itaสพป.เชียงใหม่ เขต 2 -...

ข

คานา

เอกสาร “รายงานผลการดาเนนงาน สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 ประจาป

งบประมาณ 2561”ฉบบนจดทาขนเพอสรปผลการดาเนนงานตามบทบาท อานาจหนาทและภารกจของสานกงาน

เขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 ในการสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาขนพนฐาน

อยางทวถงและมคณภาพในรอบปทผานมา (ตลาคม 2560 – กนยายน 2561) เพอเปนการเผยแพรประชาสมพนธ

ผลการขบเคลอนนโยบายและกลยทธ แกหนวยงานสถานศกษา และสาธารณชนทวไป

ผลการดาเนนงานในรอบปงบประมาณ 2561 ตามกลยทธ โครงการตามแผนปฏบตการประจาป และ

โครงการทไดรบมอบหมาย นาเสนอเปนภาพรวมสรปดานปรมาณ ดานคณภาพ ดานประสทธภาพ เพอเปนขอมล

ในการวางแผนพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาและเผยแพร ประชาสมพนธตอสาธารณะและ

ผมสวนเกยวของในการจดการศกษา

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 ขอขอบคณทกทานทมสวนในการใหขอมล

และจดทารายงานผลการดาเนนงานฉบบน ซงจะเปนการสะทอนใหผเกยวของทกฝายเหนภาพความสาเรจ ปญหา

และอปสรรค ของการปฏบตงานอยางชดเจน เพอนาไปสการขบเคลอนพฒนาองคกรสความเปนเลศและ

การวางแผนพฒนาการศกษาใหมคณภาพมาตรฐานตอไป

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2

ค

สารบญ

หนา

คานา ก

สารบญ ข

สวนท 1 บรบทองคกร 1

ภารกจองคกร 2

โครงสรางการแบงสวนราชการ 3

ทาเนยบผบรหาร 4

ขอมลพนฐาน 6

สวนท 2 ทศทางการจดการศกษา 17

คานยมองคกร 17

วฒนธรรมองคกร 18

อตลกษณองคกร 18

วสยทศน 18

พนธกจ 18

เปาประสงค 18

กลยทธการขบเคลอนนโยบาย 19

สวนท 3 ผลการดาเนนงาน 22

กลยทธดานคณภาพผเรยน 22

กลยทธดานขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 30

กลยทธดานสทธและโอกาสทางการศกษา 32

กลยทธดานประสทธภาพการบรหารจดการ 33

ผลงานทนาภาคภมใจ 34

ภาคผนวก

คณะทางาน 52

1

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 เปนหนวยงานทจดตงขนตาม

พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการ กระทรวงศกษาธการ สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

มภารกจหลกในดานการสงเสรม สนบสนนและบรหารจดการศกษาขนพนฐาน ในพนทรบผดชอบ 5 อาเภอ

ประกอบดวย อาเภอแมรม อาเภอแมแตง อาเภอสนทราย อาเภอสะเมง และอาเภอพราว มขอบขายภารกจ

ปรมาณงานในความรบผดชอบและผลการดาเนนงานในรอบปทผานมา ดงน

ทตงสานกงาน : หม 1 บานหนองอาบชาง ตาบลสนโปง อาเภอแมรม

จงหวดเชยงใหม รหสไปรษณย 50180

โทรศพท : 053 - 465555-557

โทรสาร : 053 - 465375

Website : www.cme2.go.th

Facebook : สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2

สวนท 1

บรบทองคกร

2

ภารกจองคกร

1. จดทานโยบาย แผนพฒนาและมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาใหสอดคลองกบนโยบาย

มาตรฐานการศกษา แผนการศกษาแหงชาต แผนพฒนาการศกษาขนพนฐานและความตองการของทองถน

2. วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษา และหนวยงานในเขตพนทการศกษา

และแจงจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนทราบ รวมทงกากบตรวจสอบ ตดตามการ ใชจาย

งบประมาณของหนวยงานดงกลาว

3. ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา

4. กากบ ดแล ตดตามและประเมนผลสถานศกษาขนพนฐาน และในเขตพนทการศกษา

5. ศกษา วเคราะห วจยและรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในเขตพนทการศกษา

6. ประสานการระดมทรพยากรดานตางๆ รวมทงทรพยากรบคคลเพอสงเสรม สนบสนนการจดการศกษา

และพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา

7. จดระบบประกนคณภาพการศกษาและประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา

8. ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษาของเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน

รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพสถาบนศาสนา สถานประกอบการและสถาบนอนทจดรปแบบท

หลากหลายในเขตพนทการศกษา

9. ดาเนนการและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา

10. ประสาน สงเสรมการดาเนนงานของคณะคณะกรรมการ คณะอนกรรมการและคณะทางานดาน

การศกษา

11. ประสานการปฏบตราชการทวไป กบองคกรหรอหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐ เอกชน และองคกร

ปกครองสวนทองถน

12. ปฏบตงานรวมกบหรอสนบสนนการปฏบตงานของหนวยงานอนทเกยวของหรอทไดรบมอบหมาย

3

โครงสรางการแบงสวนราชการ

กลมอานวยการ กลมสงเสรมการ

จดการศกษา

กลมนเทศ

ตดตาม และ

ประเมนผลการ

จดการศกษา

กลมนโยบาย

และแผน

กลมบรหารงาน

การเงนและ

สนทรพย

กลมบรหารงาน

บคคล

กลมกฏหมาย

และคด

กลมสงเสรมการ

ทางไกลเทคโนโลย

สารสนเทศและ

การสอสาร

หนวยตรวจสอบภายใน

กลมพฒนาคร

และบคลากร

ทางการศกษา

คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ

ประเมนผล และนเทศการศกษา

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต

4

ทาเนยบผบรหารสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม

นายชลอ คชาประดษฐ

รองผอานวยการ

นายบญชวย เวศนารตน


นายอารมณ บานใหม


นายประกอบกตต ปสสวาท

รองผอานวยการ รกษาราชการแทนผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2

5

ผอานวยการกลม

นางสาวชนกานต เรอนแกว

ผอ.กลมนเทศ ตดตาม และ

ประเมนผลการจดการศกษา

นางภญพชญ จะวะนะ

ผอ.กลมอานวยการ

นางสมตรา กนธยะ

ผอ.กลมสงเสรมการจดการศกษา

นางสาวอญรนทร ศรอญญาลกษณ

ผอ.หนวยตรวจสอบภายใน

นางศรลา โพธวงศ

ผอ.กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

นางฟองจนทร ใจแกว

รกษาการ ผอ.กลมนโยบายและแผน

นางวไลลกษณ ไทระยะ

รกษาการ ผอ.กลมสงเสรมการศกษาทางไกล

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

นางผองพรรณ จนทรมานนท

รกษาการ ผอ.กลมบรหารงานบคคล

นายมานส สนพะเยาว

รกษาการ ผอ.กลมกฎหมายและคด

นางราพน ทองคา

รกษาการ ผอ.กลมพฒนาบคลากร

6

ปการศกษา 2561 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 มโรงเรยนในสงกด จานวน

143 โรงเรยน จาแนกเปน โรงเรยนทเปดสอนจรง จานวน 133 โรงเรยน (โรงเรยนหลก 128 โรงเรยน โรงเรยน

สาขา 5 โรงเรยน) โรงเรยนไปเรยนรวม จานวน 10 โรงเรยน มเขตบรการ 5 อาเภอ ประกอบดวย อาเภอแมแตง

อาเภอแมรม อาเภอสะเมง อาเภอพราว และ อาเภอสนทราย โดยมรายละเอยด ดงน

ขอมลโรงเรยนจาแนกตามระดบทเปดสอน

ระดบปฐมวย - ประถมศกษาปท 6 จานวน 56 โรงเรยน

ระดบปฐมวย - มธยมศกษาปท 3 จานวน 44 โรงเรยน

ระดบประถมศกษาปท 1 – 6 จานวน 31 โรงเรยน

ระดบประถมศกษาปท 1 – มธยมศกษาปท 3 จานวน 11 โรงเรยน

ระดบปฐมวย - มธยมศกษาปท 6 จานวน 1 โรงเรยน

ขอมลโรงเรยนรายอาเภอจาแนกตามประเภทโรงเรยน

หมายเหต โรงเรยนขนาดเลก (นกเรยน 1 - 120 คน)

โรงเรยนขนาดกลาง (นกเรยน 121 – 600 คน)

โรงเรยนขนาดใหญ (นกเรยน 601 – 1500 คน)

อาเภอ จานวนโรงเรยน ประภทโรงเรยน

ขนาดเลก ขนาดกลาง ขนาดใหญ

แมแตง 22 14 7 1

แมรม 27 17 10 0

พราว 29 11 14 4

สะเมง 21 6 14 1

สนทราย 44 29 14 1

รวม 143 77 59 7

ขอมลพนฐาน

7

ขอมลจานวนนกเรยน จาแนกตามระดบชน รายอาเภอ

อาเภอ

จานวนนกเรยน

กอนประถมศกษา ประถมศกษา มธยมศกษา

ตอนตน

มธยมศกษา

ตอนปลาย

ทงหมด

แมแตง 659 3402 813 0 4874

แมรม 543 3555 368 0 4466

สะเมง 610 1752 552 23 2937

พราว 287 2494 464 0 3245

สนทราย 1038 5010 1127 0 7175

รวมทงสน 3137 16213 3324 23 22697

ขอมล ณ วนท มถนายน

กราฟแสดงขอมลจานวนนกเรยน

แมแตง, 659,

21% แมรม, 543,

17%สะเมง, 610,

20%

พราว, 287,

9%

สนทราย,

1038, 33%

ขอมลนกเรยนระดบกอนประถมศกษา


21%แมรม, 3555,

22%สะเมง, 1752,

11%

พราว, 2494,

15%

สนทราย,

5010, 31%

ขอมลนกเรยนระดบประถมศกษา


24%

แมรม, 368, 11%

สะเมง, 552,

17%

พราว, 464,

14%

สนทราย,

1127, 34%

ขอมลนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน

แมแตง, 0, 0%

แมรม, 0, 0%

สะเมง, 23,

100%

พราว, 0, 0%

สนทราย, 0,

0%

ขอมลนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย

8

ขอมลจานวนบคลากร

ปงบประมาณ 2561 มบคลากรปฏบตงานในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2

จานวนทงสน 1,651 คน รายละเอยดตามตาราง

ขอมล ณ วนท มถนายน

..

