1

TRGOVAČKA ŠKOLA ZAGREB

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA

I PROGRAMA RADA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015.

Zagreb, rujan 2015. godine

UVJETI RADA 1. Obilježja školskog prostora Trgovačka škola je smještena na Trgu J. F. Kennedy-a broj 4. Škola radi u jednoj zgradi i ima 16 klasičnih učionica na ukupno 923 m2 , 2 informatička kabineta na 100 m2 , knjižnicu na 70 m2 i dvoranu za tjelesni odgoj na 262 m2 – sve u zatvorenom prostoru. Škola ima i vanjske športske terene: kombinirano košarkaško – odbojkaško igralište, igralište za rukomet, skakalište i bacalište na površini od 1200 m2 . Zgrada je opasana zelenim površinama i prilazima s obje strane te s ogradom oko športskih terena. 2. Materijalni uvjeti U školskoj godini 2014/2015, škola je uložila u : -sanaciju sportske dvorane =483.423,49 -zaštitu stolarije, premaz zidova i sl =4.800,00 -održavanje igrališta (iscrtavanje linija i montaža žičanog pletiva iz golova) =13.975,00 -sportsku opremu =5.218,50 -nabavu računalne opreme (donacija 6 kom PC iz N.N., GU nabavio PC-e…) =24.468,75 -stručno usavršavanje =3.290,00 -uredski namještaj (stolice za portu i učionice) =797,00 -održavanje računalnih programa i hardwera (Milinfo,Mag informatika,Perfekta i dr.)=35.602,50 -uredski materijal =14.780,48 -sredstva za čišćenje =7.961,75 -ostali materijal za redovno poslovanje škole(kreda,baterije,loptice za tjelesni,za zglobove,majice za sportski klub,pedagoška dokumentacija,…) =19.226,78 -materijal za održavanje opreme škole(toneri,trake,miševi,podloge za miševe,PC kablovi,dijelovi za poboljšanje i popravak starih PC-a…) =15.858,67 -vodoinstalaterske radove (popravak školskih toaleta) =4.045,00 -radnu i sportsku odjeću=4.627,50 -materijal i dijelovi za tekuće i investicijsko održavanje građevinskog objekta(kablovi,najlovi,tiple,kliješta,žarulje,razređivač,kit,farba,WC daske,vješalice,…)=12.063,90 -priručnike- pretplate na časopise =5.086,10 -stolarija/izrada vrata , popravak=18.925,00 -usluge održavanja rasvjetnih tijela ,električnih instalacija…=1.627,50 -čišćenje dimnjaka i kotla =1.677,08 -sitan inventar (adapter za laptop, lopte, zemljopisne karte, akumulatorska bušilica…)=5.552,49 -pregled stabilnosti sustava za gašenje požara=1.313,75 -servis školske opreme(telefaksa,PC-a..)=4.816,15 -ispitivanje plinskih i električnih instalacija =9.841,51 -najam opreme =4.619,08 -antivirusni program/jednogodišnje licence=5.912,44 -materijali za higijenske potrebe (toalet, papirnati ručnici..)=9.296,48 -nabava knjiga u knjižnici =9.250,56

-nabava mobitela=480,00 Trgovačka škola je gore navedena ulaganja financirala vlastitim sredstvima iz večernje škole i dio iz sredstava Gradskog ureda za pokrivanje materijalnih troškova poslovanja škole Od Gradskog ureda primili smo 1.900,00 kn za knjige u knjižnici i informatičku opremu u vrijednosti od =12.058,75 kn. Od značajnih akcija u koje je škola utrošila navedena sredstva osim u uobičajeno redovito tekuće održavanje materijalnih uvjeta rada, mogu se navesti ova ulaganja: -sanacija sportske dvorane =483.423,49 -uređivanje sportskog igrališta =13.975,00 Škola je primila donacije: - od Foto Banić dobili smo =3.100,00 -od Narodnih novina 6 kom rashodovanih PC-a

KADROVSKI UVJETI Prema planiranom ukupnom fondu sati i prosječnoj tjednoj normi od 20 do 28 sati Plan i program rada je realiziralo 58 nastavnika. U stalnom radnom odnosu je bilo 54 nastavnik, a ostalih 4 radnih mjesta su se popunila na određeno vrijeme i to zbog zamjene ravnatelja (prof. Škrmeta Ivo), zamjene djelatnice sa privremenim smanjenjem radnog vremena (prof. Tomislava. Marinković- hrvatski jezik - zamjena prof. Kristian Santo, zamjena za prof. Mirjanu Papugu, prof. EGP-a, pola radnog vremena – prof. Mario Adžamić), zamjene bolesnih djelatnika (duže bolovanje prof. Dubravka Kovačić – zamjena prof. Željka Markanović Kostantinov), prof. EGP-a – prof. Danica Poljičak zamjenjuje prof. Željka Ilijašević, prof. Slavka Zeca zamjenjuje prof. Hana Bjelajac, zamjena za prof. Ivana Pritišanca zbog odlaska u starosnu mirovinu je Kristina Vilček, zamjena za prof. Dijanu Periša Šeneta zbog odlaska u starosnu mirovinu je Tomislav Jančec). Tijekom školske godine za zaposlenike koji su bili na bolovanju organizirana je zamjena. Nažalost, tijekom školske godine 2014./2015. umrla su dva naša dugogodišnja djelatnika: prof. Slavko Zec i prof. Leon Arsovski. Voditeljice smjene bile su Ružica Maršić, prof. i Đurđica Dvoraček, prof., te organizator praktične nastave prof. Marija Jandrijević-Puntar. Ostale organizacijsko-razvojne poslove su obavljali psiholog prof. Jurić Marija, pedagoginja prof. Belinda Bočina, knjižničarke prof. Anđelka Ravlić, prof. Kristian Santo, voditelj obrazovanja odraslih prof. Nikša Marinković, satničar Ivica Tonković, prof. i programer Dijana Periša - Šeneta, prof. Koordinator provođenja nacionalnih ispita i državne mature je prof. Vanda Maceković. Nastavničko vijeće Trgovačke škole sastojalo se od sljedećih djelatnika:

1. Darko Grgurić – ravnatelj 2. Belinda Bočina - pedagog 3. Marija Jurić - psiholog 4. Anđelka Ravlić – knjižničar 5. Nikša Marinković –voditelj u obrazovanju odraslih 6. Đurđica Dvoraček – voditeljica smjene 7. Ružica Maršić – voditeljica smjene 8. Marija Jandrijević – Puntar – organizator praktične nastave

9. Ivica Tonković – satničar 10. Dijana Periša - Šeneta - programer 11. Vanda Maceković - koordinator državne mature 12. Sanja Kesedžić – voditeljica povjerenstva za kvalitetu 13. Mirjana Pavičić –sindikalni povjerenik 14. Vlasta Brajčić 15. Marija Matijević 16. Zora Marešić 17. Tomislava Marinković 18. Luja Mikić 19. Gordana Zelić 20. Kristian Santo – knjižnica 21. Vesna Kučera – Terzić 22. Danijela Sekić 23. Sandra Manestar 24. Vesna Šišić 25. Gabrijela Čorković 26. Marija Sovec 27. Jasmina Posavec Tušek 28. Ivana Pažanin 29. Helena Stopić 30. Stjepan Poljak 31. Mirjana Lazić 32. Ivana Gašpar 33. Slavko Zec 34. Hana Bjelajac 35. Željka Markanović Kostantinov 36. Gorana Vidović 37. Leon Arsovski 38. Josip Rukelj 39. Ivo Škrmeta 40. Vinka Martinec 41. Vida Martinko 42. Ivan Pritišanac 43. Verica Jakić 44. Ivanka Spajić-Jug 45. Stjepan Brzak 46. Katica Denona 47. Gordana Drmić 48. Biserka Gulin 49. Dubravka Liebl – voditeljica MŽSV 50. Katica Nakić 51. Mirjana Papuga 52. Mario Adžamić 53. Mirjana Rubčić–Fabris 54. Ana Špoljarić 55. Marina Šeneta

56. Tanja Šilović 57. Branka Uglešić 58. Božica Uroić 59. Nela Vujević 60. Danica Poljičak 61. Dubravka Kovačić 62. Tomislav Jančec 63. Kristina Vilček 64. Željka Ilijašević

Nastava je stručno zastupljena, a i sve ostale prateće aktivnosti. Mogući problemi u nastavi javljaju se kad je nastavnik bolestan. III. UČENICI 1. Opći podaci o učenicima i razredima Na početku školske godine upisano je 788 učenika (462 učenice) u 30 razrednih odjela u programe prodavač i komercijalist. U program prodavač upisano je u 16 razredni odjel 406 učenika (234 učenica), a u program komercijalist u 14 razrednih odjela 382 učenika (228 učenica). Stanje na kraju školske godine u programu prodavač :

RAZRED RAZREDNI ODIJELI UČENICI

UČENICE

I. 6 57 117

II. 7 39 100

III. 3 26 45

UKUPNO

16 122 262

Stanje na kraju školske godine u programu komercijalist :

RAZRED

RAZREDNI ODIJELI

UČENICI

UČENICE

I. 3 29 59

II. 3 32 49

III. 4 42 59

IV. 4 45 56

UKUPNO

14 148 223

Nastava se odvijala u 2 smjene. U I. smjeni bilo je 8 razrednih odjela prodavača i 7 razrednih odjela komercijalista, i u II. smjeni također 8 razrednih odjela prodavača i 7 razrednih odjela komercijalista. U ovoj školsku godinu završili smo sa brojem od 675 (90,72%) pozitivno i 69 (9,27%) negativno ocijenjenih učenika. Srednja ocjena nam je 3.16, 90 je sati opravdanih izostanaka po učeniku, a 9 neopravdanih. U ukupnom broju prodavači su opravdano izostali 36073 sati, a 5213 neopravdano, dok je kod komercijalista broj nešto manji – 54940 je sati opravdanih, odnosno 2018 neopravdanih izostanaka. Uzorno vladanje imao je 530 učenik, 116 dobro, a 98 loše.

PRODUŽENI STRUČNI POSTUPCI U ŠK. GOD. 2014./2015.: U školskoj godini 2014./2015. najviše stručni postupaka vodilo se za učenike prvih razreda, smjer PRODAVAČ.

PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK

1 RAZREDI PRODAVAČA 8

2 RAZREDI PRODAVAČA 2

3 RAZREDI PRODAVAČA 3

2 RAZREDI KOMERCIJALISTA 1

4 RAZREDI KOMERCIJALISTA 1

UČENICI KOJI NASTAVU SLUŠAJU PO PRILAGOĐENOM ILI INDIVIDUALIZIRANOM PROGRAMU

U šk. godini 2014./2015. obrazovali smo ukupno 68 djece sa posebnim potrebama, od toga ih je 30 bilo u prilagođenom programu (26 učenika za smjer PRODAVAČ, a 4 učenika za smjer KOMERCIJALIST), a 38 je imalo potrebu individualiziranog pristupa ovisno o teškoći (19 čenika za smjer PRODAVAČ i 19 učenika za smjer KOMERCIJALIST). Na kraju školske godine devet učenika od ovog broja nije uspješno završilo godinu, troje učenika je upućeno na ponavljanje razreda, troje učenika se tijekom školske godine ispisalo, a troje učenika je izgubilo pravo školovanja u sustavu redovnog obrazovanja Republike Hrvatske. Ostali su se pokazali uspješnima, motiviranima za rad. Nije bilo problema sa izostancima i vladanjem za vrijeme boravka u školi.

UKUPAN BROJ POLAZNIKA U OBRAZOVANJU ODRASLIH - šk. god 2014./2015.

ZAVRŠNI ISPIT - obranilo Ukupno završilo

PROGRAM Upisano Ispis Završilo Zima Ljeto Jesen ZAVRŠNI ISPIT %

KOMERCIJALIST 70 0 36 10 24 12 46 65,71

A razred 35 0 19 12 7 19 54,28

B razred 35 8 5 3 8 22,86

Stari polaznici 2013./2014. 10 7 2 19

PRODAVAČ 39 23 0 6 1 7 58,97

I razred 6 5

II razred 19 8

III razred 14 9 6 1 7 50

Stari polaznici 2012./2013. 0 0 0 0 0 0

Ukupno 109 0 59 10 30 13 43 51.19

U obrazovanju odraslih, izrada i obrana završnog rada odvijala se na sljedeći način: U ljetnom roku na završni ispit pristupilo je 30 polaznika, od toga 24 komercijalist i 6 prodavača. Na jesenskom roku pristupilo je ukupno 13 polaznika, od toga 12 komercijalista i 1 prodavač, što znači da je ukupno izradi i obrani završnog rada pristupilo i položilo 36 komercijalist, te 7 prodavača, to jest ukupno 43 polaznika ili 51,19 %.

PLANIRANI I OSTVARENI SATI U OBRAZOVANJU ODRASLIH - šk. god 2014./2015.

KOMERCIJALISTI Teorijski sadržaji

Stručna praksa

Ukupno planirano

Ostvareno sati

A razred 1187 80 1267 1267

B razred 986 80 1066 1066

UKUPNO 2173 160 2333 2333

PRODAVAČI Teorijski sadržaji

Stručna praksa

Ukupno planirano

Ostvareno sati

I razred 418 140 558 558

II razred 418 245 663 663

II razred 288 448 736 736

UKUPNO 1124 833 1957 1957

SVEUKUPNO 3297 993 4290 4290

9

REZULTATI U UČENJU I VLADANJU

NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE 2014./2015.

