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Istituto di Istruzione Superiore Marco Polo – Ruggero Bonghi di Assisi
a.s. 2014/12015
Progetto INTEGRAZIONE ALUNNI STRANIERI
1. Scheda progetto
2. Relazione finale
3. Tabella per il monitoraggio
4. Tabella integrativa
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Ministero dell’ Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria
SCHEDA PROGETTO (ex art. 9 CCNL 2006-2009)
Dati identificativi dell'istituto
Dati relativi agli alunni e ai docenti Totale alunni iscritti: 612 N. alunni coinvolti nel progetto: 134 Totale docenti della scuola: 70 N. docenti coinvolti nel progetto: 5 Totale classi della scuola: 33 N. classi coinvolte nel progetto: 7 Totale personale non docente: 33 N. personale non docente coinvolto: 2 Alunni in istruzione domiciliare: 0 N. alunni coinvolti: 134 Tasso dispersione scolastica (a. s. 2013/2014): 2,5%
N. alunni a rischio dispersione coinvolti: 15
Tasso presenza stranieri/Rom/Sinti (a. s.13/14):18%
N. alunni stranieri coinvolti: 41
Tasso presenza stranieri recente immigrazione in entrata (a. s. 2013/2014):0,5%
N. alunni stranieri recenti coinvolti: 3
Fax Comune
E-mail Codice meccanografico
Tel.
Provincia Nome scuola/tipologia
IIS “M. Polo – R. Bonghi” – Scuola secondaria di II grado PG
075 804 17 53 0758041798 ASSISI
[email protected] PGIS02900P
IPIA-ITI Santa Maria degli Angeli IPSC Bastia Umbra ITCG Santa Maria degli Angeli
Sede/i coinvolta/e nel progetto
www.istitutopolo-bonghi.it
Sito web dell’istituzione scolastica
2
Tipologia progetto di rete con altri soggetti del territorio (indicare quali soggetti) Ambito di intervento Si prevede l’utilizzo di una modalità di didattica laboratoriale e personalizzata che pone al centro dell’azione lo studente, stimolandone la curiosità per il sapere e rafforzandone la capacità di apprendimento autonomo. Verranno inoltre utilizzati supporti informatici interattivi per coinvolgere maggiormente gli alunni e favorire un esercizio mirato ed efficace. Bisogni e processo Indicatori di processo D1. Il progetto è stato elaborato da: dirigente scolastico [ x ] singolo docente [ x ] più docenti [ ] collegio docenti [ ] consiglio di classe/interclasse [ ] commissione per la progettazione Offerta Formativa [ ] genitori [ ] altri (specificare) …………………………………………………………………………………………………………. Con il coinvolgimento di: altre istituzioni scolastiche [ ]
x
di singola scuola
di rete di scuole (indicare i nominativi/tipologie delle scuole)
X
Fondazione Exodus (Fondazione Onlus) Centro Internazionale Per la Pace fra i Popoli (Associazione di Volontariato, Onlus, ONG)
A rischio dispersione o disagio
A forte processo migratorio
3
genitori [X ] istituzioni del territorio [ x ] esperti esterni [ ] altri (personale Ata) [x ]
D2. Obiettivi prioritari del progetto: a. favorire l’inclusione scolastica degli alunni maggiormente a rischio di abbandono e dispersione scolastica b. rispondere alle esigenze di alunni bisognosi di accompagnamenti personalizzati c recuperare lacune di carattere educativo, linguistico e didattico d. supportare gli alunni nel superare difficoltà scolastiche che possono condizionare anche l’aspetto relazionale e l'integrazione sociale. Il progetto è parte integrante del POF? Sì [ x ] No [ ]
Modalità di delle attività: Indicatori di risultato Strategie e strumenti d’intervento con gli alunni: (barrare, ove necessario, anche più voci) Didattica laboratoriale su compiti di realtà [ x ] Interventi individualizzati e personalizzati [ x ] Attività integrative – interne ed esterne alla scuola [ x ] Lavoro di gruppo [ x ] Cooperative learning [ x ] Utilizzo delle tecnologie [x ] Altro (specificare) [ ] Modalità di coinvolgimento delle famiglie:
- nell’elaborazione del progetto [ ] - nella realizzazione [ ] - nella verifica/valutazione degli esiti del progetto [x ] - o solo destinatari di informazioni [ x ]
Iniziative messe in atto per migliorare il rapporto genitori/figli [ x ] Destinatari indiretti sono le famiglie di provenienza degli studenti perché, attraverso le attività previste dalla proposta di progetto in oggetto, considerino la scuola positivamente come partner educativo e non come mero spazio contenitivo per i loro figli. La scuola nel dialogo con i genitori sarà particolarmente attenta a creare le migliori condizioni di virtuosa collaborazione elemento indispensabile per il raggiungimento di positivi risultati a livello individuale.
