TEORIJA FORME  

2 

 

Ispitni katalog pripremili:

Maja Šofranac, SLŠ “Petar Lubarda”, Cetinje

Dušan Pejović, Centar za stručno obrazovanje, Podgorica

Svetlana Miličković, Ispitni centar, Podgorica

3 

 

Sadržaj

1. Uvod …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4

2. Pravila ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5

3. Opšti ciljevi ispita …………………………………………………………………………………………………………………… 6

4. Struktura ispita ………………………………………………………………………………………………………………………… 7

5. Ispitni program ………………………………………………………………………………………………………………………… 8

6. Primjer testa sa rješenjima ……………………………………………………………………………………………… 11

7. Literatura ………………………………………………………………………………………………………………………………… 20

4 

 

1. UVOD 

Stručni ispit, kao standardizovana eksterna provjera školskih postignuća učenika na kraju stručnog obrazovanja, uvodi se u obrazovni sistem Crne Gore školske 2010/11. godine. Na osnovu Zakona o stručnom obrazovanju, („Sl. list RCG”, br.  64/2002,  br.  49/07  i  br.45/10)  stručni  ispit  se  polaže  eksterno  nakon završene  četvorogodišnje  stručne  škole  (član  82).U  skladu  sa  navedenim zakonom stručni ispit organizovaće Ispitni centar. 

 Provjeravaju  se  znanja,  sposobnosti  i  vještine  koje  se  zasnivaju  na  ključnim 

djelovima Predmetnog programa u stručnim školama koji se  izučava sa po dva  časa sedmično u  toku  I  i  II  razreda, a  treba da  ih posjeduju učenici na kraju školovanja u četvorogodišnjim stručnim školama. 

 Ispitni katalog detaljno opisuje  ispit  iz stručno‐teorijskog predmeta teorija forme  i 

namijenjen je prvenstveno učenicima i nastavnicima.  U Ispitnom katalogu su navedeni opšti ciljevi ispita, opisana je struktura ispita i kroz 

formu ispitnih ciljeva precizno je naveden sadržaj koji će se ispitivati. 

5 

 

2. PRAVILA 

 

Svi učenici koji su izabrali stručno‐teorijski predmeta teoriju forme kao izborni predmet na maturi, polagaće ispit pismeno, istog dana u isto vrijeme.  Ispitni materijal će biti zapakovan u posebne sigurnosne koverte (PVC), koje će se otvoriti pred učenicima neposredno prije početka ispita. Na ispitu nije dozvoljeno sljedeće ponašanje → lažno predstavljanje  → otvaranje ispitnih zadataka prije dozvoljenog vremena  → ometanje drugih učenika → prepisivanje od drugog učenika  → korišćenje nedozvoljenog pribora  → oštećenje šifre na test‐knjižici  → nepoštovanje znaka za završetak ispita   Učenikov rad mora biti napisan hemijskom olovkom.  Nakon ispita, testovi će biti zapakovani i vraćeni u Ispitni centar, gdje će se organizovati ocjenjivanje. 

6 

 

3. OPŠTI CILJEVI ISPITA   

  Cilja maturskog ispita iz stručno‐teorijskog predmeta teorija forme je da  procijeni nivo znanja i kompetencije učenika u primjeni stečenih znanja i vještina iz teorije forme u likovnoj umjetnosti.  Maturski ispit iz stručno‐teorijskog predmeta teorija forme zasniva se na provjeri da li je učenik/ca:   

 → Razvio/la sposobnost shvatanja prostora i komponovanja.  

 → Stekao/la znanja o glavnim likovnim elementima i njihovim izražajnim mogućnosti u 

okviru cjeline likovnog djela.  

→ Sposoban da na različite načine rješava likovnog problema i kreativno i fleksibilno razmišljanja o mogućnostima kombinovanjalikovnih elemenata prilikom stvaranja likovnog djela. 

 → Stekao znanja o elemenatima komponovanja u cilju njihove primjene. 

 → Stekao znanja iz teorije likovnog izražavanja. 