RAZRED/

OBRAZOVNI

PROGRAM

BROJ

UČENIKA

POZITIVNO

OCIJENJENI

NEGATIVNO

OCIJENJENI

SREDNJA

OCJENA

GUBE PRAVO

ŠKOLOVA

NJA

%

VLADANJE

UČENIKA

M Ž UK. BROJ % BROJ % UZORNO DOBRO LOŠE

I. r.p. 54 121 175 157 89,71 18 10,28 3,13 6 3,42 132 25 18

II. r.p. 45 110 155 151 97,41 4 2,58 3,33 0 0 107 36 12

III.r.p. 25 42 67 66 98,50 1 1,49 3,51 1 1,49 37 19 11

Ukupno

prodavača

124 273 397 374 94,20 23 5,79 3,32 7 1,76 276 80 41

I. r.k. 41 47 86 83 96,51 3 3,48 3,22 0 0 82 5 1

II.k r.k. 34 51 85 84 98,82 1 1,17 3,59 0 0 77 5 3

III. r.k. 39 55 94 94 100 0 0 3,70 0 0 85 8 1

IV. r.k. 43 54 97 97 100 0 0 3,63 0 0 71 17 9

Ukupno

komercijalista

157 207 362 358 98,89 4 1,10 3,53 0 0 315 35 14

Ukupno

oba programa 281 480 759 732 96,44 27 3,55 3,42 7 0,92 591 115 55

IZOSTANCI UČENIKA PO RAZREDNIM ODJELJENJIMA

RAZREDNII

ODJEL

BR.

UČ.

BROJ SATI IZOSTANAKA PO RAZREDNIM ODJELIMA ŠK. GOD. 2014./2015.

OPRAVDANO PO

UČENIKU

NEOPRAVDANO PO

UČENIKU

UKUPNO PO

UČENIKU

PRODAVAČI

1A 29 2284 78,75 136 4,68 2420 83,44 1B 29 3229 111,34 613 21,13 3842 132,48 1C 29 2984 102,89 576 19,86 3560 122,75 1D 32 3801 118,78 531 16,59 4332 135,37 1E 27 3104 114,96 271 10,03 3375 125 1F 29 2781 95,89 131 4,51 2912 100,41

Ukupno: 175 18183 103,90 2258 12,90 20441 116,80

2A 24 2706 112,75 75 3,12 2781 115,87 2B 20 2408 120,4 202 10,1 2610 130,5 2C 24 2693 112,20 169 7,04 2862 119,25 2D 20 1882 94,1 126 6,3 2008 100,4 2E 23 3247 141,17 491 21,34 3738 162,52 2F 22 2977 135,31 137 6,22 3114 141,54 2G 22 3442 156,45 273 12,40 3715 168,86

Ukupno: 155 19355 124,87 1473 9,50 20828 134,37

3A 21 1468 69,90 461 21,95 1929 91,85 3B 20 1773 88,65 220 11 1993 99,65 3C 26 2567 98,73 174 6,69 2741 105,42

Ukupno: 67 5808 86,68 855 12,76 6663 99,44

KOMERCIJALISTI

1Ak 29 2355 81,20 46 1,58 2401 82,79

1Bk 29 2603 89,75 308 10,62 2911 100,3 1Ck 30 3247 108,23 91 3,03 3338 111,26

Ukupno: 88 8205 93,23 445 5,05 8650 98,29

2Ak 28 2869 102,46 99 3,53 2968 106 2Bk 29 3138 108,20 80 2,75 3218 110,96 2Ck 28 3343 119,39 188 6,71 3531 126,10

Ukupno: 85 9350 110 367 4,31 9717 114,31

3Ak 26 3681 141,57 104 4,00 3785 145,57 3Bk 29 3928 135,44 122 4,20 4050 139,65 3Ck 18 2956 164,22 71 3,94 3027 168,16 3Dk 21 2757 131,28 92 4,38 2849 135,66

Ukupno: 94 13322 141,72 389 4,13 13711 145,86

4Ak 23 3415 148,47 204 8,86 3619 157,34 4Bk 27 4026 149,11 214 7,92 4240 157,03 4Ck 25 3810 152,4 117 4,68 3927 157,08 4Dk 22 3543 161,04 170 7,72 3713 168,77

Ukupno: 97 14794 152,51 705 7,26 15499 159,78

ZAVRŠNI ISPIT USPJEH UČENIKA NA LJETNOM ROKU IZRADE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA

školska godina 2014./2015.

RAZRED 3 A 3B 3C 4

AK

4BK 4

CK

4

DK

Ʃ

odličan (5) 9 6 11 15 17 10 13 81

vrlo dobar

(4)

6 8 6 7 10 11 6 54

dobar (3) 1 2 3 0 0 4 0 10

dovoljan (2) 0 0 0 0 0 0 0 0

nedovoljan

(1)

0 0 0 0 0 0 0 0

nije

pristupilo

5 4 6 1 0 0 3 19

srednja

ocjena

4,5 4,3 4,4 4,7 4,6 4,2 4,7

USPJEH UČENIKA NA JESENSKOM ROKU IZRADE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA

školska godina 2014./2015.

RAZRED 3 A 3B 3C 4

AK

4BK 4

CK

4

DK

Ʃ

odličan (5) 0 0 2 0 0 0 0 2

vrlo dobar

(4)

1 1 1 0 0 0 0 3

dobar (3) 4 2 2 0 0 0 0 8

dovoljan (2) 0 0 0 1 0 0 0 1

nedovoljan

(1)

0 0 0 0 0 0 0 0

nije

pristupilo

0 0 0 0 0 0 3 3

srednja

ocjena

2,6 3,3 4,0 2,0 0 0 0

14

Izvještaj o provedbi državne mature u školskoj godini 2014. / 2015.

Između 05. i 30. lipnja 2015. (ljetni rok), te između 01. i 08. rujna 2015. (jesenski rok) u Trgovačkoj školi u Zagrebu su provedeni ispiti državne mature. U školskoj godini 2014./2015. državna matura je provedena u četiri četvrta razreda komercijalnog smjera. U donjim tablicama su prikazani podaci o broju prijavljenih po predmetima, broju pristupnika i njihovom uspjehu.

(1) Podaci za LJETNI rok

nastavni prijavili stekli pravo

pristupa

ocjena prosječna

predmet 1 2 3 4 5 ocjena

hrvatski jezik A razina 83 79 7 20 46 3 - 2,59

hrvatski jezik B razina 7 6 2 2 2 - - 2,00

matematika A razina 2 2 1 1 - - - 1,50

matematika B razina 88 83 7 44 28 2 1 2,34

engleski jezik A razina 53 49 2 10 28 7 2 2,94

engleski jezik B razina 36 35 4 9 18 4 - 2,63

njemački jezik A razina 3 2 - 1 1 - - 2,50

politika i gospodarstvo 52 51 3 24 20 4 - 2,49

psihologija 18 16 13 1 1 - - 1,20

povijest 7 7 - 5 2 - - 2,29

biologija 5 5 2 3 - - - 1,60

vjeronauk 2 2 1 - 1 - - 2,00

geografija 1 1 - 1 - - - 2,00

sociologija 1 1 - 1 - - - 2,00

informatika 1 1 1 - - - - 1,00

logika 1 1 - - 1 - - 3,00

razred broj učenika koji

su prijavili državnu maturu

broj učenika koji su pristupili

ispitima

broj učenika koji su položili *

državnu maturu

% prolaznosti (u odnosu na

broj pristupnika)

IV AK 20 18 11 61,11 %

IV BK 26 25 20 80,00 %

IV CK 24 23 20 86,96 %

IV DK 20 19 15 78,95 %

ukupno: 90 85 66 77,65 %

* pod „položili“ se podrazumijeva da su s pozitivnim uspjehom položili sva tri obavezna predmeta (hrvatski jezik, matematiku i strani jezik), bez obzira na uspjeh u izbornim predmetima

(2) Podaci za JESENSKI rok

nastavni prijavili pristupili ocjena prosječna

predmet 1 2 3 4 5 ocjena

hrvatski jezik A razina 7 7 - 4 3 - - 2,43

hrvatski jezik B razina 1 1 - 1 - - - 2,00

engleski jezik A razina 4 4 - 3 1 - - 2,25

engleski jezik B razina 1 1 1 - - - - 1,00

matematika B razina 7 7 2 3 1 - 1 2,29

njemački jezik A razina 1 0 - - - - - -

psihologija 2 2 2 - - - - 1,00

vjeronauk 1 1 - 1 - - - 2,00

politika i gospodars. 5 5 2 3 - - - 1,60

razred prijavili pristupili položili pali

4. AK 7 7 7 -

4. BK 2 2 1 1

4. CK 1 1 1 -

4. DK 5 5 4 1

ukupno 15 15 13 2

(3) Sveukupni podaci za OBA ROKA

razred ukupno učenika

prijavili pristupili položili pali % prolaznosti (u odnosu na broj

pristupnika)

4. AK 24 20 19 16 3 84,21 %

4. BK 27 26 25 21 4 84,00 %

4. CK 25 24 23 21 2 91,30 %

4. DK 22 20 19 17 2 89,47 %

ukupno 98 90 86 75 11 87,21 %

Školsko ispitno povjerenstvo je u školskoj godini 2014./2015. djelovalo u ovom sastavu:

1. Darko Grgurić, prof. (predsjednik) 2. Vanda Maceković, prof. (ispitni koordinator) 3. Helena Stopić, prof. (zamjenik ispitnog koordinatora) 4. Marija Matijević, prof. (član i zapisničar) 5. Luja Mikić, prof. (član) 6. Danijela Sekić, prof. (član) 7. Stjepan Poljak, prof. (član)

Članovi Ispitnog povjerenstva su u punom sastavu dežurali pri provedbi svakog ispita, te su prisustvovali izvanrednim sastancima (prigodom rješavanja molbi za naknadnim prijavama i odjavama ispita, te prilikom davanja mišljenja o opravdanosti prigovora na ocjenu).

Uz članove Ispitnog povjerenstva na ispitima je dežuralo 32 profesora u različitim ulogama (kao voditelji ispitivanja, kao dežurni na ispitivanju ili kao dežurni na hodniku). U provedbi državne mature su bili angažirani isključivo oni profesori koji su provedbu državne mature imali u svojim zaduženjima.

16

REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA U ŠK. GOD. 2014./2015. OSTVARENJE NASTAVNIH SATI ZA ŠK. GOD. 2014./2015. ZA PROGRAM PRODAVAČ - 1. RAZREDI

I A I B I C I D I E I F

1. Hrvatski jezik 105 Matijević 105 Matijević 107 Matijević 112 Marešić 108 Marešić 103 Marešić

2. Strani jezik- ENGLESKI 71 Sekić 71 Manestar 69 Sekić 71 Kučera Terzić 70 Kučera Terzić 68 Pažanin

2a. Strani jezik - NJEMAČKI 69 Šišić

3. Povijest 71 Vidović 70 Vidović 70 Vidović 66 Škrmeta 71 Škrmeta 74 Vidović

4. TZK 70 Dvoraček 71 Dvoraček 78 Martinko 70 Maršić 70 Maršić 69 Martinec

5.Matematika 74 Gašpar 73 Gašpar 74 Gašpar 71 Lazić 69 Lazić 73 Lazić

6. Vjeronauk 32 Rukelj 31 Rukelj 35 Arsovski (Rubinić)

36 Arsovski (Rubinić)

36 Arsovski (Rubinić)

6a. Etika 35 Rukelj 33 Rukelj

7. Nabavno poslovanje 145 Spajić Jug 141 Spajić Jug 140 Šeneta 146 Špoljarić 132 Pavičić 136 Pavičić

8. Poslovanje prodavaonice 35 Adžamić 35 Spajić Jug 36 Špoljarić 36 Špoljarić 38 Špoljarić 35 Špoljarić

9. Poznavanje robe 103 Gulin 100 Gulin 100 Gulin 103 Pritišanac

(Vilček) 106 Adžamić 106

Pritišanac (Vilček)

10.Prodajna komunikacija 69 Uroić 67 Uroić 70 Uroić 66 Uroić 67 Uroić 68 Uroić

12. Praktična nastava 148 Spajić Jug 152 Spajić Jug 140 Šeneta 141 Špoljarić 140 Pavičić 140 Pavičić

12a.Kreativnost u posl. 68 Periša Šeneta

(Jančec) 72

Periša Šeneta (Jančec)

70 Periša Šeneta

(Jančec) 76

Periša Šeneta (Jančec)

76 Periša Šeneta

(Jančec)

13. Ekologija 76 Adžamić 68 Adžamić

13.SRZ 65 Dvoraček 68 Manestar 72 Šeneta 74 Škrmeta 71 Kučera Terzić 71 Pritišanac

(Vilček)

PLANIRANO 1080 1080 1080 1260 1080 1080

OSTVARENO 1056 1056 1061 1248 1051 1047

PLANIRANO UKUPNO 6660

OSTVARENO UKUPNO 6519, odnosno 97,88%

OSTVARENJE NASTAVNIH SATI ZA ŠK. GOD. 2014./2015. ZA PROGRAM PRODAVAČ - 2. RAZREDI

II A II B II C II D II E II F II G

1. Hrvatski jezik 103 Zelić 103 Santo 109 Zelić 111 Zelić 111 Brajčić 104 Marinković 107 Brajčić

2. Strani jezik- ENGLESKI 70 Manestar 71 Manestar 69 Manestar 66 Manestar 70 Pažanin 72 Pažanin 69 Pažanin

2a. Strani jezik - NJEMAČKI 69 Pažanin

3. Geografija 71 Kovačić

(Markanović Kostantinov)

70 Tonković 71 Kovačić

(Markanović Kostantinov)

63 Tonković 69 Kovačić

(Markanović Kostantinov)

62 Tonković 67 Kovačić

(Markanović Kostantinov)

