instrumento fase
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 Instrumento Fase
1/31
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGGICO
MONSEOR RAFAEL ARIAS BLANCOMARACAIBO ZULIA
PRCTICA PROFESIONAL
FASE DE OBSERVACIN FASE DIAGNSTICO
-
7/24/2019 Instrumento Fase
2/31
RELACIN DOCENTE INSTITUCIN
A&$*)a): Diagnstico sobre la organizacin y administracin del centroeducativo.
Ca"a&$("!a&,n )(l &(n$"' ()%&a$*'-. IDENTIFICACIN DEL CENTRO DE APLICACIN
Nombre del plantel:___________________________________________________________
Ubicacin:___________________________________________________________________
Distrito de adscripcin:________________________________________________________
Nivel (es) que atiende:_________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Etapa (s):___________________________________________________________________
urno (s):
-
7/24/2019 Instrumento Fase
3/31
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
/. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA: 0B"(*( )(#&"1&,n )(l2%n&'na3(n$'4
N*(l D"(&$*'
N*(l A&a)53&' A)3n#$"a$*'(ontrol de Estudios y Evaluacin"oordinadores" eccionales" Departamentos*)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
-
7/24/2019 Instrumento Fase
4/31
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
S("*&'# )( Man$(n3(n$'6 C'n#("*a&,n 7 V8lan&a:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
C'n#(9' )( D'&(n$(#:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
O"8an!a&'n(# E#$%)an$l(#:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
S'&()a)(# 7 Cl%(#:
-
7/24/2019 Instrumento Fase
5/31
=. RECURSOS >UMANOS
a. ESTUDIANTES
0oblacin:___________
!embras:____________
1arones:_____________
D#$"%&,n 1'" n*(l(#:
0reescolar: !embras:
___________
1arones:
____________%2sica: !embras:
___________
1arones:
____________,edia" Diversi3cada
y 0ro4esional
!embras:
___________
1arones:
____________
. PERSONAL
D"(&$*':
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
-
7/24/2019 Instrumento Fase
6/31
-
7/24/2019 Instrumento Fase
7/31
D( Man$(n3(n$' 7 V8lan&a:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
O$"'#:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
?. RECURSOS FINANCIEROS: 0O"8(n4
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
7/24/2019 Instrumento Fase
8/31
@. PLANTA FSICA 0 In)%( (l 8"a)' )( a)(&%a&,n (n "(la&,n al )((" #("4
5mbiente No 9 1entilacin 9 luminacin 9
,antenimiento
9 Dotacin
5ulasalleres
;aboratoriosDireccin
ub - DireccinDepartamentosoordinaciones
ecretarias%iblioteca
antina Escolar
5mbiente No 9 1entilacin 9 luminacin 9,antenimiento
9 Dotacin
omedor
-
7/24/2019 Instrumento Fase
9/31
RELACIN INSTITUCIN COMUNIDAD
-. COMUNIDAD LOCAL
D(#&"1&,n )( la !'na )'n)( (#$ %&a)' (l &(n$"' ()%&a$*'.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
In#$$%&'n(#6 l'&al(# 7 #("*&'# a)7a&(n$(#.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
-
7/24/2019 Instrumento Fase
10/31
ntegracin del centro educativo con instituciones" asociaciones ygrupos de la comunidad
L'&al
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
-
7/24/2019 Instrumento Fase
11/31
RELACIN DOCENTE ALUMNO
DATOS DEL DOCENTE
Nombre:
____________________________________________________________________e@o: ___________________ Edad:
___________________
Estado civil:
____________Aona donde reside:
____________________________________________________________
5$os de servicio: ____________________________________Brado de instruccin:
__________________________________________________________argo:
______________________________________________________________________Ctulo acadmico:
_____________________________________________________________Brado (s) o a$o (s) que atiende:
-
7/24/2019 Instrumento Fase
12/31
DATOS DEL CURSO
5$o o Brado:
__________________________
eccin:
______________________________
-
7/24/2019 Instrumento Fase
13/31
INSTRUMENTO PARA OBSERVAR EL DESEMPEO DEL DOCENTE
INSTRUCCIONES GENERALES
'. +bserve con 3%&
-
7/24/2019 Instrumento Fase
14/31
PERFIL PROFESIONAL
CARACTERSTICAS PERSONALES
SI NO OBSERVACIONESRESPONSABLE:5siste puntualmenteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKumple con las tareas que le correspondenKKKKKKKKKKKKKKKKKK
REFLEIVO:5naliza en 4orma mesurada y obetiva
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEscuc&a atentamenteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEmite uicios constructivosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
CREATIVO:Estimula a los estudiantes la originalidadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
E@presa respuestas no comunesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza estrategias novedosasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza recursos no convencionalesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
RECEPTIVO:
'/
-
7/24/2019 Instrumento Fase
15/31
e preocupa ante situaciones presentadasKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
oma en cuenta la idea de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
5cepta crCticasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
>ONESTO:Demuestra una actitud de equilibrio y usticiaKKKKKKKKKKKKKKKHeconoce sus capacidades y limitacionesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK!ay congruencia entre lo que dice y &aceKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestra autenticidadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
CAPACIDADES DOCENTES GENERALES
ROL DEL FACILITADOR
+betivo:____________________________________________________________________________________________________
ontenido:___________________________________________________________________________________________________
cnicas:____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
SI NO OBSERVACIONES
'6
-
7/24/2019 Instrumento Fase
16/31
aluda al iniciar la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDetermina la disposicin del estudianteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
!ace diagnstico inicialKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0resenta el obetivo y#o contenido de la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstablece relacin con otros contenidos o 2reasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza plan de clasesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza recursos did2cticosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDistribuye material did2cticoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