กราฟแสดงจานวนขอมลบคลากร จาแนกประเภท

ประเภทบคลากร จานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ชาย หญง รวม

ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 0 0 0

รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 4 0 4

ศกษานเทศก 4 7 11

บคลากรอนตามมาตรา 38 ค.(2) 5 28 33

ผอานวยการโรงเรยน 79 21 100

รองผอานวยการโรงเรยน 1 1 2

คร 251 832 1083

ครผชวย 13 54 67

พนกงานราชการ 84 56 140

อตราจาง 38 115 153

ธรการโรงเรยน 16 42 58

รวม 495 1156 1651

0 4 4 579

1

251

1384 38 160 0 7 28 21 1

832

54 56115

420

100200300400500600700800900

ขอมลบคลากร

ชาย หญง

9

อตราการเขาเรยนและอตราการเรยนตอปการศกษา 2561

การเกณฑเดกเขาเรยนชน ป.1 ปการศกษา 2561 จานวนประชากรวยเรยน 3,329 คน เขาเรยน

ระดบชนประถมศกษาปท 1 จานวน 3,329 คน คดเปนรอยละ 100 ของจานวนประชากร

อตราการเรยนตอนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2561 เรยนตอชน ม.1 จานวน

2,556 คน คดเปนรอยละ 100

สงกดทเขาเรยน ประถมศกษาปท 6

จานวนนกเรยน รอยละ

สพป.เชยงใหม เขต 2 2356 92.18

อนๆ 200 7.82

รวม

อตราการเรยนตอนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 จานวน 966 คน เรยนตอ

จานวน 915 คน คดเปนรอยละ 94.72

สงกดทเขาเรยน มธยมศกษาปท 3

จานวนนกเรยน รอยละ

สายสามญ 410 42.44

สายอาชพ 505 52.28

รวม 915 94.72

สงกดทเขาเรยน จานวนนกเรยน รอยละ

สพป.เชยงใหม เขต 2 2125 63.83

เอกชน 873 26.22

อนๆ 331 9.95

รวม 3329 100

10

อตราการออกกลางคนปการศกษา 2561 จานวน 0 คน คดเปนรอยละ 0

ตารางแสดงจานวนและรอยละของผเรยนออกกลางคน ปการศกษา 2559 เทยบกบป 2560

ผลการจดการศกษาทางเลอกปการศกษา 2561 จาแนกไดดงน

จดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว จานวน 29 ครอบครว มผเรยน จานวน 40 คน แบงระดบ

การจดการศกษา ดงน

ระดบชน

ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560 เพมขน/ลดลง

รอยละ จานวน

ผเรยน

ตนป

(คน)

ผเรยน

ออกกลางคน

จานวน

ผเรยน

ตนป

(คน)

ผเรยน


จานวน

(คน)

รอย

ละ

จานวน

(คน)

รอย

ละ

ป.1 - ป.6 16,362 1 0.000 16,188 0 0 0

ม.1 - ม.3 3,288 0 0 3,343 0 0 0

ม.4 - ม.6 33 0 0 31 0 0 0

รวมทงสน 19,683 1 0 19,562 0 0 0

ระดบการจดการศกษา จานวนผเรยน

กอนประถม 13

ประถมศกษา 49

มธยมศกษาตอนตน 5

มธยมศกษาตอนปลาย 3

รวม 70

11

จดการศกษาขนพนฐานโดยบคคล, องคกรชมชน และองคกรเอกชน ในศนยการเรยน จานวน 3 ศนย

มผเรยน จานวน 70 คน แบงระดบการจดการศกษา ดงน

ผลการประเมนคณภาพผเรยน ปการศกษา 2560

คะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบชนประถมศกษาปท 6

ปการศกษา 2559 – 2560

จากตารางพบวา นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 ทมคะแนน O-NET มากกวารอยละ 50 เพมขน

ในปการศกษา 2560 เมอเปรยบเทยบกบปการศกษา 2559 จานวน 1 กลมสาระการเรยนร คอ กลมสาระ

ภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยเพมขน รอยละ 3.01 สวนกลมสาระภาษาไทย วทยาศาสตร และคณตศาสตร ม

คะแนนเฉลยลดลง โดยกลมสาระการเรยนรทมคะแนนเฉลยลดลงมากทสด คอ กลมสาระภาษาไทย มคะแนน

เฉลยลดลงรอยละ 26.14 รองลงมาคอกลมสาระคณตศาสตร และวทยาศาสตร ตามลาดบ

ระดบการจดการศกษา จานวนผเรยน

กอนประถม 8

ประถมศกษา 22

มธยมศกษาตอนตน 10

รวม 40

กลมสาระ

การเรยนร

นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50

ปการศกษา 2560 ปการศกษา 2559 รอยละ

ทเพมขน/

ลดลงจาก

ป กศ.2559

จานวน

นกเรยน

ทเขาสอบ

นกเรยน

ทมผลการ

ทดสอบ

มากกวารอยละ

50

จานวน

นกเรยน

ทเขาสอบ

นกเรยน

ทมผลการทดสอบ

มากกวารอยละ 50

จานวน รอยละ จานวน รอยละ

ภาษาไทย 2,139 858 40.11 2,219 1,470 66.25 -26.14

วทยาศาสตร 2,137 296 13.85 2,219 509 22.94 -9.09

คณตศาสตร 2,138 258 12.07 2,219 590 26.59 -14.52

ภาษาองกฤษ 2,137 228 10.67 2,219 170 7.66 3.01

12

คะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบชนมธยมศกษาปท 3

ปการศกษา 2559 – 2560

จากตารางพบวา นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ทมคะแนน O-NET มากกวารอยละ 50 เพมขนในป

การศกษา 2560 เมอเปรยบเทยบกบปการศกษา 2559 จานวน 1 กลมสาระ ไดแก กลมสาระภาษาไทย โดยม

คะแนนเฉลย รอยละ 4.16 สวนกลมสาระวทยาศาสตร คณตศาสตรและภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยลดลง โดย

กลมสาระการเรยนรทมคะแนนเฉลยลดลงมากทสด คอ กลมสาระวทยาศาสตร มคะแนนเฉลยลดลงรอยละ 1.78

รองลงมาคอกลมสาระภาษาองกฤษ และคณตศาสตร ตามลาดบ

ผลการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนระดบเขตพนทกบระดบประเทศ

แสดงผลการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานของผเรยนระดบเขตพนทกบ

ระดบประเทศ ระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2560

กลมสาระการเรยนร จานวนผเขาสอบ คะแนนเฉลย

ระดบประเทศ

คะแนนเฉลย

ระดบเขตพนท

ผลการ

เปรยบเทยบ

ภาษาไทย 2139 46.58 47.43 +0.85

คณตศาสตร 2138 37.12 36.74 -0.38

วทยาศาสตร 2137 39.12 39.20 +0.08

ภาษาองกฤษ 2137 36.34 32.94 -3.40



นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษา



ทเพมขน/ลดลง

จาก

ป กศ.2559

จานวน

นกเรยน

ทเขา

สอบ

นกเรยนทมผล

การทดสอบ


จานวน

นกเรยน

ทเขา

สอบ

นกเรยนทมผล

การทดสอบ



ภาษาไทย 868 363 41.82 940 354 37.66 4.16

วทยาศาสตร 867 15 1.73 940 33 3.51 -1.78

คณตศาสตร 868 28 3.23 940 32 3.40 -0.17

ภาษาองกฤษ 867 6 0.69 940 13 1.38 -0.69

13

จากตารางพบวา ผลการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานของผเรยนระดบ

เขตพนทกบระดบประเทศ ระดบชนประถมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลยระดบเขตพนทสงกวาระดบประเทศ 2 กลม

สาระ ไดแก กลมสาระภาษาไทย สงกวารอยละ 0.85 และกลมสาระวทยาศาสตร สงกวารอยละ 0.08 สวนกลม

สาระคณตศาสตร และภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยระดบเขตพนทตากวาคาเฉลยรอยละของระดบประเทศ

กราฟแสดงผลการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานของผเรยน ระดบเขต

พนทการศกษากบระดบประเทศ ระดบชนประถมศกษาปท 6

แสดงผลการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานของผเรยนระดบเขตพนทกบ

ระดบประเทศ ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560

กลมสาระการ

เรยนร

จานวนผเขา

สอบ

คะแนนเฉลย

ระดบประเทศ

คะแนนเฉลยระดบ

เขตพนท

ผลการ

เปรยบเทยบ

ภาษาไทย 868 48.29 48.20 -0.09

คณตศาสตร 868 26.30 23.81 -2.49

วทยาศาสตร 867 32.28 31.61 -0.67

ภาษาองกฤษ 867 30.45 27.90 -2.55

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ

คะแนนเฉลยระดบประเทศ 46.58 37.12 39.12 36.34คะแนนเฉลยระดบเขตพนท 47.43 36.74 39.2 32.94ผลการเปรยบเทยบ 0.85 -0.38 0.08 -3.4

46.58

37.12 39.1236.34

47.43

36.7439.2

32.94

0.85

-0.38

0.08

-3.4-10

0

10

20

30

40

50

คะแนนเฉลยระดบประเทศ คะแนนเฉลยระดบเขตพนท ผลการเปรยบเทยบ

14

จากตารางพบวา ผลการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานของผเรยน ระดบ

เขตพนทการศกษากบระดบประเทศ ระดบชนมธยมศกษาปท 3 มคะแนนเฉลยระดบเขตพนท ต ากวา

ระดบประเทศทกกลมสาระ โดยกลมสาระทมคะแนนตาทสด ไดแก กลมสาระภาษาองกฤษ คณตศาสตร

วทยาศาสตร และภาษาไทย ตามลาดบ

กราฟแสดงผลการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานของผเรยน ระดบเขต

พนทการศกษากบระดบประเทศ ระดบชนมธยมศกษาปท 3

ตารางแสดงผลการประเมนความสามารถดานการอานของผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 1

(Reading Test : RT)

ระดบคณภาพ การอานออกเสยง การอานรเรอง

ดมาก 50.21 37.30

ด 24.89 41.97

พอใช 13.42 18.22

ปรบปรง 11.48 2.49

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ

คะแนนเฉลยระดบประเทศ 48.29 26.3 32.28 30.45คะแนนเฉลยระดบเขตพนท 48.2 23.81 31.61 27.9ผลการเปรยบเทยบ -0.09 -2.49 -0.67 -2.55

48.29

26.332.28 30.45

48.2

23.81

31.6127.9

-0.09 -2.49 -0.67 -2.55-10

0

10

20

30

40

50

60

คะแนนเฉลยระดบประเทศ คะแนนเฉลยระดบเขตพนท ผลการเปรยบเทยบ

15

กราฟแสดงผลการประเมนความสามารถดานการอานของผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 1 (Reading Test : RT)

จากตารางแสดงใหเหนวาผลการประเมนความสามารถดานการอานของผเรยนในระดบชนประถมศกษา

ปท 1 การอานออกเสยงมระดบคณภาพอยในระดบดมาก สงทสดรอยละ 50.21 รองลงมาคอระดบด รอยละ

24.89 ระดบพอใช รอยละ 13.42 ระดบปรบปรง รอยละ 11.48 ตามลาดบ และการอานรเรอง มระดบคณภาพ

อยในระดบด สงทสดรอยละ 41.97 รองลงมาคอระดบดมากรอยละ 37.3 ระดบพอใชรอยละ 18.22 ระดบ

ปรบปรง รอยละ 2.49 ตามลาดบ

ผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ของผเรยนระดบชน

ประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560

ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560 รอยละทเพมขน/ลดลง

ดานภาษา 52.73 54.19 2.77

ดานคานวณ 39.83 41.35 3.81

ดานเหตผล 56.69 45.54 -19.67

รวม 49.75 47.03 -5.47

50.21

24.8913.42 11.48

0102030405060

การอานออกเสยง

37.341.97

18.22

2.490

10

20

30

40

50

การอานรเรอง

52.7339.83

56.6954.1941.35 45.54

2.77 3.81

-19.67-40

-20

0

20

40

60

80

ดานภาษา ดานคานวณ ดานเหตผล

ผลประเมนความสามารถพนฐานผเรยน

ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560 รอยละทเพมขน/ลดลง

16

ตารางแสดงจานวนและรอยละของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานในสงกดทผานเกณฑการประเมน

ความสามารถดานการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร ระดบดขนไป จาแนกตามระดบชน (ภาคเรยนท 2 ป

การศกษา 2560 ณ 31 มนาคม 2561)

จากตารางพบวา ผลการประเมนความสามารถดานการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารของผเรยนทเขารบ

การประเมนทงหมด อยในระดบดขนไป รอยละ 48.71

กราฟแสดงผลการประเมนผเรยนทเขารบการประเมนความสามารถดานการใชภาษาองกฤษเพอการ

สอสาร ระดบดขน

ระดบชน

ผลการประเมนความสามารถดานการใชภาษาองกฤษ

เพอการสอสารของผเรยน(คน)

จานวน

ผเรยน

ทงหมด

จานวนผเรยน

ทเขารบ

การประเมน

ผลการประเมน

ระดบดขนไป

จานวน รอยละ

ป.1 2586 2563 1395 54.43

ป.2 2283 2263 1202 53.12

ป.3 2355 2352 1137 48.34

ป.4 2401 2391 1045 43.71

ป.5 2381 2376 1097 46.17

ป.6 2330 2325 1060 45.59

ม.1 995 951 414 43.53

ม.2 801 791 368 46.52

ม.3 761 757 331 43.73

ม.4 125 125 47 37.60

ม.5 9 9 7 77.78

ม.6 8 8 4 50.00

รวม 17035 16640 8105 48.71

ป.1

17%

ป.2

15%

ป.3

14%ป.4

13%

ป.5

13%

ป.6

13%

ม.1

5%

ม.2

5%

ม.3

4%

ม.4

1%

ม.5

0%

ม.6

0%

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

17

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 ในฐานะหนวยงานบรหารจดการและประสาน

