iv. dodatna nastavaos-vgrzalja-buzet.skole.hr/upload/os-vgrzalja-buzet/...učenika interes za...
TRANSCRIPT
IV. DODATNA NASTAVA
DODATNA NASTAVA
Osnovna škola Vazmoslava Gržalje Buzet – matična škola
Red. br.
Ime i prezime učitelja/ice
Predmet Razred / skupina
Broj uč.
Broj sati godišnje
Napomena
1. Marija Tomić Matematika 2.a 35
2. Nives Matić Matematika 2.b 35
3. Fabijančić Irenka Priroda i društvo 3.a 2-6 35
4. Katarinčić Irena Matematika 3.b 35
5. Milica Kodelja Matematika 4.a 35
6. Željka Marinković Matematika 4.b 35
7. Nataša Vivoda Hrvatski jezik 7.-8. 35
8. Slađana Katarinčić Hrvatski jezik -
glagoljica 6.a,b 35
9. Slađana Katarinčić Engleski jezik 8. 35
10. Ljiljana Kajin Matematika 5.a, 5.b, 7.b, 8.b
35+35
11. Gordana Božić Matematika 6.a, 6.b 35
12. Gordana Božić Matematika 7.a 35
13. Gordana Božić Matematika 8.a 35
14. Dolores Černeka Biologija 8.a, 8.b 30
15. Knapić Tina Geografija 5.-8. 35
16. Lovrinić Snježana Talijanski jezik 8. 35
Područna škola Roč
1. Sandra Grabar Matematika 2. 3 35
2. Karmen K. Niković Matematika 4. 5 35
3. Alida Škrinjar Hrvatski jezik -
glagoljica 6. 4 35
Područna škola Vrh
1. Branka Flego Matematika 4. 4 35
2. Dragan Lukić Matematika 3. 35
3. Stanka Stanišić Hrvatski jezik -
glagoljica 6. 8 35
3. Tadija Letica Fizika 7.-8. 4-6 35
Područna škola Livade
1. Ida Lenac 6. 3 35
Područna škola Lanišće
1. Bartolić Vugrinec Sandra
Hrvatski jezik 3.-4. 1 35
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljica i učenici
Broj sati godišnje:35 Broj učenika: 8
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Proširivanje matematičkih znanja,sposobnosti i umijeća Razvijanje sposobnosti rješavanja složenih matematičkih zadataka i problema
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Aktivnost je namijenjena učenicima koji imaju razvijen interes i sposobnosti za rad
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
Rješavanje zadataka iz raznih izvora Analiziranje rezultata i različitih načina rješavanja
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Pohvala za marljivost i upornost prilikom rješavanja
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
Papir za fotokopiranje,nastavni listići
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Nives Matić i Marija Tomić
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA Priroda i društvo
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
IRENKA FABIJANČIĆ Biti uzor i ohrabriti učenika u postizanju uspjeha.
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika:
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Proširivanje temeljnih znanja, sposobnosti i umijeća, rješavanja problema, snalaženja
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Poticati i njegovati učenikove sposobnosti.
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
Istraživanje, igre, rješavanje problemskih zadataka te analiza rješenja i rezultata, natjecanja. Upućivanje na samostalno rješavanje zadataka te izražavanje vlastitog mišljenja.
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Natjecanja, uspoređivanje rezultata i pohvale učenicima u svrhu poticaja.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
Papir, karton 60,00 kn Škare 30,00 kn Ljepilo 30,00 kn Flomasteri 50,00 kn Odgovarajući tiskani materijal 100,00 kn Didaktički materijal 100,00 kn Ukupno: 370,00 kn
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Irenka Fabijančić
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA Matematika
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
IRENA KATARINČIĆ Biti uzor i ohrabriti učenika u postizanju uspjeha.
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 6
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Proširivanje temeljnih znanja, sposobnosti i umijeća, rješavanja problema, snalaženja
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Poticati i njegovati učenikove sposobnosti.
