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Introduction

DémarcheA21

Rappels

diagnostics

Actions et Pistes de réflexion

Au boulot !

Conclusion

Faire un Agenda21 pour la ligue de l’enseignement-FOL294ème commission tenue le 8 septembre 2011

Buts de cette rencontre :

Donner du sens global à l’Agenda21

-Retour sur l’ensemble de la démarche

-Actions entreprises et réflexions engagées

-Temps de travail

-Préparation de la dernière commission

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Conclusion

Calendrier de la démarche Agenda21

8 septembre : Définir les axes de progrès pour rédiger l’Agenda21

Janvier : Impulser la démarche

16 Mars : 1 ère commission

5 mai et 7 juillet : présentation diagnostic partagé et prise de décision pour agir

17 novembre : valider l’A215

4

3

21

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Conclusion

Structure d’un l’A21

Finalités 1

Finalités 2

Finalités 3

Action 1Action 2

Action 3

Action 4Action 5

Action 6A21

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Conclusion

La mise en place de l’Agenda21 à la Ligue29

A21

Thèmes

Priorités /enjeux

Actions

Diagnostic partagé

Finalités, Grands objectifs

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Conclusion

Les thématiques choisies lors de la première commission

Pour définir les enjeux et les choses prioritaires

-Les déchets

-L’information et la sensibilisation au développement durable

-Les transports

-L’énergie

-Les bâtiments et les équipements

-Les achats et la consommation

-L’alimentation

-Biodiversité et diversité culturelle

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Diagnostic déchets :

-Mois d’impressions que dans le tertiaire (32 contre 25)

-Poubelles jaunes, récupérateurs de piles et déchets organiques

-Entreprise SEVEL formée au tri

-Papier exigences développement durable et enveloppes recyclées

-Toutes les cartouches achetées sont récupérées par les fournisseurs

-Utilisation de vaisselle durable

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Diagnostic déchets (suite):

-Seulement 22% des impressions sont en Recto-Verso, et verso inutilisés

-Tout le monde ne vient pas récupérer ses impressions

-Quelques imprimantes isolées = achat de cartouches

-Seulement 7 poubelles jaunes pour 13 bureaux

- Pas forcément de valorisation des dossiers, sous-chemises…

-Quid du déménagement et des déchets associés

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Diagnostic sensibilisation :

-De Nombreux outils disponibles (affiches, jeux, animations et des poubelles de tri)

-Formations suivies par les salariés (Bilan Carbone et Agenda21)

-Sensibilisation extérieure : Sciences métisses, Graines de lecteurs

-Associations affiliées engagées

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Diagnostic sensibilisation :

-Peu de personne sensibilisée au quotidien

-Pas de cohérence globale sur les actions de sensibilisation

-Méconnaissance de certains outils disponibles

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Diagnostic transports:

- Déplacements longues distances en train

-Proximité de plusieurs arrêts de bus (3, 27,25 et place de Strasbourg)

-2 personnes dans la fédération utilisent régulièrement les TC, dans leur trajet domicile-travail

-Vidéo-conférence utilisées

-un 1/3 des salariés du siège mangent régulièrement à la Ligue

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Diagnostic transports:

-Tout voiture individuel pour les déplacements professionnels et personnels (domicile-travail)

-co-voiturage peu utilisé

-pas de parking vélo

- pas de réflexion sur les achats et la distance que parcours les produits (fournitures, repas midi)

- 2/3 des salariés ne mangent pas à la fédé, certains rentrent chez eux

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Diagnostic achats et consommation :

- les fournisseurs font l’objet de mise en concurrence

- achats d’enveloppes en papier recyclé et papier imprimante issu de forêt gérée durablement (label PECF)

- Les détergents utilisés par l’équipe Sevel labellisés

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Diagnostic Achats et consommation :

-Plus de 1000 verres en plastiques jetables ont été acheté dans l’année

-34 commandes passées en 2010, pour fournitures de bureaux

Pas réflexion autour :de la fin de vie des produits et de leurs emballages (élimination, valorisation…)

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Diagnostic énergie :

- Puits de lumière

- Double compteur : heures creuses 6-22h

-Éclairage avec des tubes fluo

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Diagnostic énergie :

-tubes fluorescents de qualité moyenne : température de la couleur, durée de vie des ampoules, installation classique (starter..)