สงเสรมการจดการศกษาขนพนฐาน ไดตระหนกถงความสาคญในการสรางความเขมแขงในหนวยงาน เพอเปน

รากฐานและสรางความพรอมในการปฏบตภารกจสงเสรม สนบสนน ชวยเหลอสถานศกษา ใหสามารถจด

การศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล จงไดจดทาแผนแมบท “การพฒนาองคกรสความเปนเลศ” เพอใช

เปนกรอบการพฒนาสานกงานใหเปนองคกรแหงคณภาพดานการบรหารจดการศกษาขนพนฐาน โดยยดหลกการ

บรหารจดการเชงบรณาการทมงผลสมฤทธ ในรปแบบแผนเชงพนธกจ (Performance base) และระบบสญญา

ปฏบตงาน (Performance Agreement) และการมสวนรวมจากผมสวนไดสวนเสย องคกร ชมชน ทกภาคสวน

เขามามบทบาทในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ โดยกาหนดเจตนารมณและกรอบการพฒนาองคกร

ดงน

คานยมองคกร

Service Mind

มจตใจพรอมใหบรการ คอ มงผลสมฤทธของงาน

การทางานดวยใจเสยสละและอทศตน เพอประโยชน

สวนรวม วาจาสภาพออนโยน มความพรอมใหบรการ

ตรงเวลา

Masteryการทางานอยางมออาชพ คอ ยดหลกความถกตอง

ทางานโดยมขอสนบสนนทนสมยในขาวสารทวไป

และขาวสารการทางาน ทางานดวยความชานาญ

ขวนขวาย เพมพนความรและความชานาญการ

Accountabilityการยดหลกธรรมาภบาล คอ การปฏบตงาน

ดวยความซอสตย สจรต โปรงใส และรบผดชอบ

ปฏบตงานโดยสามารถตรวจสอบได ปฏบตงานดวย

ความเสมอภาค

Relationshipการมนาใจ ใจเปดกวาง มความเปนพเปนนอง คอ

ยอมรบความคดทหลากหลาย ทางานรวมกน และ

ชวยเหลอกน โดยยดถอผบงคบบญชา

ผใตบงคบบญชา และเพอนรวมงาน เสมอนเปน

บคคลในครอบครว

Teamwork

มนาใจนกกฬา การทางานเปนทม คอ

ยดหลกสามคคปรองดองในการทางาน

ยดหลกการมสวนรวมในการทางาน

สวนท 2

SMART

ทศทางการจดการศกษา

18

วฒนธรรมองคกร

มงผลสมฤทธ สจรตเปนธรรม นาเทคโนโลย มจตบรการ ทางานเปนทม

อตลกษณองคกร

สานกงานนาอย สมานฉนท และทนสมย

วสยทศน

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 เปนองคกรหลกเสรมสรางศกยภาพผเรยน

ทกคน เตมตามขดความสามารถแหงตน สศตวรรษท 21 บนวถความเปนไทย

พนธกจ

พนธกจท 1 สรางสทธและโอกาสทางการศกษา

พนธกจท 2 พฒนาคณภาพผเรยนใหมศกยภาพตามขดความสามารถแหงตน

พนธกจท 3 ปรบระบบบรหารจดการศกษาแบบมงผลสมฤทธทเนนการบรณาการและ

การมสวนรวมจากทกภาคสวน

เปาประสงค

เพอใหประชากรวยเรยนทกคนเขาถงโอกาสทางการเรยนรทเสมอภาคและเทาเทยมกน

เพอใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานหลกสตรและทกษะศตวรรษท 21

เพอใหสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 และสถานศกษามระบบบรหาร

ทมงผลสมฤทธ ภายใตหลกธรรมาภบาล

เพอใหคร ผบรหาร และบคลากรทางการศกษา มภาวะผนา และมสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ

19

กลยทธการขบเคลอนนโยบาย สพป.เชยงใหม เขต 2

กลยทธดานคณภาพผเรยน

กลยทธท 1 เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกและการปกครองระบอบประชาธปไตยอนม

พระมหากษตรยเปนประมข

เปาหมายเชงกลยทธ

1. ผเรยนมความรกในสถาบนหลกของชาตและยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนม

พระมหากษตรยทรงเปนประมข

2. ผเรยนไดรบการศกษา การดแลและปองกนภยคกคามในชวตรปแบบใหม

มาตรการ

1. สงเสรมใหสถานศกษานา "ศาสตรพระราชา" มาใชในการจดกระบวนการเรยนร

2. สงเสรมใหสถานศกษาจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการดานคณธรรม จรยธรรม และการประยกตใช

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการดาเนนชวต

3. สนบสนนชวยเหลอสถานศกษาในการจดกจกรรมเพอปองกนปญหายาเสพตดในสถานศกษาและ

จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางยงยน

กลยทธท 2 ยกระดบคณภาพการศกษาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานของหลกสตร


1. ผเรยนมคณลกษณะพนฐานของพลเมองไทยและทกษะชวตทจาเปนในศตวรรษท 21

2. ผเรยนมทกษะและความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารอยางสรางสรรค เปนไปตาม

มาตรฐานของหลกสตร

3. สถานศกษาสามารถจดกจกรรม และกระบวนการเรยนรอยางมคณภาพตามมาตรฐานของหลกสตร


1. สงเสรมสนบสนนใหปฐมวยไดรบการพฒนาและเตรยมความพรอมตามวย

2. สงเสรมสนบสนนการพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผล พฒนาสอนวตกรรม

และการทาวจยในชนเรยน

3. สงเสรม สนบสนนใหผเรยนมทกษะดานการใชภาษาตางประเทศเพอการสอสาร

4. สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมนสยรกการอานและมความสามารถในการอานออกเขยนไดตามชวงชน

5. สงเสรมใหผเรยนมทกษะชวตในศตวรรษท 21 จากการเรยนรในการปฏบตจรงตามสภาพความตองการ

และบรบทของแตละพนท

6. สงเสรมการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning)

7. สงเสรมใหครไดรบการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนเพอยกระดบคณภาพการศกษา ใน

รปแบบเชงบรณาการแบบสหวทยาการ เพอพฒนากระบวนการคดและสรางสรรคนวตกรรม

20

กลยทธท 3 สงเสรมใหสถานศกษาพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนรดานอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม


1. เพอใหผเรยน มจตสานกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และนาแนวคดตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

2. เพอพฒนาหลกสตร แหลงเรยนร และสอการเรยนรทสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

และการนาแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

3. วจยเพอพฒนาองคความรและนวตกรรมดานการสรางเสรมคณภาพชวตท เปนมตรกบสงแวดลอม


1. สงเสรมใหสถานศกษาพฒนาหลกสตร การจดกระบวนการเรยนการสอนทสงเสรมคณภาพชวต เปน

มตรกบสงแวดลอม

2. สถานศกษาทกโรงนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนแนวทางการจดกจกรรมการเรยน

การสอนอยางยงยน

กลยทธดานขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

กลยทธท 4 เสรมสรางการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

เพอความยงยน


เพอพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษามทกษะ ความร ความสามารถ สมรรถนะตาม

มาตรฐานวชาชพและพฒนาคณภาพชวตไดตามศกยภาพ


สงเสรมใหมการนานโยบายการพฒนาครไปสการปฏบตทเปนรปธรรมใหเกดผลสาเรจเชงประจกษ

กลยทธดานสทธและโอกาสทางการศกษา

กลยทธท 5 สรางโอกาสทางการศกษาใหประชากรวยเรยนไดรบการศกษาอยางเทาเทยมและ

เหมาะสม


1. เพอใหผเรยนทกคนไดรบโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ

2. เพอเพมโอกาสทางการศกษา ผานเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา สาหรบผเรยน

3. เพอพฒนาระบบขอมลรายบคคลและสารสนเทศทางการศกษาทครอบคลม ถกตองเปนปจจบน


1. สงเสรมสนบสนนใหผเรยนทกคนไดรบโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ

21

2. เพมโอกาสทางการศกษาขนพนฐานผานเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา

ประเดนกลยทธดานประสทธภาพการบรหารจดการ

กลยทธท 6 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาทกระดบ


1. เพอปรบกระบวนการบรหารจดการสอตลกษณ “สานกงานนาอย สานกงานสมานฉนท สานกงาน

ทนสมย”

2. เพอปรบกระบวนการบรหารจดการศกษา โดยยดหลกธรรมาภบาล

3. เพอปรบกระบวนการบรหารจดการศกษาใหมประสทธภาพและเกดประสทธผลตอคณภาพและ

มาตรฐานการศกษา


1. ปรบกระบวนการบรหารทมงผลสมฤทธ (RBM) โดยเนนการบรณาการเชงกลยทธ การถายทอด

เปาหมายความสาเรจระดบองคกรสระดบบคคล

2. เสรมสรางความเขมแขงใหเครอขายพฒนาคณภาพการศกษา และสถานศกษาใหมศกยภาพรองรบการ

กระจายอานาจโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

22

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 ไดขบเคลอนการบรหารจดการศกษาให

บรรลผลสาเรจตามนโยบายพนธกจ ทศทางการพฒนา และเปาหมายขององคกร โดยมผลการดาเนนงานในรอบป

ทผานมา ดงน

รอยละของนกเรยนไดรบการสรางภมคมกน ปองกน และแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา

ผลการดาเนนงาน

เชงปรมาณ

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 ไดขบเคลอนโครงการสถานศกษาสขาว ปลอด

ยาเสพตดและอบายมข ตามนโยบายกระทรวงศกษาธการ สงเสรมใหสถานศกษาดาเนนการโครงการสถานศกษา

สขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข และในปการศกษา 2560 ไดรบการประเมนระดบสานกงานเขตพนทและ

จงหวด ดงน

1. ดเดนระดบเงน จานวน 5 โรงเรยน

2. ดเดนระดบทอง จานวน 3 โรงเรยน

3. ดเดนระดบเพชร จานวน 3 โรงเรยน

เชงคณภาพ

1. โรงเรยนทกโรงเรยนมความรความเขาใจ และตระหนกเหนความสาคญของการปองกนยาเสพตดใน

สถานศกษา

2. นกเรยนไดรบการเสรมสรางภมคมกนและมทกษะในการปองกนตนเองใหหางไกลจากยาเสพตด

เกดความตระหนกถงโทษและพษภยของยาเสพตด

3. โรงเรยนมการขบเคลอนกจกรรมลกเสอตานภยยาเสพตดภายในโรงเรยนไดอยางทวถงและครอบคลม

4. โรงเรยนมการจดกจกรรมทสรางสรรค โดยลกเสอตานภยยาเสพตด

5. นกเรยนกลมเฝาระวงปรบเปลยนพฤตกรรมไปในทางทดขน เกดความตระหนกร เหนคณคาในตนเอง

และผอนสามารถสงเสรมและพฒนานกเรยนใหมความสามารถในการคดวเคราะห การตดสนใจ และแกปญหา

อยางสรางสรรค มทกษะชวต สามารถใชชวตอยในสงคมไดอยางถกตองและเหมาะสม ลดปญหาการแพรระบาด

ของยาเสพตดในสถานศกษา นกเรยนมทกษะชวต สามารถดารงตนอยในสงคมไดอยางมความสข

สวนท 3


กลยทธดานคณภาพผเรยน

23

6. โรงเรยนมการจดกจกรรมของชมรม TO BE NUMBER ONE โดยสอดแทรกในกจกรรมตางๆ ตามบรบท

ของโรงเรยนนกเรยนมความรความเขาใจในการปองกนตนเองใหหางไกลยาเสพตด มทกษะชวตทด และสามารถ

