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Costruiamo insieme l’Agenda Digitale dell’UmbriaPerugia, 16 aprile 2013

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“Piano Nazionale Scuola Digitale”Call per la scuola umbra

a cura di G. Cencetti

#umbriadigitaleil punto di vista dell’U.S.R. per l’Umbria

I paradigma

Accordo M.I.U.R., U.S.R. Umbria e Regione dell’Umbria

Questionario CENTRALCOM a tutte le scuole umbre

“call” per le scuole con scadenza candidature: 11 marzo 2013

Linee guida per la nuova edilizia scolastica, aprile 2013

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“Call” per l’Umbria

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L.I.M.

Classi 2.0

Scuola 2.0

Centri scolastici digitali/scuole di montagna

4 azioni per un importo M.I.U.R. a disposizione della scuola umbra

di € 453.446,00

“Call” per l’Umbria – avviso del 6 febbraio ‘13Candidature e idee progettuali di innovazione didattica

Format sostanzialmente identico per tutte le regioni italiane

Candidature classi/scuole entro l’11 marzo 2013

128 candidature dalla totalità di 161 scuole umbre

n. 320 L.I.M. richieste per una disponibilità di n. 15

n. 55 richieste di Classe 2.0 per una disponibilità di n. 7

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“Call” per l’Umbria – avviso del 6 febbraio ‘13Candidature e idee progettuali di innovazione didattica

n. 20 Scuol@ 2.0 richieste per una disponibilità di n. 2

n. 7 richieste di costituzione Centro scolastico Digitale

Kit tecnologici composti da L.I.M. con proiettore integrato e personal computer; un percorso di accompagnamento attraverso un piano di formazione per i docenti a supporto della progettazione didattica innovativa

n. 4 corsi per docenti della Primaria e n. 3 corsi per docenti della Scuola Secondaria II grado (totale: n. 150)

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MePIBando “MePI: Soluzioni per la Scuola - Soluzioni integrate per la Scuola digitale”

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MePI - Mercato Elettronico della Pubblica Istruzione – per una scuola digitale

Consip pubblica i cataloghi delle soluzioni offerte, mettendoli così a disposizione delle Amministrazioni attraverso lo strumento di acquisto del Mercato Elettronico.Le soluzioni integrate per la Scuola digitale oggetto del bando sono costitute da un insieme di componenti potenzialmente interagenti tra loro, progettati per essere di supporto alle diverse attività che si svolgono a scuolaLa soluzione integrata per la scuola digitale proposta deve risultare in linea con le finalità del Piano Nazionale Scuola Digitale e rivolta a una delle azioni da esso previste: “LIM in Classe”, “Cl@ssi 2.0“, “Scuol@ 2.0” e “Centri Scolastici Digitali”

Linee Guida Edilizia ScolasticaGli spazi di apprendimento

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“Per molto tempo l’aula è stata il luogo unico dell’istruzione scolastica.Tutti gli spazi della scuola erano subordinati alla centralità dell’aula, rispetto alla quale erano strumentali o accessori: i corridoi luoghi utilizzati solo per il transito degli studenti, o il laboratorio per poter usufruire di attrezzature speciali. ….Ogni spazio era pensato per una unica attività e restava inutilizzato per tutto il resto del tempo scuola. Secondo alcuni docenti le scuole sono “anestetizzanti” (tutte uguali, abbastanza tristi, con colori spenti o casuali, e aule magari immutate da decenni) tanto da definirli “non luoghi”.Tutti gli altri spazi, interni ed esterni sono sempre stati considerati come complementari a questo. . . .”

Progetto Scuola Digitale - stato dell’arte

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Il progetto si è concluso; ha coinvolto 416 classi su tutto il territorio nazionale

Elaborate le cosidette Idea 2.0: progetti pedagogico-dodattico per innovare il modo di fare scuola con l’uso delle tecnologie

Strategia di trasformazione dell’ambiente di apprendimento (didattico e organizzativo)

* * * * * * * * * * * n. 14 Classi 2.0 presenti in Umbria: n. 4 nella Primaria; n. 6 nella

scuola sec. di I grado e n. 4 in quella di II grado

Scuol@ 2.0: rinnovamento globale dei modelli e dell’organizzazione didattica, della programmazione, dei rapporti scuola-famiglia

Utilizzo articolato di tecnologie per la didattica: oltre PC e L.I.M., la TV digitale, piattaforma di gestione di classi virtuali, uso di e-reader, tablet, netbook

I.T. “A. Volta” – Perugia, unica attuale Scuol@ 2.0 dell’Umbria

La connessione delle scuole dell’Umbria

9dati relativi all’indagine di novembre 2012

STATISTICHE DATI SCUOLA

Valori Percentuale

Totale Istituti 161

Istituti aderenti al questionario 156 96,89

Istituti che non hanno ancora aderito 5 3,21

Plessi totali (comprese sedi didattiche o ammin.

distaccate)507

Plessi Connessi 453 89,35

Plessi non connessi 46 9,07

Plessi con connettività non comunicata 8 1,58

Plessi con connettività ADSL 30260,16

Plessi con connettività HDSL 3

Plessi con connettività Wireless 80 15,78

La connessione delle scuole dell’Umbria

10dati relativi all’indagine di novembre 2012

Valori Percentuale

Plessi con connettività 56K 103,16

Plessi con connettività ISDN 6

Plessi connessi ma con tecnologia non indicata 80 15,78

Plessi non connessi o connessi con tecnologia

inferiore o pari alla famiglia ISDN62 12,23

Plessi connessi con tecnologia superiore alla

famiglia ISDN445 87,77

Plessi con velocità in downlink non comunicata 99 19,53

Plessi con velocità in downlink < 2,0 MBPS 170 33,53

Dotazione tecnologiche delle scuole umbre

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Settembre 2011:

su 496 plessi nei 12 distretti regionali erano presenti 474 L.I.M.

n. 156 plessi non connessi ad internet, pari al 30.6 %

parallelamente all’introduzione di L.I.M. sono stati promossi interventi formativi nelle scuole secondarie di I grado (2009/10 e 2011/12), nella primaria e nella secondaria di II grado (2010/11 e 2011/12)

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Graziegiancarlo.cencetti@istruzione.itUfficio Scolastico Regionale per l’Umbria075-5828 299

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