instrumen pemantauan program i-think(1)
TRANSCRIPT
-
8/9/2019 Instrumen Pemantauan Program I-think(1)
1/4
Hak Cipta Terpelihara Sektor Pengurusan Akademik
20 Januari 2014-Keluaran 01/ Pindaan 00 1
BPP-SPA/09/021
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK
JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKUALA LUMPUR
INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM i-THINK
MAKLUMAT PEMANTAUAN
Tarikh pemantauan : ..............................................
Pegawai Pemantau : ....................................................................................
MAKLUMAT SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : .................................................................................ZON : ........................................
KOD SEKOLAH : .....................................
NAMA PENGETUA/ GURU BESAR : ................................................................................
NAMA GURU PENYELARAS PASUKAN PEMANDU: ...............................................................
Tandakan () di ruangan status pelaksanaan untuk kategori Ya/Tidak
Bulatkan skor yang sesuai bagi setiap item di bawah mengikut skala berikut:
5 : Sangat Memuaskan
4 : Memuaskan
3 : Sederhana
2 : Kurang Memuaskan
1 : Tiada / Lemah
Fokus Item Kriteria
StatusPelaksanaan
Skala Likert Catatan
Ya Tidak
PENTADBIR
(Wajaran: 20%)
1Taklimat i-THINK diberikankepada semua guru
1 2 3 4 5Rujuk MinitMesyuarat Guru/JKS
2Menyediakan CartaOrganisasi Program
i-THINK
1 2 3 4 5
3Memasukkanaktiviti/program i-THINKdalam takwim sekolah 2014
1 2 3 4 5
4
Memantau pelaksanaanprogram i-THINK (cth: PdPguru/ persekitaran sekolah)
1 2 3 4 5
5Memberi pendedahantentang program i-THINKkepada ibu bapa.
1 2 3 4 5
JUMLAH (A)JUMLAH SKOR(%)=A/25 x 20%
A=%=
-
8/9/2019 Instrumen Pemantauan Program I-think(1)
2/4
Hak Cipta Terpelihara Sektor Pengurusan Akademik
20 Januari 2014-Keluaran 01/ Pindaan 00 2
BPP-SPA/09/021
Fokus Item Kriteria Status
PelaksanaanSkala Likert Catatan
Ya Tidak
PASUKAN
PEMANDU
(Wajaran: 30%)
1Mewujudkan Fail Khas
Program i-THINK1 2 3 4 5
2
Melaksanakan kursus
dalaman program i-THINK
kepada semua guru
1 2 3 4 5Rujuk dokumentasi
LDP
3
Melaksanakan kursus /
bengkel pengukuhan
kepada rakan guru secaraberkala
1 2 3 4 5Rujuk dokumentasi
LDP
4Mewujudkan AJK
pelaksana program1 2 3 4 5
5
Menyediakan pelan
tindakan pelaksanaan
program i-THINK peringkat
sekolah
1 2 3 4 5
6Menyediakan carta
perbatuan (gantt)1 2 3 4 5
7
Mengadakan perjumpaan
bersama Pentadbir dan
guru-guru
(cth: perbincangan/sesi
mentoring/coaching sesama
rakan guru)
1 2 3 4 5Rujuk
dokumentasi/catatan
perjumpaan
8
Inisiatif tambahan pasukan
pemandu (cth: mengadakan
pertandingan sudut kreatif
peta pemikiran dalam kelas/
Kuiz /Pertandingan KBAT
dalam mata Pelajaran dll)
1 2 3 4 5Rujuk dokumentasi
program/aktiviti
JUMLAH (B)
JUMLAH SKOR(%)=B/40 x 30%
B=
%=
-
8/9/2019 Instrumen Pemantauan Program I-think(1)
3/4
Hak Cipta Terpelihara Sektor Pengurusan Akademik
20 Januari 2014-Keluaran 01/ Pindaan 00 3
BPP-SPA/09/021
Fokus Item Kriteria StatusPelaksanaan
Skala Likert
Catatan
Ya Tidak
PENGGUNAAN
PETA PEMIKIRAN
DALAM PdP
(Wajaran: 35%)
Nama kelas:
Bil. Murid:
Kehadiran Murid:
_______________
1Mencatat penggunaan peta
pemikiran dalam RPH1 2 3 4 5
2
Membuat perancangan
soalan-soalan aras tinggi
yang akan ditanyakan
kepada murid dalam RPH
1 2 3 4 5
3Menggunakan peta
pemikiran dalam PdP1 2 3 4 5
4
Bertanyakan soalan-soalan
aras tinggi kepada murid
semasa PdP
1 2 3 4 5
5Murid aktif bertanyakansoalan kepada guru 1 2 3 4 5
6
Hasil kerja murid (HKM)
dalam bentuk peta
pemikiran.
(di papan kenyataan
kelas/fail murid/ buku
murid)
1 2 3 4 5
7
Mengadakan sesi PdP
yang berpusatkan murid
(cth: perbincangan
kumpulan/pembentangan/
aktiviti jigsaw/ think-pair-
sharedll)
1 2 3 4 5
JUMLAH (C)
JUMLAH SKOR(%)=C/35 x 35%
C=
%=
-
8/9/2019 Instrumen Pemantauan Program I-think(1)
4/4
Hak Cipta Terpelihara Sektor Pengurusan Akademik
20 Januari 2014-Keluaran 01/ Pindaan 00 4
BPP-SPA/09/021
Fokus Item Kriteria StatusPelaksanaan
Skala LikertCatatan
Ya Tidak
PERSEKITARANSEKOLAH
(Wajaran: 15%)
1
Mempamerkanbanner/buntingpeta
pemikiran di kawasansekolah
1 2 3 4 5
2
Mewujudkan sudut/ papankenyataan/ maklumat yangberkaitan programi-THINK/ dalam bentuk petapemikiran
1 2 3 4 5
3
Mengadakan ruangan yangberkaitan dengan KBAT(cth; sudut soalan HOTSdll)
1 2 3 4 5
Jumlah Skor (D)
JUMLAH SKOR(%)=D/15 x 15%
D=
%=
JUMLAH KESELURUHAN SKOR = JUMLAH ( %A + %B + %C + %D )
= ------------------------
INTERPRETASI SKOR
Skor Prestasi Tandakan(/)
0-29 Tidak Memuaskan
30-59 Memuaskan
60-79 Sederhana
80-89 Baik
90-100 Cemerlang
ULASAN PEMANTAU
________________________________________________________________________________
Tandatangan Pemantau: Tandatangan Pentadbir: .
Cop: .. Cop sekolah:
Tarikh: . Tarikh: ..