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Aula11
Vera Lucia Martins de Mello
ONDAS SONORASMETA
Fazer com que o estudante pense no ensino de ciências como algo “orgânico” que está em profunda transformação;
Fazer com que os alunos percebam, através de uma atividade lúdica, que podemos ensinar física através de experimentos muito simples, e que física é uma ciência aplicada e que
pode ser aprendida através da observação de vários dispositivos do cotidiano;Fazer com que os alunos percebam as aplicações da física no cotidiano;
Mostrar que existem muitas animações virtuais sobre o tema, e que ensinar e aprender física podem ser uma atividade divertida e interessante.
OBJETIVOS
em geral;
Que ensinar física não é ensinar a resolver problemas e que a física é uma mera aplicação da matemática;
Que ensinar através de exemplos reais (experimentais) pode ser muito mais interessante e divertido;
Estes devem estar cientes que é possível explorar vários recursos de multimídias e de experimentos de baixo custo em sala de aula;
Que a acústica é um ramo da ciência que possui muitas aplicações tecnológicas.
PRÉ-REQUISITOSOs alunos deveram ter cursado as disciplinas de Psicologia da Educação, Física A, B e C.
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Instrumentação para o Ensino de Física IV
INTRODUÇÃO
[1]
[2]
desta disciplina.
-
-preendermos toda a amplitude de aplicações deste tema da física temos
dentro do tema mais amplo denominado de acústica. A acústica é o ramo
físicos da matéria [1].
ENGENHARIA ACÚSTICA [1]
-
Elétrica e Física.
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Ondas Sonoras Aula 11FÍSICA ACÚSTICA [1]
-
PSICOACÚSTICA
pelo som audível.
FENÔMENOS PSICOACÚSTICOS
ACÚSTICA ARQUITETÔNICA [1]
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Instrumentação para o Ensino de Física IV
ACÚSTICA AMBIENTAL [1]
Os especialistas em acústica ambiental estão preocupados com a -
receptores. Estes limites podem ser absolutos ou relativos ao ruído medido
MÚSICA [1]
-
música ocidental.
não é possível o desenvolvimento e o processo de criação artística. Sem
musicais não existe.
MEDICINA E FONOAUDIOLOGIA [1]
-
PRODUÇÃO DO SOM
-
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Ondas Sonoras Aula 11
-
sonora depois de deixar a boca de uma pessoa. Os traços representam
[4].
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Instrumentação para o Ensino de Física IV
PROPAGAÇÃO DA ONDA SONORA [4]
movem a uma determinada velocidade.
-nado tempo.
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Ondas Sonoras Aula 11
ONDAS SONORAS
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Instrumentação para o Ensino de Física IV
-
abalo sísmico. Os ultrassons podem ser ouvidos por certos animais como
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timbre.
-
-
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Instrumentação para o Ensino de Física IV
-
musical tocada por diferentes instrumentos. Ele representa uma espécie
O timbre do som de uma nota tocada por um instrumento é deter-
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Ondas Sonoras Aula 11ANÁLISE ESPECTRAL DE UM VIOLINO
TOCANDO A CORDA SOL
TRANSMISSÃO DO SOM [2]
outras com maior facilidade.
a 25°C.
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Instrumentação para o Ensino de Física IV
QUALIDADES DO SOM
transmitida exerce sobre o tímpano uma pressão muito forte [2].
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Ondas Sonoras Aula 11
Você Sabia?
-
-
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Instrumentação para o Ensino de Física IV
-
ATIVIDADES
Experimentos com o Som :
Material:
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Ondas Sonoras Aula 11
Como funciona:
forma o açúcar começa a dançar para cima e para baixo. As ondas sonoras
Material:
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transmissão do som através de corpos sólidos.
Material:
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Instrumentação para o Ensino de Física IV
-
APPLETS DE ENSINO
de Acústica e Vibrações.
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Ondas Sonoras Aula 11
A animação representa uma secção transversal de uma onda de som -
cado no tubo e mede a pressão (posição dada em centímetros e de tempo
moléculas de ar no tubo?
A animação representa uma secção transversal de uma onda de som
do som?
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Instrumentação para o Ensino de Física IV
A animação acima mostra o padrão de onda resultante som de duas
-
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-
muito interessante poder ver o movimento das partículas do ar durante a -
porte de matéria.
-tectores.
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Ondas Sonoras Aula 11
CONCLUSÃO
RESUMO
tratamos da teoria e da percepção das cores. Explicamos as formas mais
RESPOSTA ÀS QUESTÕES
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Instrumentação para o Ensino de Física IV
COMENTÁRIO SOBRE AS ATIVIDADES
REFERÊNCIAS
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