УД-01.02.36

Министерство физической культуры, спорта и туризма __________________Пермского края__________________

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж олимпийского резерва Пермского края»

Управление документациейПоложение о реализации программ дополнительного

профессионального образования в ГБПОУ «КОРПК»

ipeKTop ГБПОУ «КОРПК» '.IO. Гончарова> v

«13 » января 2017 г.- г

ПОЛОЖЕНИЕ о реализации программ дополнительного

профессионального образования в ГБПОУ «КОРПК»

УД-01.02.36 - 17

Должность Фамилия Подпись

Разработал Директор С.Ю. Гончароваj Согласовано На заседании Учебно-методического совета (протокол № 5 от 11.01.2017 г.)

Версия: 1.0 Б & подписи доктмеит дейст сит еггя 8 чясш ГШС.1Срисле- К ) . [ \ — jТ h i h j b i « h 4 i f i r m ' п - f i f ■ - J - . Стр. 1 из 12

1. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж олимпийского резерва Пермского края» (далее Учреждение) в соответствии с лицензией на осу­ществление образовательной деятельности имеет право реализовывать программы дополнитель­ного профессионального образования.

2. Данное положение разработано в соответствии с:- Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 27Э-ФЗ «Об образовании в Российской Фе­

дерации»;- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. №

499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»:

- письмом Минобрнауки от 12.03.2015 № АК-610/06 «Методические рекомендации по разра­ботке, порядку выдачи и учету документов о квалификации в сфере дополнительного профессио­нального образования»;

- методическими рекомендациями по организации итоговой аттестации при реализации до­полнительных профессиональных программ;

- Уставом Учреждения.3. Дополнительное профессиональное образование в ГБПОУ «КОРПК» осуществляется по­

средством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения ква­лификации и программ профессиональной переподготовки).

Реализация программ повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повы­шение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Реализация программы профессиональной переподготовки направлена на получение компе­тенции, необходимой хтя выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой кватификации.

4. Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы должно учиты­вать профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификацион­ных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квали­фикационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

5. Образовательные программы повышения квалификации и профессиональной переподго­товки разрабатываются Учреждением самостоятельно на основе установленных требований к со­держанию программ обучения, с учетом требований заказчика.

6. Общее руководство курсами по программам дополнительного профессионального образо­вания осуществляет замеслитель диреклор по методической работе.

7. Непосредственное руководство деятельностью курсов повышения кватификации осу­ществляет лицо (руководитель курсов), назначенное приказом директора Учреждения.

II. Условия обучения по программам дополнительного профессионального образования

В. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.9. Обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется как едино­

временно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм в порядке, установленном образовательной программой и Договором об образовании.

10. Для зачисления в состав учебной группы слушатели курсов повышения квалификации предоставляют следующие дожументы:

I. Общие положения

- копию платежного поручения о перечислении денежных средств за обучение на курсах:- справку с места работы, заверенную директором учреждения:- копию документа об образовании;- копию паспорта.11. Сл}лпателю на время обучения выдается справка, свидетельствующая о сроках его пре­

бывания на учебе.12. Слушатели имеют право:участвовать в формировании содержания образовательных программ;пользоваться в порядке, установленном уставом Учреждения, имеющейся нормативной, ин­

структивной, учебной и методической документацией по вопросам профессиональной деятельно­сти, а также библиотекой, информационным фондом;

принимать участие в конференциях и семинарах, представлять к публикации в изданиях Учреждения свои рефераты, аттестационные работы и другие материалы;

обжаловать приказы и распоряжения администрации в порядке, установленном законода­тельством Российской Федерации.

13. Срок освоения дополнительной профессиональной программы должен обеспечивать воз­можность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленных в программе.

14. Минимально допустимый срок освоения программ:- повышения квалификации - не менее 16 часов;- профессиональной переподготовки - не менее 250 часов.15. Образовательный процесс в организации может осуществляться в течение всего кален­

дарного года.16. Дополнительная профессиональная программа может реализовываться полностью или

частично в форме стажировки.Стажировка осуществляется в целях изучения передового опыта, в том числе зарубежного, а

также закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программ профессиональной переподготовки или повышения квалификации, и приобретение практических навыков и умений для их эффективного использовании при исполнении своих должностных обязанностей.

Содержание стажировки определяется Учреждением с учетом предложений организаций, направляющих специалистов на стажировку (Приложение 1).