oma en cuenta las caracterCsticas biopsicosociales delos estudiantes KIormula preguntas en 4orma adecuadaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK,anea respuesta de los estudiantes en 4orma adecuadaKKKKKKKKKKKKKKKKKK0ermite la participacin espont2nea
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKontrola la participacin del grupoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKnteractGa con los estudiantes durante la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0resenta situaciones reales o &ipotticasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula el an2lisis e interaccin en el aula
'7
-
7/24/2019 Instrumento Fase
17/31
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKndica la metodologCa de trabao a utilizarKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
'8
-
7/24/2019 Instrumento Fase
18/31
SI NO OBSERVACIONESndica y orienta las actividades a e4ectuarKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKIacilita a los estudiantes material de apoyo
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKlari3ca dudas durante la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK%rinda retroin4ormacin a los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0resenta las actividades en secuencia lgicaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKndica las actividades de evaluacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHelaciona el obetivo con la vida real (aplicacin)KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKupervisa las actividades asignadasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula la participacin grupalKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula la cooperacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKorrige las tareasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
0romueve la autoevaluacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0romueve la coevaluacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEvalGa los obetivos procesadosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHe4uerza la conductas positivas de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
'=
-
7/24/2019 Instrumento Fase
19/31
Demuestra dominio del contenidoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHegistra los resultados de la evaluacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
!ace demostraciones de actividades pr2cticasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK,antiene la disciplina y el orden en el saln de clasesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK5nticipa el obetivo de la clase siguienteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK,antiene la motivacin desde el inicio &asta el 3nalKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca la asistencia de los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe despide al 3nalizar la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe evidencia claramente las etapas de inicio" desarrolloy cierre de clase
'>
-
7/24/2019 Instrumento Fase
20/31
ROL DEL ORIENTADOR
SI NO OBSERVACIONES0romueve la autoestima en los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
5tiende las di4erencias individualesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKIomenta &2bitos de estudioKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHealiza actividades que permiten la e@ploracinvocacional KKK0romueve actitudes de &onestidad" tolerancia orespeto KKKKKKKIomenta actitudes &acia la conservacin del aula
e institucinKIomenta la cooperacin y la ayuda mutuaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0romueve el respeto entre los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestra respeto &acia los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0ropicia un clima de con3anza y aperturaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHealiza actividades para detectar o corregirde3ciencia KKKKKKKKEstimula la valoracin de la 4amilia" la escuela yla sociedad KKK0ropicia el conocimiento de sC mismoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestra dominio del grupoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKorrige a los alumnos en momentos oportunos
'?
-
7/24/2019 Instrumento Fase
21/31
KKKKKKKKKKKKKKKKKKK0romueve la crCtica constructivaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK%rinda ayuda cuando se plantean di3cultades
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula la responsabilidadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca la presentacin personal de losestudiantes KKKKKKKKKKKKK0romueve la autocrCticaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK%rinda asesorCa y orientacin durante la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEn4atiza el cumplimiento de normas y reglamentos
establecidasKKKKE@ige el cumplimiento de normas de seguridad"&igiene y mantenimiento dentro del aula y#otaller KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestra cordialidad en su interrelacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK,antiene una actitud equilibrada y ustaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
oma en cuenta los intereses de los estudiantes
KKKKKKKKKKKKKKKKKIomenta en el estudiante la adquisicin de&2bitos de conservacin de la saludKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0ropicia el descubrimiento de las potencialidadesy limitaciones de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe despide a4ectivamente
F
-
7/24/2019 Instrumento Fase
22/31
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHe4uerza las cualidades de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEscuc&a y acepta los puntos de vista de los
alumnos KKKKKKKKKKKK
'
-
7/24/2019 Instrumento Fase
23/31
ROL DE INVESTIGADOR
SI NO OBSERVACIONESDiagnostica el nivel de conocimiento inicial de losestudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
Detecta las caracterCsticas de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKIomenta el &2bito de la lecturaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHelaciona los contenidos u obetivos con situaciones reales desu comunidadKKDiscute con los estudiantes problem2ticas que con4rontan elplantel KKKKKKKKKKKK0ropicia el aprendizae por descubrimiento
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKomenta &ec&os de la actualidadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula la lectura de prensa" de te@tos" revistas" etc.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza variadas estrategias para el logro de los obetivosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza estrategias que permite la libre e@presin deideasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe evidencia actualizacin en su 2rea de especializacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula al educando realizar investigacionesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza el vocabulario tcnico correspondiente al obetivodesarrollado KKKKKKKKK0ropicia e@periencias que permitan al educando evidenciar laaplicacin y trans4erencia deconocimientosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