4. TZK 70 Dvoraček 80 Martinko 78 Martinko 77 Martinko 72 Martinec 70 Martinec 71 Martinec

5. Matematika 72 Gašpar 70 Gašpar 70 Stopić 70 Stopić 73 Lazić 71 Lazić 71 Lazić

6. Vjeronauk 34 Rukelj 38 Arsovski (Rubinić)

35 Arsovski (Rubinić)

34 Rukelj 35 Rukelj 34 Rukelj

6a. Etika 38 Maceković 36 Maceković

7. Osnove informatike 70 Zec (Bjelajac) 70 Zec

(Bjelajac) 72 Zec (Bjelajac) 76 Poljak 68 Zec (Bjelajac) 69

Zec (Bjelajac)

68 Zec (Bjelajac)

8. Poznavanje robe 103 Spajić Jug 106 Nakić 108 Spajić Jug 105 Nakić 109 Nakić 104 Nakić 108 Nakić

9. Prodajno poslovanje 107 Liebl 103 Liebl 100 Šilović 99 Šilović 105 Poljičak

(Ilijašević) 103

Pritišanac (Vilček)

111 Pritišanac

(Vilček)

10. Osnove marketinga 72 Šeneta 71 Šeneta 72 Šeneta 71 Šeneta 65 Drmić 65 Drmić 76 Drmić

11. Praktična nastava 245 Liebl 245 Liebl 245 Šilović 245 Šilović 252 Poljičak

(Ilijašević) 266

Pritišanac (Vilček)

245 Pritišanac

(Vilček)

12. Aranžiranje 72 Jandrijević

Puntar 70

Jandrijević Puntar

70 Jandrijević

Puntar 74

Jandrijević Puntar

71 Jandrijević

Puntar 70

Jandrijević Puntar

70 Jandrijević

Puntar

13. SRZ 70 Rukelj 71 Tonković 70 Stopić 71 Zelić 70 Lazić 67 Marinković 77 Maceković

PLANIRANO 1188 1296 1188 1188 1188 1188 1188

OSTVARENO 1159 1275 1169 1162 1170 1157 1176

PLANIRANO UKUPNO 8424

OSTVARENO UKUPNO 8268, odnosno 98,15%

OSTVARENJE NASTAVNIH SATI ZA ŠK. GOD. 2014./2015. ZA PROGRAM PRODAVAČ - 3. RAZREDI

III A III B III C

1. Hrvatski jezik 91 Mikić 97 Marinković 92 Mikić

2. Strani jezik- ENGLESKI 61 Manestar 60 Pažanin 57 Pažanin

2a. Strani jezik - NJEMAČKI

63 Šišić

3. Politika i gospodarstvo 60 Škrmeta 64 Škrmeta 60 Škrmeta

4. TZK 63 Dvoraček 64 Martinec 63 Martinec

5. Matematika 62 Stopić 65 Lazić 62 Lazić

6.Vjeronauk 31 Arsovski (Rubinić) 32 Arsovski (Rubinić) 30 Arsovski (Rubinić)

6a. Etika 31 Rukelj 32 Rukelj

7. Poznavanje robe 63 Pritišanac (Vilček) 65 Pritišanac (Vilček) 63 Pritišanac (Vilček)

8. Poslovna dokumenatcija

29 Rubčić Fabris 30 Rubčić Fabris 31 Rubčić Fabris

9. Ponašanje potrošača 31 Maceković 32 Maceković 31 Maceković

10. Praktična nastava 461 Nakić 451 Jakić 455 Jakić

11. Odnosi s kupcima 62 Nakić 64 Jakić 57 Jakić

12. SRZ 53 Mikić 64 Jakić 68 Arsovski (Rubinić)

PLANIRANO 1134 1134 1167

OSTVARENO 1098 1120 1132

PLANIRANO UKUPNO 3435

OSTVARENO UKUPNO 3350, odnosno 97,53%

OSTVARENJE NASTAVNIH SATI ZA ŠK. GOD. 2014./2015. ZA PROGRAM KOMERCIJALIST - 1. RAZREDI

I AK I BK I CK

1. Hrvatski jezik 105 Matijević 103 Marešić 101 Marešić

2. Strani jezik (I)- ENGLESKI 104 Pažanin 108 Kučera Terzić 105 Kučera Terzić

2a. Strani jezik (I) - NJEMAČKI 105 Šišić

3. Strani jezik (II)- ENGLESKI 71 Kučera Terzić

3a. Strani jezik (II) - NJEMAČKI 69 Posavec Tušek 72 Šišić 72 Šišić

4. TZK 84 Martinko 76 Maršić 72 Maršić

5. Matematika 104 Stopić 104 Stopić 101 Kesedžić

6. Trgovinsko poslovanje 69 Periša Šeneta (Jančec) 71 Periša Šeneta (Jančec) 71 Periša Šeneta (Jančec)

7. Poznavanje robe 102 Jakić 104 Jakić 108 Jakić

8. Vjeronauk 36 Arsovski (Rubinić) 35 Arsovski (Rubinić) 35 Arsovski (Rubinić)

8a. Etika 35 Rukelj

9. Povijest 74 Vidović 72 Vidović 70 Vidović

10. Zemljopis 67 Kovačić (Markanović Kostantinov) 68 Kovačić (Markanović Kostantinov) 70 Kovačić (Markanović Kostantinov)

11. Politika i gospodarstvo 65 Škrmeta 69 Škrmeta 72 Škrmeta

12. Informatika 68 Zec (Bjelajac) 68 Zec (Bjelajac) 75 Zec (Bjelajac)

13. Poslovne komunikacije 69 Uglešić 68 Uglešić 71 Uglešić

69 Santo 69 Marinković 71 Rubčić Fabris

14. Računovodstvo 70 Adžamić 68 Vujević 70 Vujević

15. Strukovne vježbe 66 Šilović 71 Periša Šeneta (Jančec) 69 Periša Šeneta (Jančec)

16. Stručna praksa 80 Šilović 80 Periša Šeneta (Jančec) 80 Periša Šeneta (Jančec)

17.SRZ 68 Vidović 70 Maršić 64 Kesedžić

PLANIRANO 1412 1628 1412

OSTVARENO 1369 1587 1377

PLANIRANO UKUPNO 4452 97,33 %

OSTVARENO UKUPNO 4333

OSTVARENJE NASTAVNIH SATI ZA ŠK. GOD. 2014./2015. ZA PROGRAM KOMERCIJALIST - 2. RAZREDI

II AK II BK II CK

1. Hrvatski jezik 108 Mikić 108 Mikić 100 Mikić

2. Strani jezik (I)- ENGLESKI 111 Sekić 105 Manestar 105 Čorković

2a. Strani jezik (I) - NJEMAČKI 114 Posavec Tušek

3. Strani jezik (II)- ENGLESKI 65 Manestar

3a. Strani jezik (II) - NJEMAČKI 71 Posavec Tušek 69 Posavec Tušek 64 Sovec

4. TZK 80 Martinko 72 Martinko 70 Martinec

5. Matematika 103 Poljak 105 Poljak 104 Kesedžić

6. Trgovinsko poslovanje 102 Denona 105 Denona 105 Špoljarić

7. Poznavanje robe 105 Spajić Jug 107 Spajić Jug 106 Drmić

8. Vjeronauk 35 Arsovski (Rubinić) 32 Arsovski (Rubinić) 37 Arsovski (Rubinić)

8a. Etika 35 Rukelj

9. Povijest 70 Vidović 69 Vidović 68 Škrmeta

10. Zemljopis 70 Kovačić (Markanović Kostantinov) 70 Kovačić (Markanović Kostantinov) 65 Kovačić (Markanović Kostantinov)

11. Informatika 69 Poljak 68 Poljak 70 Poljak

12. Poslovne komunikacije 70 Poljičak (Ilijašević) 72 Poljičak (Ilijašević) 75 Poljičak (Ilijašević)

70 Uglešić 72 Uglešić 75 Uglešić

13. Računovodstvo 70 Adžamić 70 Adžamić 67 Vujević

14. Strukovne vježbe 68 Denona 70 Denona 68 Pavičić

15. Stručna praksa 80 Denona 80 Denona 80 Pavičić

16.SRZ 73 Poljak 69 Kovačić (Markanović Kostantinov) 70 Čorković

PLANIRANO 1592 1376 1376

OSTVARENO 1569 1343 1329

PLANIRANO UKUPNO 4344

OSTVARENO UKUPNO 4241, odnosno 97,63 %

OSTVARENJE NASTAVNIH SATI ZA ŠK. GOD. 2014./2015. ZA PROGRAM KOMERCIJALIST - 3. RAZREDI

III AK III BK III CK III DK

1. Hrvatski jezik 105 Matijević 103 Matijević 99 Brajčić 105 Marešić

2. Strani jezik (I)- ENGLESKI 106 Sekić 104 Sekić 100 Čorković 104 Čorković

2a. Strani jezik (I) - NJEMAČKI 97 Pažanin

3. Strani jezik (II)- ENGLESKI 71 Kučera Terzić

3a. Strani jezik (II) - NJEMAČKI 71 Posavec Tušek 71 Posavec Tušek 71 Šišić 72 Šišić

4. TZK 77 Martinko 74 Martinko 70 Martinec 72 Martinec

5. Matematika 108 Gašpar 109 Gašpar 104 Kesedžić 111 Kesedžić

6. Trgovinsko poslovanje 99 Liebl 106 Liebl 102 Vujević 97 Vujević

7. Poznavanje robe 103 Brzak 100 Brzak 107 Brzak 103 Brzak

8. Vjeronauk 37 Rukelj 34 Rukelj 35 Arsovski (Rubinić) 31 Arsovski (Rubinić)

8a. Etika 35 Rukelj

9. OTP 70 Adžamić 70 Adžamić 68 Papuga 68 Papuga

10. Poduzetništvo 69 Pavičić 71 Pavičić 69 Pavičić 70 Pavičić

11. Informatika 76 Šeneta 76 Šeneta 72 Poljak 68 Poljak

12. Poslovne komunikacije 70 Rubčić Fabris 70 Rubčić Fabris 70 Rubčić Fabris 66 Rubčić Fabris

70 Poljičak (Ilijašević) 70 Poljičak (Ilijašević) 70 Poljičak (Ilijašević) 66 Poljičak (Ilijašević)

13. Računovodstvo 76 Denona 70 Denona 66 Vujević 68 Vujević

14. Strukovne vježbe 70 Liebl 70 Liebl 72 Vujević 72 Vujević

70 Šeneta 70 Šeneta 74 Poljičak (Ilijašević) 74 Poljičak (Ilijašević)

15. Stručna praksa 80 Liebl 80 Liebl 80 Poljičak (Ilijašević) 80 Poljičak (Ilijašević)

16.SRZ 67 Gašpar 79 Martinko 69 Brajčić 72 Martinec

PLANIRANO 1448 1448 1664 1448

OSTVARENO 1424 1427 1601 1399

PLANIRANO UKUPNO 6008 97,39%

OSTVARENO UKUPNO 5851

OSTVARENJE NASTAVNIH SATI ZA ŠK. GOD. 2014./2015. ZA PROGRAM KOMERCIJALIST - 4. RAZREDI

IV AK IV BK IV CK IV DK

1. Hrvatski jezik 93 Zelić 90 Zelić 96 Brajčić 94 Brajčić

2. Strani jezik (I)- ENGLESKI 91 Sekić 94 Sekić 94 Kučera Terzić 92 Čorković

2a. Strani jezik (I) - NJEMAČKI 100 Posavec Tušek

3. Strani jezik (II)- ENGLESKI 57 Manestar

3a. Strani jezik (II) - NJEMAČKI 60 Posavec Tušek 65 Posavec Tušek 65 Šišić 66 Šišić