ชวยเตอนเพอนในการปองกนตนเองใหพนภยจาก ยาเสพตด

รอยละของนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และคานยมหลกของ

คนไทย 12 ประการ



ในปงบประมาณ 2561 บคลากรในสงกดไดรบการพจารณาคดเลอกเปนผบงคบบญชาลกเสอดเดน ระดบ

เขตพนท ประกอบดวย

ประเภทผบรหาร จานวน 3 ราย

นายทรงยศ หลาสข ผอานวยการโรงเรยนบานพระนอน

นายนตพนธ นลพงศ ผอานวยการโรงเรยนบานบอแกว

นางสาวศรยา อนทกาโมทย ผอานวยการโรงเรยนบานหวยบง

ประเภทครผสอน จานวน 4 ราย

นางธดา ธรรมใจ ครโรงเรยนรบปาปอรต

นายสรพงษ ศรเขตต ครโรงเรยนบานสะลวงนอก

นางสาวพมพปวณ วงศอาย ครโรงเรยนเจาพอหลวงอปถมภ 7

นายสมพนธ เลกตว ครโรงเรยนบานแมแว

ประเภทผสนบสนน จานวน 2 ราย

นายประกอบกตต ปสสวาท รอง ผอ.สพป.ชม. 2

นางสมตรา กนธยะ นกวชาการศกษาชานาญการพเศษ

24


1. โรงเรยนคณธรรมทกโรงสามารถดาเนนงานพฒนาตามแนวทางการดาเนนงานโรงเรยน

คณธรรม สพฐ.ได

2. บคลากรในโรงเรยนและในสานกงานเขตพนทการศกษามคณธรรมตามคณธรรมอตตลกษณทรวมกน

กาหนด

3. โรงเรยนสจรตทกโรงสมารถดาเนนงานพฒนาโรงเรยนตามกรอบแนวทางการดาเนนงานโรงเรยนสจรต

4. ครสามารถจดกระบวนการเรยนรทบรณาการ ศาสตรพระราชา คานยม 12 ประการ และคณลกษณะ

อนพงประสงคตามหลกสตรได

5. บคลากรทางการลกเสอมงมนพฒนางานลกเสอของโรงเรยนใหเปนตวอยางทดแกโรงเรยนอน

รอยละของสถานศกษานา “ศาสตรพระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนร



1. สถานศกษาทนา “ศาสตรพระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนรจานวน 128 แหง คดเปน

รอยละ 100

2. สถานศกษาทจดกระบวนการเรยนรเพอบมเพาะผเรยนใหมอปนสย “อยอยางพอเพยง” จานวน 128

แหง คดเปนรอยละ 100

3. สถานศกษาผานการประเมนและประกาศเปนสถานศกษาพอเพยงทงหมด จานวน 127 แหง คดเปน

รอยละ 99.21

4. สถานศกษาเขารบการประเมนเปนสถานศกษาพอเพยงในป พ.ศ. 2560 จานวน 9 แหง และผาน

การประเมนเปนสถานศกษาพอเพยง จานวน 8 แหง


1. ผลการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 67 ประจาปการศกษา 2560 ระดบชาต ชนะเลศ

ลาดบท 1 จานวน 4 รางวล ไดแก

- กจกรรมการแขงขนเครองรอนแบบเดนตาม ป.1 - ป.3 โรงเรยนทไดรบรางวล ไดแก โรงเรยนบาน

หลกปน

- กจกรรมการแขงขนการจดทาหนงสอเลมเลก ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ป.4 - ป.6 โรงเรยนทไดรบรางวล ไดแก โรงเรยนบานหลกปน

- กจกรรมการแขงขนเครองรอนแบบเดนตาม ป.1 - ป.3 โรงเรยนทไดรบรางวล ไดแก โรงเรยน

บานหลกปน

- กจกรรมการแขงขนการจดทาหนงสอเลมเลก ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ป.4 - ป.6 โรงเรยนทไดรบรางวล ไดแก โรงเรยนบานหลกปน

2. โรงเรยนทไดรบรางวลโรงเรยนตนแบบนกเรยนไทยสขภาพด จานวน 2 โรง คอ โรงเรยนปาจวงแดง

วทยา และโรงเรยนวดหนองออน

25

3. โรงเรยนทไดรบรางวลตนแบบโรงเรยนสหกรณ มจานวน 2 โรง คอ โรงเรยนบานรมใต และโรงเรยน

บานหนองไคร

4. โรงเรยนทไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชร ไดแก โรงเรยนบานรมใต

รอยละของเดกปฐมวยมพฒนาการสมวย



สถานศกษาในสงกดทจดการศกษาระดบปฐมวย จานวน 96 แหง จดทาหลกสตรสถานศกษาปฐมวย

สอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 จานวน 96 แหง คดเปนรอยละ 100 ขอมลเดกปฐมวย

ทมผลการประเมนพฒนาการดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา ตามมาตรฐานคณลกษณะ

ทพงประสงครายดานในระดบด ภาคเรยนท 2/2560 ณ 31 มนาคม 2561)


สถานศกษาไดจดประสบการณการเรยนรในแนวทางของโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยและสอดแทรก

การจดประสบการณการเรยนรแบบสะเตมศกษา ทาใหเดกปฐมวยมพฒนาการทง 4 ดาน อยในเกณฑทนาพอใจ

ในสวนของการจดทาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยใหมความสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยนน

สถานศกษาทกแหงมการรวมกลมกนในการทจะพฒนาจดทาหลกสตรสถานศกษาใหมความสอดคลองกบหลกสตร

การศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

รอยละของสถานศกษาปรบปรงหลกสตรสถานศกษาสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวดเกณฑ

การจบการศกษาและการบรหารจดการหลกสตร



ครวชาการ ครผสอนวชาคณตศาสตร วชาวทยาศาสตร วชาเทคโนโลย วชาภมศาสตร จานวน 437 คน ได

เขารวมประชมเพอสรางความเขาใจ เรอง การนามาตรฐานการเรยนรและตวชวดกลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

วทยาศาสตร และสาระภมศาสตรฯ (ฉบบปรบปรงพ.ศ.๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช ๒๕๕๑ ไปสการปฏบต

ระดบชน จานวน

นกเรยน

ทงหมด(คน)

ผเรยนระดบปฐมวยทมผลการประเมนพฒนาการในระดบด

จาแนกรายดาน (คน)

ดานรางกาย ดานอารมณจตใจ ดานสงคม ดานสตปญญา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

อนบาล 1 52 52 100 52 100 52 100 49 100

อนบาล 2 1,504 1,504 99.07 1,504 99.07 1,488 100 1,396 98.94

อนบาล 3 1,598 1,598 100 1,598 100 1,538 100 1,488 96.25

รวม 3,154 3,154 99.56 3,154 99.56 3,078 100 2,933 98.03

26


โรงเรยนในสงกด สพป.เชยงใหมเขต 2 ทกโรง ไดรบแนวคดในการปรบปรงหลกสตร 2560 ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ไปสการปฏบต

รอยละของผเรยนผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร



สถานศกษาในสงกดทจดกจกรรมเพอพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารใหแกผเรยน จานวน

133 แหง คดเปนรอยละ 100


ตารางแสดงจานวนและรอยละของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานในสงกดทผานเกณฑการประเมน

ความสามารถดานการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร ระดบดขนไป จาแนกตามระดบชน (ภาคเรยนท 2 ป

การศกษา 2560 ขอมล ณ 31 มนาคม 2561)

ระดบชน

ผลการประเมนความสามารถดานการใชภาษาองกฤษ

เพอการสอสารของผเรยน(คน)

จานวน

ผเรยน

ทงหมด

จานวนผเรยน

ทเขารบ

การประเมน

ผลการประเมน

ระดบดขนไป

จานวน รอยละ

ป.1 2586 2563 1395 54.43

ป.2 2283 2263 1202 53.12

ป.3 2355 2352 1137 48.34

ป.4 2401 2391 1045 43.71

ป.5 2381 2376 1097 46.17

ป.6 2330 2325 1060 45.59

ม.1 995 951 414 43.53

ม.2 801 791 368 46.52

ม.3 761 757 331 43.73

ม.4 125 125 47 37.60

ม.5 9 9 7 77.78

ม.6 8 8 4 50.00

รวม 17035 16640 8105 48.71

27

รอยละของนกเรยนแตละระดบชนอานออกเขยนไดตามเกณฑท สพฐ. กาหนด



ตารางแสดงจานวนและรอยละของผเรยนปกตทเขารบการประเมนการอาน การเขยน จาแนกตาม

ระดบชน และดานทประเมน

สรปผลการประเมนการอานของแตละระดบชนดงน

ป.1 รอยละ 89.45 , ป.2 รอยละ 96.35 , ป.3 รอยละ 95.69 , ป.4 รอยละ 98.58 , ป.5 รอยละ 97.90 ,

ป.6 รอยละ 98.45 คาเฉลยรวมทกระดบชน รอยละ 95.57

ระดบชน

จานวนผเรยนปกต

ทเขารบการประเมนจาแนก

แตละดาน (คน)

ผเรยนทมผลการประเมน

ตงแตระดบพอใชขนไป

จานวน(คน) รอยละ

ป. 1 การอานออกเสยง 2637 2394 90.78

การอานรเรอง 2637 2470 93.67

การเขยนคา 2637 2111 80.05

การเขยนเรอง 2637 2460 93.29



การเขยนคา 2244 1919 85.52




การเขยนคา 2225 1936 87.01




การเขยนคา - - -










28


สพป.เชยงใหมเขต2 มผลการทดสอบการอานของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1-6 อยในเกณฑทดมาก

รอยละของนกเรยนอานหนงสอตามเกณฑท สพฐ. กาหนด



โรงเรยนทกโรงในสงกดจดกจกรรมสงเสรมรกการอานและพฒนาหองสมดใหเปนแหลงเรยนรทสงเสรม

นสยรกการอานของผเรยน


สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 ไดสงเสรมใหทกสถานศกษาไดจดกจกรรม

สงเสรมนสยรกการอานใหแกผเรยนโดยการสงเสรมใหครสรางสอการอานอยางหลากหลาย สงเสรมใหมการ

ขบเคลอนกจกรรมการอานบรณาการทกกลมสาระวชา สงผลใหผเรยนมความสามารถในการอานอยในเกณฑด

มผลการทดสอบระดบประเทศอยในเกณฑด ผเรยนมความสามารถในการอานอยในเกณฑด ผลการทดสอบใน

ระดบชาตอยในเกณฑด คาเฉลยของผลการทดสอบสงกวาระดบชาต ครผสอนภาษาไทยไดรบรางวลครผสอน

ภาษาไทยเหรยญทองระดบชาตดานวชาการ ดานนวตกรรม และดานบรหารจดการ และศกษานเทศกไดรบรางวล

เหรยญทองระดบชาต (ศกษานเทศกยอดเยยมดานวชาการ)

รอยละของนกเรยนทมคะแนนการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) มากกวารอยละ 50

เปรยบเทยบกบปการศกษาทผานมา



ตารางแสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรทนกเรยนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

มากกวารอยละ 50 เพมขนจากปการศกษา 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 6 จานวน 1 กลมสาระการเรยนร



นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษา



ทเพมขน/

ลดลงจาก

ป กศ.

