ESCUELA PREPARATORIA •CAMPUS FLORIDA•CLAVE DE INCORPORACIÓN UNAM [1367] 

ÉTICA.. ASIGNATURA OBLIGATORIACLAVE DE LA ASIGNATURA: 1512PLAN DE ESTUDIOS ENP/NP-1996CICLO LECTIVO: 2014-2015. PROFESORA: NADIA REYES CERÓN.

E-Mail:nadiarc2003@yahoo.com.mx

• PRESENTACIÓN:La ética como reflexión racional sobre los

problemas concretos de la moralidad busca que desarrolles tus capacidades intelectuales, así como tus actitudes críticas. Pretende acercarte al complejo fenómeno del comportamiento y conciencia humana, en lo que atañe a responsabilidad, obligaciones y deberes.

PROPÓSITOS:•Que desarrolles tus capacidades intelectuales y críticas respecto a los problemas concretos de la moralidad.•Que ubiques tu capacidad de valoración moral acorde a la concepción ética que críticamente hayas adoptado y te comprometas a asumir una actitud responsable ante la comunidad y ante ti mismo.•Que reconozcas la responsabilidad y el compromiso que tienes ante la sociedad, en el uso cotidiano de tu libertad.

•UNIDAD I :PRESENTACIÓN .¿QUÉ ES LA ÉTICA? ¿DE DÓNDE VIENE?

TEMA 1: BASES FILOSÓFICAS DE LA ÉTICA.

1.1.La naturaleza de la Ética.1.2.Razones para actuar con inteligencia.1.3.Los intereses de los demás.

Hoy sólo veremos:TEMA 1: BASES FILOSÓFICAS DE LA ÉTICA.

1.1.La naturaleza de la Ética.

Pero, ¿qué es eso de la FILOSOFÍA?Estimados estudiantes ¿alguien tiene una idea de qué es la Filosofía? 3-4 PARTICIPACIONES.

Veremos el siguiente vídeo:http://www.youtube.com/watch?v=OB4tp3aXMBI&feature=player_embeddedDEL MITO AL LOGOS Subido por : delfingilabert; Subido el 15/09/2006; Origen de la filosofía; 3:26.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MITO PODEMOS SEÑALAR:

• Apela a la fe, a la aceptación irracional de ciertas verdades; tiende a la exaltación de la imaginación (sin que sea contrastada con la experiencia), a poner de relieve el valor de ciertos ritos y determinadas normas de conducta y a predicar obediencia ciega a la autoridad.

• Su lenguaje tiende a ser un instrumento de dominación que se dirige exclusivamente al conjunto de las personas que participan en determinadas creencias y excluye al resto.

• Se encuentra siempre completo, invariable, definitivamente constituido en sus misterios y en sus ritos.

POR EJEMPLO: LLUEVE Y CAEN RELÁMPAGOS A LA TIERRA PORQUE EL DIOS ZEUS ESTÁ MUY ENOJADO CON LOS SERES HUMANOS, PORQUE LLEVAN A CABO MALAS ACCIONES ENTRE ELLOS, COMO ROBAR COSAS O MENTIR.

IMAGEN ESCULPIDA DEL DIOS ZEUS 600 AÑOS ANTES DE JESUCRISTO.

La emblemática vara arcaica con cabeza de águila sobrevivió en el periodo clásico: Zeus servido por Ganimedes en una crátera ática (c. 490–480 a. C.)

MUCHISIMO ANTES DE JESUCRISTO, LAS PERSONAS YA SE PREGUNTABAN SOBRE CUESTIONES COMO:•¿QUIÉNES SON LOS DIOSES? ¿CÓMO SON?•¿CÓMO ES LA MUERTE? ¿HAY ALGO MÁS ALLÁ DE LA MUERTE?•¿CÓMO SE FORMÓ EL MUNDO Y PARA QUÉ?•¿QUÉ SIGNIFICADO TIENE LA VIDA HUMANA?•¿QUÉ ES EL AMOR?

