introdução aos estudos lingüísticos i

Introduo aos Estudos Lingusticos I

Professor: Seung Hwa Lee[s ha li] ( )

Contato: [email protected]

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Objetivo do Curso

Apresentar os pressupostos bsicos da lingustica

introduzir aspectos bsicos da fontica articulatria

Introduzir aspectos bsicos da fonologia

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Programa Parte I

Introduo Lingustica Fiorin (pp.11-24) A Natureza da Linguagem Humana I (Fromkin &

Rodman pp. 11-34) (Langacker pp. 03-34) A Natureza da Linguagem Humana II (Liguagem e

Crebro) Aquisio da Linguagem L1 e L2 Universais

(Langacker pp. 243-259) A Linguagem na Sociedade (Langacker pp. 51-75) Mudana Ligustica e Variao Lingustica (Langacker

pp, 185-209) Escrita, A Lingustica e Ensino do Portugus (Cagliari

pp. 16-49) Scherre (pp.13-54)

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Programa - Parte II

Fontica Articulatria: Sons Consonantais I

Fontica Articulatria: Sons Consonantais II

Fontica Articulatria: Sons Vogais I

Fontica Articulatria: Sons Vogais II

Treino de Classificao de Sons I (Transcrio Fontica)

Treino de Classificao de Sons II (Transcrio Fontica)

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Programa Parte III

Fonmica (Consoante I)

Fonmica (Vogal)

Transcrio Fonmica I

Estrutura Silbica e Acento do

portugus do Brasil

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Programa Parte IV

Introduo Fonologia

Traos Distintivos I

Traos Distintivos II

Redundncia

Processos Fonolgicos (I V)

Prova II

Fonologia No-Linear e Reviso final

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Avaliao

02 provas (60 pontos total)

08 Exerccios (40 pontos)

Participao nas atividades (5 pontos)

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Textos Bsicos CMARA, Jr. J. M. Estrutura da Lngua Portuguesa. Petrpolis:Vozes. 1970. Cagliari, L. C. Alfabetizao e Lingustica. 8a. Ed. Editora Scipione. 1995 ____________ Anlise Fonolgica: Introduo a Teoria e a Prtica com Especial

Destaque para o Modelo Fonmico. Edio do autor. Campinas.1997 Cristfaro Silva, T. Fontica e Fonologia do Portugus. Roteiro de Estudos e

guias de Exerccios. So Paulo:Contexto. 1999 Fiorin, Jose Luiz (Org.) Introduo a Lingustica. So Paulo: Contexto, 2004. Fromkin, V & R. Rodman Introduo Linguagem. Coimbra:Livraria Almedina.

1993. Langacker, R. A Linguagem e Sua Estrutura. Petrpolis:Vozes. 1972

Mateus, M. H. M & Alina Villalva O Essencial sobre a Lingustica. Caminho. 2006

Mussalim, F & A. C. Bentes (org.) Introduo a Lingustica. So Paulo:Cortez. 2001

Schane, S. A. Generative Phoology. Prentice-Hall. 1973

OBS) As referncias complementares sero dadas ao longo do curso.

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Tpicos de Hoje

O que linguagem?

O que lngua?

O que Lingustica?

As propriedades da linguagem natural

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O que linguagem?

Linguagem qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicao de idias ou sentimentos atravs de signos convencionais, sonoros, grficos, gestuais etc., podendo ser percebida pelos diversos rgos dos sentidos, o que leva a distinguirem-se vrias espcies de linguagem: visual, auditiva, ttil, etc., ou, ainda, outras mais complexas, constitudas, ao mesmo tempo, de elementos diversos. Os elementos constitutivos da linguagem so, pois, gestos, sinais, sons, smbolos ou palavras, usados para representar conceitos de comunicao, idias, significados e pensamentos. (Wikipedia)

Somente o homem tem sistema de comunicao?

http://pt.wikipedia.org/wiki/Signohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Comunica%C3%A7%C3%A3ohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Sentidoshttp://pt.wikipedia.org/wiki/Gestohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Sinalhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Somhttp://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Palavrahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Comunica%C3%A7%C3%A3o

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Tipos de Linguagem

Linguagens naturais

Linguagens artificiais

Linguagens animais

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Linguagem Vs. Lngua

No ingls language No portugus: lngua vs. linguagemSaussure:language, langue, paroleChomskyCompetncia lingustica vs. Desempenho lingusticosistema de regras que se relaciona entre som (ou smbolo) e

significaoessa relao arbitrria: h lnguas diferentes: me, mother,

mre, okasan, etc.Arroz no portugus vs. Arroz no coreano: ssal(), mo(), bye(),

bap (), etc.

