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ISTITUTO D’ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIOREI.T.C.G. “L. EINAUDI” LICEO SCIENTIFICO “G. BRUNO”

Anno Scolastico 2018-19Classe 1^C LSA

Programma di InformaticaDocente: Giorgia Tranquilli

Libro di testo: Libro di testo: P. Gallo, P. Sirsi “INFORMATICA APP 1°biennio”, MINERVA SCUOLA.

Unità didattica 1. Architettura dei computer e i sistemi operativi

Modulo 1: Architettura del computero I computer e la macchina di Von Neumann;o Hardware e software;o Il case e la scheda madre;o L’unità centrale di elaborazione: la CPU;o La memoria centrale;o I bus;o Le memorie di massa;o Le periferiche di Input e Output;o I tipi di computer;o I software;

Modulo 2: I sistemi di numerazioneo Cos’è un sistema di numerazione;o I sistemi di numerazione addizionali e posizionali;o Il sistema di numerazione decimale e il sistema di numerazione;o Conversione binario-decimale-binario;o Operazioni aritmetiche con i numeri binari (cenni);o Sistema di numerazione esadecimale e conversioni esadecimale-decimale-binari;

Modulo 3. Codifica dell’informazioneo Dati, informazione e codice;o La codifica dei numeri interi;o La codifica dei numeri reali;

Unità didattica 2. Il documento elettronico

Modulo 1. Scrivere con un elaboratore testi;o L’elaborazione dei testi;o Creare un nuovo documento;o Gli elementi base di un documento;o Salvare, chiudere e aprire un documento;o La formattazione del testo e dei paragrafi;o Applicare bordi e sfondi al testo;o Gli elenchi puntati e numerati;o Le tabelle;

Modulo 2. Comunicare con un programma di presentazione;

o Presentazioni con PowerPoint;o Le sei regole d’ore;o Creare e aprire una presentazione;o Operare con le diapositive;o Realizzare ipertesti;o Creare animazioni;o Impostare la transizione delle diapositive.

Unità didattica 3. Basi di Internet Modulo 1. Basi di Internet

o Le origini di internet;o Il WWW e navigazione;o Homepage e link;o Eseguire ricercheo La posta elettronicheo Le chat.o I social network

Muravera, 3 Giugno 2019

GLI STUDENTI LA DOCENTE

Giorgia Tranquilli


Anno Scolastico 2018-19Classe 2^B LSA


Libro di testo: P. Gallo, P. Sirsi “INFORMATICA APP 1°biennio”, MINERVA SCUOLA.

Unità didattica 1. Foglio di calcolo con Microsoft Excel

Modulo 1: Il foglio di calcoloo Che cos’è un foglio elettronico;o Il foglio di lavoro e la cella;o Inserire, rinominare e cancellare un foglio di lavoro;o Cosa si può inserire nelle celle;o Lavorare con celle, colonne e righe;o Formattare le celle;

Modulo 2: Le formule e le funzionio Le formule;o Gli operatori;o Le funzioni matematiche;o I riferimenti assoluti e relativi;o Gli errori nelle formule;o Funzioni statiche e funzioni logiche;

Modulo 3. I graficio I tipi di grafico;o Creare un grafico;o Analizzare un grafico(cenni);

Unità didattica 2. Algoritmi e cenni di programmazione

Modulo 1. L’informatica e il problem solving;o L’informatica e il trattamento delle informazioni;o I problemi e il problem solving;o Analisi e modellizzazione di un problema;

Modulo 2. Dal problema all’algoritmo;o Costruire strategie risolutive non ambigue;o Azioni e istruzioni;o Il concetto di algoritmo e sua rappresentazione;o Rappresentazioni di variabili e di costanti;

Modulo 3. Costruzione di un algoritmoo Le istruzioni di un algoritmo;o Le strutture di controllo: la sequenza e la selezione;

Modulo 4. L’iterazioneo Il costrutto iterativo e la potenza di calcolo;o Il costrutto iterativo pre-condizionale

Unità didattica 3. Scratch, programmare giocando Modulo 1. Scratch

o Gli elementi di Scratch;o Codifichiamo gli algoritmi (variabili, operatori, selezione e iterazione);


Gli Studenti La Docente

Giorgia Tranquilli





Unità didattica 1. Foglio di calcolo con Microsoft Excel

Modulo 1: Il foglio di calcoloo Che cos’è un foglio elettronico;o Il foglio di lavoro e la cella;o Inserire, rinominare e cancellare un foglio di lavoro;o Cosa si può inserire nelle celle;o Lavorare con celle, colonne e righe;o Formattare le celle;

Modulo 2: Le formule e le funzionio Le formule;o Gli operatori;o Le funzioni matematiche;o I riferimenti assoluti e relativi;o Gli errori nelle formule;o Funzioni statiche e funzioni logiche;

Modulo 3. I graficio I tipi di grafico;o Creare un grafico;o Analizzare un grafico(cenni);