CUANDO PUEDAS, UN DÍA, POR FAVOR, VE EL SIGUIENTE DOCUMENTAL.•EL LIBRO EGIPCIO DE LOS MUERTOS.•https://www.youtube.com/watch?v=pOI8hNR_4BEOTRA DIRECCIÓN:•https://www.youtube.com/watch?v=-hi6h1lGlvMHACE CASI 7000 MIL AÑOS ANTES DE JESUCRISTO, LOS EGIPCIOS YA TENÍAN UNAS IDEAS MUY CLARAS SOBRE LA MUERTE, ES EN EL AÑO 1285 ANTES DE JESUCRISTO QUE SE ESCRIBE UN PAPIRO COMPUESTO DE 280 HOJAS QUE RELATA ESA COSMOVISIÓN, ESE ORDEN.

CARACTERISTICAS DE LA RAZÓN

- Insiste en el valor cognoscitivo del entendimiento y de la razón humana, intenta demostrar las verdades que afirma y procura defender la investigación, la reflexión y el diálogo con el fin de descubrir la naturaleza de las cosas.

• Su lenguaje constituye un medio de comunicación, destinado a todos los seres humanos.

• Supone un esfuerzo racional hacia la investigación de la verdad, aunque la verdad es relativa y depende de la tecnología disponible en cada contexto. Así, el conocimiento científico no puede encontrarse nunca acabado. La razón es dinámica no estática. EVALUA, MIDE, EXPERIMENTA.

LOS PRIMEROS FILÓSOFOS ROMPEN LOS PRIMEROS FILÓSOFOS ROMPEN CON LAS IDEAS MÍTICAS, BUSCAN CON LAS IDEAS MÍTICAS, BUSCAN RAZONES QUE SE PUEDAN PERCIBIR RAZONES QUE SE PUEDAN PERCIBIR CON LOS SENTIDOS O COMPRENDER CON LOS SENTIDOS O COMPRENDER CON EL ENTENDIMIENTO. A LOS CON EL ENTENDIMIENTO. A LOS PRIMEROS FILÓSOFOS SE LES CONOCE PRIMEROS FILÓSOFOS SE LES CONOCE COMO COMO LOS FILÓSOFOS LOS FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOSPRESOCRÁTICOS, ES DECIR, ANTES DEL , ES DECIR, ANTES DEL FILÓSOFO SÓCRATES. FILÓSOFO SÓCRATES.

• LA PREGUNTA CON LA LA PREGUNTA CON LA QUE INICIÓ LA FILOSOFÍA QUE INICIÓ LA FILOSOFÍA ES: ES:

¿CUÁL ES EL ORIGEN O PHYSISPHYSIS (NATURALEZA) DE TODAS LAS COSAS?

LOS FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS RESPONDIERON LO SIGUIENTE, SINSIN RECURRIR A LOS DIOSES GRIEGOS. VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS:

Tales de Mileto (c. 625-c. 546 a.C.), filósofo griego nacido en Mileto (Asia Menor). Fue el fundador de la filosofía griega. Tales llegó a ser famoso por sus conocimientos de astronomía después de predecir el eclipse de sol que ocurrió el 28 de mayo del 585 a.C. Se dice también que introdujo la geometría en Grecia. Según Tales, el principio original de todas las cosas es el agua, de la que todo procede y a la que todo vuelve otra vez. Antes de Tales, las explicaciones del universo eran mitológicas, y su interés por la sustancia física básica del mundo marca el nacimiento del pensamiento científico.

Anaxímenes (c. 570-500 a.C.), filósofo griego de la naturaleza, el último miembro de la escuela jónica fundada por el filósofo Tales de Mileto. Anaxímenes afirmaba que el aireaire es el elemento primario al que todas las demás cosas pueden ser reducidas. Pensaba que el aire se calienta y se vuelve fuego cuando se rarifica y que se enfría y se vuelve sólido al condensarse. La importancia de Anaxímenes no radica en su cosmología sino en su intento de descubrir la naturaleza última de la Realidad.

Empédocles (c. 493 a.C.-433 a.C.), filósofo, político y poeta griego. Nació en la ciudad siciliana de Agrigentum (actual Agrigento) y fue discípulo de Pitágoras y Parménides. Afirmaba que todas las cosas están compuestas de cuatro elementos principales: tierra, aire, fuego y agua. Dos fuerzas activas y opuestas, amor y odio, o afinidad y antipatía, actúan sobre estos elementos, combinándolos y separándolos dentro de una variedad infinita de formas.