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Importncia da linguagem

O ser humano vive no mundo da linguagem.

O ser humano no consegue viver sem a linguagem. Conversa, Telefone, Briga, fbrica, amor, competio

Conversa: 4-5 mil palavras, Locutor de TV/Rdio: 8-9 mil palavras, Na leitura 8-9 mil palavras

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Linguagem dos Animais

Nmero de signos

Peixes: 10-15

Aves: 15-25

Chamada: predador ou coordenar o bando

Canto: demarcar o territrio ou chamar ateno da fmea.

Mamferos: 20-40

Abelha

Chimpanz

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Danas de abelha

As linguagens (danas) da abelha (Karl von Frisch) 1) crculo: quando o mel fica perto da colmia (menos de 50 metros)

2) nmero 8 deitado: quando o mel fica longe da colmia (mais de 150 metros)

3) quando o ritmo da dana rpido, a distncia para a colmia curta.

As abelhas conseguem calcular a distncia de at 11 quilmetros. 4) mais agitao na dana => melhor qualidade

Frisch, Karl von. 1967. The Dance Language and Orientation of Bees. Cambridge, Mass.: The Belknap Press of Harvard Univ. Press

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Danas de abelha

Teste1) O pesquisador colocou acar na distncia de 2 quilmetros e depois desloca-o para 1.2 quilmetros.

=> As abelhas continuam procurando o acar no ponto inicial.

Teste2) As abelhas no conseguem calcular a altura (tem dificuldade de clculos de 50 metros).

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Washoe e Nim Chimsky

Aprendeu a linguagem dos sinais

Washoe: 130 signos em 3 anos

Nim Chimsky: 125 signos. Estgios de duas palavras

Chimpazs no conseguem recombinar os signos para criar expresses novas

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As Propriedades de Linguagens Naturais

Dualidade: Som e significado Fome, Perigo: No h distino entre som e significado

(animal) Os sons distintos podem ter mesmo significado e os sons

parecidos/iguais podem ter significados diferentes (Ser Humano)

Criatividade, Produtividade, Desdobramento Animal: Imagine situao dos animais que vivem no jardim

zoolgico: Eles criam palavras novas? Homem: Nmeros de palavras so limitados, no entanto

pode-se criar as frases ilimitadamente Neologismo: Vdeo

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Arbitrariedade: onomatopia Glare, gleam, glitter, gloss, glisten, glimmer, glint Claro, vislumbre, resplendor, lustro, brilho, vislumbre, reflete => gl- : luz No entanto, glass, glide, glove, glottis, glutton, gloomy, glum copo, deslizamento, luva, glote, comilo, escuro, mal-humorado

Intercomunicabilidade: falante ouvinte Pavo: Macho abre pena para se comunicar com a fmea S os galos cantam, enquanto as galihas no

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Deslocamento Humano: a linguagem descreve agora, passado,

futuro, at mentira Animal: a linguagem descreve presente e situao do

momento. Bertrand Russel: No matter how eloquently a dog may vary, he cannot

tell you that his parents were poor but honest. No importa como eloqentemente um cachorro

pode variar, ele no lhe pode falar que os pais dele eram pobres mas honestos.

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Transmisso Cultural

Transmisso da linguagem cultural, no gentica.

As crianas brasileiras falam o portugus no pelos fatos de que so filhos de brasileiro e os pais delas falam o portugus sim pelo fato de viverem na cultura da lngua portuguesa

Animal: a comunicao de animal gentica

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No-continuidade: as unidades fonticas podem ser categorizadas em categorias distintas, embora um falante pronuncie um som intermedirio. Por exemplo, [p] vs. [b]

Dualidade de padro: as partes discretas (unidades menores) so usadas para criar uma nova forma de maneira sistemtica fonema, morfema, etc.

Feedback Total: O falante ouve sua prpria fala e monitora seu desempenho lingustico. O sinal de transito quando a lmpada vermelha esta queimada, ela no sabe que se quemou.

Canal Vocal-Auditrio => Fator Gentico: FoxP2 -Mutao Gentica180000 anos atras (Homo Sapiens)

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O que significa saber falar uma lngua?

saber falar uma lngua:Conhecer os sons, as palavras e as frases (as regras de combinaes) sons de uma lngua: os sons que podem iniciar uma palavra e surgir em seqncia

ex) Bach (comparar alemo, portugus, ingls), thank, sing vs. Nghap (garrafa em Maxacal)

Palavra: conhecer uma lngua consiste em conhecer o sistema que associa sons e significados.- Natureza convencional e Arbitrria entre forma e significado: pode se verificar nas linguagens de sinais- Onomatopia: imitao de sons da natureza

seqncia s sonoras especficas que parecem relacionam com um conceito especfico (ver p.7)

Formao de frases: Aspecto criativo da prtica lingustica (Chomsky) estmulo-resposta vs. livre de estmulo

saber quais as frase adequadas s diferentes situaes; lgica (ver p.8) reconhecer, compreender e produzir frases novas => Como ser possvel ter-se na

memria uma frase que nunca tnhamos ouvido anteriormente? => nosso crebro finito vs. as frases so infinitas

O falante nativo de uma lngua sabe que nem todas as cadeias de palavras constituem frases na lngua dele: Intuio

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O que significa saber falar uma lngua?

Competncia Gramatical e outras Competncias Cognitivas para o uso da lngua

a. Competncia Gramatical

b. competncia pragmtica

c. competncia imaginria

d. competncia de memria

e. competncia de audio e de fala

f. estabilidade emocional

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Um pouco de histria

Perodo pr-socrtico at o sculo XIX, que tem como preocupao essencial a relao lngua/pensamento, as regras da arte de falar e escrever corretamente e o parentesco entre as lnguas.

Na Antigidade Clssica, o pensamento lingustico dos gregos (cujas gramticas serviram de modelo aos romanos) aparece predominantemente diludo nas obras filosficas, retricas, lgicas, e nas obras voltadas para os estudos literrios. Os estudos lingusticos dessa poca, preocupados com a significao, priorizam a elaborao de uma teoria das partes do discurso, Desses estudos resultaram:

(a) propostas de classificao das palavras (a distino entre nome e verbo estabelecida por Plato, as dez categorias aristotlicas, as oito partes do discurso de Dionsio de Trcia);

(b) a identificao de paradigmas flexionais das palavras gregas (Dionsio de Trcia: sc. II a.C.) e a diferena entre flexo e derivao (Varro: sc. I a.C.).

Um pouco de histria

Na Idade Mdia, a lngua concebida como um reflexo (e, portanto, um meio de se analisar) a realidade; em vista disso, a preocupao dos estudos se limita busca de identificao das causas (ou princpios universais) responsveis pelas partes do discurso, entendidas como universais e necessrias pelo fato de serem os modos de significar.

Os estudos Renascentistas so marcados pela retomada das especulaes filosficas dos clssicos - mais especificamente, da questo da relao entre lngua e pensamento - que se estende pelos sculos XVII e XVIII. Nesse perodo, verifica-se, portanto, a preocupao com um sistema lgico subjacente a qualquer lngua; em vista disso, tais estudos (dentre os quais a Grammaire Gnrale et Raisonn, de Lancelot & Arnauld, publicada em 1660) buscam uma lngua filosfica universal e geral, o que os leva a pensar em categorias gramaticais universais. 26

Um pouco de histria

Como conseqncia do descobrimento do snscrito (sc. XVIII) e do parentesco entre lnguas da Europa e lnguas da sia - ou seja, de que tais lnguas tm uma origem comum e provm de uma protolngua (o Indo-Europeu) - estabelece-se a concepo de lngua como sujeita a um processo histrico de evoluo. O interesse pela evoluo de uma lngua especfica (que vai dar origem Lingustica Histrica) surge com os neogramticos (atravs de um manifesto publicado em 1878), que, ao perseguirem uma descrio cientfica do desenvolvimento histrico das lnguas, defendem e buscam desvendar as leis que determinam as mudanas fonticas - a preocupao principal da escola neogramtica , portanto, com a questo da mudana sonora; mais exatamente est relacionada fonologia.

Sculo 19: Incio dos estudos Lingusticos como cincia: Lingustica Comparativa: Baseado nos textos (escritas) No entanto, Baseado nos Fatos extralingusticos: Fatos histricos, sociolgicos, biolgicos, psicolgicos.

