Integración de la tecnología presencial y virtual en el área laboral y académica.

Andrés González ETEG 501

17 marzo 2015

Objetivo

• Analizar las tendencias de la educación y los roles de la tecnología en nuestros tiempos.

• Implementar de manera virtual y presencial las tecnologías digitales del siglo XXI en el campo laboral y académico.

• Cumplir con las responsabilidades sociales y los estándares ISTE.

• Maximizar los recursos en el para obtener eficientes resultados en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Educación siglo XXI

• Estudiantes representan retos para la educación moderna.

• Las herramientas tecnológicas en ocasiones no se ven como algo novedoso o problemático.

• Estímulos recibidos - Audios - Visuales - Escritos

Accesibilidad a la información

• Fácil acceso con solo un CLIC

• Herramientas de gran valor.

• De sacrificio a placer.

Educador moderno

• Ignorar la tecnología no es una opción.

• Capturar el interés del alumno utilizando los multimedios.

• Utilizar lo que puede ser un atraso en una herramienta útil.

Tecnología asistida

• Ayuda a maximizar el desempeño de personas con alguna discapacidad.

• Fomentar el uso de los recursos.

• Identificar dificultades.

• Incluir el uso de ciertas tecnologías para mejorar el proceso de e-a.

E- Portfolio

• Llevar constancia del progreso

• Permite reflexionar acerca del progreso.

• Aporta una forma de adquirir conocimientos.

• Nos permite competir con nosotros mismos

Nube

• Permite colocar información en un solo lugar.

• Costo efectivo y de fácil acceso.

• Acorde con la tecnología moderna y sus demandas.

• Herramienta para recibir y transmitir valiosa información.

Educación a distancia

• No se limita al espacio físico ni al tiempo electivo presencial.

• Retos tecnológicos.

Retos y desventajas en la Educación a distancia• Uso correcto de la red

• “Copy paste”

• Plagio

• Fuentes confiables

ISTE

• Fomentar los propósitos de la educación a distancia.- Colaborativos- Ambiente de respeto- Culturalmente responsables- Leyes y ética- Diferentes formas del aprendizaje - Responsabilidad social

Educador

• Conocer las fortalezas y debilidades de la educación moderna.

• Adaptarse a los tiempo y convertirse en guía.

• El aprendizaje nuestro principal enfoque.

• Retar el intelecto y estimular curiosidades.

Referencias

• Adamuz Jiménez M. (marzo 2012). El lenguaje audiovisual como soporte de las nuevas tecnologías (TIC). TECNO-EDUCALEM, Volumen 1, Nº 2. Marzo de 2012, 59-69.• Bryant B.,Crews Seay P., (2013). The Technology-Related Assistance to

Individuals with Disabilities Act. Recuperado el 14 marzo 2015, de Journal of Lerning Disabilities. Sitio web: http://ldx.sagepub.com/content/31/1/4.short• Barberá E. : (2008) “El estilo E. Portafolio”. UOC, Barcelona• Computación en nube (octubre 2010) Computación en Nube,

información y recursos sobre Cloud Computing Recuperado 16 marzo 2015 http://www.computacionennube.org/