Сроки стажировки определяются Учреждением самостоятельно исходя из целей обучения. Продолжительность стажировки согласовывается с руководителем организации, где она прово­дится.

Стажировка носит индивидуальный или групповой характер и может предусматривать такие виды деятельности, как:

самостоятельную работу с учебными изданиями; приобретение профессиональных и организаторских навыков; изучение организации и технологии производства, работ; непосредственное участие в планировании работы организации; работу с технической, нормативной и другой документацией;выполнение функциональных обязанностей должностных лиц (в качестве временно испол­

няющего обязанности или дублера);участие в совещаниях, деловых встречах.По результатам прохождения стажировки слушатель сдает отчет (Приложение 2), на основа­

нии которого слушателю выдается документ о квалификации в зависимости от реализуемой до­полнительной профессиональной программы.

17. Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации, выполнение аттестационной, дипломной, про­ектной работы и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительно­стью 45 минут.

18. При освоении дополнительных профессиональных программ профессиональной пере­подготовки возможен зачет учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), освоенных в про­цессе предшествующего обучения по основным профессиональным образовательным программам и (или) дополнительным профессиональным программам, порядок которого определяется Учре­ждением самостоятельно.

19. Наряду со штатными преподавателями Учреждения учебный процесс дополнительного профессионального образования могут осуществлять специалисты и работники предприятий, ор­ганизаций, учреждений на условиях штатного совместительства или почасовой оплаты труда в по­рядке, установленном законодательством Российской Федерации.

III. Итоговая аттестация при реализации программ дополнительного профессионального образования

20. Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией слушателей.

Итоговая аттестация по программам повышения квалификации проводится в форме зачета (дифференцированного зачета).

Итоговая аттестация слушателей по программам профессиональной переподготовки прово­дится в форме междисциплинарного (итогового) экзамена и не может быть заменена оценкой уровня знаний на основе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации слушате­лей.

21. Итоговый междисциплинарный экзамен по программе обучения наряду7 с требованиями к содержанию отдельных дисциплин должен устанавливать также соответствие уровня знаний слу­шателей квалификационным требованиям и (или) профессиональным стандартам по соответству­ющим должностям, профессиям или специальностям.

22. Билеты к итоговым междисциплинарным экзаменам, а также критерии оценки знаний слушателей по результатам проведения междисциплинарных экзаменов, разрабатываются специа­листами, работниками предприятий, организаций, учреждений, преподавателями Учреждения и утверждаются заместителем директора по методической работе.

23. Объем времени аттестационных испытаний, входящих в итоговую аттестацию слушате­лей, устанавливается учебными планами.

24. Форма и условия проведения аттестационных испытаний при освоении программ про­фессиональной переподготовки, входящих в итоговую аттестацию, доводятся до сведения слуша­телей за 2 месяца до начала итоговой аттестации.

Дата и время проведения итогового экзамена доводится до сведения всех членов аттестаци­онной комиссии и выпускников не позднее, чем за 30 дней до итогового аттестационного испыта­ния.

25. К итоговой аттестации допускаются лица, завершившие обучение по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

26. Выдача слушателям диплома о профессиональной переподготовке осуществляется при условии успешной сдачи итогового междисциплинарного экзамена.

27. Решение по результатам проведения итоговой аттестации слушателей оформляется ведо­мостью (Приложение 3).

28. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации не­удовлетворительные результаты, а также лица освоившим часть дополнительной профессиональ­ной программы и (или) отчисленным из Учреждения, выдается справка об обучении или о периоде обучения.

29. Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию по уважительной причине (по медицинским показаниям в других исключительных случаях, документально подтвержденных), предоставляется возможность пройти итоговую аттестацию без отчисления из Учреждения, в соответствии с меди­

цинским заключением или другим документом, предъявленным лицом, или с восстановлением на дату проведения итоговой аттестации. В случае, если лицо было направлено на обучение предпри­ятием (организацией), данным вопрос согласовывается с предприятием (организацией).

30. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительнуто профессиональную про­грамму и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы:

- удостоверение о повышении квалификации:- диплом о профессиональной подготовке.

IV. Критерии оценивания слушателей

31. По итогам экзамена оценивание слушателя осуществляется по четырех балльной шкале в соответствии с нижеприведенными критериями.