Sculo 20: Lingustica como cincia:

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Um pouco de histria

Etapas 1) Especulao (Hebraico a origem da linguagem na poca medieval,

baseado na bblia. Ado e Eva usavam o hebraico) 2) Observao e Classificao: observao minuciosa e classificao de

dados sem preconceito: objetividade

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Modelos da Gramtica

Gramtica Tradicional:

Palavra e Paradigma

Gramtica Descritiva:

Item e Arranjo

Gramtica gerativa:

Item e Processo

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Gramtica Tradicional

a. Gramtica Normativa se baseia na gramtica grego-romano.

b. se limitam a apresentar uma norma de comportamento lingustico

c. arte de falar e escrever corretamented. a norma no pode ser uniforme e rgida ==>

elstica e contingente; a lngua vigorosa e dinmica

e. Palavra e Paradigma:- Palavra unidade mnima de significado- As palavras tendem a organizar em paradigma.- As partes das palavras no so interpretveisEx) Conjugao verbal do portugus

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Poder da Gramtica Normativa

a. Black English

b. 1762 Bispo Robert Lowth- I dont have none => I dont have any.

- You was => You were

- Than me => Than I

- Honda

Proibio de Emprstimo: Frana

Self-Service => ??auto-servio

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Gramtica Descritiva

Estruturalismo gramtica descritiva no nos diz como devemos falar; apenas

descreve o nosso conhecimento lingustico bsico explica como possvel falarmos e compreendermos; explica o que sabemos sobre os sons, palavra, sintagmas e frases de

uma lngua uma descrio formal da gramtica do falante estmulo-resposta (Behaviourismo: Bloomfield): Aquisio: repetio

e imitao Grego Dionysius Thrax(dois mil anos atrs ) gramtica como aquilo

que nos permite falar uma lngua ou falar sobre a lngua Saussure:langue/parole; signifiant/signifi; forme/substance; rapport

associatif(paradigmatique)/rapport syntagmatique; synchronique/diachronique; cdigo/comunicao; social/individual; passivo/ativo(criatividade)

Sapir: existncia psicolgica

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Gramtica Descritiva

Item e Arranjo: Anlise da palavraEstrutura do Verbo do Portugus (Cmara Jr., 1970)

Raiz + VT + S (T/M) + S (N/P)

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Gramtica Gerativa

Gramtica Gerativa (Chomsky, 1965) tenta caracterizar e explicar a aquisio de um conhecimento inconsciente da lngua do falante(os princpios que dominam os fenmenos lingusticos).

a. Agramatical vs Gramatical

b. Intuio de Falantes Nativos

C. Item e Processo: A(input) -> B (output)

- a) o que o conhecimento de lngua?

- b) como esse conhecimento adquirido?

- c) como esse conhecimento colocado em uso?.

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o que o conhecimento de lngua?

a) problema de Humbolt:a lngua um sistema que produz infinitos usos de significados finitos==> descobrir os vrios procedimentos gerativos que so acessveis pela faculdade da linguagem humana e descobrir os elementos e a natureza das descries estruturais que esses procedimentos geram".

A linguagem criativa. a. Esta a casa b. Esta a casa que a Kim construiu c. Este o gato que mora na casa que a Kim construiu d. Este o cachorro que perseguiu o gato que mora na casa que a Kim

construiu e. Este o cachorro peludo que perseguiu o gato magro que mora na casa

grande que a Kim construiu. f. Este o cachorro branco e peludo que perseguiu o gato pequeno e magro

que mora na casa grande e alta que a Kim construiu etc...

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como esse conhecimento adquirido?

b) problema de Plato:

como o ser humano pode saber tantas coisas com to poucas experincias?

O pensamento de Plato pode ser entendido como as propriedades bsicas do sistema cognitivo que so inatas na mente, so parte da herana biolgica humana. Esse questo de Plato est ligada aquisio da lngua.

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como esse conhecimento colocado em uso?

c) problema de Descartes: como o ser humano pode ser to espontneo/livre-de-

estmulo na sua ao? livre de estmulo: criatividade do ser humano. O contedo do pensamento de Descartes no caso da

lngua, o problema de percepo est relacionado com o processo pelo qual uma pessoa marca uma descrio estrutural para uma expresso numa situao particular.

d) problema de Owell como o ser humano sabe to pouco com vrias

experincias? ex) Aquisio da segunda lngua: O que os adultos (ou crianas)

aprendem quando eles aprendem uma segunda lngua?

