introducción al símbolo 2011
Upload: universidad-autonoma-de-guerrerounidad-academica-de-antropologia-social
Post on 29-Jun-2015
3.599 views
DESCRIPTION
Una introducción al concepto de símbolo dentro de los estudios antropológicos.TRANSCRIPT
![Page 1: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/1.jpg)
Símbolo y cultura
Antropología Simbólica I
Dra. Anne Warren Johnson
10 de enero del 2011
![Page 2: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/2.jpg)
El mito de la caverna• “Imagina una especie de cavernosa
vivienda subterránea provista de una larga entrada, abierta a la luz, que se extiende a lo ancho de toda la caverna y unos hombres que están en ella desde niños, atados por las piernas y el cuello de modo que tengan que estarse quietos y mirar únicamente hacia delante, pues las ligaduras les impiden volver la cabeza; detrás de ellos, la luz de un fuego que arde lejos y en plano superior, y entre el fuego y los encadenados, un camino situado en alto; y a lo largo del camino suponte que ha sido construido un tabiquillo parecido a las mamparas que se alzan entre los titiriteros y el público, por encima de las cuales exhiben aquéllos sus maravillas (…)
(Platón, La República, Libro VII, 514 y siguientes)
![Page 3: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/3.jpg)
Símbolos en la antropología
Los antropólogos han pedido prestado ideas acerca de los símbolos de otras disciplinas, pero también
tiene una perspectiva propia…
![Page 4: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/4.jpg)
• Los psicólogos, por ejemplo, se concentran en los símbolos individuales (privados)– Freud y la interpretación de los sueños: símbolos
como caminos hacia el inconsciente
![Page 5: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/5.jpg)
• Cuando dejan lo individual, brincan a lo universal (sin pasar por la cultura)– Jung y los símbolos (arquetipos) universales
![Page 6: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/6.jpg)
• Los antropólogos se interesan por los símbolos compartidos, públicos
– Significados no siempre obvios– Variedad amplia de significados entre culturas
![Page 7: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/7.jpg)
• Luna– Como mujer (Europa)– Como hombre
incestuoso (Kuna)
• Números– “3” como número
mágico en Europa– “4” como número
significante para los Kuna
– “4” evitado porque suena como la palabra “muerte” en China
![Page 8: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/8.jpg)
• Los antropólogos se enfocan en la significación
– Cómo se utilizan los símbolos
– Qué hacen los símbolos
• Pueden mantener el estatus quo
• Pueden convertir a un niño en adulto
• Pueden curar a los enfermos• Pueden inspirar una revolución
![Page 9: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/9.jpg)
Así que, vamos a ver a los símbolos en su
contexto cultural, y en acción
![Page 10: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/10.jpg)
La capacidad simbólica como definidora de lo humano
• Diferencia entre humanos y otros animales– ¿Sociabilidad? No, muchos
animales viven en sociedades, pero…
• Ser humano puede cambiar su forma de vivir en sociedad
• Otros animales llevan su comportamiento grabado en su código genético
![Page 11: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/11.jpg)
• Diferencia en aprendizaje
– El humano tiene grabada la forma de contestación a los impulsos aparte de los mismos impulsos
– Aprendizaje humano es un proceso de enculturación-socialización
![Page 12: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/12.jpg)
• Una diferencia fundamental entre sociedades humanas y no humanas es la capacidad simbólica
![Page 13: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/13.jpg)
• Humanos pueden adjudicar significados a cualquier cosa que captemos através de los sentidos
![Page 14: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/14.jpg)
• Algunos animales tienen cierta capacidad simbólica
– Chimpancés pueden aprender lenguaje de gestos
– Algunos cotorros (Gris africano) también pueden comunicar con humanos
– Tienden a ser lenguajes de señales más que símbolos
![Page 15: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/15.jpg)
Lenguaje animal
• Toda especie animal tiene su sistema de comunicación
– Diferencia es el tipo de lenguaje, no precisamente lenguaje en sí
– Lenguaje animal formado por señales– Lenguaje humano formado por símbolos (y
señales)
![Page 16: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/16.jpg)
señales
• señal– aquella percepción que refiere directamente a una
realidad determinada.
– un señal significa una cosa muy concreta y no puede significar otra (tiene un único significado) y sólo puede ser captado por los sentidos
![Page 17: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/23.jpg)
Lenguajes de señales
• El lenguaje de señales tiene un código gracias al cual las especies animales se entienden con los miembros de la misma especie.
• Sonidos, colores,… automáticamente quieren decir algo preciso.
• Ese código de señales está inscrito en el código genético de cada especie (berrea del ciervo, danzas para atraer a la hembra, colores de las plumas,…).
![Page 24: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/25.jpg)
Comunicacion entre las abejas
From World Book © 2002 World Book, Inc., 233 N. Michigan Avenue, Suite 2000, Chicago, IL 60601. All rights reserved. World Book diagram
![Page 26: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/26.jpg)
• Pero las respuestas humanas a nuestras pulsiones o instintos genéticamente conformados son respuestas culturales:
– comemos en principio cuando tenemos hambre, pero lo que comemos es arbitrario, es cultural (en unos sitios se comen unas cosas y no otras).
