integrasi ict dalam pembelajaran
DESCRIPTION
Slide ini memberikan pengantar bagaimana konsep integrasi ICT dalam Pembelajaran.TRANSCRIPT
![Page 2: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/2.jpg)
Copyright @ aryaoka|2014
PENDEKATANNYA..
TCK
CK
PCK
PK
TKTPK
TPACK
![Page 3: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/3.jpg)
Copyright @ aryaoka|2014
MODELNYA?
Phase 1 analize
Phase 2 advance
Phase3 obj &ass
Pahse 4 desain
intg
Phse 5 prepare instr.inveronme
n
Phase 6 Eval & Revise
stra. inte
![Page 4: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/4.jpg)
Kaidah-kaidah Media Pembelajaran
Agar media pembelajaran bernilai, pertimbangkan:
PEDAGOGI
TEKNIS
LOGISTIK
1. Preferensi individual dan tanggapan peserta didik terhadap pesan tergantung pada pengalaman dan keterampilan siswa sebelumnya
2. Cara dimana pesan disampaikan akan berdampak pada motivasi siswa
3. Proses pembelajaran dituntun oleh struktur konten dan tata letak
![Page 5: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/5.jpg)
Kaidah-kaidah Media Pembelajaran
Agar media pembelajaran bernilai, pertimbangkan:
PEDAGOGI
TEKNIS
LOGISTIK
1. Sumber daya yang tersedia2. Kemampuan perseorangan3. Alat-alat yang ada4. Apakah ada cara yang terbaik untuk
mencapai tujuan pembelajaran yang sama?
5. Teks mudah di manipulasi6. Video dapat menampilkan proses yang
komplek ketimbang narasi
![Page 6: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/6.jpg)
Kaidah-kaidah Media Pembelajaran
Agar media pembelajaran bernilai, pertimbangkan:
PEDAGOGI
TEKNIS
LOGISTIK
6. Apakah elemen media sesuai tujuan pembelajaran?
7. Jangan biarkan siswa menunggu elemen media tampil terlalu lama, bahkan tidak penting
8. Pemberitahuan akan plugin penyerta untuk menjalankan elemen media
9. Apakah produk akhir mempunyai nilai dalam jangka panjang?
![Page 7: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/7.jpg)
Kaidah-kaidah Media Pembelajaran
Agar media pembelajaran bernilai, pertimbangkan:
PEDAGOGI
TEKNIS
LOGISTIK
10. Mengembangkan media pembelajaran membutuhkan waktu dan organisasi sumber daya
11. Media harus bernilai tinggi untuk membenarkan waktu dan sumber daya yang digunakan
12. Bekerja sama dengan desainer pembelajaran (instructional designer) mutlak dilakukan
![Page 8: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/8.jpg)
Komponen media
GRAFISGrafik dapat digunakan untuk :1. menggambarkan, 2. mengatur, 3. menjelaskan, atau menghiasi
halaman4. Penggunaan gambar tidak hanya
akan membuat halaman Anda menarik secara visual, mereka dapat berfungsi sebagai alat yang berharga untuk memperjelas konten Anda
![Page 9: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/10.jpg)
Komponen Media
TEKSTeks dapat digunakan untuk :1. Pesan tidak bias, akurat2. Simbol, Notasi, Rumus3. Pesan narasi kurang jelas4. Gunakan huruf san serif5. Blocking6. Chunking7. Tata letak
![Page 11: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/11.jpg)
Komponen Media
Video Teks dapat digunakan untuk :1. Pesan komplek2. Mengatasi keterbatasan pengamalam3. Mempersingkat proses4. Video merepresentasi multimedia
(tek, suara, animasi, gambar)5. Fakta, konsep, prosedur
![Page 12: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/12.jpg)
Komponen Media
SuaraSuara dapat digunakan untuk :1. Memberikan motivasi2. Representasi pesan yang lebih
realistis3. Cocok untuk representasi pesan
berkaitan dengan pelajaran bahasa4. Membantu Fokus5. Cocok untuk tipe fakta
![Page 13: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/13.jpg)
Komponen Media
AnimasiAnimasidapat digunakan untuk :1. Menampilkan representasi pesan
tipe prosedur2. Memotivasi3. Memperjelas suatu proses atau
mekanisme
![Page 14: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/14.jpg)
Multiple media - MultimediaRepresentasi Multimedia Efek terhadap Kinerja Belahan Otak (Lobe)
Teks Mengaktifkan parietal Lobe (reading)Front Lobe (memory)
Suara Mengaktifkan temporal lobe (hearing)
Gambar Mengaktifkan occiptal lobe (visualization)
Video Mengaktifkan occiptal lobe (visualization)
Representasi pesan multimedia adalah konvergensi objek media dalam satu presentasi pesan yang mampu merangsang bebeberapa sisi otak yang terkait dengan modalitas belajar peserta didik.
![Page 15: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/15.jpg)
Media Pembelajaran
Media pembelajaran melibatkan pengguna dalam aktivitas-aktivitas yang menuntut proses mental di dalam pembelajaran
![Page 16: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/16.jpg)
Multimedia Pembelajaran
Paket yang mengkonvergensikan objek-objek media yang mana di dalamnya terdapat langkah-langkah instruksional yang didisain untuk melibatkan pengguna secara aktif di dalam proses pembelajaran
![Page 17: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/17.jpg)
Multimedia Pembelajaran Interaktif (micro)
Paket pembelajaran yang didesain untuk menjamin adanya interaksi yang memuat strategi menampilkan pesan, strategi menampilkan latihan dan strategi learner control dari suatu paket pembeljaran
![Page 18: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/18.jpg)
INTERACTION
John Dewey memperkenalkan konsep interaksi pada pendidikan pada tahun 1916. Dia merujuk ke bentuk interaksi internal sebagai terjadinya proses pengubahan informasi dari komponen-komponen pembelajaran yang diberikan kepada siswa dan merekonstruksi kembali menjadi pengetahuan baru atas aplikasi personal dan nilai (Dewey, 1916).
![Page 19: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/19.jpg)
Multimedia Pembelajaran Interaktif (macro)
Paket pembelajaran yang didesain untuk menjamin adanya interaksi yang memuat strategi menampilkan pesan, strategi menampilkan latihan dan strategi learner control dari suatu paket pembeljaran dengan mempergunakan berbagai saluran
![Page 20: Integrasi ICT dalam Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082811/5592a6a61a28ab57798b4738/html5/thumbnails/20.jpg)
Beberapa Term
1. Hypemedia2. Elearning
ICT