1

Ivanka Ferenč ič Martinč ič

Kreativne i edukativne aktivnosti uz slikovnicu Priča o vitezu i Martinu

za knjižničare, odgajatelje, učitelje i roditelje

2

Vrlo je lako izgubiti se u priči. Čak i kratkoj! To je putovanje koje kreće kad se

otvori prva korica i nikad ne znate kamo će Vas odvesti. Zato Vam ovim bilješkama

dajem svoje male „putokaze“ koje koristim u radu s djecom.

3

1. Teme i inspiracije

Ovisno o dobi djece, vremenu koje imamo na raspolaganju i veličini grupe djece s

kojom radimo, nakon čitanja Priče o vitezu i Martinu možemo se osvrnuti na više

tema.

• O čemu sanjamo

Što ste zadnje lijepo sanjali, imate li nekad i ružne snove, o čemu biste najradije

sanjali kad noćas legnete na spavanje? Sva ta pitanja nagnat će djecu na

introspekciju i brbljanje o svemu što ih veseli ili plaši. Nastavak razgovora lako ćete

skrenuti na razgovor o spavanju.

Djeca u dobi od 4 do 6 godina dovoljno su zrela da se s njima razgovara o navikama

spavanja, vremenu i rutini prije odlaska na spavanje i o tome kako spavanje utječe

na naše zdravlje.

Starijoj vrtićkoj djeci, u dobi od 5 do 7 godina može se jednostavnim rječnikom

objasniti što naše tijelo radi dok mi spavamo i kako snovi pomažu našem mozgu i

tijelu da se odmore.

U nižim razredima osnovne škole, osim tematiziranja spavanja i snova s aspekta

zdravlja, s djecom se može razgovarati i o sanjarenju. O čemu oni sanjaju, koji ih snovi

vesele ili plaše, koje snove žele i mogu ostvariti.

• Život sveca

Sveti Martin imao je vrlo neobičan životni put. Za svaku dječju dob mogu se izabrati

dijelovi njegovog života i svetačke legende koje služe za temelj razgovoru o

dijeljenju, ljubaznosti, dobroti, poniznosti i služenju drugima. Crtanje i bojanje

životinjica ili drugih motiva iskoristite kao završnu aktivnost za temu koju ste obradili

s mlađom djecom. Sa starijom djecom izradite krpice koje će simbolizirati mala djela

dobrote i zajednički stvoriti plašt sv. Martina.

Također, život svetog Martina jedan je od najdokumentiranijih života kršćanskih

svetaca, pa je stoga dobar temelj za razgovor o povijesnim izvorima. Djeci se može

skrenuti pažnju na to kako uopće možemo saznati nešto o prošlosti, što je povijest i

tko su povjesničari.

4

• Emocije i empatija

U svakoj dobi s djecom možemo i trebamo razgovarati o tome kako svojim

ponašanjem utječemo na ponašanje i osjećaje drugih.

Kad govorimo ružne riječi, mi smo zmajevi koji rigaju vatru. No jesu li svi zmajevi

zločesti? Ili su samo tužni i ljuti. Možemo li ih lijepo zamoliti da ne rigaju vatru kako

bismo se mogli zajedno igrati? Zmaj, vitez i princeza neka budu likovi kojima će

mlađa djeca šapnuti što ih ljuti, što ih plaši i što ih rastužuje. A onda i što ih veseli,

što ih čini hrabrima i što ih smiruje. Starija djeca mogu sama izrađivati svoje likove

zmajeva, vitezova i princeza. Izradite škrinju s blagom koju će djeca koja znaju sama

pisati napuniti „zlatnicima“ s lijepim i ljekovitim riječima.

• Knjige i knjižnica

U svojoj potrazi za vitezovima dječak se našao u knjižnici. Na mjestu gdje priče i bajke

stanuju, gdje sve potrage nalaze svoje odgovore, a nove pustolovine tek počinju. Ako

niste u mogućnosti posjetiti knjižnicu i iz prve ruke istražiti to čarobno mjesto,

pokažite djeci fotografije knjižnica iz cijelog svijeta. Pričajte im čega sve ima u

knjižnici jer knjige su samo jedan komadić blaga kojeg naše knjižnice imaju i nude.

