instrumen wawancara konteksrepository.uksw.edu/bitstream/123456789/16463/8/t2 942014002... · harus...

Lampiran 1

INSTRUMEN WAWANCARA

SUMBER WAWANCARA : KEPALA SEKOLAH

TANGGAL :

KONTEKS

NO PERTANYAAN

1 Bagaimanakah kondisi sosial ekonomi orang tua siswa SD Negeri

Kalicacing 02 Salatiga?

2 Apa yang melatar belakangi program Bantuan Siswa Miskin

(BSM)?

3 Apakah pelaksanaan program Bantuan Siswa Miskin (BSM)

dilakukan atas inisiatif sendiri ataukah ada ketentuan dari

pemerintah?

4 Apakah tujuan program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

5 Apakah manfaat program Bantuan Siswa Miskin (BSM) bagi

kepala sekolah?

INSTRUMEN WAWANCARA

SUMBER WAWANCARA : GURU

TANGGAL :

KONTEKS

NO PERTANYAAN




(BSM)?



pemerintah?



guru?

INSTRUMEN WAWANCARA

SUMBER WAWANCARA : KOMITE SEKOLAH

TANGGAL :

KONTEKS

NO PERTANYAAN




(BSM)?



pemerintah?



komite sekolah?

INSTRUMEN WAWANCARA


TANGGAL :

MASUKAN

NO PERTANYAAN

1 Apakah sebelum dilaksanakan program sudah dibuat

perencanaan?

2 Apakah sekolah membuat petunjuk teknis dalam program

Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

3 Apakah pihak-pihak yang terlibat dalam program Bantuan Siswa

Miskin (BSM)sudah sesuai kompetensinya?

4 Darimanakah sumber dana program Bantuan Siswa Miskin

(BSM)?

5 Apakah sekolah sudah memiliki sarana prasarana memadai untuk

melaksanaakn program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

INSTRUMEN WAWANCARA


TANGGAL :

MASUKAN

NO PERTANYAAN


perencanaan?






(BSM)?



INSTRUMEN WAWANCARA


TANGGAL :

PROSES

NO PERTANYAAN

1 Bagaimanakah persiapan sekolah dalam melaksanakan program


2 Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan tersebut?

3 Bagaimanakah prosedur pelaporan program?

4 Apakah terdapat hambatan yang berarti dalam pelaksanaan

program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

5 Apakah program Bantuan Siswa Miskin (BSM) sudah sesuai

kebutuhan SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga?

INSTRUMEN WAWANCARA


TANGGAL :

PROSES

NO PERTANYAAN









INSTRUMEN WAWANCARA


TANGGAL :

PRODUK

NO PERTANYAAN

1 Apakah program Bantuan Siswa Miskin (BSM) berjalan sesuai

rencana awal?

2 Apakah program Bantuan Siswa Miskin (BSM) akan terus

digunakan di masa yang akan datang?

INSTRUMEN WAWANCARA


TANGGAL :

PRODUK

NO PERTANYAAN


rencana awal?



Lampiran 2

HASIL WAWANCARA


TANGGAL : 14 NOVEMBER 2017

KONTEKS

NO PERTANYAAN JAWABAN

1 Bagaimanakah kondisi sosial

ekonomi orang tua siswa SD

Negeri Kalicacing 02 Salatiga?

Benar, kondisi orang tua

siswa yang menyekolahkan

anaknya di SD Negeri

Kalicacing 02 Salatiga

berpencaharian sebagai

buruh yang memiliki

penghasilan tidak tetap.

2 Apa yang melatar belakangi

program Bantuan Siswa Miskin

(BSM)?

Masih ada siswa yang

kurang mampu, mengalami

hambatan dalam segi

pembiayaan atau belum

terpenuhinya biaya

pendidikan. Ini yang

melatarbelakangi siswa

kadang putus sekolah atau

tidak mau sekolah.

3 Apakah pelaksanaan program

Bantuan Siswa Miskin (BSM)

Betul, program ini berasal

dari pemerintah dan kami

dilakukan atas inisiatif sendiri

ataukah ada ketentuan dari

pemerintah?

pihak sekolah hanya

menjalankan program saja.

saya merasa senang dengan

adanya program BSM yang

dicanangkan oleh

pemerintah untuk

menanggulangi siswa-siswi

dari keluarga yang kurang

mampu atau keluarga yatim.

Dengan adanya program ini

dapat membantu pihak

sekolah untuk meringankan

beban keluarga yang tidak

mampu memenuhi biaya

sekolah.

4 Apakah tujuan program Bantuan

Siswa Miskin (BSM)?

Program BSM sangat

membantu sekali untuk

kegiatan pendidikan bagi

siswa dari keluarga yang

kurang mampu, sehingga

siswa dapat mengikuti

proses belajar mengajar

dengan baik. Dengan biaya

pendidikan yang ditanggung

melalui dana BSM

kebutuhan siswa akan

sekolah dapat tercukupi dan

terbantu dengan lancar.

5 Apakah manfaat program Bantuan

Siswa Miskin (BSM) bagi kepala

sekolah?

Manfaat program BSM bisa

meringankan beban orang

tua dan siswa untuk

mencukupi kebutuhan untuk

keperluan sekolah. Sehingga

orang tua merasa senang

bisa menyekolahkan anak

walaupun dengan bantuan

yang diberikan oleh

pemerintah. Biaya

pendidikan yang lancar

membuat siswa belajar

dengan tekun dan rajin yang

bisa meningkatkan prestasi

belajarnya.