4. TZK 65 Dvoraček 67 Dvoraček 64 Maršić 56 Maršić

5. Matematika 65 Stopić 62 Stopić 63 Kesedžić 62 Kesedžić

6. Psihologija prodaje 65 Maceković 63 Maceković 65 Maceković 64 Maceković

7. Poznavanje robe 67 Brzak 61 Brzak 66 Brzak 61 Brzak

8. Vjeronauk 31 Rukelj 31 Arsovski (Rubinić) 31 Arsovski (Rubinić) 30 Arsovski (Rubinić)

8a. Etika 30 Rukelj

9. Poduzetništvo 88 Šilović 91 Šilović 94 Šilović 95 Šilović

10. Marketing 93 Denona 93 Denona 94 Drmić 98 Drmić

11. TVP 95 Gulin 89 Gulin 91 Špoljarić 95 Špoljarić

12. Transport, špedicija i osiguranje 64 Uroić 65 Uroić 60 Papuga 64 Papuga

13. Poslovne komunikacije 61 Rubčić Fabris 65 Rubčić Fabris 61 Rubčić Fabris 63 Rubčić Fabris

61 Uglešić 65 Uglešić 60 Uglešić 63 Uglešić

14. Strukovne vježbe 58 Gulin 58 Gulin 60 Špoljarić 62 Špoljarić

58 Uroić 58 Uroić 60 Drmić 62 Drmić

15. Stručna praksa 40 Uroić 40 Uroić 40 Drmić 40 Drmić

16.SRZ 52 Gulin 54 Uroić 64 Drmić 64 Papuga

PLANIRANO 1272 1466 1272 1272

OSTVARENO 1207 1398 1228 1231

PLANIRANO UKUPNO 5282 95,87%

OSTVARENO UKUPNO 5064

REKAPITULACIJA - PRODAVAČ

BROJ RAZREDNIH ODJELA

RAZRED

PLANIRANO

OSTVARENO POSTOTAK

6

I. RAZREDI

6660

6519 97,88% 7

II. RAZREDI

8424

8268 98,15%

3

III. RAZREDI

3435

3350 97,53% 16

UKUPNO

18519

18137 97,94%

REKAPITULACIJA - KOMERCIJALIST

BROJ RAZREDNIH ODJELA RAZRED

PLANIRANO

OSTVARENO POSTOTAK

3

I. RAZREDI

4452

4333 97,33%

3

II. RAZREDI

4344

4241 97,63% 4

III. RAZREDI

6008

5851 97,39%

4

IV. RAZREDI

5282

5064 95,87% 14

UKUPNO

20086

19489 97,03%

REKAPITULACIJA-SVEUKUPNO

BROJ RAZREDNIH ODJELA

PLANIRANO

OSTVARENO POSTOTAK

30

38605

37626 97,46%

24

Ukupnu realizaciju smatramo zadovoljavajućom. Nastavničko vijeće i Razredna vijeća sastajali su se po potrebi. Posebna pažnja posvećivala se učenicima sa posebnim potrebama (uključujući i socijalne i zdravstvene teškoće). Nastojalo se ažurirati svaku novu situaciju, kako bi upoznati s njom, mogli što brže i uspješnije reagirati. Stručni aktivi sastajali su se mjesečno te aktualizirali uočenu problematiku, profesori su se stručno usavršavali putem oglednih predavanja i organizirali uzajamne posjete u svojem djelokrugu rada. Na razini Zajednice trgovačkih škola Republike Hrvatske, a pod stručnim vodstvom Agencije za strukovno obrazovanje i više savjetnice za strukovno obrazovanje dipl. oecc. Elisabette Fortunato, iniciraju se promjene za poboljšanje programa, dorađeni su elementi potrebni za kvalitetan nastavnički rad, pripremanje pripravnika za stručni ispit, dane su smjernice za dalje praćenje i napredovanje u struci. Kao i proteklih školskih godina prosvjetni djelatnici su sudjelovali na seminarima stalnog profesionalnog usavršavanja koje organizira Agencija za odgoj i obrazovanje i Agencija za strukovno obrazovanje. Povjerenstvo za kvalitetu i ove je godine procijenilo slabosti i vrline, te dalo smjernice za da uspješniju iduću godinu. Od 05. veljače do 03. ožujka 2015. Obavljeni su sistematski pregledi učenika prvih razreda uz zajedničko predavanje za dječake i djevojčice o ODGOVORNOM SPOLNOM PONAŠANJU – spolno prenosive bolesti, kontracepcija i metode.

U školi su se u jesenskom i proljetnom roku održavali stručni ispiti u organizaciji MZOS na kojem profesori – pripravnici stječu potrebnu razinu znanja za samostalno izvođenje nastavnog procesa.

Poznato je, da stalno stručno usavršavanje pridonosi profesionalnom razvoju pojedinca, a preko njih postiže se veća aktivnost u odgojno-obrazovnom procesu. Na seminarima - stručnim skupovima tijekom godine sudjelovali su profesori iz hrvatskog jezika, matematike, zemljopisa, povijesti, informatike, etike i vjeronauka, ekonomske grupe predmeta kao i ravnatelj i stručne suradnice. Aktivnim sudjelovanjem ostvaren je plan i program stručnog usavršavanja, a time i mogućnost praktične primjene novih spoznaja u praksi. Teme za kolektivno stručno usavršavanje unutar škole bile su:

Pedagoška dokumentacija vođena u e- imenicima Rad s učenicima s teškoćama u razvoju u Trgovačkoj školi Zagreb Učenici s poremećajima ponašanja i emocionalnim poremećajima epilepsija

USPJEH U UČENJU I VLADANJU UČENIKA KOJI SE OBRAZUJU PO PRILAGOĐENOM PROGRAMU I UČENIKA S INDIVIDUALIZIRANIM PRISTUPOM U ODGOJNO – OBRAZOVNOM PROCESU

ŠK. GODINA: 2014. /2015.

PRODAVAČI: PP ROGRAM – 26 UČENIKA, IP PROGRAM – 19 UČENIKA

OBLIK OBRAZOVANJA

USPJEH VLADANJE

5 4 3 2 1 POZ. OCJ.

ISPIS/GUBI PRAVO ŠKOL.

UZ DO LO

PRILAGOĐENI PROGRAM

0 6 15 0 2 21 2/1 21 3 2

INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP

0 6 9 1 1 16 0/2 15 4 0

UKUPNO 0 12 24 1 3 37 2/3 36 7 2

POSTOTAK 0 26,66 53,33 2,22 6,66 82,22 4,44/6,66 80,00 15,55 4,44

KOMERCIJALIST: PP PROGRAM – 4 UČENIKA, IP PROGRAM – 19 UČENIKA

OBLIK OBRAZOVANJA USPJEH VLADANJE

5 4 3 2 1 POZ. OCJ.

ISPIS/GUBI PRABO ŠKOL.

UZ DO LO

PRILAGOĐENI PROGRAM

0 1 2 1 0 4 0 4 0 0

INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP

0 4 8 6 0 18 1 17 1 1

UKUPNO 0 5 10 7 0 22 1 21 1 1

POSTOTAK 0 21,73 43,47 30,43 0 95,65 4,34 91,30 4,34 4,34

UKUPNO: PRODAVAČI I KOMERCIJALISTI – 68 UČENIKA

OBLIK OBRAZOVANJA

USPJEH VLADANJE

5 4 3 2 1 POZ. OCJ.

ISPIS/GUBI PRAVO ŠKOL.

UZ DO LO

PRILAGOĐENI PROGRAM

0 7 17 1 2 25 2/1 25 3 2

INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP

0 10 17 7 1 34 1/2 32 5 1

UKUPNO 0 17 34 8 3 59 3/3 57 8 3

POSTOTAK 0 25,00 50,00 11,76 4,41 86,76 4,41/4,41 83,82 11,76 4,41

UKUPAN REZULTAT UČENIKA SMJERA PRODAVAČ I KOMERCIJALIST KOJI SE OBRAZUJU PO PRILAGOĐENOM PROGRAMU, 30 UČENIKA

OBLIK OBRAZOVANJA: PRILAGOĐENI PROGRAM

USPJEH VLADANJE

5 4 3 2 1 POZ. OCJ.

ISPIS/GUBI PRAVO ŠKOL.

UZ DO LO

BROJ UČENIKA 0 7 17 1 2 25 2/1 25 3 2

POSTOTAK 0 23,33 56,66 3,33 6,66 83,33 6,66/3,33 83,33 10,00 6,66

UKUPAN REZULTAT UČENIKA SMJERA PRODAVAČ I KOMERCIJALIST KOJI SE OBRAZUJU S

INDIVIDUALIZIRANIM PRISTUPOM U NASTAVNOM PROCESU, 38 UČENIKA

OBLIK OBRAZOVANJA: INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP

USPJEH VLADANJE

5 4 3 2 1 POZ. OCJ.

GUBI PRAVO ŠKOL.

UZ DO LO

BROJ UČENIKA 0 10 17 7 1 34 1/2 32 5 1

POSTOTAK 0 26,31 44,73 18,42 2,63 89,47 2,63/5,26 84,21 13,15 2,63

HRVATSKA VOLONTIRA

U četvrtak, 21. svibnja i petak, 22. svibnja 2015. učenici Trgovačke škole Zagreb sudjelovali

su u inicijativi „Hrvatska volontira“. Koristi volontiranja su višestruke: osim što predstavlja

izvor društvene energije za pomoć skupinama u potrebi, ono je i iskustveni način odgoja mladih

za aktivnu građansku ulogu u razvoju socijalnog i demokratskog društva. Jednako važnu ulogu

volonterstvo ima u razvoju samopoštovanja i vrijednih socijalnih vještina važnih za razvoj

svakog pojedinca.

Inicijativi su se priključili sloganom „Volontiranje je navika srca i građanska vrlina“. U

aktivnostima je sudjelovalo pedesetak učenika naše Škole. Zadatak je bio unaprijed odabrati

aktivnosti, odnosno sadržaje kojima će se učenici baviti pa su (u suradnji s tehničkim osobljem

Škole) odabrani sljedeći: sadnja cvijeća na ulazu u školu, brušenje i bojanje ograde ispred škole,

bojanje i ukrašavanje ulaznih vrata sanitarnih prostorija a dio učenika volontirao je i u školskoj

knjižnici. U provedbi aktivnosti učenike nisu omele niti nepovoljne vremenske prilike.

Učenici naše Škole pokazali su i dokazali kako shvaćaju bit volontiranja uopće – odvajanje

vlastitog vremena i rad za opće dobro – u ovom slučaju, našu Školu. Koristimo i ovu priliku

kako bismo zahvalili svim učenicima koji su se odazvali inicijativi i dali svoj doprinos kako bi

nam svima boravak u Školi bio ljepši i ugodniji!

Učenici Sara Korošec, Mislav Matoković, Dijana Hodžić, Ivan Kolakušić iz 3ak; Ivan Čipčić iz

3bk, Ivan Matija Banić, Jan Bešenić, Mislav Mučnjak, Matija Dervišević, Tomislav Grašovec iz

3Ck,Matea Bedeković, Manuela Anderle, Željka Horvat, Barbara Puljić i Nika Pavliško

Rukavina iz 1Ck samo su neki od učenika koji su se primili lopate i zemlje, te posadili čemprese

i pitosfore na ulazu u našu školu.

Stolice i klupe, ovaj put nisu samo grijali, nego brusili, lakirali i ukrašavali te dokazali da se sve

može kad se male ruke slože.

DAN ZAŠTITE POTROŠAČA

Svake godine u našoj školi obilježavamo Dan zaštite potrošača 15. ožujka. Taj dan je i službeno Dan Trgovačke škole.

Ove godine osmislili smo zanimljiv i vrijedan projekt Dan zaštite potrošača 2015. u obliku:

Info klupica sa promotivnim materijalima o pravima potrošača.

Predavanjem, koje je održala gospođa Đema Bartulović, mag. oecc., voditeljica Službe za razvoj politike zaštite potrošača pri Ministarstvu gospodarstva Republike Hrvatske.

U projekt su bili uključeni učenici prvih razreda, smjer prodavač. Oni su na info klupicama ostalim učenicima, a i svima zainteresiranima, davali informacije o važnosti poznavanja prava koje imaju potrošači pri kupovini proizvoda ili usluga.

Na info klupicama se moglo čuti kolika je važnost i uloga svakog prodavača u prodavaonici. Profesionalna dužnost i obveza svakog prodavača je informirati i educirati potrošače o njihovim pravima, a svoje radne zadatke trebaju obavljati u skladu s etičkim kodeksom ponašanja.

Na predavanju gospođe Bartulović prisustvovali učenici - predstavnici prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda, sektorska viša stručna savjetnica gospođa Elisabetta Fortunato, ravnatelj škole, prof. Darko Grgurić, prof. Mirjana Pavičić, kao sindikalna povjerenica škole i nekolicina kolega profesora. Na ovom predavanju saznali smo i dobili puno novih podataka o pravima potrošača, ne samo u Republici Hrvatskoj, nego i u Europskoj uniji. Zahvaljujem svima koji su svojim dolaskom i sudjelovanjem pomogli u obilježavanju Dana zaštite potrošača. DAN BROJA PI I DAN CRVENIH NOSEVA U organizaciji učenika 1.Ak, 1.Bk, 1.Ck i 2.Ck obilježili smo Dan broja Pi. Izradili smo prigodne plakate, a interesantne činjenice o Ludolfovom broju mogle su se pročitati po hodnicima škole. Prikupljali smo i donacije za udrugu „Crveni nosevi-klaunovi doktori“ koji uveseljavaju djecu na bolničkom liječenju . Iznos od 608 kn već je uplaćen njihov račun. Tko je pažljivo čitao plakate na temu broja PI bez problema je odgovorio na pitanja nagradnog kviza. Javno izvlačenje dobitnika nagradnog kviza bilo je u ponedjeljak 16. ožujka u 13.05h u prizemlju Trgovačke škole. Izvučeni nagradni dobitnici nagrađeni su prigodnim i simboličnim nagradama.

DAN RUŽIČASTIH MAJICA – PINK SHIRT DAY

Zadnje srijede u mjesecu veljači obilježava se dan borbe protiv vršnjačkoga nasilja ili poznatiji kao

Dan ružičastih majica. To je i program prevencije protiv vršnjačkoga nasilja.

Ovaj dan vrijedan je prisjećanja kako je ideja nastala u znak protesta u jednoj školi u Kanadi gdje su

dječaci, kako bi se solidarizirali sa svojim kolegom, koji je bio izvrgnut vršnjačkom nasilju, a skrbio

se za teško bolesnu majku, odjenuli ružičaste majice i na poseban način pomogli, ali i doprinijeli da

ovaj DAN bude međunarodno prepoznatljiv.

CEPN, nositelj cjelokupnog programa i začetnik ideje u Hrvatskoj, obilježen je i u našoj školi.

Pink Shirt Day obilježavamo svake godine, a na inicijativu glavne organizatorice ove vrijedne

obljetnice, prof. Vide Martinko, u našoj školi započeo je tjedan dana ranije, vrijednim događanjima.

Na satima razredne zajednice diskutiralo se o ovoj temi i vrijedno je bilo čuti mišljena naših

učenika, koji se svakodnevno susreću ili su čas žrtve vršnjačkoga nasilja. Poslije sati razredne

zajednice, cijela škola, u dva termina, pogledala je film Takva su pravila, a tema toga filma je

vršnjačko nasilje i tragičan završetak žrtve toga nasilja.

Na Dan ružičastih majica, tu zadnju srijedu u veljači, cijela škola je bila obojena i odjevena u

ružičasto. Obući ružičastu majicu, sjediti u školi cijeli dan u toj majici, bio je simbol i sjećanje, ali i

poruka, ne samo da smo solidarni, nego da nećemo dopustiti nasilje, vršnjačko nasilje u našoj školi,

a i šire.

