor
comprensión de la tarea.
● Los días de Pausa Ignaciana se enviarán audios guías y también se
compartirán videos los días viernes con cuentos y tutoriales relatados por las
Maestras, los cuales podrán encontrar en el Canal de Youtube del Instituto.
Foco teológico: “Jesús es mi Salvador”. “Ser amigo de Jesús es un regalo suyo”.
Recordatorio: todas las actividades deben ser copiadas, las que se trabajen
desde la plataforma (repositorio) o videos no se copian.
Es importante tener en cuenta que deben cumplir con las siguientes condiciones para
lograr la acreditación, los que se registrarán mediante las fotos y presentaciones
posteriores de los trabajos escritos:
● La escritura debe ser en letras cursivas, escrita por el alumno.
● Buena caligrafía y ortografía.
● Prolijidad: uso de tinta azul para escribir, subrayar con regla, lápices y/ o birome
de colores, hojas limpias y sujetas (no sueltas o rotas).
¡SEGUIMOS EN ORACIÓN A SAN ISIDRO LABRADOR POR TODAS LAS
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
FAMILIAS!
LUNES: 03/08
Se les propone iniciar la nueva semana de estudio y aprendizaje, realizando la
Pausa Ignaciana con el audio que la Maestra. Es de gran importancia hacerlo ya que
es un momento propicio para agradecer todo bien recibido.SAN IGNACIO DE
LOYOLA.
Área: Lengua
Temas: Grupos MP y MB. Grupo NV.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Afianzar los grupos dados mp, mb y nv.
Actividades:.
● Completa las palabras ayudándose con lo que muestra el dibujo.
● Elige dos palabras con MB y MP y escribe una oración con cada una de ellas.
● Ordena las sílabas de cada fila y arma las palabras.
● Escribe en el recuadro que corresponda.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
● Completa las fichas de Práctica del Lenguaje N°17,18,19 y 20.
Área: Ciencias Sociales
Tema: La línea del tiempo de nuestra historia..
Tiempo: 80 minutos.
Objetivo:
● Conocer qué es una línea del tiempo.
Actividades:
● Lee las páginas N°136 y 137 del Manual.
● Comenta en forma oral los diferentes hechos de nuestra historia, empezá
desde 1492 hasta 1950.
● Copia en tu carpeta el concepto de línea del tiempo.
Una línea del tiempo se utiliza para ordenar distintos hechos que
sucedieron en la historia.De esta manera, se pueden observar cuales
ocurrieron antes o después de que otros.
● Completa la ficha N° 1 de Ciencias Sociales.
Área: Plástica.
Tema: El invierno.
Tiempo: 40 minutos.
Objetivo:
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
● Practicar la motricidad fina.
Actividades:
● Dibuja el invierno teniendo como guía la siguiente imagen.
● Pinta con puntos de papeles de colores, puedes usar un punzón.
¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
………………………………………………………………………..
MARTES: 04/08
Área: Matemática.
Tema: Ejercitación.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Reforzar los contenidos aprendidos.
● Despejar dudas y aplicar sus conocimientos a situaciones que las requieran.
● Reconocer datos importantes para la resolución de problemas.
Actividades:
● Completa la tabla con los nuevos precios. Don José decidió descontar $9 a
los helados.
HELADOS PRECIO ANTIGUO PRECIO NUEVO (con el descuento)
Picolé de agua $14
Picolé de crema $20
Tacita $24
Bombón $35
Cucurucho $40
Helado con silbato $60
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
● Responde y explica de manera escrita:
a). Helena compró dos picolés de agua y una tacita ¿Cuánto gastó?
b). Daniel compró una tacita y pagó con un billete de $50 ¿Cuánto recibió de vuelto?
c). Kiara quiere comprar un cucurucho y un helado con silbato ¿Le alcanzá con 2
billetes de $50?
● Piensa y redacta preguntas para las siguientes respuestas:
Pregunta: ¿.......................................................................................?
Respuesta: En la granja hay 45 vacas y 28 terneros.
Pregunta: ¿........................................................................................?