-
7/24/2019 Instrumento Fase
24/31
Hecomienda bibliogra4Ca actualizadaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza recursos que incentivan al educando &acia lainvestigacin KKKKKKKKKKKKKKKK
/
-
7/24/2019 Instrumento Fase
25/31
ROL DE ADMINISTRADOR
SI NO OBSERVACIONES5siste puntualmente al aulaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
e evidencia plani3cacin en su trabaoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK+rganiza el ambiente de trabao en el aulaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca la asistencia de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca recursos solicitados con anterioridadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza el diario de clase (arpeta de control)
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca el cumplimiento de 4unciones establecidas(semanero) KKKKKKKKKKK0rev los recursos a utilizarKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHegistra la asistencia de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDelega responsabilidades en los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
oma en consideracin problemas de asistencia"
conducta" rendimientoK5provec&a los recursos e@istentesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKonsidera el nivel econmico del estudianteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK5dministra el tiempo disponible para el desarrollo de lasactividades KKKKEecuta las actividades previstas o plani3cadas
6
-
7/24/2019 Instrumento Fase
26/31
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca el cumplimiento de las actividades asignadasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
oma decisiones ante situaciones imprevistas
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza instrumentos para el control y evaluacin de lasactividades KKKKKK5dministra adecuadamente los recursos instruccionalesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
7
-
7/24/2019 Instrumento Fase
27/31
ROL DE PROMOTOR SOCIAL
SI NO OBSERVACIONES0romueve la participacin de los estudiantes en eventos de lacomunidadKKKKKKKKKKKKKKKEstimula actitudes positivas &acia la de4ensa y conservacin delambiente KKKKKKKKKKKKKKIomenta el buen uso del tiempo libreKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKIomenta conductas &acia la convivencia y la 4raternidadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0romueve una actitud responsable &acia el buen uso de losservicios pGblicosKKKKKKKKKKEstimula la adquisicin de buenos &2bitos de consumo
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKIomenta la adquisicin de una actitud crCtica &acia lasin4ormaciones" programas" comerciales provenientes de los mediosde comunicacin socialKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0romueve el respeto &acia otras culturas" religiones y razasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK5signa actividades que requieren contacto con personas o instituciones dela comunidadKKKKKomenta e@periencias o situaciones de actualidad (local o nacional)KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
8
-
7/24/2019 Instrumento Fase
28/31
CAPACIDADES DOCENTES ESPECIFICADAS
Describa el desempe$o del docente en relacin a (con):
'. onocimientos" &abilidades y destrezas propias de la especialidad (oasignatura)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________. 5ctitudes de aprecio &acia la especialidad o asignatura
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
-
7/24/2019 Instrumento Fase
29/31
INSTRUMENTO PARA OBSERVAR LA ACTUACIN DEL ESTUDIANTE
SI NO OBSERVACIONES
5siste puntualmente a clasesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKaludan a sus compa$erosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran adecuada presentacin personalKKKKKKKKKKKKKKKumplen con las asignacionesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK,antienen el orden y el aseo en el aulaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
Hespetan a sus compa$erosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKuidan sus pertenenciasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0articipan espont2neamenteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran inters por las actividades en elaula KKKKKKKKKKon creativos
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKon independientesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKooperacin con sus compa$erosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKE@presan ideas y re4erenciasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0roponen alternativas para solucionar
>
-
7/24/2019 Instrumento Fase
30/31
problemas KKKKKKKKKKuidan el mobiliario y los materiales del aulaKKKKKKKKKKKKKKKKHeLean salud 4Csica
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKolaboran en la realizacin de actividadesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran respeto y con3anza &acia eldocente KKKKKKKKKK,ani3estan disposicin para trabaar engrupos KKKKKKKKKKKKEl grupo es &omogneoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran seguridad y con3anza
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran organizacin en la realizacin delas actividadesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1aloran el trabao de sus compa$erosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran Luidez verbalKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe notan di4erencias signi3cativas entre los
estudiantes KKorrigen a sus compa$erosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKorrigen al docenteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKolicitan atencin al docenteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKE@isten lCderes
?
-
7/24/2019 Instrumento Fase
31/31
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtilizan normas del buen &ablante y del buenoyente KKKKKumplen con las normas del plantel
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKumplen con sus deberes y obligacionesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe adaptan al ritmo de trabao del pro4esorKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran poseer &2bitos de estudioKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
/F