Zajedničko fotografiranje i nova ideja kako ćemo ovu akciju, na godinu i proširiti. Zašto ne?

Profesorice Martinko, čeka vas puno neostvarenih zamisli vezanih za ovaj DAN pa ih, molim,

realizirajte, kako bi naša škola bila posebno prepoznatljiva u obilježavanju Pin Shirt Day-a.

Posjet 3.Bk razreda zagrebačkoj uspinjači i Saboru RH

Kako se može kvalitetno i korisno odraditi sat razredne zajednice pokazao je 3.bk razred i njihova

razrednica prof. Vida Martinko.

Uvodu u ovaj posjet prethodio je kviz znanja 29. 9. na satu razredne zajednice o zagrebačkoj

uspinjači pod nazivom „Koliko tko zna“? Na tom iscrpnom i zanimljivom satu saznali smo puno

zanimljivih informacija o ovoj „staroj zagrebačkoj dami“, a evo nekih:

- poznata je kao najveća žičana željeznica na svijetu namijenjena javnom prometu

- donja stanica nalazi se na Tomićevoj ulici, nekada zvanoj Bregovita, a gornja na

Strossmayerovom šetalištu, podno kule Lotrščak

- nekoć, zbog kvarova na uspinjači, putnici su morali izaći te uspinjaču pogurati, te su je odmila

zvali „zapinjača“

- u godini dana pređe 4.000 km , a pruge je duga 66 m, …. i još puno toga su saznali učenici 3. bk

kroz kviz znanja o zagrebačkoj uspinjači. Ako želite više saznati, pitajte ih, rado će vam pružiti

puno informacija o uspinjači.

Kako bi dojam o uspinjači bio potpuniji posjetili su je 1. 10. 2014.,i ne samo posjetili, vozili se u

njoj i ušli u broj od 675 000 putnika, koliko ova dama preveza u jednoj godini.

Taj dan 3.bk s razrednicom, uz posjet uspinjači, posjetio je i Sabor RH. Odlučili su provesti jedan

sat sa saborskim zastupnicima i slušati plenarno zasjedanje.

U 10, 00 sati ušli su u Sabor, nakon detaljne kontrole, što je učenike ostavilo u iznenađenju, uz

stručno vodstvo, obišli su prostorije Sabora. Poslije su se smjestili na galeriju i prisustvovali

plenarnom sjednici. Tom prigodom mogli su vidjeti i upoznati puno poznatih osoba iz političkog

života RH.

Svaka pohvala ovom razredu i njihovoj razrednici i, vjerujemo, kako uloženi trud neće biti

uzaludan. Možda će netko od naših učenika jednoga dana sjediti u saborskim klupama. Budućnost

će pokazati. Bravo!!!

DOJDI OSMAŠ, ZAGREB TE ZOVE Na Trgu bana Josipa Jelačića, 15. svibnja 2015. godine, srednje škole uredile su svoje štandove kako bi privukli što više osmaša i podijelile im iskustva i bitne informacije za odabir, baš, njihove škole. Na manifestaciji „Dojdi osmaš“ – Zagreb te zove naša škola imala je prekrasno uređen štand. Za to su se pobrinuli učenici 4.Ck i 4.Dk razreda, njih četvero i prof. Gordana Drmić. Školu su predstavljali Marija Rimac, Iva Taušan i Ivan Starinec (4.ck) i Nika Cipriš (4.dk)

Sve je proteklo u ozračju nadolazećih upisa učenika osmih razreda i dobrog odabira srednje škole. U obilježavanje Svjetskog dana Crvenog križa uključili su se svi učenici, osobito 3Bk vođen razrednicom Vidom Martinko. Skupljali smo osobne potrepštine, igračke, odjeću i sve što može pomoći u kvalitetnijoj svakodnevici. Naša škola organizirala je Božićnu humanitarno - prodajnu akciju od 29.11 do 4.12. u sastavu predmeta aranžiranje i estetsko oblikovanje razredi: 2.a, 2.b i 2.c s mentoricom prof. Marijom Jandrijević - Puntar izradili su adventske vjenčiće te ih odlučili prodati kako bi pomogli, u ovo vrijeme dobrote i darivanja, potrebnima. Osim adventskih vijenaca prof. Gabrijela Ćorković donirala je prirodnu kozmetiku, u osobnoj izradi, i njezini proizvodi našli su se uz vjenčiće na prodajnom štandu. Nećemo spominjati radost i profesionalnost učenika 2.b i 2.c razreda koji su se izmjenjivali tijekom prodaje. Uz stručnu pomoć prof. Verice Jakić, koja je i organizator ove akcije, družili smo se nekoliko dana na prodajnom štandu. O uređenosti prodajnog štanda, božićnog drvca u pozadini i cijelog ugođaja pobrinula se naša knjižnica. Treba posebno pohvaliti ljepotu adventskih vijenaca i kreativnost prof. Jandrijević i njezinih učenika. Prikupljena sredstva od ove akcije darivana su učenicima naše škole, a koji su slabijeg imovinskog statusa, u obliku KONZUM-ovih darovnih kartica. Kao i svake školske godine tako i ove 2014./2015. učenici srednje Trgovačke škole – Zagreb zdušno su sudjelovali u akciji Hrvatskog Caritasa „Za 1000 radosti“. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta odobrilo je provedbu Caritasove akcije, koja se odnosila na sve osnovne i srednje škole u Republici Hrvatskoj. Učenici Trgovačke škole, potaknuti vjeroučiteljima Leonom Arsovskim te Josipom Rukeljom, sakupili su vrijedne novčane priloge i time u cijelosti ispunili temeljne ciljeve akcije, a to je pružanje pomoći najpotrebnijim obiteljima u Hrvatskoj. Ono što je za pohvalu i što nas osobito raduje jest pokazan visok stupanj učeničke solidarnosti, nesebičnosti i socijalne osjetljivosti. Napomenuli bismo da su se i profesori Trgovačke škole svojim prilozima uključili u akciju Hrvatskog Caritasa te primjerom pokazali solidarnost na djelu. Upriličili smo prezentacije (u sklopu profesionalne orijentacije) za nastavak obrazovanja: American College of Menagement and Tehnology, Veleučilište VERN, Effectus, visoka škola za financije i pravo, AGORA, Rochester Institut Of tehnology Croatia. Realizirano je više posjeta kazališnim događanjima, ali najviše u Gaveli , HNK-u i kazalištu komedija. U realizaciji programa uz MZOS i Agencije za odgoj i obrazovanje, te strukovno obrazovanje surađivali smo sa Centrima socijalne skrbi, Centru za odgoj djeece i mladeži u Dugavama, Poliklinikom za zaštitu djece Grada Zagreba, SUVAG-om, Psihološkim centrom Tesa, Udrugama: DIM, Ambidekstar, školskom liječnicom, policijskom postajom Maksimir, uz čiju smo pomoć i suradnju kvalitetno realizirali proteklu školsku godinu.

Godišnje izvješće o radu stručno- razvojne službe Trgovačke škole u Zagrebu

šk. god 2014./2015.

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

- sudjelovanje u radu i koordiniranje rada upisnih povjerenstava - sudjelovanje u formiranju razrednih odjela prema zadanim kriterijima - suradnja s OŠ iz kojih su učenici upisani u našu školu - suradnja sa stručnom službom škola koje su po prilagođenom programu i individualiziranom pristupu obrazovale učenike naših prvih razreda - prikupljanje i analiza podataka nakon upisa - suradnja i pomoć pri izradi Godišnjeg programa rada te Izvješća o radu u prethodnoj školskoj godini - dorada školskog (nastavnog) kurikuluma na razvojno- humanističkim načelima - izrada programa rada stručnih suradnica (pedagoginja i psihologinja) - pomoć nastavnicima u izradi programa rada razrednog odjela - pomoć nastavnicima u izradi programa rada Stručnih vijeća - pomoć nastavnicima u izradi programa rada slobodnih aktivnosti - pomoć nastavnicima u izradi programa rada za učenike s teškoćama - pomoć nastavnicima u izradi programa individualnog stručnog usavršavanja (odabir tema za kolektivno stručno usavršavanje) - pomoć u izradi plana i programa Vijeća učenika (planiranje i tematiziranje sjednica) - suradnja s ravnateljem u planiranju aktivnosti Vijeća roditelja - izrada preventivnog programa - planiranje aktivnosti stručnih suradnica pri realizaciji preventivnog programa - planiranje aktivnosti učenika u provedbi preventivnog programa ovisnosti - pomoć u izradi plana i programa rada u području zdravstvenog odgoja - pomoć u izradi plana i programa rada u području građanskog odgoja -planiranje suradnje sa vanjskim

institucijama u provedbi građanskog odgoja (AZOO, MZOŠ) - planiranje suradnje sa vanjskim institucijama u provedbi zdravstvenog odgoja (školska liječnica, Nastavni zavod za javno zdravstvo 'Andrija Štampar', Gradski ured za zdravstvo)

RAD I SURADNJA S UČENICIMA

- intenziviran rad s razrednim odjelima u kojima su evidentirane učestale poteškoće kod prilagodbe na novu školu (poštivanje Kućnog reda, poštivanje nastavnika, odnos prema radu…) - pojačani rad u razrednim odjelima u kojima su evidentirane poteškoća u međusobnim odnosima učenika (individualni i grupni savjetodavni rad s učenicima, roditeljima i razrednicima, radionice prema potrebi) - primjena intervencija u kriznim situacijama, prema potrebi, uvažavajući Protokol o postupanju u slučaju nasilja među mladima - pojačani rad s učenicima koji ponavljaju razred - upućivanje na sudjelovanje u dopunskoj i dodatnoj nastavi (u suradnji s predmetnim nastavnicima) - rad s učenicima na promjenama u području prepoznatih teškoća (emocionalnih, obiteljskih, teškoća u vršnjačkim odnosima) - pojačani rad s učenicima koji su došli iz drugih škola - pojačani rad s učenicima koji se obrazuju po prilagođenim programu i učenika s individualiziranim pristupom - suradnja sa stručnjacima izvan škole (logoped, defektolog, socijalni radnik) u svrhu pomoći učenicima s teškoćama u razvoju - pojačani rad s učenicima koji su u prošloj školskoj godini imali loše vladanje (provođenje OOTPSP) - suradnja s knjižničarkom u obilježavanju značajnih datuma u školi - suradnja s različitim udrugama - suradnja s kazališnim kućama: Gavela, HNK, Komedija - pomoć u organizaciji školskih natjecanja i individualna pomoć učenicima - sudionicima natjecanja:

iz engleskog jezika vjeronaučne olimpijade s temom 'Drugi vatikanski sabor' školsko natjecanje iz obrazovnog sektora ekonomija, trgovina i poslovna administracija (zanimanja - prodavač, komercijalist) - suradnja sa predstavnicima Vijeća učenika: poticanje učenika na aktivno sudjelovanje u donošenju Etičkog kodeksa Trgovačke škole, na poboljšanju uspjeha u učenju i vladanju (analiza uspjeha, prezentacija putem oglasne knjige i Vijeća učenika, poduzimanje mjera za poboljšanje – izvješće o postignutom) - uključivanje učenika u rad VUGZ-a - upućivanje učenika na kontaktiranje USRED-a, (udruge mladih koja se bavi informiranjem, obrazovanjem i umrežavanjem srednjoškolaca na nacionalnoj i europskoj razini) sudjelovanje na tribini 'Srednjoškolci danas i sutra' - uključivanje učenika u ciklus radionica u sklopu projekta 'Ne toleriraj, REAGIRAJ!' - uključivanje učenika u projekt Hrvatska volontira pod sloganom 'Volontiranje je navika srca i građanska vrlina' (unutarnje i vanjsko uređenje prostora škole, rad u školskoj knjižnici) - uključivanje učenika u akciju 'Zagrepčani-Zagrepčanima' u organizaciji Crvenog križa Hrvatske, predavanje Trgovanje ljudima za učenike trećih razreda - uključivanje učenika u humanitarne akcije: 1. akcija Hrvatskog Caritasa 'Za 1000 radosti' 2. humanitarno-prodajna izložba 'Božićna čarolija' - uključivanje učenika u radionice projekta 'Ruka podrške' u organizaciji psihološkog centra Tesa - uključivanje učenika u edukativne radionice u okviru projekta 'Osnažimo pravo djece da budu sigurna' u organizaciji udruga roditelja Korak po korak - uključivanje učenika prvih i drugih razreda u organizaciji udruge Praktikum u radionice na teme: prepoznavanje nasilja vrste nasilja prevencija i akcija DA, nasilje NE vršnjačko nasilje u vezama

- uključivanje u odabir novinarskih radova koji promiču vrijednost obrazovanja u organizaciji udruge Pragma) uključivanje učenika u aktivnosti obilježavanja mjeseca borbe protiv ovisnosti (izrada plakata, izrada slogana, literarni radovi na temu 'Izaberimo život bez ovisnosti', 'Ovisnosti ugrožavaju ljudsko zdravlje i život') - uključivanje učenika u obilježavanje Dana bez duhanskog dima i svjetskog Dana nepušenja (izrada plakata, slogana, prezentacijski materijali, literarni radovi na temu 'Probati ili ne' – odluka (ni) je moja - uključivanje učenika u istraživanje o pušenju, pijenju i uzimanju droga u Europi u 2015. godini (nositelj ESPAD istraživanja u Hrvatskoj je Hrvatski zavod za javno zdravstvo) - održane radionice za učenike: prvi razredi 1. Pritisak vršnjaka – posljedice prihvaćanja ili neprihvaćanja nagovora na ovisnost 2. Suptilni oblici zlostavljanja u školi (ogovaranje, omalovažavanje, ignoriranje) 3. radionica 'Ne, zato jer ne' (PU Zagrebačka) drugi razredi 1. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini 2. Pretpostavke uspješnog rješavanja konflikata između nastavnika i učenika treći razredi 1. Planiranje budućnosti 2. Asertivnost – kako se nenasilno zauzeti za sebe 3. Nenasilno rješavanje sukoba - organizirani posjet projekcijama filma 'Takva su pravila' koji tematizira problematiku nasilja među mladima), Igra oponašanja, kazališna predstava 'Ovo bi mogla biti moja ulica' - uključivanje učenika u programe prevencija nasilja među mladima: obilježavanje Dana ružičastih majica - uključivanje učenika u edukativnu radionicu Sigurno u prometu (djelatnici IV policijske postaje Maksimir) - uključivanje učenika u edukativnu radionicu 'Antikorupcijski sat' u organizaciji Transparency International Hrvatska