HASIL WAWANCARA



KONTEKS





Ya benar, kondisi orang tua

siswa SD Negeri Kalicacing

02 kebanyakan berprofesi

sebagai buruh untuk

membiayai sekolah anaknya.

Sebagai buruh yang

berpenghasilan tidak tetap

besarannya. Jadi membuat

masalah bagi orang tua

untuk memenuhi kebutuhan

sekolah anaknya



(BSM)?

Benar sekali, dengan siswa

yang mengalami hambatan

tentang biaya pendidikan

membuat siswa dalam

proses belajar prestasinya

menurun atau kurang baik.

Dengan begitu biaya sekolah

sangat diperlukan dalam

meningkatkan proses belajar

dan prestasi.





pemerintah?

Ya, ini program yang

diberikan pemerintah untuk

membantu anak-anak dari

keluarga miskin atau kurang

mampu. Saya sebagai

pendidik juga merasa

senang dengan adanya

bantuan siswa miskin bagi

keluarga yang kurang

mampu. Karena dengan

adanya program BSM ini

dapat membantu sekali

meringankan beban biaya

dalam sekolah siswa. Selain

itu, siswa dapat

berkonsentrasi belajar

dengan baik dan

meningkatkan prestasi.


Siswa Miskin (BSM)?

Dengan diselenggarakannya

program BSM ini membantu

siswa kurang mampu untuk

menuntaskan pendidikan

wajib belajar 9 tahun yang

dicanangkan oleh

pemerintah. Sehingga

membantu sekali proses

belajar mengajar yang ada di

sekolah bisa lancar dengan

baik.


Siswa Miskin (BSM) bagi guru?

Mengingat pentingannya

pendidikan, maka dengan

adanya program BSM ini

sangat membantu

meringankan beban dan

kebutuhan pendidikan bagi

orang tua. Apabila biaya

pendidikan siswa terpenuhi

dengan baik dapat memacu

siswa belajar dengan rajin

yang akhirnya meningkatkan

prestasi siswa.

HASIL WAWANCARA



KONTEKS





Benar, kondisi orang tua

siswa yang menyekolahkan

anak-anaknya di SD Negeri


bekerja sebagai buruh harian

lepas dengan penghasilan

yang tidak menentu.

Sehingga membuat orang

tua susah untuk memenuhi

kebutuhan sekolah ankanya



(BSM)?

Ya, memang masih banyak

siswa yang membutuhkan

biaya pendidikan guna

memenuhi pendidikan agar

tidak putus sekolah demi

menggapai masa depan

yang baik.



Benar, program yang ada

dari pemerintah untuk



pemerintah?

membantu mengentaskan

kemiskinan bagi anak-anak

kurang mampu. Kami selaku

wakil dari orang tua di SD

Negeri Kalicacing 02

Salatiga merasa senang

apabila siswa dari keluarga

kurang mampu memperoleh

bantuan beasiswa miskin.

Semoga dengan adanya

program BSM ini membuat

anak-anak yang kurang

mampu semangat untuk

belajar guna menggapai

masa depan yang lebih baik.


Siswa Miskin (BSM)?

Kami merasa senang apabila

program BSM yang telah

dicanangkan oleh

pemerintah benar-benar bisa

membantu mengurangi biaya

pendidikan bagi keluarga

yang kurang mampu untuk

membiayai anak-anaknya

bersekolah. Sehingga

dengan program BSM ini

siswa kurang mampu bisa

mewujudkan cita-citanya

demi masa depan.


Siswa Miskin (BSM) bagi komite

sekolah?

Bagi keluarga yang kurang

mampu dengan adanya

program BSM ini bisa

meringankan beban dan

kebutuhan akan sekolah

serta siswa dapat bersekolah

dengan layak. Dengan

kebutuhan dan keluarga

yang layak ini dapat

membantu siswa dalam

meningkatkan belajarnya

dan tercapai prestasi belajar

yang baik.

HASIL WAWANCARA



MASUKAN


1 Apakah sebelum

dilaksanakan program

sudah dibuat perencanaan?

Bahwa program bantuan bagi

siswa miskin pernah sekolah

menganggarkan pada Rencana

Kegiatan Anggaran Sekolah

(RKAS). Anggaran ini diberikan

kepada siswa yang kurang mampu,

tetapi anggaran yang dimiliki

sekolah tidak mencukupi untuk

membantu siswa kurang mampu

atau miskin. Dengan adanya

program BSM dari pemerintah

sangatlah membantu memenuhi

kebutuhan siswa kurang mampu.

Melalui proposal yang diajukan ke

pemerintah mengenai Bantuan

Siswa Miskin (BSM), sekolah akan

mendapatkan anggaran dari

pemerintah mengenai dana BSM

untuk siswa kurang mampu sesuai

pengajuan dari sekolah.