Отметка «неудовлетворительно» ставится если:- при ответе обнаруживается отсутствие владения материалом в объеме изучаемой образова­

тельной программы;- при раскрытии особенностей развития тех или иных профессиональных идей не использу­

ются материалы современных источников;- представление профессиональной деятельности не рассматривается в контексте собствен­

ного профессионального опыта, практики его организации;- при ответе на вопросы не дается трактовка основных понятий, при их употреблении не ука­

зывается авторство;- ответы на вопросы не имеют логически выстроенного характера, не используются такие

мыслительные операции как сравнение, анализ и обобщение.Отметка «удовлетворительно» ставится если:- в ответах на вопросы при раскрытии содержания вопросов недостаточно раскрываются и

анализируются основные противоречия и проблемы;- при раскрытии особенностей развития тех или иных профессиональных идей, а также опи­

сания профессиональной деятельности недостаточно используются материалы современных посо­бий и первоисточников, допускаются фактические ошибки;

- представление профессиональной деятельности частично (не в полном объеме) рассматри­вается в контексте собственного профессионального опыта, практики его организации;

- при ответе используется терминология и дается её определение без ссылки на авторов (тео­ретиков и практиков);

- ответы на вопросы не имеют логически выстроенного характера, редко используются такие мыслительные операции как сравнение, анализ и обобщение;

- личная точка зрения слушателя носит формальный характер без умения ее обосновывать и доказывать.

Отметка «хорошо» ставится если:- ответы на вопросы частично носят проблемный характер, при раскрытии особенностей раз­

вития тех или иных профессиональных идей, а также описании профессиональной деятельности используются материалы современных пособий и первоисточников;

- при ответе используется терминология, соответствующая конкретному периоду развития теории и практики профессиональной деятельности, где определение того или иного понятия формулируется без знания контекста его развития в системе профессионального понятийного ап­парата;

- ответы на вопрос не имеют логически выстроенного характера, но используются такие мыслительные операции как сравнение, анализ и обобщение;

- имеется личная точка зрения слушателя, основанная на фактическом и проблемном матери­але, приобретенной на лекционных, семинарских, практических занятиях и в результате самостоя­тельной работы.

Отметка «отлично» ставится если:

- ответы на вопросы носят проблемный характер, при раскрытии особенностей развития тех или иных профессиональных идей, их описании используются материалы современных учебных пособий и первоисточников:

- при ответе используется терминология, соответствующая конкретному период}’ развития теории и практики и четко формулируется определение, основанное на понимании контекста из появления данного термина в системе понятийного аппарата;

- ответы на вопрос имеют логически выстроенный характер, часто используются такие мыс­лительные операции как сравнение, анализ и обобщение;

- ярко выражена личная точка зрения слушателя, при обязательном владении фактическим и проблемным материалом, полученным на лекционных, практических, семинарских и в результате самостоятельной работы.

V. Аттестационная комиссия, порядок ее формирования и работы

32. Аттестационная комиссия, осуществляющая итоговую аттестацию слушателей по допол­нительным профессиональным программам, создается в целях:

- комплексной оценки уровня знаний слушателей с учетом целей обучения, вида дополни­тельной профессиональной программы, установленных требований к содержанию программ обу­чения;

- рассмотрения вопросов о предоставлении слушателям по результатам обучения права за­ниматься определенной профессиональной деятельностью и (или) присвоении квалификации;

- принятия решения аттестационной комиссией по результатам итоговой аттестации слуша­телей дополнительных профессиональных программ.

33. Аттестационная комиссия, осуществляющая итоговую аттестацию слушателей по про­граммам профессиональной переподготовки, руководствуется в своей деятельности настоящим Положением и учебно-методической документацией.

34. Аттестационные комиссии создаются для проведения итоговой аттестации по каждой до­полнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки.

35. Аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролиру­ет ее деятельность, обеспечивает единство требований, предъявляемых к слушателям. Председа­телем аттестационной комиссии является представитель работодателей или специалист сторонней образовательной организации по профилю осваиваемой слушателями программы.

37. Аттестационная комиссия формируется из представителей работодателей, преподавате­лей Учреждения и (или) сторонних образовательных организаций по профилю осваиваемой слу­шателями программы. Количественный состав не должен быть меньше, чем 5 человек, включая председателя, заместителя председателя аттестационной комиссии, секретаря. Персональный со­став аттестационной комиссии утверждается приказом директора.

36. Решение Аттестационной комиссией принимается на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, и квалифицируется отметка­ми «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». При равном числе голо­сов голос председателя является решающим. Решение комиссии пришшается непосредственно на заседании и сообщается слушателю.