- sudjelovanje i aktivnom uključivanju učenika u obilježavanju Dana zaštite potrošača i Dana broja π - uključivanje učenika u obilježavanje Noći knjige pod sloganom 'Čitaj da ne ostaneš bez teksta' - sudjelovanje u obilježavanju „Dana zagrebačkih maturanata“ - uključivanje učenika u obilježavanje 10. rođendana eTwinninga – 'Slavimo s eTwinningom' - pomoć učenicima u planiranju učenja - aktivno uključivanje učenika u pomoći upućenima na polaganje razrednih ispita - pomoć učenicima završnih razreda uključivanje učenika u savjetovanje o provođenju ispita državne mature u organizaciji NCVVO -predavanje o izradi eseja iz hrvatskog jezika prof. Marine Čubrić - osvrt na rezultate državne mature, podatci ažurirani u suradnji s koordinatoricom - uključivanje učenika završnih razreda u provedbu istraživanja Profesionalni razvoj u adolescenciji: razvoj modela tranzicije karijere adolescenta (Institut društvenih znanosti Ivo Pilar) - rad na profesionalnoj orijentaciji učenika: informiranje učenike o mogućnosti daljnjeg školovanja (upućivanje učenika završnih razreda u radionicu – Upoznaj sebe i odaberi karijeru (IV. razred komercijalista) – CISOK uključivanje učenika u radionicu na temu 'Sigurno u svijet rada' – (III. razred prodavača) – CISOK - organizirane prezentacija ustanova za nastavak obrazovanja: American Colllege of Menagement and Tehnology, Veleučilište VERN, Efffectus visoka škola za financije i pravo, Agora – završni razredi četverogodišnjeg programa Rochester Institut Of Tehnology Croatia, Zagrebačka škola ekonomije i menadžmenta

UNAPRIJEĐIVANJE ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA I SURADNJA S

NASTAVNICIMA

- suradnja s nastavnicima u provedbi i obilježavanju značajnih datuma u školi - dogovaranje i pripremanje tema za stručno usavršavanje unutar škole kroz Nastavničko vijeće: Pravilnik o napredovanju nastavnika Motivacija nastavnika za usavršavanje i profesionalni razvoj Učenici s poremećajima ponašanja i emocionalnim poremećajima - predavanje za nastavnike – 'Razumijevanje epilepsije i uklanjanje stigmatizacija' – Davor Dogan, specijalist neurologije - upućivanje na važnost samoprocjene poticanje na stručno-pedagoško usavršavanje - pomaganje nastavnicima u provedbi individualnog plana stručnog usavršavanja - praćenje nastavnog procesa s unaprijed definiranim zadaćama (pripravnici, rad na prepoznatim teškoćama kod pojedinih nastavnika) - pomoć nastavnicima u primjeni novih zakonskih regulativa - poticanje nastavnika na osuvremenjavanje nastavnog procesa: upućivanje na individualizaciju pristupa učenju radi postizanja optimalnih rezultata, korištenje novih tehnologija - analiza rezultata učenja tijekom školske godine, izrada statističkih izvješća - davanje smjernica za bolje rezultate odgojno-obrazovnih postignuća - poticanje razrednika na stvaranje dobrih odnosa s učenicima, kvalitetne razredne klime unutar odjela (tehnike vođenja razreda i upravljanje ponašanjem) - individualna pomoć nastavnicima kod pojave specifičnih teškoća u radu s učenicima - savjetovanje nastavnika u radu s učenicima koji imaju teškoće u razvoju - razmjena materijala, ideja i iskustava u okviru Razrednog vijeća - sudjelovanje u pripremi roditeljskih sastanaka - prema iskazanoj potrebi tematski se suportiralo roditeljske sastanke i pomagalo razrednicima kod specifičnosti u odjelima - poticanje razrednika na uredno vođenje

razrednih knjiga i ostalih obaveza razrednika - suradnja s nastavnicima u provedbi preventivnog programa (pomoć u izboru literature, upućivanje na korištenje materijala Foruma za slobodu odgoja…) - posebna pozornost bila je posvećena nastavnicima početnicima: upoznati s organizacijom rada škole, izrađeni programi uvođenja, odlasci na nastavu u suradnji s mentorima i ravnateljem, upoznavanje s pedagoškom dokumentacijom, Pravilnikom o ocjenjivanju i ostalim pravilnicima - pomaganje u izradi operativnog plana i programa, izradi neposredne pripreme za nastavni sat

RAD I SURADNJA S RODITELJIMA

- sudjelovanje u radu Vijeća roditelja (prema ukazanoj potrebi) - definiranje uloge člana Vijeća roditelja u radu s drugim roditeljima razrednog odjela - sudjelovanje na roditeljskim sastancima: roditelji učenika prvih razreda upoznati s organizacijom odgojno-obrazovnog rada škole roditelji završnih razreda informirani o mogućnosti nastavka školovanja - individualno savjetovanje roditelja o optimalnom odabiru daljeg školovanja (procjena sposobnosti i motiviranosti) - informiranje roditelja o planiranim aktivnostima u okviru kulturne i javne djelatnosti škole i poticanje na suradnju - suradnja s roditeljima učenika koji se obrazuju po prilagođenom programu i individualiziranom pristupu: definiranje obrazovnog statusa učenika (relevantna dokumentacija, suglasnost roditelja za nastavak obrazovanja prema Rješenju), prijedlog odgojno-obrazovnih mjera u svrhu optimalizacije napretka u učenju i razvoju) - uključivanje roditelja u program prevencije ovisnosti: individualni i /ili grupni savjetodavni rad sa svrhom pomoći roditeljima u razumijevanju razvojnih potreba učenika - predavanje za roditelje učenika prvih razreda:

Odgovorno roditeljstvo; Roditeljski stilovi i ponašanje djece (stručne suradnice) – Štetnost sredstava ovisnosti Roditeljski stilovi u funkciji prevencije ovisnosti (školska liječnica) - rad s roditeljima na području prepoznatih teškoća (izostajanje s nastave, emocionalne poteškoće, neuspjeh u učenju, neprilagođenost u razrednom odjelu…) - pomoć u unapređivanju komunikacije roditelj-predmetni nastavnik

SURADNJA S RAVNATELJEM

- unapređivanje timskog pristupa u svakodnevnom radu - pomoć pri organizaciji početka i kraja školske godine - suradnja u svakodnevnim organizacijskim situacijama prepoznatim u domeni stručne službe - rad u okviru Stručnog kolegija

ODGOJNO-OBRAZOVNA POSTIGNUĆA POJEDINCA,

RAZREDNIH ODJELA I ŠKOLE

- suradnja sa NCVV-om, postupak samovrjednovanja (ažuriranje prioritetnog područja 2) - sudjelovanje učenika četvrtih razreda zanimanja komercijalist na međužupanijskom natjecanju (2 tima) - sudjelovanje učenika na županijskom natjecanju iz engleskog jezika - sudjelovanje u prezentaciji škole na manifestaciji „Dojdi osmaš“ - suradnja sa Centrom za edukaciju, savjetovanje i osobni razvoj CEDAR, prijava za realizaciju programa promocije bezalkoholnih navika među mladima, kroz pedagoške i kreativne radionice - izrada i provedba upitnika za učenike završnih razreda s ciljem prikupljanja podataka o procjeni kvalitete školovanja, kriterija ocjenjivanja u školi, stupnja tražene discipline, procjeni učinkovitosti praktične nastave i kriterijima procjene opravdanosti izostanaka učenika

STRUČNO USAVRŠAVANJE I SURADNJA S DRUGIM

INSTITUCIJAMA

- provedba Individualnog plana i programa permanentnog usavršavanja: Medijacija kao metoda rješavanja sukoba i sporova (osnovni i napredni stupanj), Psihologija i psihopatologija ponašanja adolescenta, Zlostavljanje u školi,

Pristupi u radu s učenicima koji se obrazuju po prilagođenom programu i individualiziranom pristupu Dar disleksije Depresivnost u djece i adolescenata - praćenje stručne literature - redovito praćenje i korištenje materijala sa stranica MZOŠ-a, AZOO-a - sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje, MZOŠ-a, Hrvatske psihološke komore - sudjelovanje na stručnim aktivima: ŽSV pedagoga Grada Zagreba, ŽSV profesora psihologije i stručnih suradnika Grada Zagreba, ŽSV voditelja preventivnih programa - sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole - suradnja sa: Zavodom za zapošljavanje Policijskom postajom Maksimir Domom zdravlja odnosno školskom liječnicom Centrima socijalne skrbi za područja s kojih učenici dolaze Crveni križ Grada Zagreba Centar za odgoj i obrazovanje Zagreb Dom za odgoj djece i mladeži Zagreb (Dugave) Psihijatrijska bolnica za djecu i mladež (Kukuljevićeva) Poliklinika za zaštitu djece Grada Zagreba (Đorđićeva) Poliklinika za rehabilitaciju slušanja i govora SUVAG Psihološki centar Tesa Forum za slobodu odgoja KBC Rebro - suradnja sa Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport - MZOŠ – Uprava za nacionalne manjine, Zagreb - Zagrebačka škola ekonomije i menadžmenta - CISOK – Centar za informiranje i savjetovanje o karijeri

Također, školu pohađaju i učenici koji su pripadnici nacionalnih manjina, a imamo i učenike strane državljane, odnosno učenike dvojnih državljanstava – njemačko, mađarsko, tursko, slovačko.

PROGRAMI PREVENCIJE OVISNOSTI ZA DJECU ŠKOLSKE DOBI

Nositelji:

1. pedagoška služba škole : prof. Marija Jurić, prof. Belinda Bočina

2. ravnatelj: prof. Darko Grgurić

3. voditelj izvannastavne aktivnosti : prof. Dijana Periša-Šeneta

4. razrednici, predsjednici razrednih odjela, roditelj iz Vijeća roditelja, liječnica školske medicine,

kontakt policajac.

Mjera 1. Osigurati provođenje programa prevencije ovisnosti U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA

1. PROGRAMI PREVENCIJE OVISNOSTI ZA DJECU ŠKOLSKE DOBI Mjera 1. Osigurati provođenje programa prevencije ovisnosti U OSNOVNIM I SREDNJIM

ŠKOLAMA

PROVEDBENE AKTIVNOSTI:

ROK PROVEDBE: (kada je

provedena aktivnost )

STATUS AKTIVNOSTI:(opisno napisati što je konkretno provedeno)

1.1. U sklopu preventivnih programa koji se provode u odgojno - obrazovnim ustanovama obvezno uvrstiti i dio koji se odnosi na prevenciju svih vrsta ovisnosti.

rujan

Snimanje stanja i utvrđivanje potreba škole i lokalne zajednice pri izradi školskog preventivnog programa. Izrađen program prevencije ovisnosti na godišnjoj razini u kojem se tretiraju sve ovisnosti: 1. ilegalne droge- marihuana, psihostimulatori, psihodepresori, halucinogeni 2. legalne droge-kava, duhan, alkohol 3. Internet, TV 4. kockanje/klađenje 5. hrana (prekomjerna težina, zdravstveni problemi) Zdravstveni kurikulum – svi moduli dorađeni i predani razrednicima kao i prateća literatura

1.2. Provoditi preventivne programe.

rujan, listopad. studeni. prosinac

U redovnoj nastavi učenicima se pružaju osnovne informacije o opasnostima i štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti, a putem drugih aktivnosti, na satovima razrednog odjela i izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima omogućava im se učenje različitih socijalnih vještina, kreativno

provođenje slobodnog vremena. Izrađen je terminski plan provođenja aktivnosti vezan za obilježavanja dana/mjeseca vezanih uz pojedine ovisnosti (legalne droge- marihuana, psihostimulatori, psihodepresori, halucinogeni- studeni/prosinac i legalne droge-kava, duhan, alkohol-studeni/prosinac). Stručno-pedagoška služba formira bazu podataka o rizičnim skupinama djece, provodi skupna i individualna savjetovanja , radionice i predavanja, surađuje sa drugim dionicima u provedbi prevencije ovisnosti. Svi ostali nastavnici se uključuju u provedbu planiranih aktivnosti.