2 Apakah sekolah membuat

petunjuk teknis dalam

program Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Dalam program BSM ini sekolah

tidak membuat juknis, tetapi

sekolah hanya menyalurkan dana

sesuai dengan juknis yang

diberikan oleh pemerintah. Selain

itu sekolah juga membentuk

petugas, seperti penanggung jawab

(Kepala Sekolah) dan bendahara

BSM (guru) yang ditunjuk untuk

menangani dana BSM dari

pemerintah. Sekolah

mensosialisasikan kepada orang

tua mengenai program BSM yang

telah diberikan oleh pemerintah

kepada masyarakat melalui SD

Negeri Kalicacing 02 Salatiga.

3 Apakah pihak-pihak yang

terlibat dalam program

Bantuan Siswa Miskin

(BSM)sudah sesuai

kompetensinya?

Tenaga dalam mengelola program

BSM yang telah dipilih sekolah

sesuai dengan kelonggaran beban

mengajar guru, karena guru yang

longgar dengan pekerjaan selain

mengajar dan tugas sampingan

yang sudah banyak guru tersebut

tidak akan mendapatkan tugas

untuk mengelola keuangan dana

BSM. Guru yang mendapatkan

tugas mengelola keuangan BSM

harus membuat proposal

pengajuan bantuan beasiswa ke

pemerintah dan setelah cair juga

harus membuat pelaporan

penggunaan dana BSM.

4 Darimanakah sumber dana


Miskin (BSM)?

Bahwa anggaran program BSM

yang dilaksanakan oleh pemerintah

kota Salatiga berasal dari

Anggaran Pendapatan Belanja

Daerah (APBD) Kota Salatiga.

Dalam APBD II Kota Salatiga ini

anggaran dana BSM dikeluarkan

hanya 1 kali anggaran dalam

setahun. Jadi SD Negeri Kalicacing

02 Salatiga hanya sekali dalam

setahun penerimaan dana BSM

yang diberikan oleh pemerintah

Kota Salatiga.

5 Apakah sekolah sudah

memiliki sarana prasarana

memadai untuk

melaksanaakn program

Bahwa pengelolaan dana BSM dari

pemerintah kota Salatiga kepada SD

Negeri Kalicacing 02 Salatiga

dibukukan dengan baik dan rapi.


(BSM)?

Semua keuangan yang telah dicairkan

akan diketik oleh bendahara BSM

dibantu staf sekolah membukukan

keuangan penggunaan dana BSM

kepada siswa kurang mampu.

HASIL WAWANCARA



MASUKAN


1 Apakah sebelum

dilaksanakan program

sudah dibuat perencanaan?

Sebelum mendapatkan program

BSM dari pemerintah pihak sekolah

memberikan bantuan siswa miskin

melalui Rencana Kegiatan

Anggaran Belanja Sekolah (RKAS).

Dana bersumber dari Bantuan

Operasional Sekolah (BOS) dalam

RKAS yang disusun sekolah. Untuk

itu siswa yang kurang mampu

memenuhi kebutuhannya berasal

dari Bantuan Operasional Sekolah

(BOS). Setelah ada program BSM

dari pemerintah tidak lagi bantuan

siswa miskin berasal dari RKAS

yang dianggarkan dalam BOS.




Miskin (BSM)?

Tidak, Sekolah dalam penyaluran

dana BSM sesuai dengan juknis.

Untuk mendapatkan dana BSM

siswa penerima bantuan harus

mengumpulkan syarat buat

pengulusan ke pemerintah. Syarat

yang lengkap akan diusulkan

sekolah ke pemerintah untuk

mendapatkan dana BSM. Setelah

semua persyaratan lengkap

pemerintah akan mencairkan

sesuai dengan anggaran dari

pemerintah kota Salatiga yang

dianggarkan dalam Anggaran

Pendapatan Belanja Daerah

(APBD) tahun 2017. Selain itu

sekolah juga harus membentuk

petugas seperti penanggung jawab

(Kepala Sekolah) dan bendahara

BSM (guru) sebagai pengelola

laporan dana BSM. Pihak sekolah

harus mensosialisasikan program

BSM ini kepada orang tua siswa

agar diketahui oleh masyarakat.

Sehingga orang tua akan

mengetahui program BSM ini dari

pemerintah.



SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga

dalam pengelolaan keuangan BSM


(BSM)sudah sesuai

kompetensinya?

dikerjakan oleh guru yang telah

diberikan tugas oleh kepala

sekolah untuk mengelolanya. Guru

yang ditunjuk adalah guru yang

tidak memiliki beban jam mengajar

di kelas tinggi agar pembelajaran di

kelas tinggi tidak terganggu.

Petugas yang sudah dipilih oleh

kepala sekolah harus melaporkan

keuangan BSM yang sudah cair

dengan membuat laporan

penggunaan dana BSM kepada

pemerintah.

4 Darimanakah sumber dana


Miskin (BSM)?


mendapatkan dana BSM berasal

dari Anggaran Pendapatan Belanja

Daerah (APBD II) Kota Salatiga

yang telah dianggarkan selama

satu tahun anggaran pemerintah

kota Salatiga. Pihak sekolah dalam

mengelola keuangan dana BSM

sesuai dengan pencairan yang

diberikan pemerintah kota Salatiga

dan sesuai usulan dari sekolah

mengenai jumlah siswa yang

kurang mampu.



memadai untuk

melaksanaakn program


(BSM)?


melalui bendahara BSM dibantu

oleh staf sekolah akan membuat

pembukuan mengenai pencairan

dan penggunaan dana BSM dari

orang tua siswa ke sekolah. Kalau

semua laporan sudah diketik

dengan baik dan rapi laporan akan

disampaikan ke pemerintah kota

Salatiga melalui Dinas Pendidikan

Kota Salatiga.