 → Stekao znanja o ulozi forme u okviru likovnog djela. 

 → Stekao znanja o ulozi svjetlosti u likovnoj umjetnosti. 

  

7 

 

4. STRUKTURA ISPITA 

Ispit traje 90 minuta.  Ispit sadrži dvije vrste zadataka: 

zadatke višestrukog izbora Kod ovih zadataka je ponuđeno više odgovora od kojih je samo jedan tačan. Učenik od ponuđenih odgovora, bira tačan. 

zadatke otvorenog tipa Kod ovih zadataka rješenje može biti: 

1) kratak odgovor – rješenje je riječ, prosta rečenica ili broj do koga se može doći nakon nekoliko povezanih koraka, 

2) duži odgovor – do krajnjeg rezultata se dolazi rješavanjem više zahtjeva ili primjenom složenijih računskih postupaka. 

 Netačno riješen ili neurađen zadatak ne donosi negativne poene.  U skladu sa Nastavnim programom, sadržaj koji se ispituje podijeljen je na 4 oblasti (područja). Procentualna zastupljenost područja u testu može se vidjeti iz tabele 1.  

Tabela 1.  Redni broj 

Područje  Zastupljenost sadržaja 

I  Likovne umjetnosti  10%±5 ukupnog broja bodova 

II  Svjetlost i prostor   30%±5 ukupnog broja bodova 

III  Elementi kompozicije  30%±5 ukupnog broja bodova 

IV  Likovni elementi  35%±5 ukupnog broja bodova 

V Geometrija, portret, akt, pejzaž i mrtva priroda u umjetnosti 

15%±5 ukupnog broja bodova 

VI  Estetsko procjenjivanje umjetničkog djela  10%±5 ukupnog broja bodova 

 Struktura ispita prikazana je u tabeli 2. 

Tabela 2.  

Tip zadatka  Zastupljenost zadataka  Broj bodova Zadaci otvorenog tipa  50 – 60%  60 – 70% Zadaci zatvorenog tipa  40 – 50%  50 – 60% 

  

8 

 

5. ISPITNI PROGRAM   

I  Likovne umjetnosti 

 Sadržaj: → Likovna umjetnost.  → Osnovna pitanja forme. → Estetika i forma.  

 Ispitni ciljevi  Učenik umije da  1.1. objasni pojam likovne umjetnosti 1.2. navodi i razlikuje vrste likovnih umjetnosti 1.3. objasni pojam forme u umjetničkom djelu 1.4. objasni različita shvatanja forme od antičkog do savremenog doba   

II Svjetlost i prostor  Sadržaj: → Pojam prostora. Prostor u likovnoj umjetnosti. → Svjetlost i prostor. → Opažanje oblika. → Načini prikaza prostora – perspektiva kroz istoriju. → Geometrijska perspektiva.  Ispitni ciljevi  Učenik umije da 2.1.   objasni pojam prostora 2.2.  razlikuje i objasni vrste prostora u likovnoj umjetnosti – spoljni prostor, prostor 

duha i prostor djela. 2.3.  obrazlaže  fizičku i prirodnu svjetlost, osnovnu i bačenu sjenku, boje spektra. 2.4.  objasni način opažanja oblika i funkcionisanja čula vida. 2.5.  Navodi vrste perspektive i objasni njihov razvoj i ulogu kroz istoriju. 2.6.  objasni pojam geometrijske persektive.   

9 

 

III Elementi kompozicije 

 Sadržaj: → Kompozicija. Elementi kompozicije. → Repeticija. → Harmonija. → Kontrast. → Gradacija. → Jedinstvo.  Ispitni ciljevi  Učenik umije da  1.1.   objasni pojam kompozicije. 1.2.    Navodi i razlikuje elemente kompzicije. 1.3.   na primjerima prepozna  i objasni  različite načine organizovanja elemenata u 

kompoziciji. 1.4.   objasni pojmove repeticija, harmonija, kontrast, gradacija I jedinstvo. 1.5.   razlikuje vrste repeticije.    