1.3. U program rada razrednika obvezno uvrstiti i provoditi teme o zaštiti zdravlja djece i usvajanja zdravih stilova života.

tijekom školske godine, prema

planu razrednika

Razrednici su održali i predavanja u okviru zdravstvenog odgoja i u svojim su programima rada na satovima razredne zajednice , osim izravnih tema vezanih za prevenciju ovisnosti, proveli i teme koje posredno preveniraju ovisnost i promiču spoznaje: sposobnost rješavanja problema, razvijanje samopoštovanja, pomoć u snalaženju u životnim opredjeljenjima, donošenju odluka, poboljšanju kvalitete života, socijalnoj potpori, kvalitetnom organiziranju slobodnog vremena učenika, motivaciji za zdrave stilove života, ponudi različitih aktivnosti i kreativnih sadržaja. Teme za 1. razred: 1. Prehrambeni stilovi 2. Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje 3. Prilagodba učenika sa osnovne na srednju školu 4.Vrijednosti izbora životnog stila 5. Nasilje u obitelji 6. Suptilni oblici zlostavljanja u školi: ogovaranje, omalovažavanje, ignoriranje (provedba stručne suradnice) 7. Ovisnik o alkoholu u obitelji 8 .Što su rizična ponašanja i kako se mogu odraziti na uspjeh u učenju, profesiji, životu 9. Spremnost za stupanje u seksualne odnose 10. Što treba znati seksualno aktivna osoba 11. Obilježja kvalitetnog odnosa 12. Medijski prikaz seksualnosti

Teme za 2. razred: 1. Dodaci prehrani 2. Zaštita reproduktivnog zdravlja 3.lijekovi i druga sredstva koja se najčešće upotrebljavaju i zloupotrebljavaju 4. Slobodno vrijeme 5. Pretpostavke uspješnog rješavanja konflikata između nastavnika i učenika (provedba stručne suradnice) 6. Kockanje i klađenje adolescenata 7.Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje opojnih sredstava 8. Spolno prenosive bolesti 9. Kontracepcija i dogovaranje oko kontracepcije 10. Obilježja kvalitetne veze ili što trebam tražiti kod cure/dečka 11. Fizičko kažnjavanje, seksualni pristanak i prisila, silovanje… Teme za 3.razred: 1. Pravilna prehrana tijekom pojačanih tjelesnih i umnih napora 2. Odluke koje donosim 3. Planiranje budućnosti 4. Asertivnost: kako se nenasilno zauzeti za sebe (provedba stručne suradnice) 5. Nenasilno rješavanje sukoba (provedba stručne suradnice) 6. Utjecaj alkohola na ponašanje i doživljavanje osobe 7. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život 8. Seksualna prava u Republici Hrvatskoj 9. Brak, roditeljstvo i obitelj 10. Znanstveni religijski pristup ljudskoj homoseksualnosti 11. Značaj prihvaćanja i tolerancije seksualne različitosti Teme za 4.razred: 1 .Održavanje zdrave tjelesne težine 2. Višedimenzionalni model zdravlja 3. Na pragu punoljetnosti 4. Odrasli smo, koliko smo odgovorni

1.4. U suradnji s liječnicima specijalistima školske medicine na roditeljskim sastancima obraditi teme promicanja zdravih stilova življenja i prevencije svih oblika ovisnosti i drugih rizičnih ponašanja.

rujan i listopad

Stručne suradnice održale predavanje za roditelja učenika prvih razreda: Odgovorno roditeljstvo, Roditeljski stilovi i ponašanje djece Specijalistica školske medicine održala predavanje za Vijeće roditelja: Štetnost sredstava ovisnosti, Roditeljski stilovi u funkciji prevencije ovisnosti

1.5. Provoditi vježbe socijalnih vještina kod djece i mladih.

Prevencija kroz nastavu u okviru redovnih i izbornih nastavnih predmeta: Hrvatski jezik – esej na temu : Kako me vide drugi (razvoj pozitivne slike o sebi) Psihologija – teme: Kako biramo prijatelje?, Kreativnost u poslovanju- radionica : izrada plakata i slogana na teme: vježbanje asertivnog ponašanja kao doprinos kvalitetnoj komunikaciji , rješavanju problema i mogućih sukoba Prodajna komunikacija, Poslovne komunikacije- teme: Izgovorene i neizgovorene poruke (razvijanje socijalnih vještina) Vjeronauk i etika –tema : Nesebično pomaganje drugima Sudjelovanje učenika u projektima udruga –prema programu Predavanje i radionica stručnih suradnica za učenike prvih razreda na temu: 1. Pritisak vršnjaka - posljedica prihvaćanja ili neprihvaćanja nagovora na ovisnost; Identifikacija pozitivnog i negativnog utjecaja vršnjaka, te posljedica odolijevanju nagovoru, osvješćivanje (listopad) 2.Suptilni oblici zlostavljanja u školi (ogovaranje, omalovažavanje, ignoriranje) drugih razreda na temu: 1.Pretpostavke uspješnog rješavanja konflikata između nastavnika i učenika: trećih razreda na temu: 1. Asertivnost-kako se nenasilno zauzeti za sebe 2. Nenasilno rješavanje sukoba

1.6. Definirati stručne smjernice za izradu programa za rad s rizičnim skupinama djece i mladih.

anketa provedena

tijekom rujna 2014., ostale

1. Prigodom upisa u program napravljena je baza rizičnih učenika, a tijekom godine se nadopunjava prema prilikama/rizičnim činiteljima i

aktivnosti tijekom školske

godine

ponašanju učenika. 2. Razrednici i stručni suradnici

kontinuirano identificiraju rizične učenike.

3. Izrađene procedure za tri razine prevencije: univerzalna, selektivna i indicirana, te za rizičnu skupinu mladih i specifična intervencija.

4. Definirane su stručne smjernice za rad s rizičnim skupinama mladih: individualne informacije za roditelje, roditeljski sastanci, sastanci sa članovima Razrednog vijeća, Vijeća roditelja, radionice za afirmaciju uspješnog roditeljstva, rješavanje obiteljske krize, predavanja, razne akcije, sudjelovanje roditelja u planiranju i provođenju odgojno obrazovnog procesa, izbornih, izvanškolskih aktivnosti, izvan učioničke nastave, terenske nastave i ostalih školskih aktivnosti s obzirom na preveniranje ovisnosti.

5. Osposobljavanje učenika za vršnjačku pomoć kao oblik prevencije ovisnosti.

6. Kontinuirano se provode specifične preventivne aktivnosti unutar individualnog savjetodavnog rada za učenike od strane stručnih suradnika, razrednika i ostalih nastavnika u svezi: aktualiziranja problema zbog kojega je pojedinac došao potražiti pomoć, aktiviranje pojedinca za “rad na sebi”, povećanje svjesnosti o štetnosti pojedinih oblika doživljavanja i ponašanja, produbljivanje povjerenja pojedinca u sebe, u osobe oko sebe (osobito bliske) i razvijanje podrške (osobito obiteljske), educiranje pojedinca o štetnosti pojedinih oblika ponašanja, motiviranje pojedinca da ustraje u pozitivnim aktivnostima.

7. Stalno dežurstvo nastavnika u školi radi uočavanja i sprječavanja konzumiranja sredstava ovisnosti.

8. Suradnja sa lokalnom zajednicom (trgovine i ugostiteljski objekti u okolini škole)-dogovor o pridržavanju

zakona glede prodaje/konzumiranja sredstava ovisnosti.

9. Suradnja s ostalim društveno odgovornim činiteljima i neprofitnim udrugama.

10. Korištenje internetskih izvora u informiranju i unaprjeđivanju znanja o prevenciji ovisnosti svih sudionika.

1.7. Obilježavati Međunarodni dan borbe protiv zlouporabe droga i Mjesec borbe protiv ovisnosti i poticati učenike na uključivanje u aktivnosti vezane uz borbu protiv ovisnosti.

1.Obilježen mjesec borbe protiv ovisnosti (15.11- - 15.12.) Aktivnosti učenika: izrada plakata, izrada slogana, literarni radovi na temu „ Izaberimo život bez ovisnosti“ i „Ovisnosti ugrožavaju ljudsko zdravlje i život“. 2. Obilježeni: Dan bez duhanskog dima (22. veljače) i Svjetski dan nepušenja (31.svibnja). Aktivnosti učenika: izrada plakata, izrada slogana, izrada prezentacijskih materijala protiv pušenja, literarni radovi na temu „ Probati ili ne – odluka (ni) je moja“ Predavanje i radionica pedagoginje i psihologinje za učenike prvih razreda na temu „Pritisak vršnjaka - posljedica prihvaćanja ili neprihvaćanja nagovora na ovisnost; „Identifikacija pozitivnog i negativnog utjecaja vršnjaka“(listopad) PU Zagreb-Maksimir: Preventivni program za učenike prvih razreda-akcija „Ne zato jer ne“

NOSITELJI: Agencija za odgoj i obrazovanje, odgojno - obrazovne ustanove, Državni inspektorat

Mjera 4. Razvijati i organizirati različite AKTIVNOSTI S CILJEM STVARANJA POTICAJNOG ŠKOLSKOG OKRUŽENJA I USPOSTAVITI DOBRU SURADNJU S DRUGIM RELEVANTNIM INSTITUCIJAMA na lokalnoj razini u provedbi preventivnih programa.

PROVEDBENE AKTIVNOSTI:

ROK PROVEDBE: (kada je

provedena aktivnost)

STATUS AKTIVNOSTI: (opisno napisati što je konkretno provedeno)

4.1. Razvijati i organizirati različite aktivnosti s ciljem poticanja i razvijanja kreativnosti djece i mladih te organiziranog provođenja slobodnog vremena u odgojno obrazovnim ustanovama.

rujan, listopad, studeni, prosinac

Sudjelovanje učenika u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima: 1. Športski klub, Školski savez grada Zagreba 2. Humanitarna grupa 3. Mladi knjižničari 4. Obilježavanje važnih datuma: Dani kruha – Dani zahvalnosti za plodove zemlja ; Svjetski dan hrane; Europski dan zdrave hrane i kuhanja; Mjesec borbe protiv ovisnosti , Međunarodni dan tolerancije; Dan ljudskih prava 5. Radionice za učenike 6. Edukativna predavanja-stručne suradnice, udruge 7. Predstave 8. Izložbe radova učenika na teme iz projekata 10. Literarna grupa 11. Povijesna grupa 14. Natjecanja u kreativnim aktivnostima

4.2. Organizirati programe i aktivnosti koji će pridonijeti stvaranju zdravog i poticajnog školskoga okruženja koje će zadovoljiti potrebe učenika poput kulturnih, zabavnih, sportskih, humanitarnih i drugih društvenih aktivnosti.

rujan, listopad, studeni, prosinac

1. Športski klub-osnovana ekipa za stolni tenis i ekipa za pješačenje 2. Humanitarna grupa: akcije božićno prodajna akcija“Božićna čarolija“ (pomoć najpotrebnijim učenicima u školi 3. Mladi knjižničari – studeni-organizacija izložbe plakata i slogana protiv ovisnosti: Stop ovisnostima 4. Obilježavanje Dani kruha – Dani zahvalnosti za plodove zemlja ; Svjetski dan hrane; Europski dan zdrave hrane i kuhanja- natjecanje u spravljanju zdravog jelovnika; Mjesec borbe protiv ovisnosti , Međunarodni dan tolerancije; Dan ljudskih prava - provedeno 5. Radionice za učenike- vježbanje socijalnih i komunikacijskih vještina, izrada plakata, slogana-provedeno 6. Edukativna predavanja-pedagozi, udruge-provedeno

7. Izložbe radova učenika na teme iz projekata-provedeno 8. Kreativnost na djelu-vezana i provedena uz obilježavanje značajnih datuma i školskih projekata. Napravljen popis školskih projekata i kreativnih aktivnosti vezan uz strukovnu grupu predmeta. 9. Školski športski savez grada Zagreba- organizacija sportskih aktivnosti za vrijeme zimskog odmora pod popularnim nazivom "ODMORKO" - od 27. prosinca 2014. do 12. siječnja 2015. godine.

4.3. Financirati programe i aktivnosti odgojno - obrazovnih ustanova koji potiču kreativnost i zadovoljavaju potrebe učenika. /ovo ne popunjavati/

4.4. Financirati programe i projekte organizacija civilnog društva putem javnog natječaja koji potiču kvalitetno korištenje provođenje slobodnog vremena. /ovo ne popunjavati/

4.5. Surađivati sa zdravstvenim i socijalnim ustanovama, osobito sa službama prevencije ovisnosti i službama školske medicine i pedijatrima radi prepoznavanja ranih znakova ovisnosti i psihičkih teškoća kod učenika.

Tijekom godine

Ostvarena suradnja sa zdravstvenim i socijalnim ustanovama, osobito sa službama prevencije ovisnosti i službama školske medicine i pedijatrima radi prepoznavanja ranih znakova ovisnosti i psihičkih teškoća kod učenika. Suradnja s djelatnicima Zavoda za javno zdravstvo: Služba za školsku medicinu, Odjel za mentalno zdravlje i prevenciju ovisnosti, Odjel za zdravstveni odgoj i prosvjećivanje. Suradnja sa djelatnicima: psihijatrijske bolnice za djecu i mlade (Kukuljevićeva), rebro, Poliklinike za zaštitu djece grada Zagreba(Đorđićeva),KBC Rebro - individualni slučajevi Od 11. veljače do 7.ožujka obavljeni sistematski pregledi učenika prvih razreda uz zajedničko predavanje za učenike i učenice o ODGOVORNOM SPOLNOM PONAŠANJU-spolno prenosive bolesti, kontracepcija i metode-dr. Mandec (doktorica pripadajuće Školske ambulante-kvart Maksimir.

4.6. Surađivati s centrima za socijalnu skrb radi prevencije poremećaja ponašanja učenika i rješavanja njihovih obiteljskih problema.

Tijekom godine

Ostvarena suradnja s centrima za socijalnu skrb radi prevencije poremećaja ponašanja učenika i rješavanja njihovih obiteljskih problema. Suradnja sa Centrom za socijalnu skrb pripadajućeg područja prema prebivalištu učenika - individualni slučajevi.

4.7. Surađivati s policijskim upravama, državnim inspektoratom i drugim dijelovima represivnog sustava radi stvaranja sigurnog školskog okruženja te upoznavanja djece i mladih s kaznenim aspektima zlouporabe droga i sredstava ovisnosti.