HASIL WAWANCARA



MASUKAN


1 Apakah sebelum

dilaksanakan program sudah

dibuat perencanaan?

Bahwa bantuan beasiswa miskin

dari pemerintah yang berupa BSM

sangat memberikan manfaat bagi

keluarga yang kurang mampu

untuk memenuhi kebutuhan

sekolah siswa. Program BSM ini

sangat diinginkan sekali oleh

keluarga yang kurang mampu

guna memenuhi kebutuhan

sekolah bagi anak-anaknya agar

mencapai prestasi yang baik.




Miskin (BSM)?

Sekolah yang menerima dana

BSM harus mencairkan bantuan

sesuai dengan juknis yang

diberikan pemerintah, dan sesuai

dengan persyaratan pengajuan

dana BSM kepada pemerintah.

Setelah semua persyaratan

pengajuan lengkap sekolah akan

mengusulkan ke pemerintah.

Pemerintah akan mencairkan

usulan dari sekolah sesuai

dengan Anggaran Pendapatan

Belanja Daerah (APBD) kota

Salatiga. SD Negeri Kalicacing 02

Salatiga harus mensosialisasikan

program BSM ini kepada orang

tua untuk diketahui bahwa

pemerintah telah mencanangkan

bantuan untuk siswa yang kurang

mampu.




(BSM)sudah sesuai

kompetensinya?


memiliki petugas yang mengurusi

masalah keuangan bantuan dana

BSM yang berasal dari

pemerintah. Petugas disini adalah

guru yang ditunjuk kepala sekolah

untuk mengelola dana BSM.

Apabila dana BSM sudah cair

petugas atau guru yang ditunjuk

mengelola keuangan dana BSM

membuat laporan penggunaan

dana kepada pemerintah.

4 Darimanakah sumber dana Bahwa Pemerintah Kota Salatiga


Miskin (BSM)?

telah menganggarkan setahun

dana BSM dalam Anggaran

Pendapatan Belanja Daerah

(APBD) Kota Salatiga. Maka dari

itu, SD Negeri Kalicacing 02

Salatiga akan mendapatkan

bantuan dana BSM sesuai

dengan pengajuan data siswa

kurang mampu kepada

pemerintah Kota Salatiga. Jadi

biaya pendidikan bagi siswa yang

kurang mampu di SD Negeri


mendapatkan bantuan dari

pengajuan usulan dana BSM ke

pemerintah Kota Salatiga.



memadai untuk

melaksanakan program


(BSM)?

Laporan penggunaan dan

pencairan dana BSM yang

diterima oleh SD Negeri

Kalicacing 02 Salatiga dibukukan

dengan diketik. Pelaporan yang

sudah lengkap akan dilaporkan

kepada pemerintah melalui Dinas

Pendidikan kota Salatiga. SD


akan membuat arsip pelaporan

penggunaan dan pencairan dana

BSM sebagai bukti peneriman

bantuan dari pemerintah dengan

rapi dan baik.

HASIL WAWANCARA



PROSES


1 Bagaimanakah persiapan

sekolah dalam



(BSM)?


dalam pengusulan beasiswa miskin

melakukan persiapan dengan

memberikan informasi kepada

orang tua siswa yang kurang

mampu untuk mengumpulkan

persyaratan pengajuan BSM

seperti fotokopi KK, fotokopi KTP

kedua orang tua, fotokopi akte

kelahiran, dan surat keterangan

tidak mampu dari kelurahan.

2 Bagaimana proses

pelaksanaan kegiatan

tersebut?


akan mengundang orang tua siswa

yang mendapatkan dana BSM dari

pemerintah kota Salatiga untuk

proses pencairan. Dana yang

sudah cair dari sekolah akan

dipergunakan oleh orang tua

melalui sekolah dengan

memberikan bukti pembelian

barang. Dari bukti-bukti yang

diberikan oleh orang tua digunakan

untuk pelaporan penggunaan dana

BSM tersebut oleh sekolah.

3 Bagaimanakah prosedur

pelaporan program?

Dana BSM yang diperoleh siswa

kurang mampu dari SD Negeri

Kalicacing 02 Salatiga digunakan

untuk membeli perlengkapan

sekolah dan uang saku. Semua ini

sudah sesuai dengan juknis dan

apabila digunakan untuk membeli

peralatan sekolah bendahara akan

mendapatkan bukti pembelian

berupa kuitansi pembelian, tetapi

masih banyak juga orang tua yang

tidak memberikan bukti pembelian

dari penggunaan uang BSM.

4 Apakah terdapat hambatan

yang berarti dalam

pelaksanaan program


(BSM)?

Orang tua dan pihak sekolah harus

menjalin kerjasama yang baik

dalam penggunaan dana BSM

yang telah diberikan oleh

pemerintah kota Salatiga, agar

program yang telah pemerintah

buat terlaksana dengan baik dan

lancar. Untuk itu orang tua harus

memberikan kontribusi ke sekolah

berupa berkas persyaratan

pengusulan dana BSM yang

lengkap, tetapi kadang juga ada

orang tua yang tidak mau mencari

persyaratan pengusulan dana

BSM.

