j. h. pestalocis (1746 – 1827)

11
1 J. H. Pestalocis (1746 – 1827) Elementariojo lavinimo idėjos, patirtis ir pažiūros LEU GMF Technologijų pedagogika III kr. Neringa Kavaliauskaitė

Upload: jeb

Post on 08-Jan-2016

68 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

J. H. Pestalocis (1746 – 1827). Elementariojo lavinimo idėjos, patirtis ir pažiūros. LEU GMF Technologijų pedagogika III kr. Neringa Kavaliauskaitė. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

1

J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

Elementariojo lavinimo idėjos, patirtis ir pažiūros

LEU GMF Technologijų pedagogika III kr.

Neringa Kavaliauskaitė

Page 2: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

2

J. H. Pestalocis, daug dėmesio skyrė vaiko prigimčiai, vertino įgimtas vaiko savybes, gebėjimų pradus. Tačiau šių

pradų nepervertino. Ir vienu iš svarbiausių žmogaus tapsmo

visaverčiu žmogumi faktoriumi laikė mokymą šeimoje ir mokykloje, kur

svarbiausias vaidmuo teko motinai ir mokytojui.

Page 3: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

3

Kūrėjas pasisakė už grupinį vaikų mokymą, lavinimą ir auklėjimą

šeimoje nuo pat gimimo. Siekiant šio tikslo reikia rengti motinas. Parašė

vadovėlį “Knyga motinoms”.

Page 4: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

4

Kad motinos, mokytojo mokymo poveikis vaikui būtų veiksmingas, reikia tą vaiką gerai pažinti. Vaiko

mokymą mokykloje Pestalocis laikė jo harmoningo vystimosi būtina sąlyga.

Page 5: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

5

Mokslininkas didaktiką kūrė remdamasis praktine savo paties ir

bendradarbių veikla. Pestalocio didaktika – tai praktinio darbo,

patirties rezultatas.

Page 6: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

6

Elementariojo švietimo teorija Pestalocis stengiasi itin pabrėžti bendruosius žmogaus psichikos

vystimosi dėsnius, žmoguje slypinčių dorovinių, fizinių ir protinių jėgų

aktyvumo skatinimą. Elementariojo lavinimo teorija ugdymo procesą

turėjo lengvinti, padaryti jį prieinamą kiekvienai motinai.

Page 7: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

7

Pestalocis laikomas pradinės mokyklos didaktikos pradininku, vargšų žmonių

auklėtoju ir globėju. Pestalocio pedagoginės idėjos yra jo studijų ir ilgų ieškojimų išvada. Pedagogas

vadovavo garsioms visoje Europoje auklėjimo įstaigoms (vargšų

įstaigoms, našlaičių prieglaudoms, mokykloms su internatu).

Page 8: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

8

Savo visuomenines – pedagogines pažiūras ir penkiasdešimt metų

trukusią pedagoginę veiklą Pestalocis teoriškai apibendrino romane

“Lynhardas ir Gertrūda”, “Laiškas draugui apie Stanco įstaigą” ir kt.

pedagoginiuose veikaluose.

Page 9: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

9

Romane “Lynhardas ir Gertrūda” vaizdžiai aprašomas valstiečių

skurdas, jo priežastys. Pagrindinis dėmesys skiriamas šeimai, ypač

motinai ir mokyklai. Tai ideali motina auklėtoja, daug dėmesio skirianti

šeimos stiprinimui, vaikų darbiniam auklėjimui, visapusiškam dvasiniam

puoselėjimui.

Page 10: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

10

Tai darbo mokykla, kurioje mokoma ir auklėjama remiantis protingo

šeimyninio auklėjimo ir glaudaus ryšio aplinka principu.

Šis romanas sukėlė susidomėjimą visuose gyventojų sluoksniuose.

Pestalocis buvo visuotinai pripažintas.

Page 11: J. H. Pestalocis (1746 – 1827)

11

Ačiū už dėmesį