1. Oinarrizko Kontzeptuak Definitzeko

1.1. Operazio Zehatzen Pentsamendua

Pentsamenduaren deszentrazioa : sei edo zazpi urteetatik aurrera, haurrak objektu baten dimentsio bat baino gehiago aldi batera kontuan hartzeko gaitasuna. Errealitatearen hainbat ezaugarriri arreta eskaintzeko eta, norberaren ikuspuntua ez ezik, besteena ere hausnartzeko gai dira.

Operazioen fasean behatzen duten gauzaren bi dimentsio koordinatzen dituzte, egoera edo zeregin bat konpontzeko. Esate baterako, edalintziaren forma zein likidoa aldi berean.

Pentsamendu itzulgarria: Pixkanaka-pixkanaka ulertzen dute, fenomeno zehatz bat ikusita, alderantzizko ekintzaren ondorioak baliogabetu edo ukatzen dituzten eta abiapuntura eramaten duten ekintzak alderantzikatzearen bidezko itzulgarritasunaedo beste baten ondorioak orekatzen dituztenak elkarrekikotasunaren edo konpentsazioaren bidezko itzulgarritasuna daudela.

7 urteen inguruan haurren adimenak ez ohi du arazorik, aurretik egin den eraldaketa baliogabetu edo orekatzen duen eta kontua aurreko egoerara eramaten duen balizko ekintza dagoela ulertzeko.

Kontserbazioa: Zentratzearen kontrakoa. Objektua naiz eta i

Sailkapena

Seriazioa

Numerazioa

1.1. Operazio Zehatzen Pentsamendua

Zeintzuk dira operazio zehatzen pentsamenduaren ezaugarririk nabarmenenak?

Pentsamenduaren deszentrazioa: sei edo zazpi urteetatik aurrera, haurrak objektu baten dimentsio bat baino gehiago aldi batera kontuan hartzeko gaitasuna. Errealitatearen hainbat ezaugarriri arreta eskaintzeko eta, norberaren ikuspuntua ez ezik, besteena ere hausnartzeko gai dira.

Operazioen fasean behatzen duten gauzaren bi dimentsio koordinatzen dituzte, egoera edo zeregin bat konpontzeko. Esate baterako, edalontziaren forma zein likidoa aldi berean.

Itxuraren eta errealitatearen arteko bereizketa: Datu behagarrietatik harantzago doazen ondorioak inferitzeko gai dira.

6 eta 12 urteen bitarteko ikasleek egiten dituzten iritzien kalitatean ere islatzen dela erakusteko, pertzepzioari edo itxurari kasurik egin gabe arrazoitu eta argudiatu behar dituzten zereginei heltzen dietenean.

Bigarren haurtzaroan diskurtsoa koherentzia handiagoarekin antolatzen da, dedukzio logiko propioen inguruan.

Pentsamendu itzulgarria: Pixkanaka-pixkanaka ulertzen dute, fenomeno zehatz bat ikusita, alderantzizko ekintzaren ondorioak baliogabetu edo ukatzen dituzten eta abiapuntura eramaten duten ekintzak alderantzikatzearen bidezko itzulgarritasunaedo beste baten ondorioak orekatzen dituztenak elkarrekikotasunaren edo konpentsazioaren bidezko itzulgarritasuna daudela.

7 urteen inguruan haurren adimenak ez ohi du arazorik, aurretik egin den eraldaketa baliogabetu edo orekatzen duen eta kontua aurreko egoerara eramaten duen balizko ekintza dagoela ulertzeko.

Zertan datza kontserbazioaren garapena?

Zertan datza sailkapenaren garapena?

Zertan datza seriazioaren garapena?

Zertan datza zenbakizko sekuentziaren ulermena?

1.2. Informazioaren Prozesaketa

Informazio prozesaketaren teoriaren arabera zeintzuk dira eskola-aldian garapen kognitiboan gertatzen diren funtsezko aldaketak?

1) estrategia berrien pixkanakako jabekuntza eta malgutasuna eta horien erabilera eraginkorragoa, zereginak gauzatuz eta kontrolatuz

2) ezagutzen gehikuntza eta antolaketa handiagoa hainbat eremutan

3) gaitasun kognitiboen ezagutzaren eta horien gaineko kontrolaren gehikuntza.

1.3. Hizkuntzaren Garapena

Irakurketa

Deskodeketa

Ulermen estrategiak

1.3. Hizkuntzaren Garapena

Zertan datza bigarren haurtzaroko ahozko hizkuntzaren garapena?

Zertan datza bigarren haurtzaroko idatzizko hizkuntzaren jabekuntza?

2.1. Emozio Ulermenaren Garapena

Zertan datza emozio ulermenaren garapena eskola-aldian?

2.3. Emozio portaerari eragiten dioten faktoreak

Zeintzuk dira emozio portaerari eragiten dioten faktoreak?

2.4. Berdinkideek garapen sozialean duten garrantzia

Eskola-aldian berdinkideek garapen sozialean duten garrantzia justifika ezazu.

2.5. Berdinkideen arteko Elkarreragina

Arau jolasa

2.6. Estatus Soziometrikoa

Estatus soziometrikoa

2.6. Estatus Soziometrikoa

Zeintzuk dira bereizten diren bost kategoria soziometriko?. Azal itzazu.

2.8. Autokontzeptua

Autokontzeptua eta autoestimua

2.8. Autokontzeptua

Eskola-aldian nolakoa da haurren autokontzeptua (5 eta 8 urte bitartean eta 8 eta 12 urte bitartean)

2.9. Garapen Morala

Moral autonomoa