37. Результаты итоговой аттестации фиксируются в протоколе, который подписывает пред­седатель, члены аттестационной комиссии, секретарь. В протоколе по результатам итоговой атте­стации фиксируется оценка по четырех балльной системе (Приложение 4).

VI. Порядок оформления, регистрации и хранения бланков документов о квалифика­ции

38. Документы о квалификации оформляются на государственном языке Российской Феде­рации и заверяются печатью Учреждения.

39. По итогам освоения дополнительных профессиональных программ выдается документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливается Учреждением.

40. Документ о квалификации выдается на бланке, являющимся защищенным от подделок полиграфической продукцией.

41. В документах используются различные варианты записей: присвоение новой кватификации (указание наименования квалификации):присвоение новой кватификации (}тсазание наименования квалификации) и выполнение но­

вого вида профессиональной деятельности (указание нового вида профессиональной деятельно­сти);

выполнение нового вида профессиональной деятельности (указание нового вида профессио- натьной деятельности) в рамках имеющейся ранее квалификации.

Учреждение самостоятельно принимает решение о форматизации записей в дипломах про­фессиональной переподготовки.

42. При заполнении бланков удостоверений о повышении квалификации и дипломов о про­фессиональной переподготовке (датее - бланк документа) необходимо указывать следующие све­дения:

официальное название Учреждения в именительном падеже, согласно уставу; регистрационный номер по книге регистрации документов; наименование города (населенного пункта), в котором находится Учреждение; дата выдачи документа;фамилия, имя и отчество лица, прошедшего повышение кватификации или профессиональ­

ную переподготовку (пишется полностью в именительном падеже в соответствии с записью в пас­порте или документе, его заменяющем). Фамилия, имя, отчество иностранного гражданина запи­сываются по данным национального паспорта в русскоязычной транскрипции:

наименование программы; срок освоения программы; период обучения;новый вид профессиональной деятельности и (или) наименование присвоенной кватифика­

ции (при наличии).43. Бланк документа подписывается руководителем Учреждения, иными лицами на усмотре­

ние руководителя. Подпись на документах проставляется чернилами, пастой или тушью черного, синего или фиолетового цвета. Подписание документов факсимильной подписью не допускается. На месте, отведенном для печати - "М.П.", ставится печать Учреждения.

44. Бланк приложения (при натичии) заполняется на усмотрение Учреждения и содержит сведения о наименовании образовательной программы, наименовании присвоенной кватификации (при натичии), сроке обучения, годе поступления на обучение, годе окончания обучения.

45. Заполнение бланков документов рукописным способом не рекомендуется. Бланки доку­ментов заполняются печатным способом с помощью принтера, шрифтом черного цвета.

46. Дубликаты выдаются лицам, утратившим документы, при условии наличия в Учрежде­нии всех необходимых сведений о прохождении данными лицами обучения. Дубликат выдается на фамилию, имя, отчество, идентичные подлиннику документа. Дубликат выдается на бланке, дей­ствующем на момент выдачи дубликата. На дубликате документа в заголовок на титуле справа вверху ставится штамп "дубликат".

47. Для учета выдачи документов о кватификации, дубликатов документов о кватификации, иных документов в Учреждении ведутся книги регистрации выданных документов (датее - книга регистрации):

книга регистрации выдачи удостоверений о повышении квалификации;книга регистрации выдачи дипломов о профессиональной переподготовке и приложений к

диплому;книга регистрации выдачи справок об обучении; книга регистрации выдачи дубликатов документов.В книгу регистрации вносятся следующие данные:а) наименование документа;б) номер бланка документа;в) порядковый регистрационный номер:

г) дата выдачи документа;д) фамилия, имя. отчество (последнее - при наличии) лица, получившего документ;е) дата и номер протокола аттестационной комиссии (при наличии);ж) подпись лица, которому выдан документ (если документ выдан лично выпускнику либо

по доверенности), либо дата и номер почтового отправления (если документ направлен через опе­раторов почтовой связи общего пользования);

з) подпись специалиста, выдавшего документ.Для регистрации выдаваемых документов в учреждении заводится специальная книга, в ко­

торую заносятся следующие данные:а) наименование документа;б) номер бланка документа;в) порядковый регистрационный номер;г) дата выдачи документа;д) фамилия, имя, отчество лица, получившего данный документ;е) дата и номер протокола заседания государственной аттестационной комиссии (при вы­