Neka nacrtaju policu s knjigama koje bi voljeli čitati ili da im se čitaju. Pokažite im

različite vrste knjiga i neka među njima izaberu ponešto za svakog člana svoje obitelji

(kuharice, romane, enciklopedije, knjige o sportu ili glazbi, tematske priručnike za

mlade ili odrasle i ne zaboravite koji priručnik o kućnim ljubimcima).

Kako knjige nastaju? Istražite s djecom i izradite male knjižice – notese za koje Vam

je dovoljan i običan A4 papir. Neka njihove male knjižice imaju sve važne dijelove

knjige – korice, knjižni blok, brojeve stranica, naslovnicu, ilustracije i priču.

Saznajte tko su ljudi važni za nastanak knjige. Nisu to samo pisci i ilustratori. Saznajte

tko piše o povijesti vašeg zavičaja. Tko piše o sportu ili narodnim nošnjama i

običajima. Kad stručne knjige predstavite djeci kao rezultate istraživanja nekog

stručnjaka u njegovom polju, i oni će poželjeti biti istraživači.

• Handlettering i doodles

Ova dva internacionalna trenda olujom su iz predjela dizajna i umjetnosti ušla u

živote ljudi koji kroz male trenutke kreativnosti traže opuštanje i meditaciju.

Handlettering je ručno ispisivanje slova na način koji će biti lijep i zabavan. To nije

5

kaligrafija koja zahtjeva veliku preciznost i osjećaj za estetiku nego zabava s riječima

i slovima kojoj je cilj stvoriti nešto za sebe. Isto je i s „crtkanjem“, kako naši mediji

ponekad prevode englesku riječ doodeling. Ne morate biti vrhunski crtač ni umjetnik

da biste uzeli olovku u ruke i zabavljali se.

Ponudite djeci fotografije na bijeloj pozadini da ih nadograde. Ako možete ponudite

im fotografije njih samih na bijeloj pozadini kako bi sami sebe pretvorili u junake

bajkovitih scena. Pokažite djeci inicijale iz srednjovjekovnih knjiga i ponudite im da

sami izrade slovo koje će biti ukrašeno po njihovoj želji.

6

3. Iz škrinjice s blagom

U nastavku pronađite radne listiće i materijale za djecu.

Iako nisam obožavatelj bojanki i preferiram listiće koji služe kao poticaj za crtanje,

ovom prilikom radim iznimku i na raspolaganje Vam stavljam bojanku-vitraj s likom

svetog Martina. Crkveni vitraji jedno su od čarobnih iskustva i trenutaka djetinjstva

pa ga ovom bojankom želimo ponovno oživjeti. Ako je možete prenijeti na prozirnicu

koja je s jedne strane hrapava onda je djeca mogu bojati pastelama ili flomasterima

i izraditi pravi pravcati mali vitraj. Starija djeca mogu i sama permanentnim

flomasterom prenijeti bordure vitraja na prozirnu foliju pa ga bojati. Kako god mu

pristupili rezultati će biti očaravajući.

Likovi viteza, princeze i zmaja na

raspolaganju su Vam da ih pretvorite u

papirnate lutkice. Izrežite ih i zalijepite na

tvrđi papir ili plastificirajte, nakon toga ih

možete zalijepiti na štapiće ili rolice od

kartona kako bi bile samostojeće.

Nadam se da ćete se s ovim materijalima

i u radu s djecom zabaviti barem upola

onoliko koliko sam ja uživala

pripremajući ih za Vas!

7

O čemu sanjari hrabri vitez?

8

O čemu sanjari zmaj?

9

O čemu sanjari princeza?

10

O č

em

u ž

eliš č

itati

?

11

12

Likovi za izrezivanje

13

14

Tekst i materijali za rad: Ivanka Ferenčić Martinčić

Fotografije: Darko Šostarec, Đuro Grčić, Elizabeta Milanović Glavica

Svaki dio ovog dokumenta autorski je rad navedenih autora i daje se na

korištenje za nekomercijalni rad s djecom. Ni jedan dio ne smije se umnožavati,

kopirati niti citirati u komercijalne svrhe bez pismenog dopuštenja autora.

Virje, 2019.