Totale ore progetto: 220 Il progetto si sviluppa: in ambito Curricolare [ x ] ore: 150 e /o extracurricolare [ x ] ore: 70 Per classi intere [ ] Per gruppi di allievi [x ]
4
Strumenti di verifica degli interventi Griglie/schede
Sì
Questionari
Sì
Autovalutazione
Sì
Narrazione
Sì
Compilazione portfolio
Sì
Altro (specificare)
No
Risultati attesi - diminuzione significativa del tasso di dispersione scolastica; -miglioramento delle competenze didattiche e relazionali degli studenti destinatari delle attività nei piccoli gruppi, rilevato dai docenti attraverso i normali sistemi di valutazione; -miglioramento delle competenze specifiche oggetto di approfondimento; Punti di forza del progetto da inserire nel curricolo: Il progetto si propone di creare le condizioni in cui sia possibile promuovere il coinvolgimento attivo degli alunni, sviluppare la loro capacità di collaborare, auto-organizzarsi, assumersi delle responsabilità, verificare i risultati raggiunti. Le attività proposte si propongono di sviluppare competenze disciplinari specifiche che favoriscano il successo scolastico incrementando così, in un circolo virtuoso, la motivazione allo studio.
TIPOLOGIA B
n.ro630
n.ro
n.ro 461 n.ro
n.ro 169 n.ro
n.ro
28
n.ro
n.ro 19 n.ro
n.ro 9 n.ro
SCHEDA C SCUOLA
Progetti per le scuole collocate in aree a rischio, con forte processo immigratorio e contro la dispersione scolastica - a.s. 2014/2015
ATTENZIONE - E' possibile compilare la SCHEDA B, sia per i Progetti di TIPOLOGIA A che B, direttamente on line.
Per fornire le informazioni richieste relativamente ai Progetti della TIPOLOGIA A si chiede la cortesia di cliccare sul link sottostante
https://docs.google.com/forms/d/13_fFJm4w-ra5cBosYIel0DBa6seL5adfKE4bJczPu4g/viewform
Per fornire le informazioni richieste relativamente ai Progetti della TIPOLOGIA B si chiede la cortesia di cliccare sul link sottostante
https://docs.google.com/forms/d/1HaBvzwaECYJ07u66GVSyL2IPukrejMygD4KsH35RyoI/viewform
Vista lavarietà delle informazioni richieste, qualora si decidesse di compilare la scheda B (TIPOLOGIA A e B) on line, sarà importante leggere con attenzione la presente SCHEDA in formato excel in modo tale da
avere la certezza di avere a disposizione tutti i dati necessari prima della compilazione su internet.