5 Apakah program Bantuan

Siswa Miskin (BSM) sudah

sesuai kebutuhan SD


Salatiga?

Bahwa program BSM yang ada di


penyalurannya sesuai dengan

juknis yang diberikan Pemerintah

Kota Salatiga. Kerjasama yang baik

antara sekolah dengan orang tua

pelaporan penggunaan dana BSM

dapat dilaporkan tepat waktu

kepada Pemerintah melalui Dinas

Pendidikan Kota Salatiga.

HASIL WAWANCARA



PROSES



sekolah dalam



(BSM)?

Petugas pengelola dana BSM dari


memberikan surat edaran kepada

siswa yang di data mendapatkan

bantuan beasiswa miskin kepada

orang tua untuk mengumpulkan

persyaratan pengusulan kepada

pemerintah berupa fotokopi KK,

fotokopi KTP kedua orang tua,

fotokopi akte kelahiran, dan surat

keterangan tidak mampu dari

kelurahan.

2 Bagaimana proses


tersebut?

Bendahara BSM melalui staf SD


memberikan surat edaran kepada

orang tua guna pencairan dana

BSM yang sudah dicairkan

pemerintah. Dalam penggunaan

dana BSM harus memberikan

bukti-bukti pembelian barang

sesuai dengan kebutuhan siswa.

Semua bukti yang diperoleh orang

tua dari pembelian barang harus

disetorkan ke sekolah untuk

pelaporan penggunaan dana BSM

tersebut.


pelaporan program?

Pihak pengelola (bendahara BSM)

akan meminta kepada siswa yang

menggunakan dan BSM untuk

membeli perlengkapan sekolah

untuk mengumpulkan bukti

pembelian barang berupa kuitansi.

Apabila anak meminta uang saku

kepada bendahara BSM siswa

akan dimintai nama terang atau

tanda tangan pengeluaran dana

BSM yang dimilikinya.


yang berarti dalam

pelaksanaan program


(BSM)?

Kerjasama yang baik antara

sekolah dan orang tua dalam

penggunaan dana BSM akan

memberikan kemudahan

pengelolaan dana tersebut bagi

sekolah. Jadi orang tua harus bisa

memberikan berkas yang lengkap

untuk pengusulan dana BSM ke

pemerintah sesuai yang diminta

sekolah. Kadang yang membuat

tidak lancarnya pengusulan adalah

orang tua yang berkasnya tidak

lengkap saat diminta sekolah.



sesuai kebutuhan SD


Salatiga?

Program BSM yang ada pada SD


sudah sesuai dengan juknis yang

dimiliki. Sekolah dan orang tua

selalu bekerjasama dalam

penggunaan dana BSM sehingga

laporan keuangan bisa dibuat oleh

bendahara melalui staf sekolah

lebih cepat.

HASIL WAWANCARA



PROSES



sekolah dalam



(BSM)?

Pihak SD Negeri Kalicacing 02

Salatiga akan memberitahukan

kepada orang tua siswa yang

mendapatkan bantuan beasiswa

miskin untuk mengumpulkan

persyaratan pencairan dana BSM

ke pemerintah berupa fotokopi KK,

fotokopi KTP kedua orang tua,

fotokopi akte kelahiran, dan surat

keterangan tidak mampu dari

kelurahan. Apabila persyaratan

sudah siap dan lengkap semua

akan diusulkan ke pemerintah

untuk pencairan dana BSM dari

Pemerintah.

2 Bagaimana proses


tersebut?

Komite mengetahui pelaksanaan

pencairan dana BSM di SD Negeri

Kalicacing 02 Salatiga sesuai

dengan usulan data siswa miskin

atau kurang mampu yang

ditransferkan ke rekening

bendahara BSM. Dana yang ada di

bendahara BSM akan dibagikan

dengan mengundang orang tua

siswa untuk penerimaan pencairan.

Dana BSM harus digunakan sesuai

dengan anjuran pihak sekolah atau

sesuai juknis yaitu untuk membeli

kelengkapan sekolah. Apabila

orang tua sudah membelikan

perlengkapan sekolah bukti

pembelian harus diserahkan ke

sekolah sebagai pelaporan

penggunaan dana tersebut.(


pelaporan program?

Saya pernah mengetahui bahwa

siswa yang mendapatkan bantuan

BSM akan menggunakan bantuan

tersebut untuk membeli

perlengkapan sekolah seperti

membeli buku pendamping (lembar

kerja siswa/LKS), buku tulis, pensil.

Untuk menggunakan dana tersebut

harus sesuai permintaan orang tua

yang dibuktikan dengan surat dari

oarang tua kepada sekolah.(


yang berarti dalam

pelaksanaan program


(BSM)?

Benar, saya komite sekolah akan

memohon kerjasama orang tua

untuk menyerahkan berkas

persyaratan pengusulan dana BSM

yang dilakukan sekolah kepada

pemerintah melalui Dinas

Pendidikan kota Salatiga. Dengan

adanya kerjasama yang baik akan

membuat program BSM ini berjalan

dengan baik sesuai dengan

program pemerintah Kota Salatiga.

Namun kendalanya orang tua tidak

perhatian mengenai berkas yang

diminta sekolah sebagai pelengkap

persyaratan pengusulan dana BSM



sesuai kebutuhan SD


Salatiga?

