INVESTIGACIONINVESTIGACIONFERNANDO SILVA SABIFERNANDO SILVA SABI

Líder LocalLíder Local

Líder GRUPO CANANGUCHALESLíder GRUPO CANANGUCHALES

Florencia, enero 29 de 2011Florencia, enero 29 de 2011

Los retos investigativos de la UNAD

3

0 0 1

3

2

0

4 3 3

0

7

0

1

2

3

4

5

6

7

Cant

2008 2009 2010

Comparativo

GRUPOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACION EN EL CEAD

grupos avalados

grupos cat D

Grupos cat C

Semilleros

RESULTADOS 2010

-3 Proyectos financiados-1 articulo publicado en revista

-3 ponencias presentadas-Categoría D para 3 grupos

GRUPOS ACTUALESGRUPOS ACTUALES

SI NO

CANANGUCHALES CADENAS PRODUCTIVASESTADO DEL ARTE DE CADENAS

PRODUCTIVAS EN CAQUETAX

ESTADO DEL ARTE EN CADENAS

PRODUCTIVAS

CENTRO DE ATENCION PSICOSOCIAL DEL

CAQUETA

Contextos socioculturales, procesos psicosociales, comunitarios y Psicología Social Comunitaria

Desarrollar actividades investigativas articuladas a las necesidades del contexto, que permitan estructurar y ejecutar proyectos de investigación que den razón del estado actual de la problemática Psicosocial de la población

X

Atenciòn Psicosocial a población en situación de

vulnerabilidad y estudiantes grupo CERES

del departamento del Caquetá

INNOVACION TECNOLOGICA

Ingeniería de software, Sistemas de información, Software

educativo

Desarrollar e implementar Software educativo y sistemas de información para la Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

UNAD CEAD Florencia e instituciones educativas del departamento, mediante

herramientas de libre distribución; afianzando en los estudiantes de ingeniería de sistemas el análisis, diseño, desarrollo e

implementación de software libre.

X

Analisis, diseño e implementación del

sistema de informaci;on para el centro de atención

psicosocial para el caquetá

LINEAS DE INVESTIGACIÓNPROYECTOS EN

CURSO

AVALADOSIUNADOBJETIVONOMBRE DEL GRUPO

Dinámica Propuesta:

Objetivo General Objetivos específicos

Líneas

Artículos de InvestigaciónPonencias

Publicación de libros

Tutor

proponeEstudiante

genera

SIUNAD

Apoya

CURSOS ACADEMICOS

SEMINARIO DEINVESTIGACION

METODOLOGIA DEINVESTIGACION

TECNICAS DEINVESTIGACION

DISEÑO DE PROYECTOS

TRABAJOS DE GRADO

Universidad e investigaciónEl proceso de investigación: anteproyecto

Investigación científica, metodología, tipos:Empírico-análitica, etnográfica, acción-particip

Técnicas: recolección de información, muestraAnálisis, tabulación, sistematización

Modelos: marco lógico, investigación,Propuesta de investigación: trabajo de grado

Desarrollo de trabajo de grado: InvestigaciónSegún líneas por escuela

•Proponer y desarrollar un proyectoProponer y desarrollar un proyecto

•Incentivar y apoyar los semilleros (jóvenes Incentivar y apoyar los semilleros (jóvenes investigadores)investigadores)

•Desarrollo de productos visibles (Artículos, Desarrollo de productos visibles (Artículos, ponencias, libros)ponencias, libros)

• Socialización y publicación de resultadosSocialización y publicación de resultados

•Vinculación del sector empresarial, institucional y Vinculación del sector empresarial, institucional y locallocal

RESPONSABILIDADES INVESTIGATIVASRESPONSABILIDADES INVESTIGATIVAS DEL TUTOR:DEL TUTOR:

RESPONSABILIDADES INVESTIGATIVASRESPONSABILIDADES INVESTIGATIVAS DEL TUTOR:DEL TUTOR:

¿como?

-En los cursos académicos tener en cuenta para evaluar:

-1. que el estudiante o grupo se vincule a un semillero-2. que los trabajos se socialicen mediante PONENCIAS

-3. que se generen artículos de investigación para publicación-4. que se registre la información en semilleros y grupos

COMITÉ DE INVESTIGACION

Primer y tercer Jueves de cada mesReunión del comité y de semilleros

•Presentar un proyecto de investigación Presentar un proyecto de investigación

•Reportar CVLAC: FEBRERO 20 -2011Reportar CVLAC: FEBRERO 20 -2011

•Consolidar mínimo 2 semilleros (jóvenes Consolidar mínimo 2 semilleros (jóvenes investigadores) por escuelainvestigadores) por escuela

•Capacitación Semilleros: marzo 2011 – Septiembre 2011Capacitación Semilleros: marzo 2011 – Septiembre 2011

•Escribir 2 artículo por Escuela para el periódico, Escribir 2 artículo por Escuela para el periódico, 1 para revista de investigación1 para revista de investigación

• • Seleccionar 1 monitor de investigación por escuelaSeleccionar 1 monitor de investigación por escuela

Actividades por realizar:Actividades por realizar:

•ENCUENTRO ZONAL DE INVESTIGACIONENCUENTRO ZONAL DE INVESTIGACION•Abril 15 y 16 de 2011Abril 15 y 16 de 2011

•2º FORO DE INVESTIGACION LOCAL2º FORO DE INVESTIGACION LOCAL•Sustentaciones trabajos de gradoSustentaciones trabajos de grado

•Abril 15 y 16 2011Abril 15 y 16 2011

•Encuentro nacional de investigaciónEncuentro nacional de investigación•Mayo 2011Mayo 2011

•Medición de grupos 2011: Un (1) grupo en categoría CMedición de grupos 2011: Un (1) grupo en categoría C

EVENTOS 2011:EVENTOS 2011:

“El mundo es una aldea si lo ves a través de los ojos del Internet y de la ciencia del conocimiento”

Bibliografía

http://mariacbernal.blogspot.com/

http://www.cea.es/Herramientas/?tag=/glosario

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

¿CÓMO GESTIONAMOS EL CONOCIMIENTO ?¿CÓMO GESTIONAMOS EL CONOCIMIENTO ?

grupos

Proyectos

diseñangrupos

Se apoyanredes

Vinculados

Constituyen

Centros de Conocimiento

Promueven

Asesora

Apoyan

Fomenta

Gestiona

Aportan

Maestrías yDoctorados

SoportanFortalecen

Escuelas

Producción Intelectual

genera

Líneas deinvestigación

Configuran

Investigadores

Apadrina

fortalece

semilleros

Organizados en

estudiantesTutores

Docentes -

Acompaña

Asesoran

Redes Académicas

TesistasCursos de

NFBC Investigativo

Fortalecen

Red Nacionaldel Sistema

De Investigación

Cómite Ético

Subsistema depublicaciones

Asesora

Visibiliza

de carácter

InternacionalNacionalRegionalInterno

Fuente: SIUNAD

Sistema de

Proyección SocialBeneficia comunidad