даче диплома);ж) подпись руководителя подразделения учреждения, выдающего документы;з) подпись лица, получившего документ.Книга для регистрации выданных документов прошнуровывается, пронумеровывается и

хранится у руководителя учреждения.48. Испорченные при заполнении бланки удостоверений, свидетельств и дипломов подлежат

уничтожению, для чего создается комиссия, в которую должны входить представители учебной части и бухгалтерии. Комиссия составляет акт. в котором указываются количество и номера уни­чтоженных бланков документов. Количество указывается прописью. Номера испорченных блан­ков вырезаются и наклеиваются на отдельный лист бумаги, который прилагается к экземпляру акта для хранения в образовательном учреждении.

49. Бланки документов хранятся в Учреждении как документы строгой отчетности и учиты­ваются по специальному реестру.

50. Заместитель директора по методической работе несет ответственность за полную сохран­ность личных дел слушателей, прошедших обучение в Учреждении.

VII. Заключительные положения

51. Контроль за реализацией программ дополнительного профессионального образования осуществляет директор, в соответствии с уставом.

52. Учреждение в установленном порядке представляют ежегодную статистическую отчет­ность по форме государственного статистического наблюдения № 1-ПК "Сведения о повышении квалификации и профессиональной переподготовки специалистов".

53. Внесение изменений в настоящее Положение осуществляется в установленном в Учре­ждении порядке.

Приложение 1.

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

S

Руководитель организации-базы стажировки

ш о20 г.

Директор ГБПОУ «КОРПК»

_________________ С.Ю. Гончарова

20 г.

ПРОГРАММА СТАЖИРОВКИ

(Фамилия. Имя. Отчество)

Форма стажировки с отрывом (без отрыва) от работы:__________

Место прохождения стажировки:________________________________(наименование предприятия, организации-базы стажировки)

Цель стажировки:

Срок стажировки с _____________ п о________________ количество часов

№п/п Содержание работы Объем часов

1.2.о J .

4.5.п

Приложение 2.

ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края»

ОТЧЕТо повышении квалификации в форме стажировки

~ ~ ~ (Фамилия, Имя. Отчество)

Форма стажировки с отрывом (без отрыва) от работы:_____________________

Место прохождения стажировки:________________________________________(наименование предприятия, организации-базы стажировки)

Срок стажировки с _____________ п о ________________количество часов____

Руководитель (консультант) стажировки_________________________________

(ФИО. звание, должность)

Приказ по ОУ от « ____»____________20_____г. №_________________________

Цель стажировки:______________________________________________________

Краткое описание стажировки:

Стажер

Руководитель организации

М Л.

(подпись) (ФИО)

Приложение 3

Форма ведомости итоговой аттестации по программам повышения квалификации (без формирования аттестационной комиссии)

ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края»

ВЕДОМОСТЬ итоговой аттестации

ДатаПрограмма повышения квалификации________________________________________

(наименование программы)

Г руппа______________________Объем программы________ час.Срок обучения с ______ 20__ г. п о ______ 20__ г.Вид итоговой аттестации: зачет (круглый стол, контрольная работа, др.).

№П/П Фамилия, имя, отчество слушателя | Оценка

12о

..

Подпись преподавателя(ей)(подпись) (инициалы н фамилия)

Директор(подпись) (инициалы и фамилия)

« » 20 г.

Форма протокола заседания итоговой аттестационной комиссии по приему итогового (меж­дисциплинарного) экзамена по программе профессиональной переподготовки

ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края»

ПРОТОКОЛ № _______заседания итоговой аттестационной комиссии

по приему итогового экзамена

« ____» ___________________ 20 г.

Начато:_____час._____ мин. Окончание:_____час._____ мин.

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки

(наименование программы)

Г руппа____________Вид итогового экзамена:____________________________________________

(междисциплинарный экзамен или полное наименование дисциплины в соответствии с программой профессиональной переподготовки)

Приложение 4

№ П/П ФИО слушателя Оценка1234

Итоги:«отлично» - _____;«хорошо» - _____;«удовлетворительно» - _____ ;«неудовлетворительно» - _____ :средний балл - _____ .

Председатель _____________ ____________________(подпись) (инициалы и фамилия)

Члены комиссии _____________ ________ _____(подпись) (инициалы и фамилия)

(подпись) (инициалы и фамилия)

Секретарь итоговой аттестационной комиссии

(подпись) (инициалы и фамилия)