Menurut pandangan saya program

BSM yang ada di SD Negeri

Kalicacing 02 Salatiga sudah

sesuai juknis dalam

penggunaannya. Ini dilihat dari

laporan yang dibuat bendahara

melalui staf sekolah dan bukti dari

pengarsipan yang ada pada

bendahara di sekolah.

HASIL WAWANCARA



PRODUK



Siswa Miskin (BSM) berjalan

sesuai rencana awal?

Betul, bahwa program pemerintah

kota Salatiga mengenai dana

BSM sudah berjalan sesuai

dengan rencana. Program ini

benar-benar membantu siswa


mampu. Ini terbukti ada 2 siswa

yang berprestasi non akademik

dalam bidang perlombaan pencak

silat.


Siswa Miskin (BSM) akan

terus digunakan di masa yang

akan datang?

Bahwa program BSM ini sangat

dan masih diperlukan untuk

membantu siswa dari keluarga

kurang mampu, kalau bisa mata

anggaran dananya bisa dinaikkan

sehingga bisa mencukupi

kebutuhan siswa dengan baik

HASIL WAWANCARA



PRODUK


1 Apakah program Bantuan Siswa

Miskin (BSM) berjalan sesuai

rencana awal?

Ya, saya melihat program

yang dilakukan pemerintah

kota Salatiga untuk membantu

siswa dari keluarga kurang

mampu melalui program BSM

telah berjalan sesuai dengan

rencana. Semua siswa dari

keluarga kurang mampu yang

bersekolah di SD Negeri

Kalicacing 02 sudah diusulkan

sekolah dan mendapatkan

bantuan. Siswa yang saya

ampu ada peningkatan

prestasi belajarnya berkat

bantuan dana BSM yang

diberikan oleh pemerintah.

2 Apakah program Bantuan Siswa

Miskin (BSM) akan terus

digunakan di masa yang akan

Perlu ditingkatkan dan terus

dijalankan program BSM yang

sudah ada ini, karena sangat

datang? membantu sekali bagi siswa


mampu.

HASIL WAWANCARA



PRODUK



Siswa Miskin (BSM) berjalan

sesuai rencana awal?

Benar, melihat dari

keberhasilan program yang

dibuat oleh pemerintah kota

Salatiga, melalui SD Negeri

Kalicacing 02 Salatiga siswa

dari keluarga kurang mampu

yang diusulkan sekolah

mendapatkan dana bantuan

program BSM. Dengan bantuan

ini anak yang tidak memiliki

uang saku lebih untuk pergi ke

sekolah bisa terbantu dengan

dana BSM sebagai tambahan

uang saku.


Siswa Miskin (BSM) akan terus

digunakan di masa yang akan

datang?

Saya sangat mendukung sekali

dengan adanya program BSM

yang diberikan pemerintah kota

Salatiga kepada SD Negeri

Kalicacing 02 Salatiga bagi

siswa dari keluarga kurang

mampu. Semoga kedepanya

anggaran bisa ditambahkan

untuk anggaran per siswa

setahunnya.

Lampiran 3

Uji Plagiat BAB I

Uji Plagiat BAB II

Uji Plagiat BAB III

Uji Plagiat BAB IV

Uji Plagiat BAB V

Lampiran 4

Tabel 3.2.

Kisi-Kisi Instrumen

No Komponen

Evaluasi

Indikator Penjelasan Pertanyaan Teknik

Pengumpulan

Data

W O S

D

Deskripsi SD Negeri

Kalicacing 02

Salatiga

Mengumpulkan

informasi tentang

kondisi sosial

ekonomi orang

tua

Bagaimanakah

kondisi sosial

ekonomi orang

tua siswa SD

Negeri

Kalicacing 02

Salatiga?

Bagaimanakah

√

√

√

√

Context

kondisi sarana

dan prasarana

SD Negeri

Kalicacing 02

Salatiga?

Berapa jumlah

guru, siswa dan

staf ?

Bagaimana

hubungan SD

Negeri

Kalicacing 02

Salatiga dengan

masyarakat?

Apa visi dan misi

sekolah?

Apa target dan

tujuan sekolah?

√

√

√

√

Target dan

tujuan sekolah

apa saja yang

sudah terpenuhi

dan belum

terpenuhi?

Bagaimana

keadaan siswa

sebelum

dilaksanakan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Bagaimana

prestasi siswa

dan sekolah

sebelum

dilaksanakan

√

√

√

√

√

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Identifikasi

Kebutuhan tentang

program Bantuan

Siswa Miskin (BSM)

Mengklarifikasi

kebutuhan

benefisari yang

dituju

Apa yang

melatar

belakangi

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apa yang

menjadi

kebutuhan

sekolah

sehingga

menjalankan

program

Bantuan Siswa

√

√

Miskin (BSM)?

Apa yang

menjadi

kebutuhan siswa

sehingga

menjalankan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apa yang

menjadi

kebutuhan guru

sehingga

menjalankan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apa yang

√

√

menjadi

kebutuhan orang

tua sehingga

menjalankan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apa yang

menjadi

kebutuhan dinas

pendidikan

sehingga

menjalankan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

√

√

Karakteristik Menilai Apakah √

karakteristik

program Bantuan

Siswa Miskin

(BSM)

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

dilakukan atas

inisiatif sendiri

ataukah ada

ketentuan dari

pemerintah?