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
Istraživanje, igre, rješavanje problemskih zadataka te analiza rješenja i rezultata, natjecanja. Upućivanje na samostalno rješavanje zadataka te izražavanje vlastitog mišljenja.
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Natjecanja, uspoređivanje rezultata i pohvale učenicima u svrhu poticaja.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
Papir, karton 60,00 kn Škare 30,00 kn Ljepilo 30,00 kn Flomasteri 50,00 kn Odgovarajući tiskani materijal 100,00 kn Didaktički materijal 100,00 kn Ukupno: 370,00 kn
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Irena Katarinčić
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljica razredne nastave Milica Kodelja (4.a razred)
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 3
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Produbiti i proširiti kod učenika matematičko znanje. Razvijati logičko mišljenje i zaključivanje. Razvijati kod učenice sposobnost samostalnog rješavanja zadataka te njihova primjena u svakodnevnom životu.
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Produbljivanje i proširenje znanja te sudjelovanje na natjecanjima.
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
Tijekom nastave, jedan nastavni sat.
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
1 sat tjedno u rasporedu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Natjecanje u razredu
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
Potrošni materijal: Papiri, umnožavanje testova cca 50,00 kuna
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Milica Kodelja
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA matematika
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
ŽELJKA MARINKOVIĆ Biti uzor i ohrabriti učenika u postizanju uspjeha.
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika:
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Proširivanje temeljnih znanja, sposobnosti i umijeća, rješavanja problema, snalaženja.
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Poticati i njegovati učenikove sposobnosti.
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
Istraživanje, igre, rješavanje problemskih zadataka te analiza rješenja i rezultata, natjecanja. Upućivanje na samostalno rješavanje zadataka te izražavanje vlastitog mišljenja.
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Natjecanja, uspoređivanje rezultata i pohvale učenicima u svrhu poticaja.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
Papir, karton Škare Ljepilo Flomasteri Odgovarajući tiskani materijal Didaktički materijal Ukupno:
60,00 kn 30,00 kn 30,00 kn 50,00 kn 50,00 kn 30,00 kn 250,00 kn
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Željka Marinković
Aktivnost, program ili projekt
HRVATSKI JEZIK (DODATNA NASTAVA) 7. i 8. razred
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
NATAŠA VIVODA -biti uzor i ohrabrivati učenike u postizanju uspjeha -pružiti podršku učenicima u formiranju kritičkog stava prema pravilnoj uporabi hrvatskoga standardnog jezika, kao i prema zavičajnim govorima -razvijati kritičko mišljenje, sposobnosti analize i sinteze
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 5
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
-razvijanje jezične i opće kulture učenika, -razvijanje osjetljivosti prema njegovanju jezika -razvijanje svijesti o potrebi zapisivanja i očuvanja zavičajnog govora -razvijanje natjecateljskog duha -poticaj učenicima s izraženim jezičnim sposobnostima -motiviranje sposobnih učenika
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
- rad s učenicima koji pokazuju pojačano zanimanje za učenje jezika -priprema za natjecanje iz hrvatskog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
- rješavanje zadataka i jezičnih problema -proučavanje zavičajnih govora, zapisivanje riječi, izrada rječnika i gramatike -podrijetlo hrvatskoga jezika
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
- tijekom nastavne godine, jedan školski sat tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- rješavanjem zadataka -samovrjednovanje učenika -postignut uspjeh
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
-fotokopije zadataka -boja za pisač -papiri u boji 100 kn
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Nataša Vivoda
Aktivnost, program ili projekt
GLAGOLJICA – dodatna nastava
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
6.a i 6.b MŠ Buzet
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 8-10
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
-upoznavanje učenika s glagoljicom kao najstarijim hrvatskim pismom; -usvajanje glagoljske azbuke kao oblika pisane komunikacije; -glagoljica s povijesnog, kulturološkog, jezičnog aspekta kao činjenica našeg užeg zavičaja (Roč, Hum, Baška na otoku Krku);