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Gramtica Gerativa

Na Gramtica Gerativa, o conceito de lngua caraterizado pela estrutura da faculdade da linguagem, este conhecimento supera nossa experincia; um sistema rico, complexo e altamente articulado.

Chomsky argumenta que a lngua , portanto, a propriedade verdadeira do gnero, nica para a espcie do ser humano nas suas partes essenciais e comuns da nossa herana biolgica compartilhada, com muito pequena variao dentre os homens. Assim, a lingustica vista como uma parte da psicologia cognitiva, recentemente da biologia humana. Essa faculdade da linguagem que um dos rgos da mente/crebro dos humanos admite vrias realizaes especficas possveis que so as linguagens humanas especficas.

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Hauser, M., Chomsky, N., & Fitch, W. T. (2002). The language faculty: What is it, who has it, and how did it evolve? Science, 298, 15691579.

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Origem da lngua

Origem divina: Johann Peter Sssmilch: Todas as lnguas so perfeitas (perfeio divina)

Inveno Humana/Gritos da natureza) Rousseau (imperfeio)

Grito de Trabalho

Teoria o gesto oral

Canes de Amor: funo expressiva do que comunicativa (Otto Jesperson)

Linguagem inata: Herder (1769): ningum ensina regras de gramtica s crianas so as crianas que as descobrem

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Origem da lngua

Molecular evolution of FOXP2, a gene involved in speech and language. Nature Vol 414. pp. 869-872. 2002

Language is a uniquely human trait likely to have been a prerequisite for the development of human culture. The ability to develop articulate speech relies on capabilities, such as fine control of the larynx and mouth, that are absent in chimpanzees and other great apes. FOXP2 is the first gene relevant to the human ability to develop language. A point mutation in FOXP2 co-segregates with a disorder in a family in which half of the members have severe articulation difficulties accompanied by linguistic and grammatical impairment. This gene is disrupted by translocation in an unrelated individual who has a similar disorder. Thus, two functional copies of FOXP2 seem to be required for acquisition of normal spoken language. We sequenced the complementary DNAs that encode the FOXP2 protein in the chimpanzee, gorilla, orang-utan, rhesus macaque and mouse, and compared them with the human cDNA. We also investigated intraspecific variation of the human FOXP2 gene. Here we show that human FOXP2 contains changes in amino-acid coding and a pattern of nucleotide polymorphism, which strongly suggest that this gene has been the target of selection during recent human evolution.

Limites de conhecimento

Problema de Induo/Generalizao

Sabemos fenmenos pela experiencia

O nasce no leste e se pe no oeste

Mas no garante que amanh ser igual

Veja o polo norte/sul

No h direo so h sul

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Lingustica Lingustica Formal: (uma teoria de competncia lingustica):

Estrutura de Sons: Fonologia; Estrutura de Palavras: Morfologia; Estrutura de Significar: Semntica; Estrutura de Sentenas (Oraes): Sintaxe

Cincia da Computao: input => programa(regras) => output: traduo automtica:

Miscelnea: Processamento da Linguagem (Competncia. Vs. Desempenho)

Como faz nosso conhecimento de regras e estruturas traduza em uso de idioma e compreenso de idioma (uma teoria de desempenho lingustico)? A gramtica relaciona sons e significados e contm as

unidades e regras da lngua que produzem produo de fala e compreenso possvel. Mas a gramtica no descreve os processos psicolgicos que so usado para produzir e compreender os enunciados. Uma teoria de desempenho lingustico descreve a relao entre a gramtica mental e os mecanismos psicolgicos por meio dos quais esta gramtica acessada para permitir fala e compreenso.

Lgica: a gramtica gera estrutura superficial de uma lngua enquanto as relaes e as caratersticas da lgica so comuns para todas as lnguas.

Psicologia: Cognio: Aquisio da linguagem

Antropologia: lngua e cultura/raa/pas/modo de viver: est relacionada com as lnguas indgenas: Pidgin, Crioulo.

Neurologia: Lado Esquerdo do Crebro, afasia

Sociologia: fatores(idade, escolaridade, sexo, profisso, etc.) da sociedade

Lingustica histrica:

a. Como lnguas mudam e evoluem?

b. Por que lnguas se diferem?

Sociolingustica:

a. Como a comunidade social imprensa idioma?

b. o que uma lngua? O que um dialeto?

c. H um modo correto para falar? 47

Lingustica

Propriedades Universais

Padres

Variao dos Padres

Marcao (Markedness)

introdução aos estudos lingüísticos i

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