Respuesta: De los 37 patos que hay en la granja, 43 son pichones.
Pregunta: ¿........................................................................................?
Respuesta: En el gallinero hay 5 gallos, 24 gallinas y 52 pollitos.
● Completa la propuesta de trabajo del Repositorio: SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS I (Pág. 30).
Área: Ciencias Naturales.
Tema: Seres vivos
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Reconocer e identificar las clasificaciones.
● Comprender la retroalimentación con el ambiente en el que habitan.
● Relacionar la adaptación de las distintas especies a los ambientes.
Actividades:
● Recorda que son los seres bióticos y abióticos.
● Menciona 5 ejemplos que encuentres a tu alrededor.
● Escribí una lista de 7 animales que conozcas. Luego ordena desde el más
pequeño hasta el más grande.
● Busca información (de la fuentes que dispongas) sobre “los elefantes” y “las
ballenas”, y responde de manera breve y escrita ¿En qué lugares del planeta
viven? ¿Cómo se comunican? ¿Cómo se desplazan?.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
Área: Educación Emocional.
Profesora: Maira Villalba.
Tema: Mis emociones cotidianas.
Clase: 1
Tiempo: 40 minutos.
Objetivos:
● Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones.
● Reconocer las emociones de los demás.
Actividad:
● Observa el siguiente video para trabajar nuestras emociones cotidianas
https://www.youtube.com/watch?v=vsFERoAz448&list=PLr9uLO6EONT7cYXuZNH3
q42sZ3OVjfz-o&index=4 Las emociones en situaciones.
● Teniendo en cuenta el video anterior, conversa con tus padres ¿Pudiste
reconocer qué emociones aparecen en cada situación?
● Mi estrella de emociones: con ayuda de nuestra familia dibujamos una
estrella, y agregamos en cada punta una emoción. A continuación, escribimos
nuestro nombre en el centro de la misma y pintamos cada punta de la estrella
con el color que corresponde a cada emoción.
Ejemplo:
¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
……………………………………………………………..
MIÉRCOLES: 05/08
Área: Lengua.
Tema: El verbo.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Reconocer al verbo como una acción.
Actividades:
● Lee el texto: ¨Felipe prepara la exposición”.
● Comenta en forma oral con tus palabras de que se trata.
● Responde en forma oral, las palabras que se encuentran en color rosado
¿Cómo se llaman?.
● Anota en tu carpeta todas las acciones que va nombrando Felipe.
desayuna-imagina………………………………………………………
● Ordena según el abecedario los verbos mencionados.
● Copia en tu carpeta la información sobre, el pueblo originario mencionado.
● Completa la ficha N°43 de Práctica del Lenguaje.
● Transcribe el concepto en tu carpeta.
Área: Ciencias Sociales.
Tema: La vida en una sociedad democrática.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivo:
● Reconocer los diversos grupos sociales.
Actividades:
● Lee la página N° 153 del Manual: La vida es una sociedad democrática.
● Comenta en forma oral lo leído.
● Lee nuevamente cada uno de los párrafos leído y anota lo más importante de
cada uno de ellos.( Tres párrafos)
En una sociedad democrática todas las personas somos iguales ante la ley y por lo
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
tanto, tenemos los mismos derechos y la obligación de respetar los derechos de los
demás.en una sociedad, nos relacionamos con muchas personas e integramos
distintos grupos.
● Copia en la carpeta la definición que aparece en el recuadro lila.
● Averigua y anota qué organizaciones o asociaciones vecinales existen en el
lugar donde viven y a qué se dedican.
● Recorta imágenes referidas al tema.
Área: Religión
Tema: San Ignacio de Loyola:Un soldado valiente de Jesús.
Tiempo: 40 minutos.
Objetivo:
● Resaltar sus valores: obediencia, valentía y paciencia.
Actividades:
● Leé nuevamente el texto trabajado.
● Comenta que valores se reflejan en el mismo.
● Anota en tu carpeta.
● Copia al dictado.