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
-postići kod učenika poznavanje glagoljaškog pisma, korištenja istog u izradi raznih plakata te izrada likovnih radova i suvenira
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
-usvajanje glagoljske azbuke, izrada plakata, usvajanje i prezentacija na satovima dodatne nastave glagoljice u 6.a i 6.b; -mogućnost organizacije obilaska Aleje Glagoljaša u travnju s učenicima polaznicima dodatne nastave iz glagoljice iz PŠ Vrh
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
-35 sati tijekom školske godine ( petkom, 0. školski sat)
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-sudjelovanje u Maloj glagoljaškoj akademiji u Roču tijekom ljeta 2014. (pojedini učenici)
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
-hameri, papiri, kolaž, das -materijal flomasteri
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Slađana Katarinčić
Aktivnost, program ili projekt
Engleski jezik – DODATNI RAD
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Slađana Katarinčić - proširiti znanja učenika i pripremiti ih za natjecanje
Broj sati godišnje:35 Broj učenika: 6-8 učennika 8. razreda
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
- proširiti znanje učenika i razvijati jezične vještine, razvijati kod učenika interes za učenjem engleskog jezika, istraživati i proširivati znanja iz redovnog programa, razvijati osjećaj za prihvaćanje različitih kultura
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
- postići kod učenika višu razinu znanja i sigurnosti u korištenju engleskog jezika u svakodnevnom životu , pripremiti učenike za natjecanje
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
- razvijanje jezičnih vještina – čitanje, pisanje, govor, razumijevanje, gramatika – rješavanje dodatnih zadataka, istraživanje i izrada projekata -gledanje edukativnih filmova s engleskim titlovima te raspravljanje o istim kroz usmene i pismene zadatke
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
- dodatni sat jednom tjedno (nulti sat) uz intenzivniji rad pred samo natjecanje
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- rezultati na različitim zadacima - uspjeh na natjecanjima
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
- fotokopiranje potrebnih materijala
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Slađana Katarinčić
Aktivnost, program ili projekt Program
Matematika dodatna od 5 do 8 razreda
Ciljevi programa proširivanje osnovnih matematičkih znanja sposobnosti i umijeća produbljivanje znanja iz redovnog programa i aktiviranja kognitivne sposobnosti učenika - razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka i problema
Namjena programa program je namijenjen učenicima koji žele i mogu produbiti svoje znanje
Nositelji programa i njihova odgovornost
učiteljica KAJIN LJILJANA - učenici velikih, nadprosječnih sposobnosti za matematiku koji su iznimno marljivi i savjesni i svoju dosjetljivost iskazuju puni samopouzdanja (učenici za natjecanje ) odlični učenici koji su marljivim radom postigli tako izvrsne rezultate i oni čiji je izvrstan uspeh rezultat i visoko razvijenih, natprosječnih sposobnosti logičkog razmišljanja osiguranje potrebnog prostora za rad te odabir materijala za rad
Način realizacije programa
potrebna diferencijacija i individualizacija u radu s učenicima rješavanje zadataka iz raznih izvora te analiziranja rezultata i različitih načina mišljenja
Vremenik programa dva školska sata tijekom školske godine
Način vrednovana i način korištenja rezultata vrednovanja
međusobna usporedba rezultata sudjelovanje na natjecanjima pohvale ili nagrade za postizanje dobrih rezultata na natjecanjima potvrda znanja na festivalu matematike
Detaljan troškovnik fotokopiranje troškovi natjecanja i putni troškovi oko 1000 kn,ovisno o uspjehu na natjecanju
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: L;jiljana Kajin
Aktivnost, program ili projekt
MATEMATIKA DODATNA 6.a i 6.b RAZRED
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Proširivanje osnovnih matematičkih znanja, sposobnosti i umijeća razvoj sposobnosti rješavanja složenih mat. zad. i problema priprema za natjecanje
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Aktivnost je namijenjena učenicima koji imaju razvijen interes i sposobnosti za rad
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
rješavanja zadataka iz raznih izvora i natjecanja analiziranja rezultata i različitih načina rješavanja
Vremenik aktivnosti jedan šk. sat tjedno tjekom cijele šk. godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata
transparentna usporedba rezultata sudjelovanje na natjecanjima pohvale i eventualne nagrade za postizanje izvrsnih rezultata na
vrednovanja
natjecanjima čast da predstavljaju školu na festivalu mat.