Tijekom godine

Ostvarena suradnja s policijskim upravama radi stvaranja sigurnog školskog okruženja te upoznavanja učenika s kaznenim aspektima zlouporabe droga i sredstava ovisnosti. Suradnja s PU Zagreb-Maksimir (IV policijska postaja za Maksimir - individualni slučajevi.

4.8.Od strane državnog inspektorata provoditi redovite kontrole nad zabranom točenja i prodaje alkoholnih pića i duhanskih proizvoda djeci i maloljetnim osoba sukladno Zakon o ograničavanju uporabe duhanskih proizvoda, NN br. 125/08, Zakona o trgovini (NN br. 87/08, 96/08, 116/08) te Zakona o ugostiteljskoj djelatnosti ( NN br: 138/06.) /ovo ne popunjavati/

4.9. Surađivati s organizacijama civilnog društva i ostalim institucijama koje imaju stručno mišljenje Agencije za odgoj i obrazovanje i suglasnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta za izvođenje programa u osnovnim i srednjim školama.

listopad

Ostvarena suradnja s organizacijama civilnog društva i ostalim institucijama koje imaju stručno mišljenje Agencije za odgoj i obrazovanje i suglasnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta za izvođenje programa u srednjim školama: Zajednica Cenacolo i Udruga S.I.D.R.O.- udruga liječenih ovisnika-prisustvo predstavi učenika 1. razreda-studeni Hrvatsko debatno društvo- je nevladina i neprofitna udruga koja pruža oblik odgoja i obrazovanja za djecu i mlade kroz debatu i poticanje javne rasprave. Promiče debatu i druge metode poučavanja koje razvijaju vještine koje čine osnovu građanskog sudjelovanja u životu demokratske zajednice. Mladi usvajaju znanja i vrijednosti

koja promiču ljudska prava i slobode, te ih se potiče na aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvu.) Crveni križ: Trgovanje ljudima(za 3.razred,listopad) Udruga Praktikum: održane 4 radionice za učenike i prvog i drugog razreda: Prepoznavanje nasilja, vrste nasilja, prevencija i akcija da, nasilje ne, vršnjačko nasilje u vezama, Transparency International Hrvatske:“Antikorupcijski rat“ (za 3.razre, veljača) Udruga Ambidekster klub- je neprofitna organizacija sa četrdeset stručnjaka - socijalnih pedagoga, umjetnika, socijalnih radnika, psihologa, rehabilitatora, odgajatelja te tridesetak volontera međusobno povezanih stvaralačkim entuzijazmom, djelovanjem za dobrobit društva - posebice usmjerenom djeci i mladima, te željom za učenjem i inovativnim pristupima u radu s ljudima. Članovi svojim interdisciplinarnim djelovanjem pridonose razvoju civilnog društva u pospješivanju ljudskih prava, demokratizaciji, uvažavanju različitosti, međukulturalnom učenju te proaktivnom djelovanje u zajednici i za zajednicu. Program edukacije mladih „Novi izazovi“- radionice i aktivnosti koje pridonose jačanju pozitivne slike o sebi i jačanju samopoštovanja, razvoj nenasilne komunikacije i asertivnog zauzimanja za sebe te razumijevanje rodne diskriminacije. Korištenje publikacija u radu sa linka kluba: http://www.ambidekster.hr/publikacije.htm Forum za slobodu odgoja - organizacija civilnog društva koja provodi edukacijske programe-pomoć u realizaciji zdravstvenog odgoja

4.10. Surađivati s jedinicama lokalne i područne samouprave, posebice županijskim povjerenstvom za suzbijanje zlouporabe droga kako bi se školski programi prevencije ovisnosti povezali s programima prevencije koji se

Tijekom godine

Suradnja s jedinicama lokalne i područne samouprave, posebice županijskim povjerenstvom za suzbijanje zlouporabe droga: Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport grada Zagreba – sektor za obrazovanje i mlade (ankete, izviješća, preporuke i prijedlozi za efikasniju prevenciju ovisnosti)

provode u lokalnoj zajednici.

NOSITELJI: Agencija za odgoj i obrazovanje, odgojno - obrazovne ustanove

POKAZATELJI PROVEDBE: STATUS: (koliko je provedbenih aktivnosti provedeno)

1. Provedene aktivnosti za organizirano i kvalitetno provođenje slobodnog vremena s ciljem prevencije ovisnosti

14

2. Broj financiranih programa i projekata koje su u odgojno-obrazovnim ustanovama provele organizacije civilnog društva i druge stručne institucije

7

SURADNICI U PROVEDBI: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Ministarstvo zdravlja, Ministarstvo socijalne politike i mladih, Ministarstvo unutarnjih poslova, Ured za suzbijanje zlouporabe droga, jedinice lokalne i područne (regionalne) samouprave, županijsko povjerenstvo za suzbijanje zlouporabe droga, zdravstvene i socijalne ustanove, organizacije civilnog društva, stručne institucije i nezavisni stručnjaci.

V. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE

ŠKOLSKA KNJIŽNICA - IZVJEŠĆE O KULTURNOJ I JAVNOJ DJELATNOSTI TRGOVAČKE ŠKOLE ZA škol. god. 2014./ 2015.

Školska godina 2014./2015. u organizaciji školske knjižnice na planu kulturne i javne djelatnosti u našoj knjižnici bila je vrlo uspješna i ostvarili smo ove sadržaje: I. obilježene su sve značajne kulturne obljetnice tijekom godine (nizom izložbi i panoima) II. održavane kulturne aktivnosti ( susreti s književnicima, druženja uz večeri poezije) III. organizirani posjeti kazalištima i muzejima IV. posjet knjižnicama grada Zagreba ( NSK i Gradska knjižnica) , kao i izložbama koje su tamo

bile postavljene V. Posjet HRT-u i Novoj TV Spomenut ćemo najbitnija događanja i izložbe: I . Tijekom šk. god. 2014./2015. u našoj školi napravljene su izložbe kulturnih obljetnica: 1. Dan europske baštine 2. Dan neovisnosti RH 3. Međunarodni dan pismenosti 4. Mjesec hrvatske knjige 5. Dan sjećanja na Vukovar 6. Dan grada Zagreba 7. Dan prava djeteta 8. Dani hrvatskoga jezika 9. Dan prava čovjeka 10. Svjetski dan zaštite potrošača 11. Svjetski dan zdravlja 12. Dan planeta Zemlje 13. Dan Europe 14. Obljetnice književnika: Ivana Mažuranić, M. J. Ljermontova, J. J. Strossmayera, S.S. Kranjčevića. Uz te obljetnice napravljene su izložbe u školskoj knjižnici ili su učenici s knjižničarima posjetili izložbe u knjižnici Ravnice (međuknjižnična suradnja) 1. Izložba uz Dan europske kulturne baštine - osvrt na članstvo Hrvatske u Europskoj uniji 2. Ivan Mažuranić, pjesnik i ban - 200. obljetnica rođenja 3. Izložba uz Dan neovisnosti RH „Domovina u srcu pjesnika“ 4. Mjesec hrvatske knjige – posvećen 200. obljetnici rođenja M. J. Ljermontova 5. Izložba „Božić u našoj školi“, izložba radova učenika 2. razreda: predmet Aranžiranje i estetsko

oblikovanje 6. Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske – kratka informativna izložba 7. Izložba o S.S.Kranjčeviću – 150. obljetnica smrti 8. Dani hrvatskog jezika: Izložba uz Međunarodni dan materinskoga jezika (UNESCO), a posvećena

je J.J.Strossmayeru, biskupu, političaru, osnivaču HAZU-a ( uz 200. obljetnicu rođenja) 9. Svjetski dan zaštite potrošača – „Kako kupujemo?“ Izložba i komentari naših učenika

10. Svjetski dan zdravlja „Neka hrana bude vaš lijek, a lijek vaša hrana“ (Hipokrat)- izložba i predavanje o zdravoj prehrani ( knjižnica Ravnice)

11. Izložba uz Dan grada Zagreba: Lice moga grada – knjižnica Ravnice 12. Izložba „Europsko sjećanje“, uz Dan Europe 9. svibnja Spomenute obljetnice i događanja obilježeni su panoima, koji su radovi naših učenika, knjigama izloženim u školskoj knjižnici, a neke od njih posebnim specijalnim izložbama postavljenim u školskoj knjižnici. Učenici su dolazili organizirano pogledati izložbe smještene u knjižnici, a neki od njih su pisali i svoje dojmove. Istaknuti treba veliku izložbu « 150. obljetnica smrti S.S.Kranjčevića“. Izložba je napravljena zajedničkim radom: školske knjižnice, Katedre za kroatistiku Filozofskog fakulteta u Zagrebu i manjih knjižnica koje su pripomogle literaturom da se obilježi ova velika obljetnica. Izložba je trajala mjesec dana, a učenici su dolazili organizirano u sklopu nastave hrvatskog jezika i obvezno su zapisivali svoje dojmove ili su na satu čitali stihove ovoga velikog hrvatskog pjesnika. Sva obilježavanja obljetnica i događanja izložbama radila su se timski: profesori iz nastavnih predmeta uključenih u izložbu, knjižničari i učenici; i sve je pohranjeno u školskoj knjižnici. Na sličan način bila je prezentirana i izložba « Međunarodni dan materinskoga jezika». II. Susreti s književnicima - susreti u školskoj knjižnici U protekloj školskoj godini imali smo niz književnih susreta, ali nažalost zbog velikog odaziva učenika nismo bili u mogućnosti organizirati u našoj knjižnici ili u prostorijama naše škole, nego u prostoru knjižnice u Ravnicama, s kojom škola na kulturnom planu puno surađuje. Tijekom godine imali smo petnaest gostovanja u knjižnici Ravnice: bili su to susreti s aktualnim hrvatskim piscima, umjetnicima, meteorolozima. Učenici su susretima odlazili organizirano s profesorom knjižničarom i obuhvaćeno je desetak razreda naše škole. Održavane su redovite večeri poezije naših učenika u knjižnici Ravnice. Posebno bih istaknula „Noć knjige“, gdje smo čitali poeziju, slušali glazbu i družili se s drugim zagrebačkim školama u knjižnici Ravnice i NSK-u. III. Organizirani posjet kazalištima, knjižnicama i muzejima U protekloj školskoj godini organiziranim posjetom nastavnika hrvatskog jezika i školske knjižnice učenici su pogledali:

- Pet kazališnih predstava vezanih za nastavu hrvatskog jezika i onih slobodnih - posjetili smo: Muzej grada Zagreba, Arheološki muzej, Etnološki muzej, Tehnički muzej - Nacionalnu i sveučilišnu knjižnicu, uz posebno predavanje namijenjeno maturantima - Gradsku knjižnicu i upoznali smo se s elektroničkom obradom knjiga - „Interliber“ - sajam knjiga, uz posebnu promociju noviteta lektire. Naši učenici mogli su na

ovoj promociji lektire davati i svoje komentare.

IV. Posjet knjižnicama grada Zagreba Učenici naše škole posjetili su NSK i uz posebno predavanje namijenjeno maturalnim razredima, pogledali izložbu o nastanku Sveučilišne knjižnice do danas. Upoznati su s fondom knjižnice i svim blagodatima koje ona pruža i koje će im biti od koristi u njihovom daljnjem školovanju. Posjet Gradskoj knjižnici u Zagrebu bio je u više termina. U svakom od termina za naše učenike bila je organizirana neka promocija: knjiga, časopisa, multimedijalne zbirke i sl. VI. Posjet HRT – u i Novoj TV Prvi put u ovoj školskoj godini posjetili smo Novu TV, a HRT-e smo posjetili i prošle godine. U posjetu smo bili cijeli dan i vidjeli smo:

- informativni studio i način emitiranja vijesti i dnevnika - snimanje zabavnih emisija i kvizova - služba za jezik i govor - garderoba HRT-a, koja nas je posebno dojmila i još puno sadržaja - Na Novoj TV upoznali smo se kako funkcionira jedna privatna, komercijalna televizija Učenici su aktivno sudjelovali u diskusiji i komentarima i odlučili smo sljedeće godine sudjelovati u snimanju jedne emisije o školskom programu. O kulturnoj i javnoj djelatnosti naše Škole moglo bi se još puno reći. Svaki dan tijekom školske godine donosio je mali program na tom planu. Posebno treba istaknuti zajednički rad školske knjižnice, profesora hrvatskoga jezika, stručnih suradnika, ravnatelja škole i veliko zalaganje i rad naših učenika, posebno grupe školskih knjižničara kao i nekih roditelja. Zagreb, 19. rujna 2015. KNJIŽNIČARI: Anđelka Ravlić, prof Kristian Santo, prof.

VI. PRIJEDLOZI MJERA ZA STVARANJE ODGOVARAJUĆIH UVJETA RADA I MJERA ZA UNAPREĐENJE ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA

Znanja nikad dosta, pa sve u svezi usavršavanja profesora bilo bi dugoročno ulaganje u unapređenje odgojno-obrazovnog rada. To se odnosi na maksimalno moguću dostupnost sve stručne literature, informatizaciju škola i dostupnost školskog softvera, permanentno obrazovanje profesora i stručno- razvojne službe. Dugoročno gledano, poželjne bi bile promjene u pedagoškom standardu, katalozima znanja i većem izdvajanju materijalnih sredstava kao podloge za unapređenje odgojno-obrazovnog rada. Prilog o provedenim ispitima državne mature u šk. god. 2014./15. sastavni je dio ovog Izvješća. KLASA: 602-03/15-17/002 UR.BROJ: 251-107-01-15-0105 U Zagrebu 1. listopada 2015. godine RAVNATELJ ŠKOLE

______________________________

Darko Grgurić, prof.