Ignacio, antes de ser santo, fue un gran soldado.Aprendió a vivir las virtudes de la
valentía, la disciplina, la obediencia y la fortaleza.
● Escribe un proposito con cada una de estas virtudes, para ponerlas en
práctica en la vida cotidiana.
VALENTÍA:..............................................................................
OBEDIENCIA:........................................................................
FORTALEZA:.......................................................................................
● Realiza una petición cortita a San Ignacio.
Área: Educación Física.
Profesor: Germán Kraus
Clase: 1
Tema: Al rescate.
Tiempo: 40 minutos.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
Objetivo:
● .Desarrollo de las capacidades básicas.
Actividades:
Todos estos ejercicios van acompañados de una entrada en calor y unos ejercicios
de
elongación.
Materiales: Botella o conos, pelotas de mano pequeña,
Organización: se ubican de frente al cono deberán caminar como cangrejo panza
hacia arriba
llegar al otro cono y volver, luego boca abajo
Variantes: Llevar una pelota en la panza, llegar y girar. Todas las variantes que se les
ocurran.
¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
…………………………………………………………...
JUEVES: 06/08
Área: Matemática.
Tema: Estrategias de cálculos.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Comprender distintas estrategias de resolución.
● Selección y aplicación de las más convenientes.
● Reforzar los conocimientos sobre el valor posicional de las cifras y su
representación en la conformación del número completo.
Actividades:
● Observa el ejemplo y la estrategia de resolución con atención:
Ejemplo: 43 + 99 = 142 Estrategia: 42 + 100 = 142
● Responde de manera escrita en oraciones claras ¿Qué cambiamos? ¿Por
qué dio el mismo resultado?
● Utiliza la misma estrategia del ejemplo y resuelve las siguientes sumas:
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
12 + 999 = 1.011 ………… =1.011
45 + 999 = 1.044 ………… = 1.044
365 + 9 = 374 ………. = 374
98 + 99 = 197 ……..... = 197
● Resuelve las siguientes sumas con estrategias diferentes:
Ejemplo: 327 + 102 = 429
Estrategia 1: 300 + 20 + 7 + 100 + 2 = 429
Estrategia 2: 300 + 100 + 20 + 7 + 2 = 429
Estrategia 3: 400 + 20 + 7 = 429
Estrategia 4: 320 + 100 + 9 = 429
Podés utilizar cualquiera de las estrategias presentadas en este punto.
a). 1.524 + 23= b). 711 + 145= c). 4.907 + 1.013= d). 2.572 + 3.317=
● Completa la ficha N° 53 de Matemática.
Área: Ciencias Naturales.
Tema: Clasificación animal: Desplazamiento.
Tiempo: 40 minutos.
Objetivos:
● Reconocer la locomoción según la estructura corporal de los animales.
● Analizar la relación y adaptación de las estructuras con el ambiente en el que
se desarrollan.
Actividades:
● Recorda los animales que escribiste en la lista de la actividad de la clase
anterior.
● Agrupa los que vuelan, nadan y caminan- corren.
● Observa atentamente el video que le envía la maestra.
● Partiendo del video comenta de manera escrita ¿qué características del
cuerpo de cada animal le facilitan el desplazamiento?
● Pensá y escribí, nombres de animales que puedan desplazarse por más de
un solo hábitat (suelo, agua, aire). Por ejemplo: el pato (agua y suelo).
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
Área: Tecnología
Profesora: Laura Bogado
Tema: Los instrumentos musicales.
Clase: 1
Objetivo:
● Conocer sobre su clasificación.
Actividad:
● Se desarrollará el tema en una clase teórica en zoom.
¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
………………………………………………………………..
VIERNES: 07/08
Área: Lengua.
Tema: Taller de lectura.
Tiempo: 40 minutos.
Objetivos:
● Leer respetando los signos de puntuación.
Actividades:
● Lee el texto elegido:”Las visitantes parlanchinas” página 36 y 37 del Manual.
● Comenta en forma oral de que se trata el texto elegido.
● Señala en el texto todos los párrafos.
● Graba un audio del comentario y envíaselo a tu maestra.