Unità didattica 2. Algoritmi e cenni di programmazione

Modulo 1. L’informatica e il problem solving;o L’informatica e il trattamento delle informazioni;o I problemi e il problem solving;o Analisi e modellizzazione di un problema;

Modulo 2. Dal problema all’algoritmo;o Costruire strategie risolutive non ambigue;o Azioni e istruzioni;o Il concetto di algoritmo e sua rappresentazione;o Rappresentazioni di variabili e di costanti;

Modulo 3. Costruzione di un algoritmoo Le istruzioni di un algoritmo;o Le strutture di controllo: la sequenza e la selezione;

Modulo 4. L’iterazioneo Il costrutto iterativo e la potenza di calcolo;o Il costrutto iterativo pre-condizionale

Unità didattica 3. Scratch, programmare giocando Modulo 1. Scratch

o Gli elementi di Scratch;o Codifichiamo gli algoritmi (variabili, operatori, selezione e iterazione);



Giorgia Tranquilli





Unità didattica 1. Algoritmi e le basi del linguaggio C++ Modulo 1: Dal problema all’algoritmo;

o Costruire strategie risolutive non ambigue;o Azioni e istruzioni;o Il concetto di algoritmo e sua rappresentazione;o Rappresentazioni di variabili e di costanti;o Le istruzioni di un algoritmo;o Le strutture di controllo: la sequenza e la selezione;

Modulo 2: Le basi del linguaggioo Linguaggio C++;o Le principali caratteristiche del linguaggio;o Dal codice sorgente al codice eseguibile;o La struttura di un programma;o I commenti;o Le variabili e le costanti;o Espressioni operandi e operatori;o La gestione dell’output in C++;o Le sequenze di escape;o Le gestione dell’input in C++;o Gli operatori e le conversioni aritmetiche.

Modulo 3. Le istruzioni di selezione (a una via, a due vie, a cascata e annidate)o L’istruzione di if…else;o La selezione multipla (Lo switch)

Modulo 4. L’iterazione nella programmazione strutturata;o Il costrutto iterativo e la potenza di calcolo;o Il costrutto iterativo precondizionale e postcondizionale;o Il costrutto iterativo definito;

Modulo 5: Le basi del linguaggioo Le istruzioni di iterazione;o Le istruzione while e do…while;o L’istruzione for;



Giorgia Tranquilli





Unità didattica 1. Algoritmi e le basi del linguaggio C++ Modulo 1: Dal problema all’algoritmo;

o Costruire strategie risolutive non ambigue;o Azioni e istruzioni;o Il concetto di algoritmo e sua rappresentazione;o Rappresentazioni di variabili e di costanti;o Le istruzioni di un algoritmo;o Le strutture di controllo: la sequenza e la selezione;

Modulo 2: Le basi del linguaggioo Linguaggio C++;o Le principali caratteristiche del linguaggio;o Dal codice sorgente al codice eseguibile;o La struttura di un programma;o I commenti;o Le variabili e le costanti;o Espressioni operandi e operatori;o La gestione dell’output in C++;o Le sequenze di escape;o Le gestione dell’input in C++;o Gli operatori e le conversioni aritmetiche.

Modulo 3. Le istruzioni di selezione (a una via, a due vie, a cascata e annidate)o L’istruzione di if…else;o La selezione multipla (Lo switch)

Modulo 4. L’iterazione nella programmazione strutturata;o Il costrutto iterativo e la potenza di calcolo;o Il costrutto iterativo precondizionale e postcondizionale;o Il costrutto iterativo definito;

Modulo 5: Le basi del linguaggioo Le istruzioni di iterazione;o Le istruzione while e do…while;o L’istruzione for;



Giorgia Tranquilli





Unità didattica 1. Il mondo del web Modulo 1: la progettazione di un sito web;

o Ipertesto;o Multimedia e ipermedia;o Progettazione web;o Architettura di rete client server;o Architettura web;o Struttura e rappresentazione;o Hosting e housing;o Pubblicare un sito;o CMS;

Modulo 2. I linguaggi per il web: XHTML e CSSo Linguaggi di markup;o Differenze tra HTML e XHTML;o Regole di base e tag;o I fogli di stile CSS: sintassi e regole;

Modulo 3. La realizzazione di un sito webo I contenitori, i link;o Presentare un contenuto:o Il box model e i moduli;

Unità didattica 2. Le basi di dati Modulo 1. Introduzione alle basi di dati

o Sistema informativo e informatico;o Dati e informazioni;o Concetto di basi di dati;o DBMS;o Il modello dei dati e la progettazione di una base di dati;

Modulo 2. Progettazione concettuale: modello E-Ro La progettazione concettuale. Il modello concettuale E-R;o Le entità, gli attributi, le associazioni;o Quando modellare con un attributo e quando con un’entità;o Le associazioni ricorsive e i ruoli;

o Le proprietà e i tipi delle associazioni; Modulo 3. Progettazione logica: il modello relazionale

o La progettazione logica;o Le relazioni;o Il mapping delle entità e degli attributi: rappresentazione delle associazioni;o I vincoli di integrità e l’integrità referenziale;o Gli operatori relazionali;



