1

寶山，因有人而在 花蓮高中化學科 李俊賢老師

不過三屆居禮夫人高中化學營，我參加了兩屆!

我的學生也來了。

為了和化學相關的的頂尖學者、專家、企業領袖、熱血教師、熱情學生，相

互交會心靈、激勵成長，而排除萬難、轉幾趟車，這值得！

環境要因為”我”而改變

李遠哲院長一直是我很尊敬的科學家。在台灣尚在世界舞台上很艱困的年代

時，因著許多人事物的啟發，早早立定心志過一有意義的人生。

營隊的開始，院長以自己經歷，不急不徐懇切地勉勵高中學子覺醒：（一）

從被掌握的生命中脫繭而出，成為自己的主人，要過一有意義的人生，自己是自

己的老師。（二） 他高中畢業時即決定成為優秀的科學家（三） 和志同道合的

人打造美好世界。

為了達到以上的目標，院長也以化工化學的學習，看到自己在物理其他學

門的需求，而拓展領域到電子學、電子實驗、量子學、電磁學、俄文等巨觀微觀

的視野。並且經由同學學長兼互組研讀團隊，以自主學習的方式累積後來發展的

堅實基礎。

院長提醒，有學生挑戰老師，才有科學的進步。他在柏克萊加州大學時，老

師若真不知道答案，他會說我不知道，將這樣的探索機會留給了學生。老師要給

年輕人跌倒的機會，讓學生以小成功的累積，來建立年輕人的信心。年輕人也要

有不怕挫敗的決心。就像做化學研究，做不出、做不通。不是只有愁眉苦臉地問

老師怎麼辦？而是再回去想想為何做不出？換個路徑想想，常常答案就在那裡等

著了。

與院長同得諾貝爾桂冠的 Herschbach 教授也同樣鼓勵年輕人自我學習，善用

網路學習資源，開拓我們的思想並且不侷限自己，就是平凡人也可慢慢發現科學

上的真理。諾貝爾化學獎牌背面的科學女神要探索自然女神的奧秘，正說明了科

2

學研究的真諦。奧祕就在某個角落，等著熱情專注的探索者去發現它與它結合；

正如詩人並不創造詩，而是由詩人將詩帶出來，豐富了這世界。

院長帶給年輕人希望，也做了一個過來人的典範。他說這環境要改變，變得

更好，不光是要求年輕人要努力。我們這年紀大有能力的，要先去做，做給年輕

人看。

我想，科學的世代傳承就在其中了。

科學與人文關懷

科學的學習是一個思考和態度，不應是自我設限。呂正理董事長、施振榮董

事長、吳嘉麗教授、黃崇源教授，均是理工背景，也能在人文領域發光發熱，貢

獻於不同領域的聯結。

藝術也和科學有極相關的特質，原來都是仔細的觀察後而有深刻的思考。

跨歷史領域，使我們可以歷史為鑑戒，不要走入有如明朝時之專制思考，空

有科學而無以為繼，徒留數百年來的遠遠落後西方社會。

科學學習時，觸角也當關心社會，知道彼此的存在互有意義。吳嘉麗教授分

享居禮夫人的無私，居禮夫人她拒絕申請她的鐳及釙研究專利，認為科學發現是

全人類使用的權利。愛因斯坦曾說：居禮是唯一不會因”名聲”而腐敗的人。給

了我們典範一個極高的評價。

不是英雄豪傑不入山

除了在化學相關領域的研究，化學化工人在產業上的傑出貢獻，也在企業主

的大方分享中，鼓勵學子發揮才能。

聚和國際的郭董事長為我們帶來了創新、分享、社會關懷的企業文化價值。

他提問了：如果我們國家有錢，我們會發展太空探索嗎？我們的文化中缺乏追求

偉大崇高目標的雄心！在企業中他鼓勵各部門整合基礎學識，不斷地分享新創

意，其中可能就有世界級的想法出現。最令人動容的是郭董告訴我們，他是 3M

全世界唯一的對手。雖已 67 歲，但目標是全世界第一！鼓勵學子，生命是掙扎

的，要振作不必怕吃苦。不只學生，中年的我依然受到強烈激勵。

3

其他尚有自我定位成為科技業的貴重儀器公司的閎康科技謝總經裡、發展科

技業特用化學品的聯致科技陳總經理、知名企業陶氏化學的蕭協理、大金化學洪

副總、台塑石化盧副總。他們分享了化學在傳統化工產業和半導體產業中扮演的

角色。期許學子在學習中自我充實自我管理，預備將來需求，培養宏觀的視野，

專精基礎學門，提升語文溝通能力，尤其諄諄提醒的是英文的使用。人生是多面

相的，預備好能力，抓住了時機，或許未來企業主也就在今日營隊成員當中。

我思故我在，knowledge is power

就如同 Chemistry，chem is try。除了化學界、產業界，活動中另一要素

是要讓學員們均能夠動手做。以親身的操作來體驗探索化學的真實與美好。營隊

實驗團隊葉教授、陳教授及北一女周芳妃老師讓我們做了平日在高中化學課程不

會進行的簡易質子交換膜燃料電池製作和結合化學操作與電路架設的花青素萃

取實驗，不光是學員樂在其中，與會的中學老師也是專注享受於此化學實驗。我

知道預備這麼多人份的材料實不容易，而且必須事前再三試作測試確保實驗的順

暢與成功。也預訓練了北一女畢業生投入參與這項活動，貢獻自己的時間與精力

於學弟妹的學習。謝謝你們的熱心，北一女的同學們。

樂於分享的心最快樂

或許以下發生的事並不在承辦單位的規劃中。卻於我，相信於其他老師也是

極美事一件。

因為本館房間數的不足，所以得以有機會和另三所高中化學老師有了長達四

夜的同寢機會。一起研習、一起運動、一起討論化學教學上的熱情與心得、一起

聊聊 3C 產品，雖然我們的教學年資或深或淺，四個大男人卻每每到了午夜才不

忍睡去。我們已相約彼此刺激成長，往後還要另外參加吳健雄科學營。甚至成立

聯繫的社團，當教學遇到瓶頸時，不忘尋求彼此的幫忙加油，給對方鼓勵。

有個故事。曾有一牧師撿到一顆寶石，當一路人看見此寶石時，牧師毫不猶

豫將此寶石送給了他。那人喜出望外地離開了。隔天，那人來找牧師。並不是懷

疑寶石的真假。他說「：牧師，你可以將願意分享的心送給我嗎」？在居禮夫人

4

化學營中我們正在做這樣有價值的事！

價值與價格如此不同

常常我們會擔心自己生存的問題，是不是有穩定的工作與收入？是不是有一

定的地位？但，真正的價值在哪裡？

科學上的尊榮是別人頒給的，而尊重則是自己贏取的。

愛迪生在他實驗數千次後曾說：「艱苦辛勞得到的，才有價值！」

張昭鼎紀念基金會籌備此居禮夫人高中化學營之辛勤，募款之珍貴，配合

單位及學校的寬闊心胸，與會教授和企業家的慷慨相授，在在使我領會在心。

一個老師，可以影響 3000 位學生。

我想，這是我的價值所在。2013 居禮夫人化學營之後，我更加確定！