introduccion a la ciencia 9º
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CIENCIAS CIENCIAS NATURALESNATURALES
9º AÑO9º AÑO-2012--2012-
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INTRODUCCION A INTRODUCCION A LA CIENCIALA CIENCIA
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APRENDER A INVESTIGARAPRENDER A INVESTIGARImplica el desarrollo de:Implica el desarrollo de: Permanente observación, curiosidad, Permanente observación, curiosidad,
indagación y crítica de la realidadindagación y crítica de la realidad Una sólida formación general y un Una sólida formación general y un
creciente dominio de los creciente dominio de los conocimientos sobre un área conocimientos sobre un área específica de la realidad,específica de la realidad, pues éstos pues éstos son la base y el punto de partida para son la base y el punto de partida para poder aportar nuevos conocimientos.poder aportar nuevos conocimientos.
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APRENDER A INVESTIGARAPRENDER A INVESTIGAR
Implica el desarrollo de:Implica el desarrollo de: La práctica investigativa mismaLa práctica investigativa misma por por
medio de la cual las teorías, medio de la cual las teorías, principios, conceptos, métodos y principios, conceptos, métodos y técnicas dejan de ser simples técnicas dejan de ser simples enunciados. enunciados. Para aprender a Para aprender a investigar hay que lanzarse a la investigar hay que lanzarse a la práctica investigativapráctica investigativa. La teoría sin . La teoría sin la práctica es vacía, pero la práctica la práctica es vacía, pero la práctica sin la teoría es ciega.sin la teoría es ciega.
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La investigación está La investigación está asociada con la curiosidad y asociada con la curiosidad y la capacidad de explorar el la capacidad de explorar el
medio a través de la medio a través de la actividad corporal y el uso actividad corporal y el uso
de los sentidos.de los sentidos.
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CONOCIMIENTO COMÚN – CONOCIMIENTO COMÚN – CONOCIMIENTO CIENTÍFICOCONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO COMÚN
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
- SIMPLE
- ADQUIRIDO Y ACEPTADO SIN > DISCUSIÓN
- COMPLEJO
- SE ADQUIERE A TRAVÉS DE PROCEDIMIENTOS METÓDICOS
-BUSCA RESPONDER INTERROGANTES
-INTERPRETAR LA REALIDAD
-MODIFICAR LA REALIDAD
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CONOCIMIENTO CIENTÍFICOCONOCIMIENTO CIENTÍFICO
OBSERVA
DESCUBRE
EXPLICA
PREDICE
REALIDAD
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Ámbitos de trabajoÁmbitos de trabajode un investigador científicode un investigador científico
Artículos de investigación, Artículos de investigación, bibliotecas e Internetbibliotecas e Internet
LaboratoriosLaboratorios
Trabajo de campo, trabajo “ Trabajo de campo, trabajo “ in situin situ””
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LOS PROCEDIMIENTOS LOS PROCEDIMIENTOS METÓDICOSMETÓDICOS
PERMITEN
MEDIANTE
PARA OBTENE
R
EL PROCESO INVESTIGATIVO
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
analizar y sistematizar informaciónanalizar y sistematizar información
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PROCEDIMIENTOS METÓDICOSPROCEDIMIENTOS METÓDICOS
Planteo del problemaPlanteo del problema Recopilación de datosRecopilación de datos Hipótesis: Hipótesis: Soluciones propuestas para el Soluciones propuestas para el
problema.problema. Experimentación: Experimentación: Verificación de las Verificación de las
hipótesis mediante la acción.hipótesis mediante la acción. ConclusionesConclusiones: a que conocimiento : a que conocimiento
científico nuevo se arribó con la científico nuevo se arribó con la investigación.investigación.
Divulgación de resultadosDivulgación de resultados
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La Divulgación o InformeLa Divulgación o Informe : :
se debe realizar para que la se debe realizar para que la comunidad científica lo conozca y comunidad científica lo conozca y también se debe comunicar a la también se debe comunicar a la comunidad no científica.comunidad no científica.
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ESQUEMA: ESQUEMA: EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICACIENTÍFICA
ELECCIÓN DEL TEMA
PROBLEMA
HIPOTESIS METODOLOGÍA
CODIFICACIÓNTABULACIÓN
RECOLECCIÓN DE DATOS
PROC. DE DATOS
EXPERIMENTACION
CONCLUSIONES
CONFECCIÓN DE INFORME: comunicación de los resultados ESTADÍSTICA
S
OBTENCIÓN DE RESULTADOS
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