instrucciones alumnado3

Simulacro de evacuación

IES San Jerónimo. Sevilla

Plan de Autoprotección. Curso 2012-2013

Protocolos de actuación Alumnado

• El Plan de Evacuación da las consignas para evacuar de forma más rápida y eficaz la zona o dependencias donde se ha producido una emergencia (incendios, explosiones, inundaciones, terremotos, …) que puede producir daños a las personas o a los bienes.

• Una emergencia real suele iniciarse sin auxilios exteriores, contando únicamente con los propios medios.

• Hay que saber cómo actuar.

• Un simulacro no debe dejarse a la improvisación.

• Debe de estar ensayado y entrenado de forma que se eviten situaciones peligrosas y no controladas, y que ayude a actuar con control y prontitud.

• No se sabrá cuándo va a ser el simulacro para no perder el factor sorpresa, y se avisará semanas antes, para evitar efectos de pánico.

• Una planta se suele despejar en menos de 3 minutos, y todo el centro, en menos de 10 minutos. En cualquier caso, la interrupción de la actividad escolar no debe exceder de los 30 minutos.

• Se activarán la señal de alarma correspondiente durante la actividad.



Instrucciones para los alumnos (I)1. Al oír la señal de alarma, deja lo que estabas haciendo y mantén la calma.

2. Cada grupo de alumnos/as deberá actuar siempre de acuerdo con las indicaciones de su profesor y en ningún caso deberá seguir iniciativas propias.

3. Los alumnos/as no recogerán sus objetos personales, con el fin de evitar obstáculos y demoras, salvo en el caso de aviso de bomba, en cuyo caso si se hará para facilitar el posterior trabajo de la policía.

4. Al aviso de alarma, los alumnos/as que se encuentren en los aseos o en otros locales anexos en la misma planta de su aula, deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo. En caso de que se encuentre el alumno en planta distinta a la de su aula, se incorporará al grupo más próximo que se encuentre en movimiento de salida, incorporándose posteriormente en el patio a su grupo lo antes posible.

5. A los alumnos/as a los que se haya encomendado por su profesor funciones concretas se responsabilizarán de cumplirlas y de colaborar en el mantenimiento del orden del grupo ( contar el número de alumnos/as en el aula y cerrar ventanas y puertas)



6. Siguiendo las instrucciones del profesor/a, cierra las ventanas y puertas para evitar corrientes de aire que faciliten la propagación del fuego, apaga las luces y aparatos eléctricos o de gas.

7. Los alumnos/as deberán realizar este ejercicio en silencio, con sentido del orden y ayuda mutua, para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufran caídas.

8. Sal de clase en fila y en silencio, a paso rápido, pegado a la pared.

9. No vuelvas nunca hacia atrás ni te pares.

10. Nunca utilices el ascensor.



Instrucciones para los alumnos (II)

11. Los grupos permanecerán siempre unidos, sin disgregarse ni adelantar a otros, incluso cuando se encuentren en los lugares exteriores de concentración previamente establecidos, con objeto de facilitar al profesor el control de los alumnos/as.

12. Los alumnos/as deberán realizar la evacuación respetando el mobiliario y el equipamiento escolar.

13. En el caso de que en las vías de evacuación exista algún obstáculo que dificulte la salida, deberá ser apartado por los alumnos/as, si fuera posible, de forma que no provoque caídas de las personas o deterioro del objeto.



Instrucciones para los alumnos (III)

Todos tenemos que dirigirnos al PUNTO DE ENCUENTRO



Si hay humo o hundimiento

1. Si hay hundimiento o explosión, si hay que atravesar algunas salas, ve cerca de las paredes.

2. Si hay que atravesar zonas inundadas de humo, protégete las vías respiratorias con algo mojado y en cualquier caso, ve agachado por debajo del humo.

3. Si la intensidad del humo es alta, no pases por dicha zona.



En caso de accidente o enfermedad

1. Protege a la persona accidentada o enferma: Mantener la calma. Evitar aglomeraciones. No moverla hasta estar seguros de que no haya riesgo de empeorar las lesiones. Tranquilizarla. Mantenerla caliente.

2. Avisa al profesor/a del grupo, a los profesores de guardia y/o conserjería, para que examine a esta persona y valore la gravedad.

3. No suministres medicamentos, bajo ningún concepto. Esto es facultad exclusiva del personal médico.



Durante un TERREMOTO

1. Mantén la calma y utiliza el teléfono sólo en casos extremos.

2. Si estás dentro del edificio, quédate dentro. Si estás fuera, quédate fuera.

3. Dentro del edificio, busca estructuras fuertes: bajo una mesa o cama, bajo el dintel de una puerta, junto a un pilar, pared maestra o un rincón, y protege tu cabeza.

4. No utilices el ascensor y nunca huyas rápidamente hacia la salida.

5. Fuera de un edificio aléjate de cables eléctricos, cornisas o balcones.

6. No te acerques ni entres en los edificios para evitar ser alcanzado por la caída de objetos peligrosos.



¿QUÉ PASA DESPUÉS DEL RECUENTO?

1. Como afortunadamente es un simulacro, continuará la jornada lectiva, cuando lo indique el director, profesores y alumnos volverán a sus clases de manera ordenada. Agrupados y guiados por su profesor.

2. Cuando suene el timbre correspondiente, los grupos irán accediendo al centro.



PLAN DE EVACUACIÓN DE LA PLANTA BAJA



PLAN DE EVACUACIÓN DE LA PLANTA PRIMERA



PLAN DE EVACUACIÓN DE LA PLANTA SEGUNDA



AGRADECEMOS TU INTERÉS Y COLABORACIÓN PARA QUE LA EVACUACIÓN SE HAGA: ORDENADA, SEGURA Y RÁPIDA



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