Bagaimana

respon kepala

sekolah

terhadap

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Bagaimana

respon komite

√

√

sekolah

terhadap

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Bagaimana

respon guru

terhadap

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Bagaimana

respon siswa

terhadap

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Bagaimana

√

√

respon orang

tua terhadap

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apakah sudah

terdapat aturan

hukum yang

mengatur

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apakah sudah

terdapat juknis

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

√

√

√

√

Miskin (BSM)?

Darimana

sumber

pendanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apa saja syarat

yang harus

dipenuhi sekolah

agar dapat

menjalankan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

√

√

√

Tujuan program Menilai tujuan

program dalam

kaitannya dengan

Apakah tujuan

program

Bantuan Siswa

√

√

kebutuhan dan

aset-aset

potensial yang

bermanfaat

Miskin (BSM)?

Apakah tujuan

program

Bantuan Siswa

Miskin(BSM)

sejalan dengan

visi dan misi

atau target

sekolah?

Apakah tujuan

program

Bantuan Siswa

Miskin(BSM)

sejalan dengan

kebutuhan siswa

atau benefisiari?

Program-

program sekolah

√

√

√

apa saja yang

terkait dengan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Peluang dan

manfaat

Mengumpulkan

informasi dalam

kaitannya dengan

peluang dan

manfaat program

BSM

Apakah manfaat

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

bagi siswa?

Apakah manfaat

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

bagi guru?

Apakah manfaat

program

Bantuan Siswa

√

√

√

Miskin (BSM)

bagi kepala

sekolah?

Apakah manfaat

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

bagi komite

sekolah?

Apakah dengan

program

Bantuan Siswa

Miskin dapat

meningkatkan

potensi siswa

serta prestasi

siswa dan

sekolah?

√

√

√

Input

Rencana

Pelaksanaan

program dan

jadwal

Mengidentifikasi

program dan

program lain yang

ada yang dapat

digunakan

sebagai program

yang

direncanakan

Apakah sebelum

dilaksanakan

program sudah

dibuat

perencanaan?

Perencanaan

tersebut berisi

tentang apa?

Siapa saja yang

terlibat dalam

pembuatan

perencanaan

program?

Apakah sekolah

mendapatkan

petunjuk teknis

pelaksanaan

program

√

√

√

√

√

Menilai strategi

pogram dalam

kaitannya dengan

korespondensi

terhadap

kebutuhan dan

feasibilitasnya

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Darimanakah

juknis tersebut

berasal?

Apakah juknis

tersebut

bermanfaat bagi

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apakah

penjadwalan

program sudah

dimanifestasikan

dalam

perencanaan?

√

√

√

√

Apakah terdapat

kendala dalam

membuat

perencanaan

dan

penjadwalan

program?

Apakah ada

program lain

yang dapat

dijadikan acuan/

model program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apakah rencana

pelaksanaan

program BSM

melibatkan

√

√

banyak pihak,

siapa saja?

Apakah ada tim

khusus yang

bertanggung

jawab dalam

pelaksanaan

program?

Apakah strategi

program

digambarkan

dalam

perencanaan?

√

√

Mekanisme

Pelaksanaan

Mengetahui

mekanisme

program untuk

memenuhi

kebutuhan

Apakah

sekolah

membuat

petunjuk teknis

dalam program

√

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apakah isi dari

juknis program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

tersebut?

Apa bentuk

dari juknis yang

dibuat sekolah

tersebut?

Dalam forum

apakah juknis

itu dibuat?

Sudahkah

dilakukan

pelatihan bagi

pihak yang

√

√

√

√

terlibat dalam

program?

Sudahkah

dilakukan

sosialisasi

kepada guru,

siswa dan

komite tentang

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apakah juknis

yang ada

sudah

memberikan

petunjuk yang

jelas mengenai

mekanisme

√

√

pelaksanaan

program?

Apakah semua

point dalam

juknis dapat

dipahami

dengan baik

oleh pihak

penanggung

jawab?

√

SDM Menilai

ketercukupan

SDM sebagai

faktor pendukung

dalam

menjalankan

program

Bagaimana

struktur

pengelolaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

dan pembagian

tugasnya?

√

Apakah pihak-

pihak yang

terlibat dalam

program

Bantuan Siswa

Miskin

(BSM)sudah

sesuai

kompetensinya?

Sudahkan terjadi

koordinasi yang

baik antara

kepala sekolah

dan pihak

penanggung

jawab ?

Apakah ada

syarat-syarat

√

√

khusus untuk

menjadi

pengelola

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apakah pihak

penanggung

jawab sudah

memahami

mekanisme

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apakah terdapat

perbedaan

persepsi antara

√

√

√

kepala sekolah

dan penanggung

jawab program?

Sejauh manakah

komitmen

penanggung

jawab untuk

mencapai target

yang ditentukan

dalam program

?

√

Pembiayaan Menilai anggaran

program untuk

menentukan

kecukupannya

dalam membiayai

pekerjaan yang

dibutuhkan

Darimanakah

sumber dana

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Berapa jumlah

dana yang

√

√

diperoleh untuk

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Bagaimana

alokasi dana

pada setiap

kegiatannya?

Apakah terdapat

sumber dana

lainnya sebagai

dana pendukung

program?