IV Likovni elementi 

 Sadržaj: → Linija → Smjer → Oblik → Veličina → Tekstura → Valer → Boja 

 Ispitni ciljevi  Učenik pokazuje da umije da 2.1.   objasni liniju kao likovni elemenat (pojam linije, vrste linija, uloga i značaj) 2.2.   objasni smjer kao likovni elemenat (pojam smjera, uloga i značaj) 2.3.   objasni teksturu kao likovni elemenat (pojam teksture, uloga i značaj) 2.4.   objasni  veličinu  i  proporciju  kao  likovni  elemenat  (pojam  teksture,  uloga  i 

značaj) 2.5.   objasni i prepozna na primjerima zlatni presjek 

10 

 

2.6.   objasni ton kao osobinu boje  2.7.   ralikuje i slika valerske vrijednosti tona boje 2.8.   objasni pojam i značaj boje 2.9.   razlikuje vrste boja   

V  Geometrija, portret, akt, pejzaž i mrtva priroda u umjetnosti 

Sadržaj: → Geometrija u umjetnosti → Portret → Akt → Pejzaž → Mrtva priroda  Ispitni ciljevi  Učenik umije da 2.1.   navedi  i  prepozna  na  primjerima  elemente  geometrije  i  objasni  njihovu 

primjenu u umjetnosti 2.2.   na  primjerima  prepoznaje  različite  pristupe  portretu  kroz  istoriju  i  analizira 

proporcije portreta. 2.3.   upoređuje različite pristupe aktu kroz istoriju i analizira proporcije akta. 2.4.   prepoznaje i analizira pejzaž kroz epohe (na primjerima prepoznaje i analizira 

elemente kompozicije, likovne elemente i karakteristike određenog razdoblja) 2.5.   prepoznaje  i analizira mrtvu prirodu kroz epohe  (na primjerima prepoznaje  i 

analizira elemente kompozicije,  likovne elemente  i karakteristike određenog razdoblja) 

  

VI  Estetsko procjenjivanje umjetničkog djela 

Sadržaj: → Likovna vrijednost umjetničkog djela → Kič  Ispitni ciljevi  Učenik umije da 2.1.   Analizira  najznačajnije  primjere  umjetničkih  djela  iz  likovne  umjetnosti  kroz 

epohe 2.2.   Objasni pojam kiča i prepozna ga na konkretnim primjerima 

PRIMJER TESTA SA RJEŠENJIMA  1. A. Predmet na slici je prikazan u_______________________________perspektivi. 

 

    B. U zavisnosti od ugla posmatranja ovu perspektivu dijelimo na dvije vrste.     Na linijama ispod fotografija upiši prikazanu vrstu perspective.   

  

_____________________________             ________________________________ 

                                                                                                                                          3 boda 

 

2. Koja od navedenih disciplina NE pripada likovnoj umjetnosti? Zaokruži broj ispred tačnog odgovora i prenesi ga na List za odgovore. 

 1. Arhitektura 2. Grafika 3. Hortikultura 4. Primijenjena umjetnost  5. Slikarstvo  6. Skulptura 

1 bod   

11 

 

3. Kako se naziva odnos veličina gdje se manji dio odnosi prema većem kao veći prema cjelini? ________________________________________________________ 

                                                                                                                                            1 bod 

 4. A. Poređaj valerske vrijednosti od najtamnije ka najsvjetlijoj tako što ćeš u 

slobodna polja ispod brojeva upisati slovnu oznaku doređene valerske vrijednosti. 

1 2 3 4 5 6 7 8 9

A B C D E F G H I

    B. Zaokruži broj ispred valerskog ključa u kom je skala prikazana na slici data. 

1. Molskom valerskom ključu 2. Durskom valerskom ključu                                                                                 

4 boda   

5. Karakteristika vazdušne perspektive je da predmet mijenja izgled u zavisnosti od udaljenosti od posmatrača.   Na linijama iznad navedenih osobina predmeta upiši broj koji označava udaljenost predmeta od posmatrača. 