Área: Matemática
Tema: Ejercicios de equivalencias con dos operaciones.
Tiempo: 40 minutos.
Objetivo:
● Comprender a la multiplicación como una abreviación de la suma.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
● Analizar situaciones de reemplazo y combinaciones.
Actividades:
● Observa detenidamente y con mucha atención el tutorial que te envía la
maestra.
● Teniendo en cuenta la explicación del video realiza los siguientes ejercicios:
Desarma estos números con:
a). Suma: 2.894 , 5.680 y 6.003.
b) Multiplicación: 1.840 , 4.500 y 7.004.
● Completa la ficha N° 69 de Matemática.
Área: Música.
Profesor: Cristián Benítez
Tema: Movimiento acelerado y retardado.
Objetivo:
● Qué los niños sepan reconocer los movimientos rápidos y lentos.
Clase: 1
Tiempo: 40 minutos.
Actividad:
● Observa el siguiente video, canto y bailo en familia.
● Canción:”La Batalla del movimiento”
LINK:https://www.youtube.com/watch?v=AlZeLejiuio
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
● Escucha y baila la canción siguiendo los movimientos que me pide.
● Dibuja y pinta los animales rápidos y lentos.
¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
La docente enviará un cuento que deberán escuchar y mandar un audio o
video explicando de qué se trata.
……………………………………………………………………
LUNES: 10/08
Se les propone iniciar la nueva semana de estudio y aprendizaje, realizando la
Pausa Ignaciana con el audio que la Maestra. Es de gran importancia hacerlo ya que
es un momento propicio para agradecer todo bien recibido.
Área: Lengua.
Tema: La comunicación.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Conocer los distintos medios de comunicación.
Actividades:
● Lee el texto seleccionado página N°50: El aterrizaje.
● Comenta en forma oral el texto elegido.
● Responde en forma oral:
¿En qué medio de comunicación trabaja cada uno de los periodista que intentó hablar
con Frida en el sueño?
¿En sus casas a través de qué medios de comunicación se informan?
● Anota en tu carpeta las respuestas dadas.
● Completa la ficha N°36 de Práctica del Lenguaje.
Área: Ciencias Sociales.
Tema: 17 de Agosto Aniversario del fallecimiento del General José de San Martín.
Tiempo: 80 minutos.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
Objetivos:
● Conocer la vida del General San Martín.
Actividades:
● Mira con mucha atención el siguiente video:Biografía José de San Martín.
https://www.youtube.com/watch?v=L718SG7eEb8
● Completa las oraciones de acuerdo a lo que viste del Padre de la Patria.
José Francisco de San Martín fue un político y ………………..para la
Independencia de …………………,Chile y ………………
Soñaba con una………………………...libre, que se había iniciado
en………....con la ………………..del Primer Gobierno Patrio.
En 1816 con la ……………………...y rectificado con…………………………..
San Martín en el………………………………………………………………………
El General nació………………………………………..y se trasladó a
…………………………………
En 1804 alcanzó el grado de…………………………..y sintió que su Patria lo
necesitaba y decide regresar.
El Triunvirato le encargó…………………………………..que participará en la
batalla………………………………………
Fue nombrado………………………………..y con la colaboración de
Martín…………….garantiza .la defensa…………………………………………
San Martín organizó una campaña…………………………..cruzaría
la…………………...y liberaría Chile y luego por mar……………………………..
Se casó con……………………….. y tuvieron una hija llamada………………….
Área: Plástica.
Tema:Paisaje Natural
Tiempo: 40 minutos.
Objetivo:
● Afianzar la motricidad fina de los niños.
● Valorar la belleza de la Creación.
Actividades:
● Dibuja la siguiente imagen.
● Pinta con témperas usando la base del lápiz como sello.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
● Recorda no agregar agua a la témperas.
¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
………………………………………………………………………..
MARTES: 11/08
Área: Matemática.
Tema: Ejercitación.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Analizar los datos y la información proporcionada para la resolución de
situaciones.
● Comparar valores.
● Uso del lenguaje matemático.