Apakah sumber

dana yang

dipakai sudah

cukup sesuai

√

√

√

kebutuhan

program?

Bagaimana

rencana alokasi

biaya per

kegiatan?

√

Sarana dan

Prasarana

Melihat

ketersediaan

sarana prasarana

untuk mendukung

kebutuhan

program

Apakah sekolah

sudah memiliki

sarana

prasarana

memadai untuk

melaksanaakn

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Bagaimana

proses

pengadaan

√

√

√

sarana dan

prasarana dalam

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Sejauh mana

sarana yang

dimiliki sekolah

dapat

menunjang

program?

Fasilitas-fasilitas

apa saja yang

masih

diperlukan untuk

mendukung

pelaksanaan

program?

√

√

Process Persiapan Memakai temuan

untuk mengontrol

dan memperkuat

aktivitas

Bagaimanakah

persiapan

sekolah dalam

melaksanakan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apakah semua

guru dan siswa

sudah

mengetahui

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

√

√

Pelaksanaan

Kegiatan

Memakai temuan

untuk menyusun

suatu rekaman

pelaksanaan

Apa saja

kegiatan yang

terdapat dalam

program

√

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Bagaimana

proses

pelaksanaan

kegiatan

tersebut?

-. Apakah

pelaksanaan setiap

kegiatan sudah

sesuai dengan

perencanaan yang

telah disusun?

-. Siapa dan

bagaimana

kompetensi SDM

yang terlibat dalam

setiap kegiatan?

√

Memakai temuan

untuk melaporkan

kemajuan

program

-.berapa alokasi

dana untuk setiap

kegiatan? Berasal

dari manakah dana

tersebut? Siapa

yang bertanggung

jawab dalam

mengurusi dana

pada setiap

kegiatan?

-. Apakah sarana

dan prasarana

untuk menunjang

terlaksananya

kegiatan sudah

tercukupi dengan

baik? bagaimana

solusi apabila

sarana dan

prasarana belum

tersedia?

-. Apakah setiap

kegiatan sudah

berjalan sesuai

dengan jadwal

yang sudah diatur?

Siapa yang

bertanggung jawab

atas kelancaran

setiap kegiatan

pada program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

-. Apakah terdapat

kendala dalam

melaksanakan

setiap kegitan

tersebut?

bagaimana solusi

untuk mengatasi

kendala yang

muncul?

Bagaimanakah

cara menyusun

hasil

pertanggungja

waban

program?

Bagaimanakah

laporan hasil

evaluasi

program?

Apakah stake

holder

√

√

√

mendukung

pelaksanaan

progam?

Apakah stake

holder

memahami

dengan jelas

apa yang

dipaparkan

dalam hasil

evaluasi

program?

√

Efektifitas

penggunaan dana

Memakai temuan

evaluasi untuk

menyusun

rekaman biaya

Apakah

mekanisme

pendanaan

berjalan dengan

baik?

Apakah sudah

√

√

disusun RKAS

untuk program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Apakah

anggaran

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

dimasukkan

dalam RKAS?

Apakah ada

kendala-kendala

dalam

penggunaan

dana?

Bagaimanakah

prosedur

√

√

pelaporan

program?

Apakah dana

yang

dikeluarkan

dalam program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

sepadan dengan

hasil yang

diharapkan?

√

√

Faktor pendukung

dan faktor

penghambat

Memakai temuan

untuk melaporkan

kemajuan

program

Apakah terdapat

hambatan yang

berarti dalam

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

√

Miskin (BSM)?

Jika terdapat

hambatan,

apakah

hambatan

tersebut bisa

diatasi?

Apa sajakah

faktor-faktor

pendukung

pelaksanaan

program?

Sejauh ini

apakah

program

sukses

dilaksanakan?

√

√

√

Efektifitas program Memakai temuan-

temuan evaluasi

untuk menimbang

pengaruh positif

dan negatif

Melakukan studi

secara mendalam

mengenai

penerima manfaat

tertentu

Apakah manfaat

positif dan

negatif program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

bagi SD Negeri

Kalicacing 02

Salatiga?

Apakah program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

sudah tepat

sasaran?

Apakah program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

sudah sesuai

kebutuhan SD

√

√

√

Negeri

Kalicacing 02

Salatiga?

Apakah

pelaporan

program sudah

sesuai dengan

petunjuk?

Apakah

program

membawa

pengaruh bagi

siswa, guru,

kepala sekolah,

komite

sekolah?

Apa

sesungguhnya

√

√

√

√

kontribusi

program untuk

kemajuan SD

Negeri

Kalicacing 02

Salatiga?

Bagaimakah

tanggapan

guru, siswa,

komite sekolah

terhadap

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

√

Ketercapaian

tujuan

Menilai apakah

pelaksanaan

sudah sesuai

dengan tujuan

Apakah

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

√

Product berjalan sesuai

rencana awal?

Perlukah

dilakukan

perbaikan bagi

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

√

Keberlanjutan

program

Menilai apakah

ada keberlanjutan

program

Apakah

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

akan terus

digunakan di

masa yang

akan datang?

Apakah

terdapat

√

√

perbedaan

yang dirasakan

dengan adanya

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

instrumen wawancara konteksrepository.uksw.edu/bitstream/123456789/16463/8/t2 942014002... · harus...

Documents