Detaljan troškovnik fotokopiranje (oko 200 listova) troškovi natjecanja i putni troškovi
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Gordana Božić
Aktivnost, program ili projekt
MATEMATIKA DODATNA 7.a RAZRED
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Proširivanje osnovnih matematičkih znanja, sposobnosti i umijeća razvoj sposobnosti rješavanja složenih mat. zad. i problema priprema za natjecanje
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Aktivnost je namijenjena učenicima koji imaju razvijen interes i sposobnosti za rad
Nositelji aktivnosti Gordana Božić s učenicima Treba osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
rješavanja zadataka iz raznih izvora i natjecanja analiziranja rezultata i različitih načina rješavanja
Vremenik aktivnosti jedan šk. sat tjedno tjekom cijele šk. godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
transparentna usporedba rezultata sudjelovanje na natjecanjima pohvale i eventualne nagrade za postizanje izvrsnih rezultata na
natjecanjima čast da predstavljaju školu na festivalu mat.
Detaljan troškovnik fotokopiranje (oko 200 listova) troškovi natjecanja i putni troškovi
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Gordana Božić
Aktivnost, program ili projekt
MATEMATIKA DODATNA 8.a RAZRED
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Proširivanje osnovnih matematičkih znanja, sposobnosti i umijeća
razvoj sposobnosti rješavanja složenih mat. zad. i problema priprema za natjecanje
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Aktivnost je namijenjena učenicima koji imaju razvijen interes i sposobnosti za rad
Nositelji aktivnosti Gordana Božić s učenicima Treba osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
rješavanja zadataka iz raznih izvora i natjecanja analiziranja rezultata i različitih načina rješavanja
Vremenik aktivnosti jedan šk. sat tjedno tijekom cijele šk. godine
Način vrednovanja i transparentna usporedba rezultata
način korištenja rezultata vrednovanja
sudjelovanje na natjecanjima pohvale i eventualne nagrade za postizanje izvrsnih rezultata na
natjecanjima čast da predstavljaju školu na festivalu mat.
Detaljan troškovnik fotokopiranje (oko 200 listova) troškovi natjecanja i putni troškovi
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Gordana Božić
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA – BIOLOGIJA
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljica: Dolores Černeka Osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u grupi. Poticati i ohrabrivati učenike u postizanju rezultata.
Broj sati godišnje: 17,5
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Proširiti znanje o osnovnim biološkim zakonitostima, temeljnoj građi i funkcijama živih bića, da razviju prirodoznanstveni način mišljenja, upoznaju metode istraživanja prirode, razviju spremnost i primjerenu odgovornost za primjenu stečenih znanja u životu.
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Prezentirati usvojene vještine i znanja. Sadržaji su namijenjeni učenicima koji imaju razvijen interes za predmet. Primjena vještina i spoznaja u svakodnevnom životu.
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
Razvijati komunikacijske vještine, kritičko mišljenje, razvijati moralne i kulturne vrijednosti, poticati kreativnost i praktične radove. Promicati istraživanje za novim otkrićima. Rješavanje zadataka s ranijih natjecanja.