Actividades:
● Lee en voz alta y con mucha atención el siguiente enunciado, y completa la
planilla:
Lorena armó esta planilla con las empanadas que vendió en el mes porque quiere
saber cuáles son los gustos favoritos de los clientes.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
GUSTOS
CARNE HUMITA
JAMÓN Y QUESO
POLLO TOTAL
1° semana 175 164 136 78
2° semana 103 118 159 90
3° semana 121 149 127 72
4° semana 218 115 104 92
TOTAL
Con los datos de la planilla, responde las preguntas en oración :
a) ¿En qué semana se vendieron más empanadas?
b) ¿Qué gusto de empanadas es el favorito?
c) ¿Qué gusto de empanadas es el que menos se vende?
● Ordena y resuelve:
12.021 + 9.889 = 11. 907 - 7.548 = 5.344 x 7 = 12.912 : 6 =
Área: Ciencias Naturales.
Tema: Clasificación: estructura y dieta.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Afianzar los saberes sobre la clasificación básica.
● Diferenciar según las características y alimentación que presentan las
especies.
Actividades:
● Piensa y responde oralmente ¿qué come un buitre y una ardilla?. ¿A qué
grupos de vertebrados (mamíferos, peces, anfibios, aves y reptiles)
corresponde?.
● Completa el cuadro dibujando y escribiendo.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
Animal ¿Qué comen? ¿Cómo es la parte que usa para comer?
Buitre
Restos de animales que ya han muerto
Usa sus garras y pico
Rana
Colibrí
Usa su pico fino y largo, y su lengua absorbente.
● Elegí un animal que más te guste y escribí de qué se alimenta, cómo obtiene
alimentos, cómo se desplazan y si tienen columna vertebral o no.
Área: Educación Emocional.
Profesora: Maira Villalba.
Clase: 2
Tema: La importancia de controlar las emociones.
Tiempo: 40 minutos.
Objetivos:
● Desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones.
● Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas.
Actividades:
● Mira el siguiente video para trabajar la importancia de controlar las emociones.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
https://www.youtube.com/watch?v=yiglz585_5E&t=58s Controlando las
emociones en Súper D- Series.
● El emocionómetro
Con ayuda de nuestra familia realizamos la siguiente actividad, dibujamos diez
cuadrados uno al lado del otro y coloreamos de 0 a 10 según la emoción que
corresponda, por ejemplo: (amarillo - alegría), (celeste - tristeza) (rojo -
enojado) (Verde - asco) (lila - miedo). Este dibujo hay que realizarlo para cada
frase.
a) Cuando estoy compartiendo con la familia.
b) Cuando se rompen un juguete.
c) Cuando me quitan un juguete.
d) Cuando me leen un cuento.
e) Cuando veo un bicho.
¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
……………………………………………………………..
MIÉRCOLES: 12/08
Área: Lengua
Tema: La noticia periodística.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:.
● Conocer las partes de la noticia periodística.
Actividades:
● Lee con mucha atención la noticia presentada en la página N° 51.
● Comenta en forma oral: ¿Qué hecho relata la noticia?¿Cuándo
sucedió?¿Dónde?¿Quiénes participaron?
● Copia en tu carpeta las respuestas dadas, en forma de oración.
● Transcribe el concepto que se encuentra en el recuadro verde.
● Observa las partes de la noticia.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
● Completa y pega la ficha N° 37 de Práctica del Lenguaje.
Área: Ciencias Sociales.
Tema: Máximas del General San Martín.
Tiempo: 40 minutos.
Objetivos:
● Resaltar los valores que el General le dejó a su hija Mercedita.
Actividades:
● Copiar al dictado las Máximas del General San Martín.
● Lee y comenta en forma oral que quieren decir tres de ellas.
Máximas de José de San Martín
1. Humanizar el carácter y hacerlo sensible aún con los insectos que
nos perjudican.