2559

จานวน

นกเรยน

ท

เขาสอบ

นกเรยน



จานวน

นกเรยน

ท

เขาสอบ

นกเรยน




ภาษาไทย 2,139 858 40.11 2,219 1,470 66.25 -26.14

วทยาศาสตร 2,137 296 13.85 2,219 509 22.94 -9.09

คณตศาสตร 2,138 258 12.07 2,219 590 26.59 -14.52

ภาษาองกฤษ 2,137 228 10.67 2,219 170 7.66 3.01

29


1. สถานศกษาในสงกดใชขอมลผลการประเมนคณภาพนกเรยนเพอรายงานผลการทดสอบคณภาพ

ประจาป และวางแผนการพฒนาคณภาพ

2. หนวยงาน สถานศกษา หองเรยนมและใชขอมลในการพฒนาคณภาพผเรยนอยางเปนระบบเพอการ

ประกนคณภาพผเรยน

รอยละของสถานศกษาทสอนนกเรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนตนไดรบการเตรยมความพรอมในการ

ประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA



สถานศกษาทเปดสอนในระดบชนมธยมศกษาปท 1 ขนไป จานวน 57 แหง สถานศกษาทดาเนนการ

เตรยมความพรอมในการประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA จานวน 57 แหง คดเปนรอยละ 100


1. ครผสอน (ครผสอนวทยาศาสตร ครผสอนภาษาไทย ครผสอนคณตศาสตร) มความรความเขาใจ

เกยวกบการประเมนนกเรยนนานาชาต (PISA) และสามารถนาความรไปออกแบบกจกรรมการเรยนรเพอพฒนา

ผเรยนใหมความพรอมรบการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA) และทาขอสอบ PISA ดวยคอมพวเตอร

2. นกเรยนมทกษะการแกปญหาตามแนวทางการประเมน PISA 2018 ทง 3 ดานการรเรอง คอ การร

เรองการอาน การรเรองคณตศาสตร และการรเรองวทยาศาสตร

3. มเครอขายการพฒนาครดานการยกระดบคณภาพผเรยนเพอรองรบการประเมนผลนกเรยนนานาชาต

(PISA) ทเขมแขง

รอยละของผเรยนระดบการศกษามพฤตกรรมทแสดงออกถงความตระหนกในความสาคญของ

การดาเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมคณธรรม จรยธรรม และการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงในการดาเนนชวตเพมขน



1. สถานศกษาทเขารบการประเมนโรงเรยนมาตรฐานสงแวดลอมศกษาเพอการพฒนาทยงยนทงหมด

จานวน 11 แหง

2. ผลการประเมนในภาพรวมโรงเรยนมาตรฐานสงแวดลอมศกษาเพอการพฒนาทยงยน ปการศกษา

2560 จาแนกตามผลการประเมนดงน

1.3.1 ระดบดเยยม จานวน 8 แหง คดเปนรอยละ 72.72

1.3.2 ระดบดมาก จานวน 3 แหง คดเปนรอยละ 27.27

1.3.3 ระดบด จานวน - แหง คดเปนรอยละ -

1.3.4 ระดบพอใช จานวน - แหง คดเปนรอยละ -

1.3.5 ระดบปรบปรง จานวน - แหง คดเปนรอยละ -

30


1. โรงเรยนไดรบการยอมรบในเรองความสะอาด นาอย นาเรยน นกเรยนมคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน

ของ สพฐ.

2. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และวนยในตนเอง

3. นกเรยนรรกษธรรมชาตและมความรบผดชอบมากขน

4. ทาใหนกเรยนอานออกและเขยนไดมากขน จากการจดบนทกและรจกวเคราะหสงเกตเปน

รอยละของสถานศกษามการพฒนาใหนกเรยนมภาวะโภชนาการทดตามแนวทางกรมอนามย กระทรวง

สาธารณสข



1. การอบรมปฏบตการโปรแกรมอาหารกลางวนThai school lunch ผเขารบการอบรม จานวน 134 คน

2. การนเทศตดตามและประเมนผลการดาเนนโครงการอาหารกลางวน นเทศตดตามฯ จานวน 133

โรงเรยน


1. การอบรมปฏบตการโปรแกรมอาหารกลางวน Thai school lunch ผเขารบการอบรมมความร เขาใจ

และสามารถใชโปรแกรม Thai school lunch ทาใหนกเรยนไดรบประทานอาหารกลางวนทมคณคาทาง

โภชนาการ ไดรบสารอาหารครบถวนและสามารถลดภาวะทพโภชนาการ

2. การนเทศตดตามและประเมนผลการดาเนนโครงการอาหารกลางวนโรงเรยนมความตระหนก และเหน

ความสาคญของการบรการอาหารกลางวนใหแกนกเรยนอยางทวถง และมคณภาพ โปรงใส

รอยละของครทไดรบการพฒนาครตามความตองการของเขตพนทการศกษา (ครครบวงจร)



1. โรงเรยนทมครเขารวมโครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร จานวน 124 โรง คดเปนรอยละ 93.23

2. ครในสงกดทงหมด จานวน 1,310 คน (มตวอยจรง ณ 10 ม.ย. 61)

3. ครทไดเขารบการพฒนาตามโครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร จานวน 1,228 คน (จากจานวนครท

เบกเงนงบประมาณจากโครงการฯ) คดเปนรอยละ 93.74


1. ขาราชการครสายงานการสอนในสงกด ไดรบการพฒนาตามความตองการของตนเอง ในหลกสตร

ทตองการและมความสนใจ รวมทงสน 174 หลกสตร

กลยทธดานขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

31

2. ขาราชการครสายงานการสอนในสงกด ไดรบการกระตน สงเสรม และสรางทกษะ PLC จานวน

1,228 คน

ระดบความสาเรจของครทเขารบการพฒนาครภาษาองกฤษในระดบภมภาค (Boot Camp)



1. ครผสอนภาษาองกฤษทงหมด จานวน 212 คน

2. ครผสอนภาษาองกฤษทเขารบการพฒนาครภาษาองกฤษในระดบภมภาค (Boot Camp)

ปงบประมาณ 2560 จานวน 38 คน คดเปนรอยละ 17.92

3. ครผสอนภาษาองกฤษทเขารบการพฒนาครภาษาองกฤษในระดบภมภาค (Boot Camp)

ปงบประมาณ 2561 จานวน 109 คน คดเปนรอยละ 51.42

4. ครผสอนภาษาองกฤษทเขารบการพฒนาครภาษาองกฤษในระดบภมภาค (Boot Camp) ปงบประมาณ

2561 ไดรบการนเทศ ตดตามการจดกจกรรมการเรยนร จานวน 22 คน คดเปนรอยละ 14.97 (ผาน Boot camp

147 คน)


ครผสอนภาษาองกฤษทกคน สามารถนาความรทไดรบกลบมาใชเพอพฒนานกเรยนไดเปนอยางด และ

สามารถประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนรโดยบรณาการกบการเรยนรในสาระอน ๆ ไดด เชนกน นอกจากน

ศกษานเทศกทรบผดชอบไดเยยมนเทศโรงเรยนทมผลสมฤทธตากวาเกณฑมาตรฐานเมอเทยบกบระดบเขตพนท

และระดบประเทศอยใน 10 อนดบสดทาย จะเขาไปนเทศตดตามกอนเปนลาดบแรก โดยใหคาแนะนาในการจดทา

สอประกอบการจดกจกรรมการเรยนรทเนน Active Learning และไดนาเสนอการสาธตการจดกจกรรมการเรยนร

ทใชรปแบบการสอบแบบบรณาการระหวางสาระการเรยนรภาษาไทยกบภาษาองกฤษ และสาระการเรยนรอนๆ

รอยละของสถานศกษาทไดรบการแกปญหาขาดแคลนคร (ครทรงคณคาแหงแผนดน)



1. สานกงานเขตพนทการศกษามจานวนสถานศกษาทขาดแคลนคร จานวน 42 แหง

32

2. สานกงานเขตพนทการศกษาไดรบการจดสรรอตราครผทรงคณคาแหงแผนดน จานวน 26 อตรา

3. สานกงานเขตพนทการศกษาดาเนนการจางครผทรงคณคาแหงแผนดนได จานวน 26 อตรา

4. สานกงานเขตพนทการศกษามจานวนสถานศกษาทขาดแคลนครไดรบการจดสรรครผทรงคณคาแหง

แผนดน จานวน 26 แหง คดเปนรอยละ 100


โรงเรยนทไดรบจดสรรครผทรงคณคาแหงแผนดน มความพรอมดานบคลากรในวชาเอกทไดรบการจดสรร

ตามสาขาวชาเอกทขาดแคลน ทาใหจดการเรยนการสอนไดตรงตามตองการการเรยนรตามสาระการเรยนรของ

นกเรยนมากยงขน

รอยละของประชากรวยเรยนไดรบโอกาสในการเขารบการศกษาภาคบงคบเพมขน



ประชากรวยเรยนทมอายเขาปท 7 ในพนทบรการ ไดรบสทธและโอกาสเขาเรยนการศกษาภาคบงคบครบ

ทกคนและครอบคลมทกพนท รอยละ 100


ประชากรวยเรยนไดรบการศกษาภาคบงคบครบทกคนอยางมคณภาพ และสามารถลดอตราออกกลางคน

ไดรอยละ 0

รอยละของนกเรยนทจบการศกษาภาคบงคบไดรบโอกาสในการศกษาตอขนพนฐานเพมขน



โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาในสงกด จานวน 57 โรง


นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ไดรบการเตรยมความพรอมเพอการศกษาตอและการประกอบอาชพกอน

สาเรจการศกษาตามกระบวนการแนะแนว

กลยทธดานสทธและโอกาสทางการศกษา

33

อตราออกกลางคนของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานลดลง


เชงปรมาณ อตราการออกกลางคน รอยละ 0 และ ลดลงตากวาอตราการออกกลางคนของ สพฐ.

ตารางแสดงจานวนและรอยละของผเรยนออกกลางคนในปการศกษา 2559 และ 2560


นกเรยนทมแนวโนมออกกลางคนไดรบการดแลและเรยนจบตามหลกสตรอยางตอเนองและมคณภาพ

รอยละของสถานศกษาและหนวยงานทกระดบรวมกนสงเสรมสนบสนนใหผปกครอง ชมชน สงคม ฯลฯ

มสวนรวมในการพฒนาคณภาพผเรยน



1. กลมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษา จานวน 19 กลมเครอขายฯ ไดรบการสนบสนนงบประมาณ

สาหรบการดาเนนงานพฒนาคณภาพการศกษา ตามขอมลและสภาพความจาเปนภายใตบรบทของกลมเครอขาย

ทกกลมเครอขาย ๆ ละ 30,000 บาท

2. โรงเรยนไดรบการสงเสรมสนบสนนจากกลมเครอขายจานวน 133 โรงเรยน ดานวชาการ


สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 มรปแบบการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

โดยมสวนรวมของกลมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาทประสบความสาเรจ

ระดบชน

ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560 เพมขน/ลดลง

รอยละ

จานวน

ผเรยน

ตนป

(คน)

ผเรยน


จานวน

ผเรยน

ตนป

(คน)

ผเรยน


จานวน

(คน)

รอยละ จานวน

(คน)

รอยละ

ป.1 - ป.6 16,362 1 0 16,188 0 0 0

ม.1 - ม.3 3,288 0 0 3,343 0 0 0

ม.4 - ม.6 33 0 0 31 0 0 0

รวมทงสน 19,683 1 0 19,562 0 0 0

กลยทธดานประสทธภาพการบรหารจดการ

34

ชอผลงาน การพฒนาคณภาพการจดการศกษาโดยครอบครวและศนยการเรยน

ความสาคญ/ความเปนมา

การจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวและการจดการศกษาขนพนฐานในศนยการเรยนเปนการ

จดการศกษาทสอดคลองกบรฐธรรมนญ พ.ศ. 2560 มาตรา 54 ทใหโอกาสกบทกภาคสวนไดมสวนรวมในการ

จดการศกษา โดยเฉพาะใหโอกาสกบครอบครว และภาคเอกชนใหมสวนรวมในการจดการศกษาทมคณภาพ

ในปการศกษา 2560 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 ไดสงเสรม สนบสนนให

ครอบครว บคคล องคกรชมชน เอกชน จดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว และการจดการศกษาขนพนฐาน

ในศนยการเรยน จดการศกษาใหแกบตร บคคลในความปกครองดแล เดกดอยโอกาส และเดกทขาดโอกาสในการ

เขาศกษาในระบบโรงเรยนปกต และเดกออทสตก ดงน

การจดการศกษาโดยครอบครว จานวน 25 ครอบครว มผเรยน 33 คน

การจดการศกษาในศนยการเรยน จานวน 2 ศนย มผเรยน 36 คน

ประเภทการจดการศกษาขนพนฐาน

ระดบการศกษา รวม

ปฐมวย ประถม มธยมตน มธยม

ปลาย

ทงสน

(คน)

จดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว 3 21 9 - 33

จดการศกษาขนพนฐานโดยบคคลในศนยการ

เรยน

10 8 - - 18

จดการศกษาขนพนฐานโดยองคกรชมชนใน

ศนยการเรยน

6 2 4 6 18

วตถประสงคในการดาเนนงาน

1. เพอเพมโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาใหแกประชากรวยเรยน และพฒนาคณภาพ

การจดการศกษาทางเลอก

2. เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาขนพนฐานทใหทกคนมสวนรวมในการจดการศกษาและ

สรางสรรคสงคมแหงการเรยนร

3. เพอมงพฒนาผเรยนสความเปนมนษยทสมบรณ มความรควบคคณธรรม สามารถดาเนนชวต

อยางรเทาทน และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

ผลงานทนาภาคภมใจ

35

กระบวนการหรอขนตอนการดาเนนงาน

สพป.เชยงใหม เขต 2 ไดดาเนนงานตามกฎกระทรวงวาดวยสทธในการจดการศกษาขนพนฐานโดย

ครอบครว พ.ศ. 2547 กฎกระทรวงวาดวยสทธของบคคลในการจดการศกษาขนพนฐานในศนยการเรยน พ.ศ.