Informazioni generali
Ufficio Scolastico Regionale (USR) UMBRIA
Denominazione completa dell'Istituzione Scolastica
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE MARCO POLO – RUGGERO BONGHI DI ASSISI
Dirigente Scolastico CARLO MENICHINI
Recapito telefonico del Dirigente Scolastico
758041753
Indirizzo e-mail del Dirigente [email protected]
Nome e cognome del compilatore CARLO MENICHINI
Recapito telefonico del compilatore 758041753
Indirizzo e-mail del compilatore [email protected]
Dati generali relativi alla scuola coinvolta
Indicare il numero degli ALUNNI ISCRITTI alla scuola in base alla tipologia richiesta
N.ro totale ALUNNI ISCRITTI N.ro totale ALUNNI ISCRITTI
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
N.ro totale ALUNNI con DISABILITA' CERTIFICATA, IN ISTRUZIONE DOMICILIARE E A SCUOLA IN OSPEDALE
N.ro totale ALUNNI con DISABILITA' CERTIFICATA, IN ISTRUZIONE DOMICILIARE E A SCUOLA IN OSPEDALE
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
n.ro0
n.ro
n.ro 0 n.ro
n.ro 0 n.ro
n.ro
283
n.ro
n.ro 214 n.ro
n.ro 69 n.ro
n.ro
0
n.ro
n.ro n.ro
n.ro n.ro
n.ro75
n.ro35
n.ro60
n.ro7
n.ro15
n.ro14
n.ro5
n.ro3
n.ro2
N.ro totale ALUNNI NOMADI (Rom/Sinti)N.ro totale ALUNNI NOMADI (Rom/Sinti)
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
N.ro totale ALUNNI in RITARDO SCOLASTICO rispetto all'età anagrafica
N.ro totale ALUNNI in RITARDO SCOLASTICO rispetto all'età anagrafica
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
N.ro totale ALUNNI iscritti presso CTPN.ro totale ALUNNI iscritti presso CTP
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
Dati generali relativi alla scuola coinvoltaIndicare il numero dei DOCENTI e del PERSONALE ATA della scuola
N.ro totale dei DOCENTI della scuolaN.ro totale del PERSONALE ATA
Di cui DOCENTI DI RUOLO o A TEMPO INDETERMINATO (n.ro)
Di cui DSGA+personale di SEGRETERIA (n.ro)
Di cui DOCENTI A TEMPO DETERMINATO (n.ro)
Di cui BIDELLI (n.ro)
Tipologia di altri progetti in corso nella scuola oltre a quello relativo all'Art. 9
Indicare il NUMERO TOTALE dei Progetti approvati e finanziati (oltre a quello relativo all'Art. 9)
Indicare il TITOLO e la TIPOLOGIA (eventuale riferimento normativo) degli altri Progetti in corso nella scuola (oltre a quello relativo all'Art. 9): Alternanza scuola-lavoro; Incontrarti (prevenzione dispersione scolastica); Peer education; Recupero e sostegno; Impariamo facendo (applicazioni tecnologiche)
Indicare il NUMERO TOTALE dei Progetti svolti in ORARIO CURRICOLARE (oltre a quello relativo all'Art. 9)
Indicare il TITOLO e la TIPOLOGIA (eventuale riferimento normativo) degli altri Progetti svolti in ORARIO CURRICOLARE (oltre a quello relativo all'Art. 9): : Alternanza scuola-lavoro; Incontrarti (prevenzione dispersione scolastica); Peer education
Indicare il NUMERO TOTALE dei Progetti svolti in ORARIO EXTRA-CURRICOLARE (oltre a quello relativo all'Art. 9)
□SI □NO XSI □NO
□SI □NO □SI XNO
□SI □NO □SI XNO
n.ro n.ro2
n.ro n.ro7
n.ro n.ro 0
n.ro n.ro 0
Indicare il TITOLO e la TIPOLOGIA (eventuale riferimento normativo) degli altri Progetti svolti in ORARIO EXTRA-CURRICOLARE (oltre a quello relativo all'Art. 9): Recupero e sostegno; Impariamo facendo (applicazioni tecnologiche)
Progetto Art. 9 - A.S. 2014-2015Tipologia A Tipologia B
Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato dalla SINGOLA SCUOLA
Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato dalla SINGOLA SCUOLA
Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato da SCUOLE COLLEGATE IN RETE
Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato da SCUOLE COLLEGATE IN RETE
Se si, indicare le SCUOLE COLLEGATE IN RETE: Se si, indicare le SCUOLE COLLEGATE IN RETE:
Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato da SCUOLE COLLEGATE IN RETE CON
ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO
Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato da SCUOLE COLLEGATE IN RETE CON
ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO
Se si, indicare gli ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO: _______________________________________________
_____________________________________
Se si, indicare gli ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO:
____________________________________________________________________________________
Numero docenti coinvolti nel Progetto Art. 9
Tipologia A Tipologia B
N.ro totale dei docenti di SOSTEGNO coinvolti nel Progetto Art. 9
N.ro totale dei docenti di SOSTEGNO coinvolti nel Progetto Art. 9
N.ro totale DOCENTI COINVOLTI nel Progetto Art. 9
N.ro totale DOCENTI COINVOLTI nel Progetto Art. 9
DISCIPLINE coinvolte nel Progetto Art. 9: ____________________________________________________________________________________
Italiano-Storia-Diritto ed Economia-Lingue straniere
Di cui docenti presso ISTRUZIONE PRIMARIA
Di cui docenti presso ISTRUZIONE PRIMARIA
Di cui docenti presso gli ISTITUTI COMPRENSIVI
Di cui docenti presso gli ISTITUTI COMPRENSIVI
n.ro n.ro 0
n.ro n.ro 7
n.ro n.ro
0
n.ro n.ro
0
n.ro n.ro 0
n.ro n.ro 0
n.ro n.ro40
n.ro n.ro 27
n.ro n.ro 13
n.ro n.ro10
n.ro n.ro 9
n.ro n.ro 1
n.ro n.ro75
n.ro n.ro 50
n.ro n.ro 25
n.ro n.ro0
n.ro n.ro 0
n.ro n.ro 0
n.ro n.ro0
n.ro n.ro 0
n.ro n.ro 0
n.ro n.ro4
n.ro n.ro 1
n.ro n.ro 3
Di cui docenti presso le SCUOLE SECONDARIE DI 1° GRADO
Di cui docenti presso le SCUOLE SECONDARIE DI 1° GRADO
Di cui docenti i presso le SCUOLE SECONDARIE DI 2° GRADO
Di cui docenti i presso le SCUOLE SECONDARIE DI 2° GRADO
Di cui docenti presso i CENTRI TERRITORIALI PER L'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI
Di cui docenti presso i CENTRI TERRITORIALI PER L'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI
Numero e tipologia di alunni coinvolti nel Progetto Art. 9 Tipologia A Tipologia B
N.ro totale ALUNNI DROUP OUT o DISPERSI coinvolti nel Progetto Art. 9
N.ro totale ALUNNI DROUP OUT o DISPERSI coinvolti nel Progetto Art. 9
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
N.ro totale ALUNNI RIPETENTI coinvolti nel Progetto Art. 9
N.ro totale ALUNNI RIPETENTI coinvolti nel Progetto Art. 9
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
N.ro totale ALUNNI CON FREQUENZA IRREGOLARE coinvolti nel Progetto Art. 9
N.ro totale ALUNNI CON FREQUENZA IRREGOLARE coinvolti nel Progetto Art. 9
Di cui MASCHI (n.ro) Di cui MASCHI (n.ro)
Di cui FEMMINE (n.ro) Di cui FEMMINE (n.ro)
N.ro totale ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA coinvolti nel Progetto Art. 9
N.ro totale ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA coinvolti nel Progetto Art. 9
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
N.ro totale ALUNNI NOMADI (ROM/SINTI) coinvolti nel Progetto Art. 9
N.ro totale ALUNNI NOMADI (ROM/SINTI) coinvolti nel Progetto Art. 9
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
N.ro totale ALUNNI con DSA coinvolti nel Progetto Art. 9
N.ro totale ALUNNI con DSA coinvolti nel Progetto Art. 9
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
N.ro totale ALUNNI con DISABILITA' coinvolti nel Progetto Art. 9
N.ro totale ALUNNI con DISABILITA' coinvolti nel Progetto Art. 9
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
n.ro n.ro
10
n.ro n.ro 9
n.ro n.ro 1
n.ro n.ro
75
n.ro n.ro 50
n.ro n.ro 25
5
x
x
x
N.ro totale ALUNNI a RISCHIO EDUCATIVO (per difficioltà individuali, familiari, sociali) coinvolti nel Progetto Art 9
N.ro totale ALUNNI a RISCHIO EDUCATIVO (per difficioltà individuali, familiari, sociali) coinvolti nel Progetto Art 9