2. Inspirarle amor a la verdad y odio a la mentira.
3. Inspirarle una gran confianza y amistad, pero unida al respeto.
4. Estimular en Mercedes la caridad con los pobres.
5. Respeto sobre la propiedad ajena.
6. Acostumbrarla a guardar un secreto.
7. Inspirarle sentimientos de indulgencia hacia todas las religiones.
8. Dulzura con los criados, pobres y viejos.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
9. Que hable poco y lo preciso.
10. Acostumbrarla a estar formal en la mesa.
11. Amor al aseo y desprecio al lujo.
12. Inspirarle amor por la Patria y por la Libertad.
● Ilustra con recortes de imágenes o dibujos referido al tema.
Área: Religión
Tema:7 de Agosto Día de San Cayetano.
Tiempo: 40 minutos.
Objetivo:
● Conocer la vida de San Cayetano.
Actividades:
● Lee con mucha atención su historia.
● Comenta en forma oral su historia.
SAN CAYETANO:PATRONO DEL PAN Y EL TRABAJO.
Nació en el siglo XV en el norte de Italia. Creció en una familia alegre y fue un buen estudiante. Se destacaba por su solidaridad con los más pobres y necesitados.
Al terminar la escuela, decidió estudiar Derecho en la Universidad de Padua. Allí conoció la vida de la ciudad, y las muchas miserias que esta generaba, y comenzó a trabajar con empeño poniendo todos sus talentos para ayudar a los pobres y para curar las heridas de los enfermos. Se unió a otros jóvenes, y junto con ellos fundó la compañía del Amor Divino.
Cayetano sufría mucho por la Iglesia de su tiempo: la veía enferma y lastimada por la corrupción y por la división, y rezaba con mucha fuerza para que el Señor sanará sus heridas.
En nuestro país, san Cayetano es el patrono del pan y del trabajo. Una antigua tradición cuenta que, cuando Buenos Aires era apenas una aldea, un campesino se arrodilló frente a la imagen del santo para rogarle por las cosechas que se venían secando a falta de lluvias. Pidió con gran insistencia, y para que el santo no se olvidara de sus ruegos, colocó en la mano de la imagen unas espigas de trigo.
Su fiesta se celebra el 7 de agosto.
● Investiga y copia su oración.
● Miro mi corazón y pienso: ¿Cómo puedo crecer en la virtud del trabajo?
● Anota tres propósitos concretos. Por ejemplo: En esta segunda etapa me
comprometo a completar mis tareas.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
Área: Educación Física.
Profesor: Germán Kraus
Clase: 2.
Tema: La muralla China.
Tiempo: 40 minutos.
Materiales:Pelota que pica de mano, un banco largo o sillas unidas acostadas.
Objetivo:
● .Desarrollo de las capacidades básicas.
Actividades:
● Organización: Se ubican a un costado de la muralla apoyan una mano sobre
las murallas y la otra van picando la pelota el cuerpo va pasando de una lado
al otro pero la mano con la pelota sigue picando.
● Variantes: Cambian la mano de pique.
De esta manera me despido de mis alumnos queridos que se diviertan, saludos,
cuídense
¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
…………………………………………………………...
JUEVES: 13/08
Área: Matemática.
Tema: Situaciones problemáticas.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Afianzar saberes sobre selección de datos y orden de los mismos.
● Ejercitar procedimientos de resolución y distintas estrategias de conteo.
Actividades:
● Analiza el siguiente problema completando las tablas.
Los alfajores vienen en bandejitas de a 3 unidades.
Bandejitas 1 2 3 4 5 8 9 10
Alfajores 3 6 18 21
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
Los chupetines vienen en cajitas de a 5.
Cajitas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Chupetines 5 15 20
Los caramelos vienen en bolsitas de a 8..
Bolsitas 1 2 3 4 5 8 9 10
Caramelos 8 24 80
Los juguitos vienen en cajas de a 9
Cajas 1 2 3 4 6 7 8 10
Juguitos 36 45 81
● Analiza el siguiente cuadro, que muestra la cantidad de días que tardan
algunos planetas en completar una vuelta alrededor del Sol. Y responde las
preguntas:
Planeta Días
Mercurio 88
Venus 224
Tierra 365
Marte 686
Júpiter 4.330
a) ¿Cuánto tarda nuestro planeta al dar la vuelta alrededor del Sol?
b) ¿Cuál de estos planetas tarda más en dar toda la vuelta alrededor del Sol?
c) ¿Es cierto que Marte tarda aproximadamente el doble del tiempo que Venus
en dar vuelta al Sol?