1. PREDMET JE DALEKO 2. PREDMET JE BLIZU 

                                                                   _________                                _________ 

KONTURA OŠTRA MEKA

TON KONTRASTAN BLIJED

BOJA TOPLA HLADNA  

2 boda 12 

 

6.   Na linijama pored slika bojenog kruga napiši kojim vrstama boja pripadaju izdvojene boje. 

A. _______________________________________________ 

B. ______________________________________________ 

2 boda 

 

7. Kako se zove odnos boja kod kojeg svaka boja iz spektra ostvaruje kontrast sa svojom komplementarnom bojom? 

 _____________________________ 

                                                                                                                                            1 bod 

8. Zaokruži broj ispred DVIJE boje koje pripadaju ahromatskoj grupi boja. Odgovor prenesi na List za odgovore.  

1. Plava 2. Crvena 3. Crna 4. Žuta 5. Zelena 6. Bijela 7. Narandžasta 

1 bod      

13 

 

 9. Kako se zove dinamičko stanje u odnosima unutar kompozicije koje nastaje 

ponavljanjem dva ili više motiva različitih intervala?   ___________________________________________. 

 

                                                                                                                                            1 bod 

10. Poveži likovne elemente sa njihovim  karakteristikama.  Odgovore upiši u tabelu i prenesi na List za odgovore. 

  

1. Linija                           A. Pastuozna 

14 

 

2. Boja                            B. Rusrična 3. Kompozicija              C. Simetrična 4. Tekstura                     D. Tanka 

                                          E. Prirodna                                                                                                                                               

1.   

2.   

3.   

4.   

 

3 boda 

11. Navedenom nizu dodaj likovne elemente koji nedostaju. 

1. Crta ili linija 

2. Smjer ili pravac kretanja 

3. Tekstura 

4. Boja 

5. ______________________ 

6. ______________________ 

7. ______________________ 

                                                                                                                                    3 boda 

 

 

 

 

12. Na fotografiji je prikazana kompozicija na kojoj se ponavlja isti motiv.   

  Kako se zove ovakva osobina kompozicije?  ______________________________________________________ 

1 bod 

 

13.  Navedenom nizu dodaj elemente kompozicije koji nedostaju 

1. Repeticija 

2. Harmonija 

3. Kontrast 

4. ______________________ 

5. ______________________ 

6. ______________________ 

                                                                                                                                          3 boda 

14.  Zaokruži broj ispred likovnog elementa kome odgovaraju date karakteristike. 

  KRIVA, PRAVA, TANKA, DEBELA, ISPREKIDANA, HORIZONTALNA   Odgovor prepiši na List za odgovore.  

1.  Boja 

2.  Linija  

3.  Perpektiva 

4.  Tekstura  1 bod 

                              

15 

 

15. Poređaj navedene boje prema njihovom raporedu u spekru boja.    Broj ispred boje upiši u tabelu.  

1. Crvena                                                  

2. Narandžasta  

3. Ljubičasta 

4. Plava  

5. Zelena 

6. Žuta  

                                                                                                                                          3 boda 

 

17.  Na fotografijama su prikazani različiti pristupi figuri kroz istoriu umjetnosti. Na linijama upiši broj ispred navedene civilizacije ili umjetničke epohe kojoj djelo pripada. 

                                                         

      _______________                       ____________                        _______________ 

1. Barok 

2. Ekspresionizam 

3. Klasicizam  

4. Mesopotamija 

5. Romantizam 

6. Stari Egipat  

                                                                                                                                   3 boda 

16 

 

17 

 

18.  Ako kažemo da predmete čija površina upija sve boje sunčevog spektra 

       vidimo kao crne, onda predmete bijele boje vidimo zato što njihova površina   

       ___________________ sve boje sunčevog spektra.                                                                                                       

1 bod 

 

19. Navedenom nizu dodaj vrste kompozicije koje nedostaju. 

1. Dijagonalna kompozicija  

2. Horizontalna kompozicija 

3. Kružna kompozicija  

4. _____________________ 

5. _____________________ 

6. Slobodna kompozicija 

                                                                                                                      2 boda 

 

