Испитна питања из предмета: Методика васпитно-образовног рада 2 - шк.год. 2012/13 1. Како можемо дефинисати подучавање 2. Наведите и објасните аспекте ефективне педагошке праксе 3. Наведите карактеристике ефективног подучавања и објасните „подучавање као начин грађења значења“ 4. Наведите карактеристике ефективног подучавања и објасните „подучавање које подстиче и подржава активно учење“ 5. Наведите карактеристике ефективног подучавања и објасните „подучавање које води ка одговорности“ 6. Наведите карактеристике ефективног подучавања и објасните „подучавање које пружа изборе“ 7. Наведите карактеристике ефективног подучавања и објасните „подучавање које познаје и води рачуна о могућностима деце“ 8. Шта је потребно да васпитач зна да би ефективно подучавао 9. Објасните учење као процес и улогу васпитача у процесу учења деце 10. Који су услови потребни детету за учење 11. Наведите и објасните елементе стила учења 12. Наведите и објасните стилове учења предшколског детета 13. Како дете прима и организује информације и како му у томе може помоћи васпитач 14. Објасните значај и сврху посматрања и праћења у васпитној пракси 15. Наведите и објасните врсте посматрања у васпитно образовној пракси 16. Наведите смернице за процењивање ефикасности центара за игру и учење 17. Објасните специфичности феноменолошког посматрања 18. Објасните специфичности систематског посматрања 19. Наведите смернице за објективну интерпретацију података наративних техника 20. Објасните шта је и како се користи: протокол посматрања унутар временских узорака 21. Објасните шта је и како се користи: протокол посматрања бележењем узорака догађаја 22. Објасните шта је и како се користи: чек листа 23. Наведите и објасните врсте скале процене