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
Pola sata tjedno tijekom cijele školske godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Pohvale učenicima radi boljeg poticaja za uspješniji rad. Organizirati natjecanje među članovima dodatne grupe i ovisno o rezultatima uputiti ih na natjecanje.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
Papir, hamer, ljepilo, literatura, fotokopiranje, potrebne kemikalije i pribor za izvođenje praktičnih radova. 400,00 kuna
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Dolores Černeka
Aktivnost Geografija – dodatna nastava za učenike od 5. do 8. razreda
Nositelj aktivnosti - učiteljica Tina Knapić - zainteresirani učenici
Broj sati godišnje: 52 sata Broj učenika: - ovisno o dogovoru
Ciljevi aktivnosti
- zadovoljiti potrebe učenika zainteresiranih za proširivanje nastavnih sadržaja iz geografije - produbljivanje gradiva iz redovnog nastavnog programa i aktiviranje kognitivnih sposobnosti učenika - razvoj sposobnosti rješavanja složenijih geografskih zadataka i problema
Namjena aktivnosti - program je namijenjen učenicima koji žele i mogu proširiti znanje nastavnog programa
Način realizacije aktivnosti
- potrebna diferencijacija i individualizacija u radu s učenicima - rješavanje zadataka iz različitih dodatnih izvora, analiziranje rezultata
Vremenik programa - 1.5 školski sat tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- sudjelovanje na natjecanjima - pohvale ili nagrade za postignute dobre rezultate - međusobna usporedba rezultata - samovrednovanje
Detaljan troškovnik aktivnosti
- troškovi fotokopiranja i printanja potrebnih materijala - troškovi natjecanja i putni troškovi
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Tina Knapić
Aktivnost, program ili projekt
Dodatna nastava iz talijanskog jezika (MŠ Buzet, 8. razred)
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Snježana Lovrinić, učiteljica talijanskog jezika
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 3
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Razvijati interes za učenje i komuniciranje na stranom jeziku, pripremati se za natjecanje iz talijanskog jezika, razvijati osjećaj za različitost kultura i prihvaćanje istog kao prednosti upoznavanja drugog jezika i naroda
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Sudjelovanje na školskom natjecanju, rad na višoj razini znanja jezika.
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
Program će se realizirati u učionici uz upotrebu fotokopiranog materijala.
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
Nulti sat jedanput tjedno.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Priprema za školsko natjecanje, znanje pokazano na višoj razini od one prije pripreme.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
0 kuna
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Snježana Lovrinić
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Sandra Grabar
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 3
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
-razviti logičko matematičko razmišljanje potrebno za rješavanje problemskih zadataka
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
-uspješno rješavati zadatke dodatnog sadržaja
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
-rješavanjem problemskih zadataka
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
-u sklopu redovne nastave, jedan sat tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-usmena opisna i motivacijska ocjena
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
-redovni troškovi u sklopu nastave
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Sandra Grabar
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA IZ MATEMATIKE
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Karmen Kevereski - Niković
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 5
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Razvijati sposobnost matematičkog razmišljanja, usavršavati računske tehnike.
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Naučiti uočiti i rješavati matematičke probleme.
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
Prema izvedbenom programu.
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
Školska godina 2013./2014.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Kroz rješavanje zadataka i primjenu istih u svakodnevnom životu, kroz matematičke igre.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Karmen Kevereski Niković
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA: GLAGOLJICA
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Alida Škrinjar
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 7
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Usvajanje glagoljskog pisma i brojevnog sustava, upoznavanje starohrvatske kulturne baštine (glagoljski spomenici i natpisi)
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Sačuvati od zaborava glagoljsko pismo prenoseći ga na mlađe generacije te osvijestiti važnost koju je glagoljica imala za Hrvate kroz povijest
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
Predavanja i vježbe, kvizovi znanja, vanučionična nastava (obilazak glagoljskih spomenika u Roču, Aleja glagoljaša), izrada plakata ili uređivanje panoa
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
Tijekom školske godine 2013./2014., počevši od 2. 9. 2013., a završno s 13. 6. 2014.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Vježbe čitanja i pisanja glagoljice, kvizovi znanja o kulturno-povijesnoj glagoljaškoj baštini
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
Troškovi fotokopiranja materijala, obični A4 papiri, papiri u boji, hamer, flomasteri i ljepilo, ugljen
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta – Alida Škrinjar, uč.