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
N.ro TOTALE ALUNNI COINVOLTI nel Progetto Art. 9
N.ro TOTALE ALUNNI COINVOLTI nel Progetto Art. 9
Di cui MASCHI Di cui MASCHI
Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE
Altro (specificare): Altro (specificare):
Eventuale altro personale coinvolto nel Progetto Art. 9 Tipologia A Tipologia B
N.ro totale del PERSONALE ATA eventualmente coinvolto:
N.ro totale del PERSONALE ATA eventualmente coinvolto:
Specificare il RUOLO e la FUNZIONE del PERSONALE ATA coinvolto nel Progetto Art. 9: ______________________________________________________________________________________
Specificare il RUOLO e la FUNZIONE del PERSONALE ATA coinvolto nel Progetto Art. 9: __DSGA: Coord.- A.A. gest.did.e amm.va - C.S. vigilanza e apertura e pulizia locali locali_______________________________________________________________________________
Elementi di innovazione rispetto alla didattica tradizionale
Tipologia A Tipologia BMetodologie didattiche utilizzate: Metodologie didattiche utilizzate:
E' possibile più di una risposta E' possibile più di una risposta
Strategie di valorizzazione delle differenze cognitive e di apprendimento individuali
Strategie di valorizzazione delle differenze cognitive e di apprendimento individuali
Peer education Peer education
Peer guidance Peer guidance
Cooperative learning Cooperative learning
Interventi personalizzati Interventi personalizzati
Raccordi interdisciplinari Raccordi interdisciplinari
Attività laboratoriali Attività laboratoriali
Nuove tecnologie Nuove tecnologie
Ulteriori elementi innovativi (specificare):
Ulteriori elementi innovativi (specificare):
Elementi di innovazione rispetto all'organizzazione tradizionale
Tipologia A Tipologia B
x
□SI □NO XSI □NO
□SI □NO □SI xNO
n.ro n.ro
2
□SI □NO xSI □NO
(Prof. Carlo Menichini)
Nel Progetto Art. 9 sono previste/i: Nel Progetto Art. 9 sono previste/i:
E' possibile più di una risposta E' possibile più di una risposta
Progetti collocati in orario extrascolastico
Progetti collocati in orario extrascolastico
Coinvolgimento degli Enti territoriali (es. Comuni, AUSL, Università, ecc..)
Coinvolgimento degli Enti territoriali (es. Comuni, AUSL, Università, ecc..)
Coinvolgimento attivo delle famiglie Coinvolgimento attivo delle famiglie
Altro (specificare): Altro (specificare):
Commissione interna per il monitoraggio del Progetto Art. 9
Tipologia A Tipologia BE' stata costituita la Commissione interna per il
monitoraggio del progetto Art. 9?E' stata costituita la Commissione interna per il
monitoraggio del progetto Art. 9?
Se SI, la Commissione si occupa solo del monitoraggio del progetto Art. 9?
Se SI, la Commissione si occupa solo del monitoraggio del progetto Art. 9?
Indicare il NUMERO TOTALE dei componenti della Commissione per il
monitoraggio del Progetto Art. 9
Indicare il NUMERO TOTALE dei componenti della Commissione per il monitoraggio del Progetto Art. 9
I componenti della Commissione sono gli stessi che realizzano il Progetto Art. 9?
I componenti della Commissione sono gli stessi che realizzano il Progetto Art. 9?
Note:
__________________________ / ____________________ Il Dirigente scolastico
Il progetto è inserito nel POF? (si o no) SI'
Ore aggiuntive insegnamento pers. Docente N. ore Costo orario* Totale
150 35,00€ 5.250,00€
Ore aggiuntive non di insegnamento pers. Docente N. ore Costo orario* Totale
20 17,50€ 350,00€
Ore aggiuntive personale ATA ‐€ ‐€
D.S.G.A N. ore Costo orario* Totale
20 18,50€ 370,00€
Ass. ti Amministrativi N. ore Costo orario* Totale
15 14,50€ 217,50€
Ausiliari N. ore Costo orario* Totale
15 12,50€ 187,50€
6.375,00€
* = Lordo dipendente
Progetto Art. 9 a.s. 2014/2015
Spese
TOTALE SPESE