Área: Ciencias Naturales.
Tema: Las plantas y los ambientes.
Tiempo: 40 minutos.
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
Objetivos:
● Comprender la relación y conexión de todos los seres vivos que forman un
ecosistema.
● Reconocer las características generales.
Actividades:
● Recordá cómo se adaptaron los animales a los ambientes para sobrevivir.
● Lee con atención la pág. N° 171 de Ciencias Naturales y completa el
siguiente cuadro, con las palabras que correspondan: ALTOS - PEREJIL -
LEÑOSO - ROBLE - BAJOS - JAZMÍN- SEMILEÑOSO - RAMIFICACIONES
DESDE LA BASE - TRONCO ÚNICO CON RAMIFICACIONES.
Características Árboles Arbustos Hierbas
Altura Medianos
Consistencia del Tallo
Con madera Poca madera Herbáceo (sin madera)
Forma del tallo Ramificaciones
Ejemplo
● Dibujar o pegar figuras de cada tipo de planta según “el lugar donde habitan”
Área:Tecnología
Tema: Instrumento musical.
Clase: 2.
Objetivo:
● Disfrutar de la actividad.
Actividad: .
● Construir una castañuela.
Materiales: cartón, 4 tapitas de gaseosas o chapitas, cinta scotch y para decorar
el cartón lo que tengas en casa.
Tener los materiales listos para la reunión de zoom. Al finalizar la clase se enviará
los pasos para los que no pudieron participar.
¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
………………………………………………………………..
VIERNES: 14/08
Área: Lengua.
Tema: La noticia.
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Afianzar lo aprendido sobre las partes de la noticia.
● Interpretar la noticia elegida.
Actividades:
● Busca y recorta una noticia periodística.
● Señala cada una de sus partes: Título, copete, volanta, foto, epígrafe y
cuerpo de la noticia.
● Lee la noticia con mucha atención.
● Comenta de forma oral la noticia elegida.
● Copia en tu carpeta lo comentado.
Área: Matemática.
Tema: Problemas
Tiempo: 80 minutos.
Objetivos:
● Despejar dudas y afianzar saberes.
● Reconocer las operaciones y estrategias adecuadas para la resolución.
Actividades:
● Resalta con un círculo de color verde los datos numéricos que hay que tener
en cuenta para responder las preguntas de cada problema. .
a). Mi prima, que tiene 5 años más que yo, este verano juntó 80 caracoles. Cuando
vino a mi cumple de 9, juntamos sus caracoles con los 129 de mi colección ¿Cuántos
años tiene mi prima?.
b). Marcos se levanta a las 7 hs. A las 12 en punto, almuerza. A las 17 hs se sienta
con sus 3 hermanos a ver la tele mientras meriendan. A las 22 hs, después de cenar,
se va a dormir ¿Cuántas horas del día está despierto Marcos?
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir” _____________________________________________________________________
c). En el juego de la Oca María está en el 68 y yo en el 74. El tablero tiene 99
casilleros. ¿Cuánto tiene que sacar María para alcanzarme?
● Resuelve los problemas y responde las preguntas en oraciones claras y
precisas.
Área: Música
Profesor: Cristián Benítez
Clase: 2
Tema:Movimiento acelerado y retardado.
Objetivo:
● Qué los niños sepan reconocer los movimientos rápidos y lentos.
Tiempo: 40 minutos.
Actividad:
● Observa el siguiente video atentamente sigo las indicaciones bailo y me
muevo al ritmo de la canción.
● Canción:” El Monstruo de la laguna.”
● LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=eFdUXU9ZGls
¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
……………………………………………………………………………………………………
La docente enviará un cuento que deberán escuchar y mandar un audio o
video explicando de qué se trata.