20. Proces razlaganja već stvorene kompozicije i ponovno komponovanje razloženim elementima na potpuno nov način naziva se:  

_____________________________________ 

                                                                                                                                            1 bod 

 21. Koja DVA od navedenih pojmova najbliže objašnjavaju kič? 

Zaokruži brojeve ispred tačnih odgovora i prenesi ih na List za odgovore.  1. Imitacija 

2. Kvalitet 

3. Original 

4. Otpad 

                                                                                                                      2 boda 

 

18 

 

22. Koji oblik NE pripada osnovnim ili geometrijskim oblicima? Zaokruži brojeve ispred tačnih odgovora i prenesi ih na List za odgovore.  1. Krug 

2. Kvadrat 

3. Pravougaonik 

4. Trougao 

                                                                                                                                            1 bod 

LIST ZA ODGOVORE 

19 

 

20 

 

RJEŠENJA 

 

1. A. Linearnoj   1 bod 

B. ptičja perspektiva 1 bod; žablja perspektiva 1 bod 

Ukupno 3 boda 

2. 3. Hortikultura  1 bod 

3. zlatni presjek    1 bod 

4. A.   1.  2.  3. 4. 5. 6. 7. 8.  9.

E  B  G H A F C D  I 

8 ili 9 tačnih odgovora 3 boda, 6 ili 7 tačnih odgovora 2 boda, 4 ili 5 tačnih odgovora 1 bod 

B. 

1. Molski valerski ključ 

1 bod Ukupno 4 boda        

 5.                                                                              2      1   

KONTURA OŠTRA MEKA

TON KONTRASTAN BLIJED

BOJA TOPLA HLADNA Za svaki tačan odgovor 1 bod Ukupno 2 boda 

 6.  

A. Osnovne boje, primarne, boje prvog reda; 1 bod 

21 

 

B. Sekundarne boje, izvedene, boje drugog reda. 1 bod 

Ukupno 2 boda  7. Komplementarni kontrast   1 bod 

 8.  3. Crna;  1 bod 

 6.Bijela  1 bod Ukupno 2 boda 

 9. Gradacija  1 bod  10.  

1. e 2. a 3. d 4. c

 

  

 2 boda 4 tačna odgovora 1 bod 3 tačna odgovora Ukupno 2 boda 

11.  a. Oblik b. Veličina c. Valer Za svaki tačno upisan odgovor 1 bod Ukupno 3 boda 

 12.     Repeticija  1 bod 

 

13.  4. Gradacija  5. Jedinstvo  6. Dominacija 

Za svaki tačno upisan odgovor 1 bod Ukupno 3 boda 

 

14. Linija  1 bod 

15.  

22 

 

1  2  6  5  4  3 

 

 

Za potpuno tačan odgovor 3 boda. Za 5 tačno upisanih brojeva 2 boda. Za 4 tačno upisana broja 1 bod. Ukupno 3 boda  

16.  

                                                         

      _______6________                       _____2_______                        ______3_______ 

Za svaki tačno upisan odgovor 1 bod Ukupno 3 boda  17. Odbija  1 bod 18.  

4. Piramidalna kompozicija  1 bod 5. Vertikalna kompozicija   1 bod 

Ukupno 2 boda  20.  rekomponovanje, rekompozicija  1 bod  21. 1. Imitacija; 4. Otpad  1 bod 

22. 3. Pravougaonik    1 bod 

LITERATURA: 

 

- L. da Vinči: Traktat o slikarstvu, Beograd, 2000. - Milun Mitrović: Forma i oblikovanje, Beograd, 1979. - R. Arnmajm: Umjetnost i vizuelno opažanje (psihologija stvaralačkog gledanja), Univerzitet umjetnosti, Beograd, 1981.  

- R. Mišević: Teorija forme, Beograd, 1989.  - Dž. Hozo: Umjetnost multioriginala, Prva književna komuna,  Mostar, 1988.  

23 

 

24