jana arendáčová , mŠ m. nešpora 22, prešov

15
EVP - Chlebíček, čo v sebe ukrývaš? Inovačné kontinuálne vzdelávanie „Prierezová téma Environmentálna výchova a vzdelávanie v materskej škole, základnej škole a strednej škole s využitím metódy participatívneho environmentálneho manažmentu.“ Jana Arendáčová, MŠ M. Nešpora 22, Prešov

Upload: masako

Post on 14-Jan-2016

55 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

EVP - Chlebíček, čo v sebe ukrývaš? Inovačné kontinuálne vzdelávanie „ Prierezová téma Environmentálna výchova a vzdelávanie v materskej škole, základnej škole a strednej škole s využitím metódy participatívneho environmentálneho manažmentu.“. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov

EVP - Chlebíček, čo v sebe ukrývaš?Inovačné kontinuálne vzdelávanie „Prierezová téma Environmentálna

výchova a vzdelávanie v materskej škole, základnej škole a strednej škole s využitím metódy participatívneho environmentálneho

manažmentu.“

Jana Arendáčová, MŠ M. Nešpora 22, Prešov

Page 2: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov

Cieľ

• Deti si uvedomili a vedia zdôvodniť význam starostlivosti o rastliny, oboznámili sa s prácou pekára a s procesom výroby chleba

• Pomenúvali, triedili a vyberali zdravé potraviny

• Uplatňovali pohybové schopnosti v jednoduchých pohybových improvizáciách

Page 3: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov

Pondelok/ dopoludnia/

• Pohybová improvizácia : Ako rastie semienko?• Pozorovanie rôznych druhov semienok pod lupou a mikroskopom• Sadenie a siatie semien• Oboznámenie s básňou : Čo rastie zo zeme.• Pokus s kvietkom • Hra v piesku „ Čo škodí pôde“

Page 4: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov
Page 5: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov
Page 6: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov

Utorok /odpoludnia s rodičmi/Motivácia - nastolenie problémovej otázky : Čo je pyramída?Aktivity:• Stavitelia• Poznávame výživovú pyramídu – čítanie príbehu• Čo už vieme o pyramíde?• Práca s pracovným listom• Posedenie pri bylinkovom čaji, ochutnávka cícerovej nátierky

Page 7: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov
Page 8: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov

Streda/ dopoludnia s voľným vstupom rodičov/

Motivácia: rozprávanie príbehu o nemocnom pekároviAktivita: pečenie celozrnného chleba• Poznávanie vhodných potravín na výrobu chleba• Oboznámenie s postupom miesenia cesta• Námetová hra Na pekára• Dokresľovanie pekárenských výrobkov do políc• Určovanie začiatočných písmen produktov• DH Logico primo, Včielka Bee-bot• Tvorenie bochníkov a samotné pečenie

Page 9: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov
Page 10: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov

Štvrtok /dopoludnia/Radenie obrázkov podľa dejovej postupnosti – Odkiaľ pochádza chlebík?Pohybová improvizácia v ľudových krojoch“ Zabavme še na chľeba“

Page 11: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov
Page 12: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov
Page 13: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov

Piatok /dopoludnia s rodičmi/

Exkurzia do pekárneZhrnutie celotýždenného vyučovacieho procesu

Page 14: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov

Celotýždenné čítanie rozprávky : O kohútikovi a myškách. Upevňovanie prosociálnej stránky „Kto nepracuje nech neje“

Page 15: Jana  Arendáčová , MŠ M.  Nešpora  22, Prešov

Ďakujem za pozornosť

Použitá literatúra:Štátny vzdelávací program ISCED 0 predprimárne vzdelávanie.2008 Prievidza: Patria 1. spol. s.r.o. 2008. ISBN 978 -80969407-5-2Praktická ekovýchova pre MŠ, Vydal DAPHNE – Inštitút aplikovanej ekológie2. vydanie, Bratislava 2011