#ipad16 usages pédagogiques des tic: de la consommation interactive à la co-création de...
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Usages pédagogiques des TIC : de la consommation interactive à la co-création de connaissances
Raoul KamgaDoctorant en technologie éducative. Faculté des Sciences de l’Éducation. Université Laval.
@MargaridaRomeroProfesseure en technologie éducative. Faculté des Sciences de l’Éducation. Université Laval.
#ipad16 #5c21
#CoCreaTIC#vibot
#edujeux
https://goo.gl/m5mcG1
Plan
Avant la technologie: des principes et des valeurs éducatives.
Technologie VS Usage
De la consommation interactive à la co-création numérique
Appel à la création!
#ipad16 #5c21
#CoCreaTIC#vibot
#edujeux
#TEN2901Quelle éducation pour accompagner les apprenants dans leur épanouissement et développement personnel, social et professionnel dans la société du 21e siècle ?
Les technologies de l’
Information et de la
communication (TIC) comme
outils de co-création
(UNESCO, 2011; PISA 2015)
Approche humaniste, participative et ouverte de l’éducation;
éducation aux valeurs (entraide, collaboration, liberté technologique)
@margaridaromero
Compétences du 21e siècle :
pensée critique, créativité, collaboration,
résolution de problèmes et pensée informatique
#TEN2901
Compétences du 21e siècle :
pensée critique, créativité, collaboration,
résolution de problèmes et pensée informatique
@margaridaromero
#OECDPISA : Le numérique à l'école
n'est pas une garantie de performances
La craie à l'école n'est pas une garantie de performances
@margaridaromero
@margaridaromero
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mais son usage (pédagogique)
Ce n’est pas la technologie
@margaridaromero
mais son usage (pédagogique)
(techné) Application systématique d’un art ou d’un savoir pour développer un bien ou un service
Technologies de l’Information et de la Communication (TIC): dispositifs et équipement (TNI, robotique…), composantes logicielles et ressources numériques (tébéiciels, jeux, apps…) de base numérique (définition adaptée de l’UNESCO, 2011).
Ce n’est pas la technologie
SAÉTIC (RÉN)
Usage pédagogique : (TIC avec intention pédagogique) + SAÉ
L’usage désigne la pratique dans laquelle est utilisée une ou plusieurs TIC(s) avec une intention pédagogique; habituellement au sein d’une Situation d’Apprentissage et d’Évaluation (SAÉ).
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mConsommation interactive
Co-création numériqueVS
@margaridaromero
@margaridaromero
• Besoin d’une éducation orientée aux compétences du 21e siècle : communication, collaboration, créativité et pensée critique (Dede, 2010).
• Les usages des TIC doivent permettre développer les compétences du 21e siècle et développer la création de connaissances (UNESCO, 2011).
Co-création numérique: une approche créative de l’éducation
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Enjeux:
● Coûts et obsolescence ● Accessibilité (liberté
technologique)● Représentativité
(notamment des groupes minoritaires)
● Apprentissages limités
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Co-création numérique
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o Opportunités:● Création participative;
valorisation de la communauté et de la diversité (apprentissages entre différents groupes de personnes, …)
● Apprentissage collaboratif, participatif; modélisation de connaissances
● Compétences du 21e siècle (créativité, collaboration, …)
Programme de recherche #CoCreaTIC
- #CoCreaTIC Usages créatifs du numérique. - Objectif du programme de recherche #CoCreaTIC:
- Développer l'utilisation des TIC et de création dans les écoles primaires et secondaires afin de permettre le développement des compétences du 21e siècle: la créativité, la collaboration, la résolution de problèmes et la pensée informatique.
- L’article suivant synthètise l’approche théorique #CoCreaTIC: http://www.vteducation.org/fr/articles/collaboration-avec-les-technologies/usages-pedagogiques-des-tic-de-la-consommation-a-la
Dernières réalisations dans le cadre #CoCreaTIC: Guide d’usages pédagogiques des technologies pour le développement des compétences du 21e siècle
- Ouvrage réalisé en collaboration avec la direction et les enseignants du collège Stanislas de Québec qui suit le programme français et québécois.
Dernières réalisations dans le cadre #CoCreaTIC: Livre d’introduction à la programmation et à la robotique pour les 7-77 ans
- “ViBot, le robot” (Romero & Loufane, 2016) est édité à 5000 exemplaires (3500 exemplaires en français et 1500 en anglais) par la maison éditoriale du gouvernement du Québec.
Usages pédagogiques des TIC : de la consommation interactive à la co-création de connaissances
Raoul KamgaDoctorant en technologie éducative. Faculté des Sciences de l’Éducation. Université Laval.
@MargaridaRomeroProfesseure en technologie éducative. Faculté des Sciences de l’Éducation. Université Laval.
#ipad16 #5c21
#CoCreaTIC#vibot
#edujeux
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