islamic parenting hadhanah - parenting
TRANSCRIPT
Islamic Parenting /Hadhanah
Oleh :
Dr. Nurhayati Djamas, MA,M.Si
Hadhanah (Pemenuhan Hak Anak)
Hadhanah yaitu pemenuhan hak anak untukmemperoleh pendidikan, pengasuhan,perawatan dan pemeliharaan, serta menjadikewajiban dan tanggung jawab orang tua.
“ Hai orang-orang yang beriman, peliharalahdirimu dan keluargamu dari api neraka yangberbahan bakar manusia dan batu…(atTahrim:6).
Hak-hak Anak (dalam perspektif Islam)
Ada lima jenis hak manusia, termasuk padaanak (maqashidus syari’ah), yaitu:
• Hak bagi pemeliharaan agama (hifzhu ad-din)
• Hak pemeliharaan kehormatan dan keturunan(hifzhu an nasab)
• Hak pemeliharaan jiwa ( hifzhu an nafs)
• Hak untuk pemeliharaan akal (hifzhu al ‘aql)
• Hak untuk menjaga harta (hifzhu al maal).
Islamic Parenting
Islamic parenting yaitu keseluruhan perandan tanggung jawab yang dijalankan orang tuauntuk memenuhi hak-hak anak (hadhanah)dalam memperoleh pendidikan, pengasuhan,perawatan dan pemeliharaan bagi tumbuhkembang anak secara optimal dan utuh (fisikmotorik, kognitif, sosio emosional dan mentalruhaniah).
Pase Perkembangan Anak (perspektifIslam dan Psikologi Kontemporer).
Perspektif Islam
• Pra kelahiran.
• Setelah kelahiran sampai usia 2 tahun (selamamasa penyusuan).
• Masa kanak-kanak (2 tahun sampaimumaiyyiz, sekitar 10 tahun).
• Masa akil baligh (setelah haid bagi perempuandan setelah mimpi bagi anak laki-laki).
Pase…..
Perspektif Psikologi kontemporer
• Pra kelahiran
• Masa Infant (0-1/1,5 tahun).
• Toddler (1-3 tahun).
• Pra sekolah (4-6 tahun).
• Usia sekolah (6-11 tahun).
• Masa remaja (12-18 tahun).
Tugas Perkembangan
• Anak mengalami perkembangan fisik motorik, kognitif,sosio emosional, serta perkembangan ruhaniah (hatinurani), dengan ciri-ciri tugas perkembangan pada tiapfase perkembangan.
• Anak dilahirkan dengan fithrah, yaitu potensi asalmanusia yang berkecenderungan pada kebenaranIlahiah. Selanjutnya, orang tua (lingkungan keluarga)yang kemudian membentuk anak: “Setiap anakdilahirkan dalam keadaan fithrah, orang tuanya lahyang akan membentuknya menjadi Yahudi, Nashrani,atau menjadi Majsi”. Hadis Riwayat Bukhari-Muslim.
Parenting Pra Kelahiran
Pedoman Ajaran Islam
• Berdoa sebelumberhubungan
• Memperbanyak berdoa, zikir dan membaca al Qur’an.
• Makanan yang baik(memenuhi persyaratannutrisi) dan halal.
• Sikap dan perilaku ibu danayah yang sesuai kaidahakhlak yang baik.
Makna Rasional bagiPerkembangan Anak
• Stimulasi ruhaniah
• Stimulasi ruhaniah dansugesti positif bagi tumbuhkembang janin di dalamrahim.
• Stimulasi bagi pertumbuhanfisik dan ruhaniah janin.
• Pengaruh terhadapperkembangan mental ruhaniah janin.
Parenting Setelah Kelahiran sampai 2 tahun
Pedoman ajaran Islam
• Azan dan iqamat di telingabayi .
• Memberi nama yang baik padaanak.
• Menyusui bayi sampai usia 2 -2 tahun.
• Melaksanakan aqiqah utk bayiyang baru lahir.
• Memberi ucapan selamat padaorang tua dengan kelahiranbayi.
Makna rasional bagiperkembangan anak• Stimulasi sensorik pendengaran dan
rangsangan kognitif bayi dengan kalimattauhid.
• Pengaruh thdp pembentukan konsep diripositif pada anak, dan di dalam nama anakterkandung doa.
• Nutrisi yang baik dari ibu utk bayi yang mengandung zat anti body (coloustrum), serta media utk membangun attachment antara anak dengan ibunya yang diperlukan anak bagi pembentukan trust thdp lingkungannya.
• Bentuk rasa syukur sertapenerimaan bayi oleh lingkunganyg dapat memberikan stimulasibagi pembentukan trust.
Keistimewaan ASI
• Bersih dan steril
• Tersedia setiap saat
• Suhu yang tepat, tidak panas dan tidak dingin
• Tidak rusak, karena tersimpan di susu ibu.
• Sesuai kondisi lambung anak yang menyusu.
• Mengandung zat anti body.
• Mencegah overweight pada anak dan ibu.
• Menumbuhkan ikatan emosional kasih sayangantara anak dan ibu.
