investigación cualtitativa en la educación técnica
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DR. WALDEMAR JOSÉ CERRÓN ROJAS
INVESTIGACIÓN CUALTITATIVA EN LA EDUCACIÓN TÉCNICA
HABILIDADES INVESTIGATIVAS
HABILIDADES INVESTIGATIVAS
Características y cualidades individuales que permiten la interacción dinámica metodológica científica del sujeto con el objeto de estudio para la construcción de significados sociales benéficos en la dinámica socio ambiental productiva.
PRECISIÓN DOMINIO METODOLÓGICO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
RAPIDEZ
TRANSFERENCIA
FLEXIBILIDAD
SOLIDEZ
AUTOCONTROL
CUMPLE CON EL TIEMPO Y LOS PROCESOS EXPUESTOS
OPERACIONALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS RELACIONADOS A LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
PROPUESTAS DE ALTERNATIVAS VIABLES Y SIGNIFICATIVAS A LOS
PROBLEMAS PLANTEADOS
INTERIORIZAR Y EXTERIORIZAR LAS CONDICIONES CON ARGUMENTOS
RACIONALES
AUTORREGULACIÓN CON INSTRUMENTOS VÁLIDOS
FORMAR MAESTROS INVESTIGADORES Y ELLOS
FORMARMAN ESTUDIANTES INVESTIGADORES PARA QUE
RESUELVAN PROBLEMAS EDUCATIVOS REALES Y NO
IMAGINARIOS
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
LA UNIÓN DE LOS HOMBRES ATENDIENDO SUS DEMANDAS LOCALES Y GLOBALES ES UNA NECESIDAD VITAL Y ES LA EDUCACIÓN LA GARANTÍA DE QUE ELLO SE LOGRE
ISTPSAM
DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES EDUCATIVAS, FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO, CURRÍCULO, EVALUACIÓN DE PROGRAMAS, INNOVACIÓN EDUCATIVA, ANÁLISIS INSTITUCIONAL, CAMBIO DE ACTITUDES
MEJORA PROBLEMAS
COLABORACIÓN
REFLEXIÓN SISTEMÁTICA EN LA ACCIÓN
ESPIRAL DE CAMBIO
PRETENDE PROPICIAR EL CAMBIO SOCIAL, TRANSFORMAR LA REALIDAD Y QUE LAS PERSONAS TOMEN CONCIENCIA DE SU PAPEL EN ESE PROCESO DE TRANSFORMACÍÓN
PASO 1: OBSERVAR LOS HECHOS QUE PROVOCAN EL FENÓMENODescribir el hecho que no es normal.
PASO 2: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA O BÚSQUEDA DEL COLEGA ESPECIALISTA.
PASO 3: SE PLANTEA LA PREGUNTA
PASO 4: SE PLANTEA LA HIPÓTESIS O RESPUESTA TENTATIVA A LA PREGUNTA.
PASO 5: SE DETERMINA LA METODOLOGÍA QUE SE USARÁ PARA RECOGER LOS DATOS.
PASO 6: SE RECOGEN LOS DATOS.
PASO 7. ANALIZAN LOS DATOS Y SE SACAN CONCLUSIONES
PASO 8. COMPARTIR CONCLUSIONES CON LOS COLEGAS Y ALUMNOS
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
PÉRSONAS IMPLICADAS
04/15/2023 10JOCERO 008
CONSAGRAR NUESTRA EXISTENCIA A LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA NOS HARÁ LIBRES POR EL RESTO DE LA
HISTORIA, PUES EN ESTOS MOMENTOS DE DESHUMANIDAD ES NECESARIO EDUCAR HASTA LA
MISMA MUERTE.
JOCERO
BIBLIOGRAFÍA
• BERNALES RAMIREZ y otros. (2000). Definiendo la Validación Curricular. Lima: Tarea.
• FERREIRO GRAVIÉ, R. (2007). Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo. México: Trillas.
• HERNÁNDEZ SAMPIERI, R. (2006). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.
• MARTINEZ MIGUELEZ, M. (2008). Epistemología y metodología cualitativa. México : Trillas.
• MARTINEZ MIGUELEZ, M. (2007). Paradigma Emergente. México: Trillas.
• PAZ SANDIN, E. (2003). Inverstigación Cualitativa en Educación. España: Mc. Graw Hill.
MUCHAS GRACIAS
HACIA EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO
