INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

EU peníze školámMODERNÍ ŠKOLA – ZKVALITNĚNÍ

VÝUKYRegistrační číslo GP: CZ.1.07/1.4.00/21.3168

Č.j.: 14863/2011-469

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

ZŠ Týn nad Vltavou, Malá Strana

Název výukového materiálu: Čočky - úvod

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda

Vzdělávací obor: Fyzika

Ročník: 8.

Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_F8.17_cocky

Autor: Mgr. Marcela Kubátová

Datum: listopad 2012

Anotace:

• Vzdělávací materiál slouží k názornému vysvětlení pojmu čočka (základní rozdělení, použití).

• Materiál je součástí e-learningu na školním webu.

Čočky - úvod

Fyzika 8. ročníkMgr. Marcela Kubátová

Čočky

• Tělesa vybroušená z čirého skla nebo umělé hmoty.

• Podle toho jak lámou paprsky se dělí na spojky a rozptylky:spojky – spojují paprsky rovnoběžné s optickou osourozptylky – paprsky rozptylují.

Kde se čočky používají?

Základní rozdělení:

spojky – paprsky spojují do jednoho bodu

rozptylky – paprsky rozptylují

Spojky

• ve svém středu jsou silnější než na okrajích:

Rozptylky

• ve svém středu jsou tenčí než na okrajích:

Popis:

F …. předmětové ohniskoF´…. obrazové ohnisko

Paprsky význačných směrů:

Pozoruj a popisuj. Vše ukážeme na optickém panelu.Zároveň rýsuj do sešitu.

Úkol:

• Popisuj a zařazuj čočky z dané sady.• Přesně podle hmatu urči jejich název.

Zdroje:

• Obrázky rýsovány v ActivInspire, na který má škola zakoupenu licenci.

• Ostatní obrázky jsou z Klipartu.