2554 และกฎกระทรวงวาดวยสทธขององคกรชมชนและองคกรเอกชนในการจดการศกษาขนพนฐานในศนยการ

เรยน พ.ศ. 2555 ดงน

จดท าประกาศรบคาขออนญาตจดการ ศกษา ประจาปการศกษา ประชาสมพนธผาน

www.cme2.go.th ใหสอดคลองกบระเบยบวาดวยการเปด-ปดสถานศกษา และพรบ.การอานวยความสะดวกใน

การพจารณาอนญาตของทางราชการ

ขนตอนการขออนญาตจดการศกษาจดการศกษาโดยครอบครว

1. ใหคาปรกษา รวมจดทาแผนการจดการศกษากบครอบครว

2. ตรวจพจารณาแผนการจดการศกษา เปนไปตามมาตรฐานการเรยนรหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน และหลกเกณฑ วธการปรบใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน สาหรบกลมเปาหมาย

เฉพาะ

3. ตรวจสถานทและประเมนความพรอมผขอจดการศกษา

4. ลงทะเบยนรบแบบคาขออนญาตจดการศกษา

5. จดทารายละเอยดวาระการประชมเสนอใหคณะกรรมการศกษาธการจงหวดพจารณา

การอนญาตจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว จานวน 18ครอบครวผเรยน จานวน 21 คน ขอจดการศกษา

ระดบปฐมวย ประถมศกษา และระดบมธยมศกษาตอนตน

6. การตรวจพจารณาแผนการจดการศกษาโดยครอบครว ระดบปฐมวย ระดบประถมศกษาปท

1-6 และระดบมธยมศกษาปท 1-3 แผนการจดการศกษามความเหมาะสม ตามบรบทของครอบครว ตามปรชญา

แนวคด สภาพปจจย ความรทกษะพนฐาน ความถนด ความสนใจ และวถการเรยนรของผเรยน เปนไปตาม

มาตรฐานการเรยนร เปนไปตามมาตรฐานการเรยนร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช

2551 และหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

ขยายระดบการจดการศกษากอนประถมศกษาในศนยการเรยนเพมจากทไดรบอนญาตจดการศกษา

ในศนยการเรยนทมผเรยนจานวนไมเกนหาสบคนได ใหแกศนยการเรยนโอทฟรแลนด และศนยการเรยนโจะมาโล

ลอหลา โดยถอปฏบตตามแนวทางการรบเดกเพอเขารบการศกษาระดบกอนประถมศกษาในสถานศกษา

ขนพนฐาน สงกด สพฐ. ปการศกษา 2560

จดทาขอมลผเรยนในศนยการเรยนและการจดการศกษาโดยครอบครวทจดการศกษาขนพนฐาน

ตามมาตรา 12 บนทกเขาในระบบขอมลสถานศกษา และขอมลนกเรยนในระบบ (Data Management Center)

เพอสทธประโยชนทางการศกษา

จดทาแบบรายงานจานวนผเรยนจากการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว เสนอ สพฐ.เพอขอรบ

การสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน งบเงนอดหนน รายการคาใชจายในการจดการศกษา

ขนพนฐาน

36

ประชาสมพนธใหผเรยนจากการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวและศนยการเรยนในสงกด

เขารวมทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-net) ระดบชนประถมศกษาปท 6 และระดบมธยมศกษา

ปท 3 มผเขาทดสอบ O-net รวมกบโรงเรยนในระบบ จานวน 7 คน

จดทาเรองขอยกเลกจดการศกษาโดยครอบครวของผเรยนระดบปฐมวยทยายตดตามผปกครอง ไป

ประกอบอาชพตางจงหวด และสงลกเขาไปเรยนในระบบโรงเรยน เสนอคณะกรรมการศกษาธการจงหวดพจารณา

อนญาตใหเลกจดการศกษาตามคารองขอของครอบครว

จดทาปฏทนกาหนดการนเทศ ตดตามผลการดาเนนงานจดการศกษาโดยครอบครวและศนยการเรยน

และใหครอบครว/ผจดการศกษา ศนยการเรยน กรอกขอมลการวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยนประจาป

การศกษา และจดทารายงานประจาปการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว และศนยการเรยนตาม แนว

ทางการจดทารายงานระบบการประกนคณภาพภายใน เพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก และนาไปสการ

พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

จดประชมผจดการศกษาโดยครอบครวและผจดการศกษาศนยการเรยนทกแหง ครงท 1/2561

ณ สพป.เชยงใหม เขต 2 เพอรวมแสดงความคดเหนรปแบบการวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยน และ

สรางความเขาใจการกรอกขอมลการวดผลและประเมนผลการเรยนรของผจดการศกษา การจดทารายงาน

ประจาป ตามแนวทางแบบ SAR และสงรายงานการประชมฯ ดงกลาวไปยงครอบครว/ผจดการศกษาทกคน

รบทราบ เพอถอปฏบตแนวทางเดยวกน

รายงานผลการดาเนนงานจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวและการจดการศกษาขนพนฐาน

ในศนยการเรยน ของ สพป.เชยงใหม เขต 2 ใหทประชมคณะกรรมการและอนกรรมการการตดตาม ตรวจสอบ

ประเมนผล และนเทศการศกษา (กตปน.) ไดรบทราบและพจารณาผลการดาเนนงานฯ

จดทาบตรประจาตวนกเรยนใหแกผเรยนทกคน เพอสทธประโยชนทางการศกษา แสดงสถานภาพ

การเปนผเรยนจากการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว และรบบรการสาธารณะประโยชนทางสงคม

จดทาโครงการพฒนาคณภาพการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวและศนยการเรยน ประจาป

การศกษา 2560 เพอใหครอบครว/ผจดการศกษามสวนรวมในการวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยน ผเรยน

จดแสดงผลงานการเรยนร (Symposium) และนาเสนอกระบวนการเรยนร และความรทไดรบจากการจดกจกรรม

เรยนร/ประสบการณเรยนรของครอบครว สพป.เชยงใหม เขต 2 แตงตงคณะกรรมการดาเนนการวดและ

ประเมนผลการเรยนรของผเรยน ประจาปการศกษา 2560 ดวยวธการประเมนตามสภาพจรง การประเมน

สมรรถนะของผเรยน และเปดโอกาสใหผสนใจการจดการศกษาโดยครอบครว เขารวมศกษาดงาน และ

แลกเปลยนประสบการณการเรยนรจากการจดการศกษาโดยครอบครว/ศนยการเรยน เพอนาไปพฒนา

การดาเนนงานจดการศกษาตอไป

ประชมคณะกรรมการพจารณาตดสน และอนมตผลการศกษาใหผเรยนจากการจดการศกษา ขน

พนฐานโดยครอบครวและผเรยนจากศนยการเรยนโดยบคคล จานวน 50 คน ในระดบการศกษา ปฐมวย

ประถมศกษาปท 1-6 และมธยมศกษาปท 1-3 จบชวงชนและเลอนชนป และแจงประกาศการตดสน อนมต

ผลการศกษาของผเรยน ใหทกครอบครวและศนยการเรยนทราบ และผเรยนทจบชวงชนสมครเขาศกษาตอ

37

ในระดบทสงขน /สมครงาน และพฒนาผเรยนใหบรรลเปาหมายของครอบครว โดย สพป.เชยงใหม เขต 2 จดทา

คาสงแตงตงนายทะเบยนออกหลกฐานการศกษาใหแกผเรยนทจบชวงชน ระดบชนประถมศกษาปท 6 และ

ชนมธยมศกษาปท 3 และผดาเนนการจดทาเอกสารหลกฐานการศกษาสาหรบกลมเปาหมายเฉพาะ ตามคาอธบาย

การจดทาเอกสารการศกษาทกระทรวงศกษาธการกาหนด ไดแก ระเบยนแสดงผลการเรยน(ปพ.1)

ประกาศนยบตร (ปพ.2) และแบบรายงานผสาเรจการศกษา(ปพ.3)

จดทาขอมลสารสนเทศ ปการศกษา 2561 มครอบครวยนความประสงคขออนญาตจดการศกษา

ขนพนฐานโดยครอบครวรายใหม จานวน 18 ครอบครว มผเรยนจานวน 21 คน มผจดการศกษารายเดม จานวน

11 ครอบครว มผเรยนเดม 19 คน ปจจบนมผจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว จานวน 29 ครอบครว ม

ผเรยน 40 คน และผจดการศกษาขนพนฐานในศนยการเรยน จานวน 2 ศนย มผเรยนทจดการศกษาระดบปฐมวย

ประถมศกษาปท 1-6 และมธยมศกษาปท 1-6 มผเรยน 41 คน รวมผเรยนทงสน 81 คน ดงน

ประเภทการจดการศกษาขนพนฐาน

ระดบการศกษา รวมทงสน

(คน) ปฐมว

ย

ประถม มธยมตน มธยม

ปลาย

จดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว 8 22 10 - 40

จดการศกษาขนพนฐานโดยบคคลในศนยการเรยน 8 18 - - 26

จดการศกษาขนพนฐานโดยองคกรชมชนในศนย

การเรยน

5 2 5 3 15

รวมผเรยนทงสน 24 31 13 4 81

จดประชมชแจงเพอสรางความเขาใจเรองการปรบปรงมาตรฐานการเรยนร และตวชวดกลม

สาระคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) สาหรบกลมเปาหมายเฉพาะ

และประชมชแจงหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 สการจดทาหลกสตรสถานศกษาระดบปฐมวย

สาหรบกลมเปาหมายเฉพาะ โดยไมใชงบประมาณของทางราชการ เพอเตรยมความพรอมกอนเปดภาคเรยน/

จดการเรยนการสอน ในปการศกษา 2561 ใหแกครอบครว/ผจดการศกษาโดยครอบครวในสงกด และตางสงกด

ของจงหวดเชยงใหม และผทสนใจอยากจดการศกษาโดยครอบครว

นเทศตดตามผลการดาเนนงานจดการศกษาฯอยางตอเนองเปนระบบ โดยแตงตงคณะกรรมการปฏบต

หนาทนเทศตดตามผลการดาเนนงานจดการศกษา และใหความรแกผจดการศกษา จดประชมวางแผนการนเทศ

และจดทาเครองมอการนเทศ แจงปฏทนกาหนดการนเทศใหผจดการศกษาทราบลวงหนา

38

สรปผลการดาเนนงานนเทศ ตดตามการดาเนนงานจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว และ