Agua.

HASTA AQUÍ, DUDAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.

LO QUE HEMOS VISTO HASTA AQUÍ ES EL PASO DEL MITO A LA RAZÓN (EN GRIEGO LOGOS ).

Algunas características de la Filosofía son:a)No es una CIENCIA porque no hay laboratorios de experimentación para ninguna de sus cinco áreas. Lo veremos.b) No formula teorías o leyes de la Naturaleza.

c) No mide, evalúa o pone a contrastación a ningún hecho del mundo tal como lo hacen las ciencias (biología, química, física).D) Sí lleva a cabo REFLEXIONES O ESPECULACIONES acerca de las razones por las cuáles se dan ciertos hechos en el mundo.

e) La FILOSOFÍA analiza, clarifica CONCEPTOS.CONCEPTOS. Ayuda a las personas y/o a las sociedades a poner EN CUESTIÓN LAS CREENCIAS Y CONOCIMIENTOS PREVIAMENTE RECIBIDOS.f) La Filosofía puede reformar nuestros MARCOS CONCEPTUALES Y NUESTRAS CREENCIAS.

• f) La Filosofía es DINÁMICA, sus reflexiones están unidas a los diferentes contextos sociales políticos, económicos, religiosos, etc.

g) La Filosofía proviene de las raíces griegas philos que significa amor y sophia que significa saber o conocimiento. Así pues, los filósofos se han dedicado a la búsqueda del saber o del conocimiento.

h) No hay UNA Filosofía única y verdadera, hay muchas filosofías, muchas corrientes filosóficas, por ejemplo: la filosofía de Aristóteles, La Filosofía de Kant o la corriente filosófica del marxismo, o la corriente filosófica del hedonismo, etc.

•Filosofía o filosofar quiere decir REFLEXIONAR.

http://lema.rae.es/drae/?val=reflexionar

• reflexionar.• 1. intr. Considerar nueva o

detenidamente algo. U. t. c. tr.• Real Academia Española© Todos

los derechos reservados

AHORA NOS CUESTIONAREMOS LO SIGUIENTE: ¿De dónde viene la ética? ¿Qué es la ética?

¿Qué relación tiene la ética con la Filosofía?

La ética es una de las cinco «ramas» o áreas de la Filosofía. Ellas son: 1.- Ética.2.- Estética.3.- Epistemología.4.- Lógica.5.- Metafísica u ontología.

EVALUACIÓN:

INSTRUCCIONES: EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA CONTESTA A COMPUTADORA LO SIGUIENTE (12 AGOSTO):

1• Menciona cinco ideas claras que aprendiste de

este juego de diapositivas. Que tú sientes que las comprendiste muy bien.

• 1.1• 1.2• 1.3• 1.4• 1.5

Valor 1 punto

2

•¿QUÉ ES PARA TI EL BIEN O LO BUENO?

•Valor 1 punto

3

•¿QUÉ ES PARA TI EL MAL O LO MALO?

•Valor 1 punto

4

•SEGÚN TÚ, ¿Qué SON LOS VALORES MORALES?

•Valor 1 punto

5

•MENCIONA 3 VALORES MORALES.

•Valor 1 punto

INSTRUCCIONES :

EN OTRA HOJA TAMAÑO CARTA, A COMPUTADORA CONTESTA LO SIGUIENTE:

6

• A fin de mes (28 agosto deberás) entregar un resumen a computadora del siguiente vídeo, mínimo media cuartilla, máximo 2 cuartillas: valor 5 puntos.

• https://www.youtube.com/watch?v=73g_WNJJG7c

• Nick Vujicic - See the body / Hear the heart (Subtítulos en español). Vídeo

subido por GABRIELA SILENCIO .Publicado el 16 ago. 2012, visto por 99, 829.

Consultado el 5 de agosto 2014.

PREGUNTAR SI HAY

•DUDAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS

AVISO:• FALTA POR VER:TEMA 1: BASES FILOSÓFICAS DE

LA ÉTICA.

1.2.Razones para actuar con inteligencia.1.3.Los intereses de los demás.

¡GRACIAS!