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE U 3. R.
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Učitelj Dragan Lukić i učenici 3. r.
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika 5.
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
- poticati interes učenika na usvajanje zahtjevnijih matematičkih sadržaja - pomoć u razumijevanju nejasnih sadržaja - razvoj logičkog mišljenja
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
- individualan rad s učenicima - dodatnim radom unaprijediti i razviti učenikovo znanje iz matematike
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
- dodatni rad, uvježbavanje nejasnih matematičkih zadataka - individualni pristup
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
- tijekom školske godine jedan sat tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- poboljšanje rezultata u redovnoj nastavi matematike
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
- nabava potrebnog pribora i opreme
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Dragoslav Lukić
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Branka Flego, učiteljica i učenici 4. razreda
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 4
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
- poticati interes učenika za proširivanjem matematičkog znanja - razvoj logičkog mišljenja
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
- individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
- rješavanje matematičkih zadataka
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
- tijekom školske godine jedan sat tjedno, ponedjeljak, 5. sat
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- postignuti rezultati na matematičkim natjecanjima
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
- nabava pribora i opreme
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Branka Flego
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA GLAGOLJICA PŠ Vrh
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Stanka Stanišić, učiteljica hrvatskoga jezika,
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 3
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
- naučiti pisati glagoljske pismeni - naučiti brojevnu vrijednost glagoljskih pismeni - upoznati se s počecima hrvatske pismenosti - upoznati se s povijesnim spomenicima pisanim glagoljicom
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
- razvijati ljubav i interes za razvoj hrvatskoga jezika - poticati na čitanje tekstova iz starije hrvatske književnosti
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
- vježbanjem pisanja glagoljskih pismenih tekstova - čitanjem starih glagoljskih tekstova
iluminacijom glagoljskih pismeni izradom tematskih plakata TN: Aleja glagoljaša
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
- utorak nulti sat
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- pisanje diktata glagoljicom - transliteriranje glagoljskih tekstova - mogućnost primjene – osposobljenost za sudjelovanje u razgovoru o glagoljaškoj kulturi
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa il projekta
fotokopiranje, kolaž papir, glinamol
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Stanka Stanišić
Aktivnost, program ili projekt
F I Z I K A dodatna nastava
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
Letica Tadija - Pozitivnim odnosom prema učenicima, poticati ih na usvajanje novih znanja.
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 4 do 6
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Program redovne nastave nadopuniti sadržajima primjerenim dobi i znanju učenika.
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Razvijati interes prema znanosti fizike, aktivno sudjelovati u radu i raznim natjecanjima iz i područja fizike
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
U prostorima PŠ Vrh, kabinet fizike.
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
Tijekom nastavne godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Cijelu aktivnost pratiti te zapažanja i rezultate evidentirati u knjigu slobodnih aktivnosti. Isticati kvalitetu rada i poticati napredak.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
Baterije, instrumente zas mjerenje jakosti struje, žaruljice od 4,5 volti, komplet leća i komplet zrcala.
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Letica Tadija
Aktivnost, program ili projekt
DODATNA NASTAVA – Hrvatski jezik
Nositelj aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost
SANDRA BARTOLIĆ VUGRINEC Biti uzor i ohrabriti učenika u postizanju uspjeha.
Broj sati godišnje: 35 Broj učenika: 1
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
Ovladavanje nastavnim sadržajima koji su propisani nastavnim programom, proširivanje znanja.
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
Pomoć učenicima koji lakše svladavaju nastavni program kako bi proširili i unaprijedili svoje znanje.
Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta
Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i individualni pristup,izražavanje vlastitog mišljenja.
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama. Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa ili projekta
Hamer 10,00 Papir 10,00 kn Ljepilo 15,00 kn Papiri u boji A3 10,00 kn Ukupno: 45,00 kn
Potpis nositelja aktivnosti, programa ili projekta: Sandra Bartolić Vugrinec