-dans les plafonniers pas de réflexions sur des ampoules BC

-Copieur et modem toujours allumés

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Diagnostic Bâtiment et équipements :

- Bâtiment ancien et mal isolé, chauffage peu performant

- Cave et garage

- Forte consommation énergétique

- Les équipements ne sont pas choisis en fonction de leur consommation électrique

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Propositions d’amélioration

Actions entreprises ou actées

Réflexions issues de discutions (commissions ou sondage)

1 . Choisir ou on de mettre en œuvre les propositions

2. Classer toutes les actions actées

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Actions entreprises ou actées :-Équiper tous les bureaux de poubelles jaunes

-Configurer tous les PC pour les modes d’impressions RV NB

-Configurer les PC, pour les mises en veille économe

-Limiter l’émission des cartes d’adhérents

- Acheter un carnet de tickets de bus

- Participer à l’initiative Cellaouate avec l’Amicale et Laïque de Plouzané

-Installer Affiligue sur les PC et proposer une formation

- AG responsable : co-voiturage, repas bio et local, sensibilisation

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Énergie :

-S’équiper de minuteurs (copieur et modem) ou demander à chacun de faire un effort pour éteindre le copieur le soir

-S’équiper de multiprises avec interrupteurs pour les PC (environ une dizaine)

-S’accorder sur la politique d’éclairage à la Ligue

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-Améliorer notre consommation d’impressions (offre Xerox)

-Faire une étude sur le coût des impressions pour envisager de les externaliser

-Dématérialiser les cartes d’adhérents, les paiements (virements), bulletin de salaires, factures


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-Demander à la mairie d’équiper les nouveaux locaux de tubes fluorescents de meilleure qualité (haut rendement et ballast électronique), de variateurs de lumière, d’un parking/abri vélo

-Réfléchir à la meilleure manière d’organiser le déménagement

-Mettre à disposition un vélo pour déplacements professionnels


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Achats et consommations :

-Faire partie d’un groupement d’achats (limiter les déplacements, le suremballage)

-Rationaliser les abonnements aux quotidiens


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Information et sensibilisation :

-proposer des formations au développement durable dans le cadre du plan de formation

-développer des partenariats avec des associations scientifiques, participer davantage à la vulgarisation scientifique (renouveler des évènements comme Sciences Métisses)

-Utiliser des logiciels libres et échanger nos propres outils

-Défendre davantage les différents types de culture qui existent


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Vaisselle jetable/vaisselle réutilisable :

-Moins acheter de vaisselle jetable (travailler avec une association qui loue des gobelets et les récupère sals, acheter un lave-vaisselle ou utiliser celui du PLPR, s’équiper de bacs de lavage pour les laver durant les évènements.

-Mieux utiliser la vaisselle réutilisable (repas CA) des couverts disparaissent et au lieu de racheter de la vaisselle on achète du jetable


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Alimentation : -Faire un atelier cuisine de sensibilisation pour apprendre à chacun à se faire des plats pour le midi

-faire des cafés culinaires ou des midis culinaires où chacun propose un plat à goûter et à partager

-Acheter du café/thé/jus équitable et/ou bio

-Acheter des produits locaux pour les repas de commissions, les évènements avec les enfants


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Conditions de travail :

-Réfléchir à l’égalité du genre dans les postes à responsabilités

-Modifier les horaires d’ouverture afin d’offrir une meilleurs flexibilité aux salariés (ex: prendre les TC)

-Mettre en place un repas avec tous les salariés et les administrateurs (mieux se connaître)

-Mettre en place des ateliers ou réunions d’échange pour mieux connaître les missions de chacun au sein de la Ligue (ex : pièce de théâtre autour des relations au travail)


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La mise en place de l’Agenda21 à la Ligue29

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Thèmes

Priorités /enjeux

Actions

Diagnostic partagé

Finalités, Grands objectifs

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Jusqu’à quand est établi ce plan d’actions ?

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Échéancier • Prochains RDV de la commission ?

Jeudi 17 Novembre (Validation A21) 16-18h

REPAS :

-Apéritif

-Apéritif dînatoire

-Repas, quels produits ?

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