![Page 27: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/27.jpg)
• Por nuestra capacidad simbólica podemos neutralizar esas mismas pulsiones genéticamente determinadas:
– una persona puede morir en huelga de hambre por motivos políticos,
– o sea: podemos dar significados a determinadas formas de conducta que incluso chocan frontalmente con nuestras necesidades genéticamente determinadas.
![Page 28: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/28.jpg)
Lenguaje de símbolos• Un lenguaje de símbolos es pues aquel cuyos significados no
están determinados por las características del elemento que percibimos, sino por la significación que nosotros le demos.
• En este lenguaje humano la relación entre significante y significado es convencional y arbitraria.
![Page 29: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/29.jpg)
• Lo que ocurre es que la lengua en que hemos sido enculturados (=aprendizaje del código y de los significados) y socializados (=aprendizaje de las normas sociales) funciona en nosotros como si fuera un lenguaje de señales: relacionamos significante y significado automáticamente porque así lo hemos aprendido, hemos aprendido los significados y el código.
![Page 30: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/30.jpg)
• -LENGUAJES DE SEÑALES: transmiten directamente mensajes unívocos. Automatismo entre el estímulo y su significado.
• -LENGUAJES SIMBÓLICOS: transmiten información y además la información individual se puede volver colectiva. El aprendizaje no parte de cero en cada individuo. Además transmite conocimientos, valoraciones e ideas.
![Page 31: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/31.jpg)
• A veces los humanos nos comunicamos también con señales– “¡Ay!” cuando nos pisan es señal de dolor,– o sea que compartimos ciertas (pocas) formas
comunicativas con otros seres no humanos, – el resto de los mamíferos tienen el lenguaje de
señales como su único lenguaje.
![Page 32: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/32.jpg)
Señales vs. Símbolos• Un mismo elemento puede funcionar como señal o como símbolo
dependiendo del contexto: – por ej. el humo como señal de fuego o como lenguaje simbólico – o una nube negra que aparece en el cielo puede ser señal de que va a llover
en un contexto, y símbolo de la bondad de los dioses en otro.
• El contexto es por tanto fundamental para diferenciarlos.
![Page 33: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/33.jpg)
¿Señal o Símbolo?
![Page 34: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 36: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/42.jpg)
Símbolos
• Cosas (algo sensorial: imagen, sonido, gesto…) que tipifican o representan otra cosa.
• Un símbolo es cualquier referente o estímulo verbal o no verbal dotado de un significado el cual no tiene necesariamente conexión con las características de ese referente.
![Page 43: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/43.jpg)
No hay nada en el color negro que tenga
que referir necesariamente a un sentimiento de tristeza; así por ej. en la
tradición hindú el color de luto es el blanco.
![Page 44: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/44.jpg)
• Tiene varios niveles
– C-A-B-R-A significa una
– Decir “Fernando es un cabrón” indica otro nivel de significado (que tiene que ver con valores culturales)
![Page 45: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/45.jpg)
– Forma puede ser trivial, pero contenido (emoción que evoca) mucho más fuerte
– Prestaremos mucha atención a los símbolos complejos, cargados de valor y emoción
![Page 46: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/46.jpg)
Características del símbolo
• El símbolo es por tanto – Arbitrario– Convencional– Polisémico• pues a un mismo referente pueden atribuírsele
diferentes significados simbólicos • por ejemplo una estatua de una mujer con niño
puede representar a la virgen María con el niño Jesús para una cultura o persona determinadas, o ser una representación de la maternidad o de fertilidad para otra cultura o persona
![Page 47: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/47.jpg)
Carácter polisémico del símbolo
• Un mismo estímulo sensorial puede representar diversos sonidos, p. ej. la letra ‘a’ suena diferente en ‘mamá’ y en ‘table’ (=/ei/).
• Un mismo sonido se puede representar con diversos estímulos: caña, Espagne (=/ñ/)
• Los símbolos son potencialmente polisémicos por su convencionalidad. Lo mismo pasa con las grafías de las letras. El alfabeto es convencional aunque está tan interiorizado que funciona como si fuera señal.
![Page 48: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/59.jpg)
• ¿Podemos experimentar la realidad sin la mediación
de los símbolos?
![Page 60: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/61.jpg)
Wayang Kulit, Indonesia
![Page 62: Introducción al Símbolo 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062313/55914d061a28ab79618b4778/html5/thumbnails/62.jpg)
Tarea• Para lunes 17: Lenguaje
– Lyons, “Lengua y cultura” p. 261-285.– Exposición Hamel
• Para martes 18: Cuerpo– Douglas “Los dos cuerpos”– Exposición Mauss
• Empiecen a planear sus fotos…para entregar el 8 de febrero…