МЕТОДИКА НАСТАВЕ МАТЕМАТИКЕ 2 Испитна питања 2012-2013 Циљеви почетне наставе математике Основни принципи почетне наставе математике. Стандарди постигнућа. Шта чини математички језик? Какав се учи речник почетне математике? Примери са праксе. Математички језик у I до IV разреда. Дидактичка средства у настави математике Дидактичко средство за н.ј. Састав и растав бројева. Модели који се користе у почетној настави. Проблемске ситуације засноване на вези са наукама. Улога учитеља при решавању проблема. Примери задатака где је потребно да ученици објасне (образложе) одговор. Математичко моделовање. Пример. Репрезентације који се користе у настави математике Репрезентације операција сабирања, одузимања, множења и дељења Репрезентације броја. Број – кардинални број скупа, резултат пребројавања, мерни број. Критеријуми при избору уџбеника. Пример коришћења проблемске ситуације као мотивације и основе сазнања са праксе. Оцените успешност избора проблемске ситуације. Како се развија математичко мишљење Пример задатка који се решава коришћењем познате правилности. Објаснити шта обухвата „осећај за број“ Три нивоа сазнања о геометријским објектима Компоненте „разумевања појма броја“ Проблемске ситуације у непосредном окружењу Проблемске ситуације засноване на вези са уметностима. Примери задатака где се указује на односе геометријских појмова. Стратегије за решавање проблема. Пример формулисања математичког проблема на основу свакодневних ситуација .
