internet – son utilisation en classe sandrine pac-kenny facebook: français pour les profs de...
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Internet – son utilisation Internet – son utilisation en classeen classe
Sandrine Pac-Kennywww.lcdsandrine.comFacebook: Français pour les profs de français langue étrangère
Pourquoi Internet ?Pourquoi Internet ?Permet d’être à la pagePermet d’intégrer des animationsPermet de rendre la classe plus
vivante
Les côtés négatifsLes côtés négatifsLa connexion doit fonctionnerAvoir un plan B Avoir une salle de classe équipée
Aujourd’huiAujourd’hui
1. Des exemples d’activités basées sur des sites Internet
2. Des logiciels gratuits à utiliser par la classe
La météo La météo Activité qui peut se faire dès
« first year »Peut s’adapter à plusieurs
niveauxChange tous les joursDistribuer une carte de France ou
utiliser celle du livre scolaire.
Météo FranceMétéo France
Site Internet Météo FranceMétéo générale
Au nord, au sud, à l’ouest, à l’est
Météo des régionsChoisir une région par jour ou par
semaineEn salle informatique, les élèves
choisissent une régionAu présent; au futur
Le bulletin Le bulletin météorologiquemétéorologiquehttp://france.meteofrance.com/france/accueil
Télécharger une vidéo avec Télécharger une vidéo avec RealPlayerRealPlayerCliquer « download this vidéo »Nouvelle fenêtreCliquer sur « convert »Sélectionner « WMV »Possibilité de couper la vidéo ou
prendre des photos de la vidéoSauvegarder dans la bibliothèque
de Real Player et dans My videos.
Ce que j’aime à la téléCe que j’aime à la téléAvec les programmes télé en
ligne Permet d’avoir de vraies
discussions
Site de France 2Qu’est-ce qu’on regarde ce soir ?Sélectionner par thèmes (films,
etc…)Qu’est-ce que tu préfères ?
Site multi-chaîne (télé (télé loisirs)loisirs)Permet de comparer les
différentes chaines Propose les genres des
programme (série; cinéma…)Avec des bandes annonces pour
certains films
Allons au cinéAllons au cinéwww.allocine.frPermet de sélectionner un film et
d’avoir les détails en français (le titre, etc…)
Bande annonce
Visiter ma maison Visiter ma maison Site immobilier avec vidéoChoisir une propriété; donner ses
goûts; Ce que je changerais; comment
je décorerais
Organiser une vente aux Organiser une vente aux enchèresenchèresEtape 1 :
Les élèves écrivent une description de leur maison. Cette description sera lue pendant la vente aux enchères. Ils incluent le nombre de pièces, s’il y a une piscine, etc…Utilisation des adjectifs : spacieux ; moderne…
Etape 2 :Préparer des billets de 10 000 euros et de 5 000 euros. Chaque élève recevra 250 000 euros. Faire un poster qui annonce la vente aux enchères. (on peut demander aux élèves de le faire – révision de l’invitation, date, heures etc…)
Etape 3 : Le jour de la vente aux enchèresDistribuer l’argent ; Distribuer un numéro de client – les élèves devront annoncer leur numéro avant de faire une offre ;Les élèves décrivent leur maison oralement devant le reste de la classe ; Chaque maison est mise en vente ; décider du prix de vente avec deux dés (par exemple : 3 – mise à prix 30 000 euros ; 10 – mise à prix 100 000 euros)Les élèves annoncent leur prix un par un. Ils doivent gérer leur argent !
Etape 4 : Prix pour celui qui a réussi à acheter le
plus de maisons.
Recette de cuisineRecette de cuisine
Le même plat en vidéoLe même plat en vidéoRecette du hachis parmentier à b
ase de restes (version canadienne)
Exemples d’utilisationComparer les ingrédientsNommer les différentes étapes Repérer les verbes
Journal intimeJournal intimeA partir d’une vidéo
Record de surf pour un Irlandais
Avant Avant
L’appréhension La hâte
La peur
Les émotions
PendantPendantLes sensationsLes actionsDescription de la vague
AprèsAprèsLes sentimentsLes projets futursLes prochains records à battre
Ma maisonMa maisonAvec le site IkeaCréer une pièce personnalisée
Avec des logiciels en ligneAvec des logiciels en ligne
Séance PolarSéance Polarhttp://www.polarfle.com/4 niveauxDéveloppéAudio; écrit et compréhension
Qui veut gagner des Qui veut gagner des millions ?millions ?Le côté négatif : logiciel en
anglaisPositif : très réaliste; très facile à
utiliser; usage rapide; sauvegarde les jeux.
Exemple : Quiz en anglais sur la France
Comment ça marche ?Comment ça marche ?Cliquez Edit gameTapez les questionsCochez la bonne réponseSauvegardezLien numéroté pour retrouver le
jeu
Go animateGo animateFaire un dessin animéSur le site : goanimate.comCréer un compteSélectionner : createChoisir son genre d’histoireChoisir le lieu; les personnages
etc…Ecrire le texte ou s’enregistrerSauvegarder
Enseigner la cultureEnseigner la cultureSite de TV5Adapté à plusieurs niveauxVidéohttp://www.tv5.org/TV5Site/
regionsdefrance/index.php
www.voki.comwww.voki.comPour s’entraîner à la
prononciation
Purpose gamePurpose gameDes jeux à créer ou déjà créésExemple : Les couleurs
Cartes Cartes Cartes à créer ou toutes faitesElles s’utilisent en jeuQuizlet.com
StorybirdStorybirdwww.storybird.com
Des illustrations toutes faitesUn texte à écrire et à taperUn livre à regarder sur Internet
ou à imprimer
QR codesQR codeshttp://qrcode.kaywa.com/La chasse aux trésorsEn classe, pour former des pairesTrouver des objets; liste de
courses, etc…
Référence : Comment ça marche
Merci !Merci !
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