integrantes: chacín, islania garcía, gladys martínez, elizabeth nava, mirlene padrón, elvia...
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Integrantes:Chacín, IslaniaGarcía, GladysMartínez, ElizabethNava, MirlenePadrón, Elvia Facilitadora: Dra. Ruth Toro
Universidad Dr. Rafael Belloso ChacínPrograma: Gerencia EducativaNivel: MaestríaMateria: Evaluación institucional
Actualmente
Dirigida al mejoramiento de los procesos
Técnicas
Instrumentos
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
AFECTIVA
Observación Lista de cotejo, escala de estimación, guía de observación, registro anecdótico, registro de hechos
significativos.
Técnicas Pedagógicas Cuestionario, guía de la entrevista
Técnicas Sociométricas Sociograma
PSICOMOTORA
Observación Lista de cotejo, escala de estimación, guía de observación, registro anecdótico, registro de hechos significativos.
Técnicas Pedagógicas Pruebas escritas, orales, prácticas o mixtas
COGNITIVA
Observación Lista de cotejo, escala de estimación, guía de observación, registro anecdótico, registro de hechos
significativos.
Análisis de Tareas Lista de cotejo, escala de estimación
Técnicas Pedagógicas Pruebas escritas, orales, prácticas o mixtas
Otras Estrategias Mapas de conceptos, mapas mentales, portafolio
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
MODELO DE LISTA DE COTEJO
N
NOMBRES Y APELLIDOSIdentifica
claramente el tema del discurso
SI NO
Describe la relación emisor y receptor
SI NO
1
2
3
4
5
6
De Frecuencia De Caracterización
Cuando se verifica la regularidad con que el evaluado muestra una
conducta
Cuando se pretende percibir cómo el evaluado está mostrando esa
conductaEjemplo:Siempre: la conducta se manifiesta constantementeAlgunas Veces: Se presenta ocasionalmenteNunca : la conducta no es mostrada
Ejemplo:Consolidado: Logra el aspecto a evaluarEn Proceso: Existe la presencia de avances significativosIniciado: Se observan avances
Descriptiva
Ejemplo:
Sugiere ideas, trae el material y trabaja al máximo
Trabaja y trae el material pero no toma la iniciativa
Hace lo menos posible en el desarrollo de la actividad
MODELO DE REGISTRO ANECDÓTICO
Maestra:Alumna:Fecha:
Descripción: (Se detalla lo observado)
Interpretación: (se realiza una breve interpretación de lo observado)
•Abiertas•Cerradas•Categorizadas•De respuestas espontáneas•De respuesta sugerida•De valoración
•El cuestionario
Demostraciones escritas formadas por una serie de planteamientos
•De selección Simple•De completación•De pareo•De respuestas breve•De verdadero y falso•De jerarquización