Giorgia Tranquilli





Unità didattica 1. Il mondo del web Modulo 1: la progettazione di un sito web;

o Ipertesto;o Multimedia e ipermedia;o Progettazione web;o Architettura di rete client server;o Architettura web;o Struttura e rappresentazione;o Hosting e housing;o Pubblicare un sito;o CMS;

Modulo 2. I linguaggi per il web: XHTML e CSSo Linguaggi di markup;o Differenze tra HTML e XHTML;o Regole di base e tag;o I fogli di stile CSS: sintassi e regole;

Modulo 3. La realizzazione di un sito webo I contenitori, i link;o Presentare un contenuto:o Il box model e i moduli;

Unità didattica 2. Le basi di dati Modulo 1. Introduzione alle basi di dati

o Sistema informativo e informatico;o Dati e informazioni;o Concetto di basi di dati;o DBMS;o Il modello dei dati e la progettazione di una base di dati;

Modulo 2. Progettazione concettuale: modello E-Ro La progettazione concettuale. Il modello concettuale E-R;o Le entità, gli attributi, le associazioni;o Quando modellare con un attributo e quando con un’entità;o Le associazioni ricorsive e i ruoli;

o Le proprietà e i tipi delle associazioni; Modulo 3. Progettazione logica: il modello relazionale

o La progettazione logica;o Le relazioni;o Il mapping delle entità e degli attributi: rappresentazione delle associazioni;o I vincoli di integrità e l’integrità referenziale;o Gli operatori relazionali;



Giorgia Tranquilli




Libro di testo: P. Gallo, P. Sirsi “INFORMATICA App 3”, MINERVA SCUOLA.

Unità didattica 1. Calcolo numerico Modulo 1: Teoria dell’errore

o Errore computazionale;o Rappresentazione dei numeri;o Errore assoluto e relativo;o Aritmetica finita;o Propagazione dell’errore;

Modulo 2: Elementi di algebra lineareo Matrici e vettori;o Operazioni su matrici e vettorio Il determinante;o Norme vettoriali e matriciali;

Modulo 4. Metodi per la risoluzione di sistemi lineari (cenni)o Metodo di Kramer;o Metodo di Gauss;

Unità didattica 2. Teoria della computazione

Modulo 1. Sistemi e modelli;o I sistemi;o Caratteristiche e comportamento di un sistema;o Sistema di controllo, a catena aperta e chiusa;o Classificazione di sistemi tramite modelli;

Modulo 2. Gli automi;o Introduzione agli automi;o Rappresentazione di automi;o Diagrammi di stati;o Tabelle di transizione;o Automi riconoscitori con ripetizione e senza ripetizioneo Automi di Mealy, Moore e senza uscita (CENNI);

Unità didattica 3. Fondamenti di telematica Modulo 1. Le reti di un computer

o Generalità;o Cosa sono le reti di un computer;o Come funziona una rete;o Topologie di rete;

o Tecniche di commutazione e protocolli;o Il modello architetturale ISO-OSI;o Interconnessione di reti: il protocollo TCP/IP;o Gli indirizzi IP e le classi di indirizzio Le sottomaschere di rete



Giorgia Tranquilli




Libro di testo: P. Gallo, P. Sirsi “INFORMATICA APP 3”, MINERVA SCUOLA.

Unità didattica 1. Calcolo numerico Modulo 1: Teoria dell’errore

o Errore computazionale;o Rappresentazione dei numeri;o Errore assoluto e relativo;o Aritmetica finita;o Propagazione dell’errore;

Modulo 2: Elementi di algebra lineareo Matrici e vettori;o Operazioni su matrici e vettorio Il determinante;o Norme vettoriali e matriciali;

Modulo 4. Metodi per la risoluzione di sistemi lineari (cenni)o Metodo di Kramer;o Metodo di Gauss;

Unità didattica 2. Teoria della computazione

Modulo 1. Sistemi e modelli;o I sistemi;o Caratteristiche e comportamento di un sistema;o Sistema di controllo, a catena aperta e chiusa;o Classificazione di sistemi tramite modelli;

Modulo 2. Gli automi;o Introduzione agli automi;o Rappresentazione di automi;o Diagrammi di stati;o Tabelle di transizione;o Automi riconoscitori con ripetizione e senza ripetizioneo Automi di Mealy, Moore e senza uscita (CENNI);

Unità didattica 3. Fondamenti di telematica Modulo 1. Le reti di un computer

o Generalità;o Cosa sono le reti di un computer;o Come funziona una rete;o Topologie di rete;

o Tecniche di commutazione e protocolli;o Il modello architetturale ISO-OSI;o Interconnessione di reti: il protocollo TCP/IP;o Classi di reti e indirizzi IP o Le sottomaschere di reteo Reti peer to peer e client server



Giorgia Tranquilli

istituto d’istruzione secondaria superiore · la realizzazione di un sito web o i contenitori, i...

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