ศนยการเรยนในสงกดครอบคลมพนทบรการ 5อาเภอ สรปภาพรวมของการดาเนนงาน ดงน

1. กระบวนการจดกจกรรมการเรยนรของผจดการศกษาโดยครอบครว

1.1 วธการจดการเรยนร

พอ แม /ผจดการศกษา ทาความเขาใจกบโครงสรางหลกสตร/แผนการจดการศกษาของแต

ละครอบครวตามระดบชนการเรยนรของผเรยนทจดการศกษาเปนรายวชาตามกลมสาระการเรยนร หรอจด

การศกษาเปนกลมประสบการณ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 แลวนามาบรณาการ

จดกระบวนการเรยนรตามวถชวต เรยนรเรองทจะเอาไปใชไดจรง และสงทผเรยนสนใจ เพอชทางใหกบผเรยนไดร

วาจะศกษา คนควาหาความรจากแหลงความรใด เชน หลงจากพอแมสอนพนฐานแลว ในระดบทสงขน กจะพา

ผเรยนเขาเรยนกบกลมเรย กบครผเชยวชาญเฉพาะทาง จดตารางเรยนทยดหยนตามความเหมาะสม ทกษะภาษา

เนนการสอสาร ใหอานหนงสอ และพดคยเกยวกบสงทอาน ฝกการตความ จบประเดนสรปใจความสาคญ การ

เขยนฝกเขยนจากการบนทกประจาวน บนทกการเดนทาง นอกจากนสงทใชเปนประจาในวถชวตจรง บท

สนทนาดวยคาถามปลายเปด

1.2 ลกษณะของการจดกจกรรมการเรยนร

มความหลากหลาย ตามความถนดความสนใจของผเรยน โดยเรยนรแบบโครงงาน เรยนร

โดยครอบครวเดยว และเรยนรวมกลมกบผเรยนครอบครวอน เพอฝกการพดนาเสนองาน ไปเรยนทสถาบนท

เปดสอนการศกษาทางเลอกแบบคละชนเรยน ใชหลกสตร BBL มอลเตสเซอร พสอนนอง การเรยนรจากการ

ไปทศนศกษาในประเทศและตางประเทศ พพธภณฑประวตศาสตร แหลงเรยนรตางๆ ภมปญญาทองถน การทา

กจกรรมรวมกนในวนสาคญตางๆ การเรยนรจากการทางานบานฝกความรบผดชอบ การทางานเปนทม จตอาสา

1.3 ความสอดคลองระหวางกจกรรมทจดกบความถนด ความสนใจ ของผเรยน

จดกจกรรมการเรยนรตามความถนด ความสนใจของผเรยนเปนหลก และตามบรบทของ

ครอบครว และวถชวต วฒนธรรมของทองถน เพอเชอมโยงเขาสกระบวนการเรยนร บรณาการเขากบเนอหาสาระ

ตามหลกสตรแกนกลางฯ

2. ขอเสนอแนะของคณะกรรมการนเทศ ตดตาม และประเมนผล

2.1 ใหผสอนบนทกการสอน และใหผเรยนบนทกการเรยนรในแตละวน

2.2 เพมทกษะชวตใหกบผเรยน สอนการคดเชงบวกใหกบผเรยน

2.3 หลกการจดการศกษาขนอยกบความสขของผเรยน และหลกฐานรอยรอยแบงการประเมน

เปน โดยพอ แม ผเรยน เปนการเสรมแรง และเพมพฒนาการ

2.4 เมอเรยนจบแตละเรอง ตองมการสรป และเปนไปตามแผนการจดการศกษาหรอไม

2.5 เดกตองมการเขากลมตามความถนด ความสนใจ ไดประสบการณตรงจากการปฏบตงานจรง

2.6 การเรยนรเปนไปตามวย เขาใจหลกสตร ทพอแมและลกสนใจ

2.7 ผเรยนตองอานออกเขยนได

2.8 เขตพนทการศกษา มหนาทกากบ ตดตามการดาเนนงานจดการศกษา

2.9 ตองจดหองเรยน(มมหนงสอ) ใหลก

39

2.10 บรณาการเชอมโยงกจกรรมไปสสาระการเรยนรครอบคลมทกกลมสาระ

3. กระบวนการจดกจกรรมการเรยนรของผจดการศกษาในศนยการเรยน

การจดการศกษาขนพนฐานในศนยการเรยนโดยบคคล เพอเดกพเศษทไมสามารถเรยนรวมกบ

เดกปกตได และเดกดอยโอกาส ศนยโอทฟรแลนด

3.1 วธการจดการเรยนร

จดประสบการณการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสาคญ ผานกระบวนการเรยนปนเลน มงให

ผเรยนไดเรยนรจากประสบการณตรง ลงมอปฏบตจรง จดตารางการเรยนรเปนรายวชา รายชนเรยน จดประชม

ผปกครองเพอชแจง พดคยแลกเปลยนประสบการณ มนกเรยน 25 คน ใน 1 หองเรยน มคร 2 คน ครหลกและ

ครผชวย นกเรยนเปนกลม LD บางคนมอาการหนก สอนเพอใหชวยเหลอตนเองได จะมประมาณ 10 กวาคนท

พฒนาการลาชา

3.2 ลกษณะของการจดกจกรรมการเรยนร

เรยนรผานประสาทสมผสทง 5 ไดแก การเคลอนไหว สงเกต ทดลอง และคดแกปญหา

ดวยตนเอง เปดโอกาสใหผเรยนไดปฏสมพนธกบเพอน คร ใชสอ แหลงเรยนรทหลากหลาย จดสภาพแวดลอม

ภายในและภายนอกหองเรยนเออตอการเรยนร มงเนนใหผเรยนเกดการเรยนรอยางมความสขสอดแทรกคณธรรม

จรยธรรม สงเสรมลกษณะนสยทด สามารถนาไปใชในชวตประจาวนไดอยางเหมาะสม จดทาโครงการอบรม

ปฐมพยาบาลเบองตน จดทาโครงงานวายนา การเกษตร ปนจกรยาน ขมา การชวยเหลอตนเอง และทกษะชวต

โครงสรางหลกสตร ระดบอนบาล 1-3 เรยน 3 วชาหลก เปนแบบกลมประสบการณ ระดบประถมศกษา จดการ

เรยนการสอน 8 กลมสาระ

3.3 ความสอดคลองระหวางกจกรรมทจดกบความถนด ความสนใจ ของผเรยน

จดกจกรรมการเรยนการสอนเหมอนเดกนกเรยนปกต เตมรปแบบเหมอนในโรงเรยน มการ

ออกกาลงกายกอนการเขาเรยน ระดบอนบาลเนน 5 พฒนาการระดบประถม แบงการเรยนเปน 3 กลม คอ ด

ปานกลาง บาบด เนน 12 มาตรฐาน จดการเรยน 8 กลมสาระการเรยนร เรยนแบบหมนเวยน ภาคบายเปน IEP

และบาบด จดกจกรรมพเศษ และวนสาคญตางๆ

ผลการดาเนนงาน/ผลลพธ

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 มระบบการสงเสรมสนบสนนการม

สวนรวมในการจดการศกษาของบคคล ครอบครว และองคกรชมชนฯ โดยจดประชาสมพนธใหบคคล ครอบครวฯ

มสวนรวมในการจดการศกษาขนพนฐาน และอบรมสรางความรความเขาใจในการดาเนนงานจดการศกษา

ตามมาตรฐานการเรยนร หลกสตรการศกษาแหงชาต ใหกบผจดการศกษาในสงกด และเครอขายผจดการศกษา

และผมสวนเกยวของ มปฏทนการปฏบตงานทชดเจน สามารถตดตาม ตรวจสอบได มระบบการวดและ

ประเมนผลการเรยนรของผเรยนอยางมประสทธภาพ และสามารถนาผลมาใชในการพฒนาคณภาพการดาเนนงาน

จดการศกษาของครอบครวและศนยการเรยน และพฒนาคณภาพของผเรยนใหบรรลตามวตถประสงคของ

ครอบครว/ศนยการเรยน และเปนไปตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน คอ

40

1. จดการศกษาทยดตวผเรยนเปนหลก และสงเสรมการเรยนรตามความชอบและความถนดของผเรยนไม

มขอบเขตเวลา เปนการเรยนรตามธรรมชาต

2. ผเรยนมความสขกบการเรยนรดวยตนเอง มพฒนาการในการเรยนรในสงทตนอยากร โดยการคนควา

ศกษา หรอไตถามผรผเชยวชาญดวยตนเอง

3. ผเรยนมโอกาสเรยนรจรงจากผร/ผเชยวชาญเฉพาะดาน เปนการเรยนรผานการลงมอทา/การปฏบต

จรง

4. ผเรยนใชเวลาอยางมคณคา ในการเรยนร ทากจกรรมอนๆ ไดมากขน

5. ครอบครวมความสมพนธทดและมความสขมากขนทไดอยใกลชดกบลก พอ แม เปนครผใหความรแก

ลกทเปนผเรยน คอยสนบสนนการเรยนร และใหกาลงใจ มเวลารวมกนทากจกรรมการเรยนรตางๆ

การนาผลมาใชในการพฒนาการมสวนรวมในการจดการศกษา

จากการประชมแสดงความคดเหนการวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยน ทจดการศกษาขนพนฐาน

โดยครอบครว และการจดการศกษาขนพนฐานโดยบคคลในศนยการเรยน ครอบครว/ผจดการศกษา ขอเปน ผ

ประเมนตามสภาพจรงการเรยนรของผเรยน100% ในทกกลมสาระการเรยน/กลมประสบการณ และทกกจกรรม

และ สพป.เชยงใหม เขต 2 เปนผประเมนซาตามสภาพจรง

การวดผลและประเมนผลการเรยนรของผเรยนจากจดแสดงผลงานการเรยนรของผเรยน(Symposium)

โดยใหผจดการศกษาและผเรยนนาเสนอผลงานการเรยนรของผเรยน จดแสดงหลกฐานรองรอยการเรยนร และ

สพป.เชยงใหม เขต 2 แตงตงคณะกรรมการวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยนตามสภาพจรง จากการ

จดแสดงผลงานการเรยนรของผเรยน (Symposium)

ภาพรวมการประเมนผลตามสภาพจรงจากการนาเสนอผลงานของผเรยน

1. ดานสมรรถนะสาคญของผเรยน

- ความสามารถในการสอสาร อยในระดบ ดเยยม

- ความสามารถในการคด อยในระดบ ดเยยม

- ความสามารถในการแกปญหา อยในระดบ ด

- ความสามารถในการใชทกษะชวต อยในระดบ ดเยยม

- ความสามารถในการใชเทคโนโลย อยในระดบ ด

2. การแสดงหลกฐานรองรอยทสะทอนผลการจดการศกษา เชน ภาพกจกรรมการเรยนร แฟมสะสมงาน

และชนงาน อยในระดบ ดเยยม

ประโยชนทไดรบจากการปฏบตงานทเปนเลศ

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 มผเรยนทจดการศกษาขนพนฐาน โดย

ครอบครวทลงทะเบยนตงแตปการศกษา 2548 - 2561 จานวน 112 คน และในปการศกษา 2560

คณะกรรมการมมตเหนชอบอนมตผลการศกษาใหผเรยนทมผลการประเมนผานมาตรฐาน ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 เลอนชนป จานวน 32 คน และใหผเรยนจบหลกสตร/ชวงชน จานวน 18 คน

จาแนกระดบชนไดดงน

41

- จบหลกสตรปฐมวย จานวน 7 คน

- จบชนประถมศกษาปท 6 จานวน 7 คน

- จบชนมธยมศกษาปท 3 จานวน 4 คน

- เลอนชนระดบอนบาลศกษาปท 1-3 จานวน 5 คน

- เลอนชนระดบประถมศกษาปท 1-6 จานวน 22 คน

- เลอนชนระดบมธยมศกษาปท 1-3 จานวน 5 คน

และออกหลกฐานการศกษาใหผเรยนทจบชวงชนนาไปสมครเขาศกษาตอในระดบทสงขน/สถานศกษาอน และใช

ในการสมครงาน

สพฐ. ไดมหนงสอยกยองการปฏบตงานการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว ของสานกงานเขตพนท

การศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 วาดเยยมเปนแบบอยางได และไดนาคณะผบรหารของเขตพนทการศกษา

สถานศกษา ตางๆ มาศกษาดงานของเขตพนทการศกษา และสถานทจดการศกษาบานเรยน ทงน หนวยงานวจย

ซมโอ ประเทศฟลปปนส มาศกษาดงาน และจดทาการวจยเรองการจดการศกษาทางเลอกสาหรบเดกดอยโอกาส

วดดอยผาสม อ.สะเมง จ.เชยงใหม ไดรบรางวลชนะเลศ ลงนตยสารเผยแพรไปยงตางประเทศ

ผเรยนจากการจดการศกษาโดยครอบครว ทมผลงานดเดนดานกฬาทนาภาคภมใจ ไดแก

1. นายเทพทต บณศรวานช นกกฬาเทนนสมออาชพ จบการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 3

2. นายมาศวฒน แปงหอม นกกฬาปนจกรยานมออาชพ จบการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6

42

3. นายสทธนนท ปญโญ นกกฬาตกอลฟมออาชพ ปจจบนเรยนอยชนมธยมศกษาปท 3

4. เดกหญงวตตชญา จาวเจรญ นกกฬาวายนามออาชพ ปจจบนเรยนอยชนประถมศกษาปท 5

5. เดกหญงฐณชา แสนหาญชย นกกฬาวซตวแทนจงหวดเชยงใหม จบการศกษาระดบชนป.6

43

6. เดกหญงฐณกาญจนศร แสนหาญชย นกกฬาวซตวแทนจงหวดเชยงใหม ปจจบนเรยนอยชน ป.5

7. เดกชายชชวาล ครธพม นกกฬาเทควนโด ปจจบนเรยนอยชน ป.1

การเผยแพร

จดอบรมชแจงสรางความเขาใจหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ทงระดบปฐมวย ประถมศกษา และ

มธยมศกษา ใหกบครอบครว/ผจดการศกษาในสงกด และตางสงกดทมความสนใจ ไดมความรความเขาใจในการ

จดทาแผนการศกษา และวธการจดการเรยนการสอน

เปนแหลงศกษาดงาน ชองสพฐ. และเขตพนทการศกษาอนๆ

44

แผนพบประชาสมพนธ และเผยแพรทางเวปไซต www.cme2

ใหคาปรกษาความรความเขาใจในการดาเนนงานแกเขตพนทการศกษาตางๆ

จดเวท เสวนาแลกเปลยนเรยนร นทรรศการ เปดบานการศกษาโดยครอบครว รวมกบ

มหาวทยาลยเชยงใหม และเครอขายการศกษาทางเลอกลานนา ชอวา MYWAY ใหครอบครว/ผจดการศกษา

ประชาชนผสนใจทวไป ศนยการเรยน สถาบนการศกษา นกศกษา อาจารยมหาวทยาลย ไดศกษาเรยนร

ประชาสมพนธการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาโดยครอบครวและศนยการเรยน ในเวทเสวนา

ปฏรปการศกษาทางเลอก กบองคการบรหารสวนจงหวดเชยงใหม

ภาพประกอบ (รางวล / ประกาศเกยรตบตร / ภาพถายกจกรรม)

คณะสพฐ. ศกษาดงาน

45

งานเสวนาวถบานเรยน ครงท 2 My Way : การศกษาเลอกได

วนท 4 กนยายน 2558

ณ หอนทรรศการศลปวฒนธรรม มหาวทยาลยเชยงใหม

งานพฒนาคณภาพการจดการศกษาโดยครอบครวและศนยการเรยน ประจาปการศกษา 2560

46

รางวล/ประกาศเกยรตบตร

47

ชอผลงาน โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

ความสาคญ/ความเปนมา

โครงการ “บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย” เปนโครงการทสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ

สยามบรมราชกมาร ทรงพระกรณาพระราชทานพระราชดารใหคณะกรรมการนาไปพจารณารเรมดาเนนการ

นารองในประเทศไทย โดยไดทอดพระเนตรตวอยางโครงการน คราวเสดจพระราชดาเนนเยอนประเทศเยอรมน

เมอป พ.ศ. 2552 คณะกรรมการโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย จงไดตดตอกบมลนธ Haus der

kleinen Forscher โดยการประสานงานของ Mr.Thomas Tillmann เพอขออนญาตนากจกรรมนมาทดลองทา

ในประเทศไทย บดน ทงสองฝายไดทาความตกลงรวมกนเปนทเรยบรอยแลว

วตถประสงคในการดาเนนงาน

โดยทมาของโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย มาจากการประเมนผลนานาของโครงการ PISA พบวา

ความรและทกษะทางวทยาศาสตรของเดกไทย ยงอยในระดบตากวาคาเฉลย อกทงยงขาดแคลนนกวทยาศาสตร

และวศวกรทจะรวมมอขบเคลอนและพฒนาประเทศ งานวจยยนยนวา เราควรสรางทศนคตทดดานการเรยนร

ทกษะและกระบวนการทางวทยาศาสตรใหกบเดกตงแตระดบปฐมวย(อาย 3-6 ป) เพราะเปนชวงอายทม

ความสามารถในการเรยนรและจดจามากทสด ซงโครงการไดรบการสนบสนนเปนอยางดจากหนวยงานทงภาครฐ

และเอกชน เพอสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย และเปนแนวทางการพฒนาการเรยนการสอน

วทยาศาสตรสาหรบเดกปฐมวย industrial shots

กระบวนการหรอขนตอนการดาเนนงาน

ผรบผดชอบไดจดทาโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย โดยมกจกรรมในการดาเนนการ

ดงน

กจกรรมท 1 การอบรมเชงปฎบตการเฉพาะทางทดแทน ขนท 1 เรอง นา และ ขนท 2 เรอง อากาศ

กจกรรมท 2 การอบรมเชงปฎบตการเฉพาะทางกจกรรมใบใหม หวขอเรองนา (water) เทคโนโลย

(Technology) และการเรยนรแบบ Learning Spiral: LS

กจกรรมท 3 จดสรรงบประมาณสาหรบโรงเรยนทเขารวมโครงการ“บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศ

ไทย” รนท 8

กจกรรมท 4 การอบรมการใชงานระบบประเมนออนไลนใหโรงเรยนทพรอมสงการประเมน เพอขอรบ

ตราพระราชทาน

กจกรรมท 5 การนเทศ ตดตามผลการจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวยอยางตอเนอง ทงในรปแบบของ

การนเทศทางตรงและการนเทศทางออม โดยไดจดทาเอกสารฯ ดงน

- เอกสารแนวทางการการทาโครงงานตามแนวทางบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

- ใบความรเกยวกบการใชการเรยนรแบบบนไดเวยน ( Learning Spiral) ในการเลอกหวขอ

โครงงาน

48

- เอกสารประกอบการอบรม

- เอกสารแนวทางการนาหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๖๐ นาสการปฏบต

ในการจดทาหลกสตรสถานศกษาระดบปฐมวย

- จดตงกลม Line และ facebook ครปฐมวย สพป.เชยงใหม เขต 2 เพอใชในการ

ปรกษาหารอกนในการพฒนาการจดประสบการณการเรยนร

ผลการดาเนนงาน/ผลลพธ

ในปการศกษา 2560-2561 ไดมผลการดาเนนงาน ดงน

โรงเรยนทเขารวมโครงการ “บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย” รนท 8 มอปกรณการทดลอง ใน

การทากจกรรมตามใบกจกรรมของโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย จานวน 2 โรงเรยน โรงเรยน

ละ 5,000 บาท

ผรบผดชอบโครงการ “บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย” ของเขตพนทการศกษา ไดรบ

เกยรตบตรพระราชทานการเปนผนาเครอขายทองถน (LN)

มโรงเรยนผานการประเมนโครงงานฯเขารบตราพระราชทานโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย

ประเทศไทย ปการศกษา 2560 จานวน 12 โรงเรยน ไมผานการประเมน 1 โรงเรยน จากจานวนโรงเรยนท

เสนอขอเพอรบตราฯ จานวน 13 โรงเรยน โดยคดเปนรอยละ 92.31

ผลการประเมนพฒนาการผเรยน

ดานพฒนาการทางรางกาย มผลการประเมนพฒนาการในระดบดขนไป รอยละ 99.56

ดานพฒนาการทางอารมณ-จตใจ มผลการประเมนพฒนาการในระดบดขนไป รอยละ 100

ดานพฒนาการทางสงคม มผลการประเมนพฒนาการในระดบดขนไป รอยละ 98.03

ดานพฒนาการทางสตปญญา มผลการประเมนพฒนาการในระดบดขนไป รอยละ 92.99

ประโยชนทไดรบจากการปฏบตงานทเปนเลศ

เดกในระดบปฐมวยรจกวทยาศาสตรผานการทดลองอยางงายและมความสนใจใน

การเรยนวทยาศาสตร

เดกในระดบปฐมวยไดรบการถายทอดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรทถกตอง

เดกในระดบอนบาลไดพฒนาทกษะการเรยนรตางๆ ดงน

ทกษะดานการเรยนร : สามารถเรยนรวธคด วธตงคาถามและการคนหาคาตอบได

ทกษะดานการสอสารทางภาษา : สามารถสอสารความคดตางๆ ออกมาเปนถอยคาท

ผอนสามารถเขาใจได

ทกษะดานสงคม : สามารถทางานรวมกบผอนไดเปนอยางดและสามารถสอสารทาง

วทยาศาสตรได

ทกษะดานรางกาย : ไดฝกฝนการใชกลามเนอขณะทาการทดลองตางๆ

49

ครไดรบเทคนคการเรยนการสอนวทยาศาสตรสาหรบเดกปฐมวย และสามารถจด

กจกรรมไดอยางมนใจและมประสทธภาพ

ภาพประกอบ (รางวล / ประกาศเกยรตบตร / ภาพถายกจกรรม)

ผลคะแนนการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดาเนนงาน (ITA) ปงบประมาณ

2561

50

ผลคะแนนการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดาเนนงานของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

เชยงใหม เขต 2 (Integrity and Transparency Assessment : ITA) ปงบประมาณ 2561 คะแนนเฉลย รอยละ 89.17 อยใน

ระดบสงมาก

ตารางเปรยบเทยบผลคะแนนการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดาเนนงาน

ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2

ปงบประมาณ 1.ความ

โปรงใส

2.ความ

พรอมรบผด

3.ความ

ปลอดจาก

การทจรต

4.วฒนธรรม

ในองคกร

5.คณธรรมการ

ทางานใน

หนวยงาน

รวม

2559 76.32 83.99 96.10 82.51 84.63 84.54

2560 70.53 94.43 95.51 74.60 82.26 83.00

2561 80.20 88.88 93.99 97.77 88.87 89.17

ผลตาง +9.67 -5.55 -1.52 +23.17 +6.61 +6.17

สพป.

เชยงใหม เขต 2

ป 2559 ป 2560 ป 2561 ผลตาง

84.54 83.00 89.17 +6.17

51

ภาคผนวก

52

คณะทางาน

ทปรกษา

ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2

รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2

ผอานวยการกลมทกกลม/หนวย

คณะทางาน

นางฟองจนทร ใจแกว นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ ประธานคณะทางาน

นางกตตสน อปพนธ นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางาน

วาท ร.ต.ขวญสกล วสวต นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการ คณะทางาน

น.ส.ปวณา ยอดชย นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ คณะทางาน

เลขานการคณะทางาน / บรรณาธการกจ / วเคราะหและเรยบเรยงขอมล

นางฌาณศา เมนแตม นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการ

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2 ตาบลสนโปง อาเภอแมรม

จงหวดเชยงใหม 50180 โทรศพท/โทรสาร 0-5346-5372 , 0-5346-5375

itaสพป.เชียงใหม่ เขต 2 -...

Documents