ANNO SCOLASTICO

2014/15

ESPERIENZA DI IL COOPERATIVE LEARNIG

Quest’anno all’interno del percorso didattico dei bambini di quattro anni, appartenenti alla sez. c, abbiamo inserito l’obiettivo di verificare l’efficacia del Cooperative Learning, come metodo di

insegnamento-apprendimento democratico per valorizzare l’apporto positivo del gruppo senza tralasciare la responsabilità

individuale di ognuno e quindi migliorare il clima relazionale della classe. Esso include l’insegnamento diretto delle competenze

sociali, cioè di un insieme di abilità consolidate spontaneamente e con continuità, utili a gestire e sostenere un’interazione in

coppia o in gruppo. Le abilità sociali non sono innate, ma possono essere identificate e insegnate.

All’interno delle u.d.a

ACQUA PER VIVERE , TERRA PER GIOCARE

e

TUTTI GIU’ PER TERRA

(psicomotricità)

abbiamo svolto, divisi in due grandi gruppi

di circa 15 bambini l’uno

le seguenti attività:

REGALIAMOCI I COLORI

E

TUTTI I COLORI DELL’ARCOBALENO

…per fare tutto ciò siamo partiti da un racconto…

“IL COLORE DEL CAMALEONTE”

La scimmia, la zebra, la giraffa e il coccodrillo litigano forte tra di loro: ognuno è convinto di avere il colore più bello. Riuscirà il

camaleonte, che di colori se ne intende, a riportare la pace tra tutti?

QUALI OBIETTIVI VOGLIAMO PERSEGUIRE ATTRAVERSO QUESTE ATTIVITÀ:

Riconoscere nella diversità di ognuno una grande ricchezza

Valorizzare l’apporto positivo del gruppo senza tralasciare la responsabilità individuale di ognuno

Illustriamo le attività:

REGALIAMOCI I COLORI

Ogni bambini colora una serie di etichette di un unico colore diverso per ogni bambino. In un secondo momento i bimbi camminano in palestra con la musica. Quando la musica si ferma vanno ad incollare un’etichetta sul foglio di un compagno. Il gioco continua fino a quando nel foglio di ognuno sono presenti i colori di tutti.

TUTTI I COLORI DELL’ARCOBALENO

Ogni bambino accosta dei pezzetti di pezzetti di carta colorata su di un grande telo bianco posto a terra.

Poi si ricopre il tutto con un altro telo bianco.

Ha inizio la danza della pioggia, ovvero ogni bambino potrà camminare a piedi nudi sopra il telo sgocciolando acqua da

un piccolo contenitore.

Quando il telo è tutto bagnato, i bambini eseguono la danza dei saluti utilizzando esclusivamente il LINGUAGGIO

DEL CORPO

Risultato…un bellissimo murales