jadual spesifikasi kandungan kimia f5- kadar tindak balas
DESCRIPTION
Rujukan bagi bakal2 guru ataupun adik2 junior.. moga bermanfaat kepada semua..-ilmu biar dikongsi bersama-TRANSCRIPT
UPSI 2013/2014 – AT13 PENDIDIKAN KIMIA
KPD 3016: PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 1
PENSYARAH: DR HAFSAH BT TAHA
TARIKH :1 NOVEMBER 2013
PEMARKAHAN
NAMA NO. MATRIK PROGRAM
FATIN AMIRA BT ROSLI D20111047988 PENDIDIKAN KIMIA
EVELYN INTIK AK RAMBOK D20111047989 PENDIDIKAN KIMIA
JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN
TOPIK : KADAR TINDAK BALAS
UPSI 2013/2014 – AT13 PENDIDIKAN KIMIA
Jadual Spesifikasi Kandungan
Mata Pelajaran : Kimia
Topik : Kadar Tindak Balas Unit Pengetahuan Kemahiran
Fakta Konsep/ Istilah Generalisasi Kognitif Psikomotor Sosial
Unit 1.1
Kadar tindak balas
Kadar tindak
balas ialah perubahan
kuantiti bahan
tindak balas atau hasil tindak
balas per unit
masa.
Kadar tindak
balas. Kadar tindak
balas cepat dan
perlahan. Kadar tindak
balas purata.
Kadar tindak balas seketika.
Menyatakan dan
menghitung kadar tindak balas.
Mengenal pasti perubahan bahan dan
hasil tindak balas
untuk menentukan kadar tindak balas.
Pelajar dapat
membezakan tindak balas cepat
dan tindak balas
perlahan.
Pelajar dapat
menulis formula kadar tindak balas
dengan tepat,
mengira kadar tindak balas dan
melukis graf kadar
tindak balas dengan betul.
Pelajar dapat
berkomunikasi dengan pelajar dan
guru.
Unit 1.2
Faktor-faktor
yang mempengaruhi
kadar tindak
balas
Terdapat empat
faktor yang
mempengaruhi kadar tindak
balas iaitu saiz
bahan tindak
balas, kepekatan, suhu dan
mangkin.
Mangkin.
Penguraian.
Menerangkan,
menjelaskan ,
memberi contoh dan menyelesaikan
masalah yang
melibatkan faktor-
faktor yang mempengaruhi kadar
tindak balas.
Merekabentuk
eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor
yang mempengaruhi
kadar tindak balas.
Pelajar dapat
berfikir untuk
merekabentuk eksperimen,
menghubungkait
faktor-faktor yang
mempengaruhi kadar tindak balas
dan menganalisis
dan mentafsir data.
Pelajar dapat
menjalankan
eksperimen, menyukat isipadu
bahan dengan tepat
dan menulis
laporan eksperimen dengan betul.
Pelajar dapat
merancang,
berbincang, bekerjasama dan
melibatkan diri
semasa menjalankan
eksperimen.
UPSI 2013/2014 – AT13 PENDIDIKAN KIMIA
Unit 1.3 Teori
Perlanggaran
Teori perlanggaran
ialah zarah-
zarah bahan
tindak balas mesti berlanggar
antara satu sama
lain sebelum tindak balas
kimia boleh
berlaku.
Perlanggaran berkesan.
Tenaga
pengaktifan.
Frekuensi. Rajah profil
tenaga.
Mengumpul,mentafsir data dan
membincangkan
berkaitan teori
perlanggaran.
Pelajar dapat menghubungkait
dan mensintesis
idea tentang teori
perlanggaran.
Pelajar dapat menerangkan,
melukis dan
melakar gambar
rajah profil tenaga.
Pelajar mengambil bahagian dalam
aktiviti kumpulan.