Parenting pada Masa Kanak-kanak
Pedoman ajaran Islam• Memperlakukan anak dengan kasih
sayang. • Mengakui dan memperlakukan anak
sebagai subjek yang memilikikehormatan diri.
• Mengajarkan dan membiasakan anakdengan kebersihan spt toilet training, gosok gigi, dan cuci tangan pada anak.
• Bermain dan bercengkerama dengananak.
• Memberikan keteladanan akhlakkarimah dalam sikap dan perilaku padaanak.
• Mengajarkan dan membiasakanpenerapan aqidah tauhid pada anak.
• Memberikan imbalan dan juga kontrolthdp perilaku anak.
Makna Rasional bagiPerkembangan Anak• Stimulasi bagi pembentukan
attachment dlm hubungan anakdg orang tua .
• Stimulasi bagi perkembangansosio emosional anak.
• Stimulasi bagi terbentuknyakonsep diri dan harga diri padaanak.
• Stimulasi pembentukan landasankeimanan sbg kekuatan ruhaniahpada anak.
• Stimulasi bagi pembentukanperilaku dan karakter positif padaanak.
Parenting masa …..
Pedoman ajaran Islam• Mengajarkan dan mendorong
anak untuk melakukan ibadahshalat pada usia 7 tahun danmemberikan reinforcement, reward and punishment setelahusia 10 tahun.
• Mengajarkan dan mebiasakananak dengan akhlak terpuji, adabsopan santun, jujur dan amanah; menjaga rahasia, dan lapangdada, tidak dengki.
• Mengajarkan anak berolah raga, spt berenang, menunggang kudadan memanah.
Makna rasional bagiperkembangan anak.
• Stimulasi pembiasaanibadah bagi perkembanganmental ruhaniah anak.
• Stimulasi pembentukankarakter positif dilandasinilai-nilai positif pada anak.
• Stimulasi bagiperkembangan fisik dankesehatan anak, sertamembentuk tamengpertahanan fisik.
Parenting Remaja
Pedoman ajaran Islam
• Meminta izin bila hendakmemasuki kamar orang tua.
• Memisahkan tempat tiduranak laki-laki dg saudaraperempuannya.
• Tidur berbaring ke sisi kanan.
• Mempelajari kewajiban mandidan sunnahnya.
• Pendidikan seks danmenjauhkan anak dariperbuatan keji.
Makna rasional bagiperkembangan anak
• Menjaga kehormatan diri. • Menghindarkan anak dari
dorongan utk berbuat inses. • Jantung ada di sebelah kiri, shg
menjaga kesehatan jantung. • Aturan terkait kebersihan dan
kesehatan fisik lahiriah danmental ruhaniah.
• Agar anak memperolehpengetahuan ttg aturan terkaitfungsi seksual danpenyalurannya dengan jalanyang benar.
Dasar2 pendidikan dari orang tua.
• Menjadi teladan yang baik bagi anak. • Waktu yang tepat dalam memberikan bimbingan
pada anak. • Bersikap adil thdp setiap anak. • Memenuhi hak-hak anak. • Mendoakan anak. • Memfasilitasi anak dlm bermain bagi
perkembangan anak (akal, dan sosio emosional). • Tidak mencela anak. • Membantu anak untuk berbuat baik dan disiplin.
Metode dlm mengembangkan mental dan sosio emosional anak
• Mencontohkan sifat Rasul dan kepribadiannyapada anak.
• Berkomunikasi dan berbicara dengan anakdengan cara yang sesuai tingkatperkembangannya.
• Melibatkan anak dengan pengalaman praktis.
• Membacakan kisah-kisah Rasul sebagaiteladan bagi anak.
Metode bagi pengembangan …….
• Menemani dan mendampingi anak. • Menanamkan jiwa kompetitif konstruktif pada anak
(fastabiqul khairat).• Bermain dengan anak dan bertingkah sesuai
perkembangan anak. • Pujian untuk memotivasi anak. • Targhib dan tarhib. • Membentuk habit dengan pengulangan perilaku positif. • Memperhatikan tahap perkembangan anak dalam
mendidik. • Memberikan panggilan yang baik pada anak.
Faktor Penyebab PermasalahanPerilaku pada Anak
• Faktor hereditas dengan ciri fisik dan mental emosional anak.
• Lingkungan keluarga
• Peran pembelajaran dan pengalaman anak.
• Problem Perkawinan Orang Tua
• Pengaruh peer group di sekolah
• Problem emosional orang tua
• Stres dalam menjalankan peran keorang tuaan.
• Sikap, kepercayaan, dan harapan dari orang tua.
Strategi Pengembangan Perilaku yang diharapkan pada Anak
• Menyediakan waktu berkualitas dengan anak. • Memberikan perhatian pada perilaku yang
diharapkan pada anak. • Sediakan waktu dan peluang keterlibatan fisik
emosional dengan anak. • Berbincang dengan anak. • Berikan contoh perilaku yang baik pada anak. • Dorong kemandirian anak dengan “bertanya,
mengatakan, dan melakukan”.• Berikan kegiatan yang melibatkan anak.
Perbaikan perilaku anak.
• Meluruskan kesalahan anak.
• Bertahap dalam memberi pelajaran padaanak.
• Memberikan punishment sesuai syariat Islam.
Terima Kasih